1.

Wiederholung
Was sind deine Hobbies?
Dänemark

Österreich

Belgien

Luxemburg

Polen

Tschechien

Niederlande

Frankreich

Schweiz
das Bett
das Sofa
der Stuhl
der Sessel
das Bild
der Schrank
die Lampe
der Tisch
der Teppich
Etwas bewerten

sehr | zu | aber

Das ist (sehr/zu/aber) teuer/günstig/billig.

... ist zu groß/klein.

Wie findest du das?

Ich finde ...

 Das finde ich auch / Das finde ich nicht.

Finden Sie?/ Findest du?

V: Entschuldigen Sie, brauchen Sie Hilfe?
E: Ja, bitte. Wie viel kostet denn der Stuhl?
V: Der Stuhl kostet 20€.
E: Oh, das ist aber teuer.
V: Finden Sie? Das ist ein Sonderangebot.
E: Wirklich? Und wie viel kostet der Tisch?
V: Der Tisch kostet 30€.
E: Ok. Ich schaue noch weiter. Dankeschön!
 Kapitel 5
Was ist das?
der Schlüssel
die Tasche
der Kugelschreiber
die Kette
die Kamera
das Feuerzeug
die Flasche
das Buch
die Brille
Farben
Der/Die/Das __________ ist _________ (Farbe).

Die Brille ist schwarz.

Der Stuhl ist braun.

Die Tasche ist grau.

...ist weißt

...ist schwarz

...ist rot
...ist blau
...ist gelb

...ist grün
1. Grammatik
Artikel

definierter Artikel undefinierter Negativartikel

Artikel

maskulin der Schlüssel ein Schlüssel kein Schlüssel

feminin die Flasche eine Flasche keine Flasche
neutral das Buch ein Buch kein Buch
Das ist ein/eine____ . Er/Sie/Es ist ______ .

Das ist eine Brille. Sie ist schwarz.

When mentioning something for the first time, we use the

undefinierter Article (ein, eine, ein). After having mentioned it for the
first time, we switch to the definierter Artikel (der, die, das).
Gespräch

Entschuldigung, wie heißt das auf Deutsch? Das ist ___________ .

Wie bitte? Noch einmal, bitte. Das ist ______.

Wie schreibt man ______? __ - __-__- (spelling)

Danke. Bitteschön.
Uhrzeit
Wie viel Uhr ist es? Es ist ...

- ein/zwei/drei/vier ...Uhr./eins/zwei..*
- ein/zwei/drei/vier ...Uhr ...(Minuten)
- Viertel nach eins/zwei/drei... .
- Viertel vor eins/zwei/drei..
- halb eins/zwei/drei/vier*

* Always go one hour “back“ from the hour mentioned (halb eins =12:30)
* ein Uhr vs. eins
Pluralbildung: Regeln

1) Masculine & neutral forms that end with – er,-en,-el,-chen,-lein: no plural!

If they include a vowel (a, o,u) it turns into an Umlaut

2) Most masculine & neutral plural forms end with –e; if masculine words include a
vowel, it will most likely turn into an Umlaut. Female words that include a vowel will
always change to an Umlaut!
Pluralbildung: Regeln
3) Certain masculine forms, most feminine nouns, foreign words, as well as many
neutral nouns end with an -(e)n. No change of vowel into Umlaut.

4) Most neutral, as well as some masculine nouns end with –er. A, o, u turns into an
Umlaut.
Pluralbildung: Regeln
5) Nouns that end with a, o, u, i, abbreviations and English words end with -s.

6) Nouns that end with –nis and –in double their consonants.
Pluralbildung: Übung
Das Häuschen  Die Häuschen

Das Leder  Die Leder

Der Mantel  Die Mäntel

Die Laute
Der Laut 

Der Fisch  Die Fische

Die Made  Die Maden

Der Hase  Die Hasen

Das Haus  Die Häuser

Das Grab  Die Gräber

Das Auto  Die Autos

Das Missverständnis  Die Missverständnisse

Satzstellung
Subjekt + Prädikat + Objekt
z.B. Der Student liest ein Buch.

Prädikat + Subjekt + Objekt ?

z.B. Liest der Student ein Buch?

Fragewort + Prädikat + Subjekt ?

z.B. Wo ist der Stuhl?
Nominativ & Akkusativ (Singular)

ICH ESSE SCHOKOLADE.

= Pronomen = Verb = Nomen

Subjekt Prädikat  Objekt

 Nominativ  Akkusativ
(„Wer oder was?“) („Wen oder was?“)
Akkusativ nach haben, brauchen, suchen

Definierter Artikel Indefinierter Artikel Negativartikel

maskulin Sie hat ... den einen keinen Schlüssel
neutral das ein kein Formular
feminin die eine keine Briefmarke
Plural die - keine Stifte

z.B. Ich habe einen Stift.

Ich habe keine grüne Brille.

Ich habe die Stühle.

Nominativ & Akkusativ (Singular): Übung

1. Ich sehe ein__

e Katze (f.).
2. as rote Auto (n.).
Wir kaufen d___
3. Das Mädchen schreibt ein___en Brief (m.).
4. Ich lese ein__ Buch (n.).