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FORMAS DE EXPRESIÓN

ORAL
• EL TEXTO

• EL PÁRRAFO


• EL INFORME


• LA RESEÑA


• LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL


EL TEXTO

Un texto es una composición de signos codificado en


un sistema de escritura (como un alfabeto) que
forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser
variable.

Pasaje o porción citada de una escritura literaria;
Cuerpo principal de una obra impresa, sin tomar en
cuenta las secciones adjuntas como portadas, notas,
índices, etc.
EL TEXTO
EL TEXTO


Unidad fundamental en el proceso de comunicación
tanto oral como escrito que posee carácter social.
Está caracterizado por su cierre semántico y
comunicativo, así como por su coherencia profunda
y superficial en estrecha relación con su
intencionalidad.
EL PÁRRAFO

Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito


que expresa una idea o un argumento, o reproduce
las palabras de un orador. Está integrado por un
conjunto de oraciones que tienen cierta unidad
temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es
un componente del texto que en su aspecto externo
inicia con una mayúscula y termina en un punto y
aparte. Comprende varias oraciones relacionadas
sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la
idea principal.
EL INFORME

Generalmente, el propósito del informe, como su


propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los
informes pueden incluir elementos persuasivos,
tales como recomendaciones, sugerencias u otras
conclusiones motivacionales que indican posibles
acciones futuras que el lector del informe pudiera
adoptar. Los informes pueden ser públicos o
privados y tratan a menudo sobre preguntas
planteadas por individuos del gobierno, los
negocios, la educación o la ciencia.
EL INFORME
LA RESEÑA

La reseña es donde se describe alguna nota, aspecto o


hecho más distintivo de un texto o algún contenido
audiovisual (imagen) o escrito, permitiendo, de este
modo, conocerlo con mayor profundidad. Es un escrito
breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez,
crítica, sobre algo. En revistas y periódicos aparecen
reseñas de libros, películas, exposiciones y otros eventos
que aproximan a los lectores, al público y a los
espectadores hacia el objeto descrito. Así, las reseñas
sirven para motivar el interés de las personas o para
persuadirlas. Una buena reseña, necesariamente, debe
reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la
realiza.
LA RESEÑA

Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de


la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con
hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en
cuestión.

Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el
libro que está en discusión. Independientemente si el
lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir
alguna información sobre el contenido, sin olvidar nunca
que el objetivo de la reseña es una presentación de la
opinión del crítico literario.

LA RESEÑA

La reseña no debe confundirse con un reporte. Un


reporte es completamente comprensivo. Se limita a
una presentación totalmente objetiva de hechos:
título, autor, género, precio, datos relacionados con
la publicación, condiciones bajo las cuales la obra
fue producida, construcción de los hechos,
ilustraciones presentadas, etc...
LA RESEÑA

• Todo crítico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer


una reseña literaria sobre un hecho o trabajo específico:

Evitar leer resúmenes, comentarios o propaganda anterior


a la lectura del libro.
Leer solamente cuando se está alerta y dispuesto.
Leer con luz apropiada y con un mínimo de distracciones a
interrupciones .
Razonar cuidadosamente el título del libro o trabajo y el
significado e implicación.
Leer el prólogo para familiarizarse con la intención del
autor.
Leer la tabla de contenido (si esta existiera) para enterarse
de la organización básica del libro.

LA RESEÑA

Conocer el género del libro o la obra para poder juzgar de


acuerdo a éste.
Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es
posible, para poder hacer anotaciones según se va
leyendo.
Si el libro no es propio, mantener hojas de papel
disponibles para anotar las reacciones a insertarlas en el
libro.
Leer el libro en su totalidad para tener una impresión
general. Sobre esta impresión inicial, hacer un bosquejo
mental de cómo se va a trabajar en la reseña.
Leer el libro por segunda vez, en esta ocasión para darle
énfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la
impresión inicial o modificarla.

LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

La investigación es un proceso que, mediante la


aplicación de métodos científicos, procura obtener
información relevante, fidedigna e imparcial, para
extender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

Se trata de buscar el sentido de las cosas, cada ser


humano necesita más información sobre los seres
que lo rodean, ya que desde el inicio de su existencia
y durante toda su vida, tiene que coexistir con un
entorno y un contexto de seres y de circunstancias.
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

La investigación consiste en la búsqueda de la verdad:


cuando el hombre pregunta, busca, indaga, lo que
pretende conocer es la verdad acerca de aquello que
significa descubrir o descorrer el velo de algo.


LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Este algo, al ser descubierto se hace patente, o sea que


manifiesta su sentido de verdad. Asimismo, la
investigación consiste en ampliar el horizonte de
significatividad, puesto que un término es
significativo para nosotros cuando su sentido se
puede explicar por el acervo de conceptos que ya
poseemos; de igual manera, un objeto es
significativo, cuando sabemos para qué sirve o en
qué consiste su valor.
LA EXPOSICIÓN

Informar.
Consiste en explicar un tema o una idea con la
intención de informar.

• Características.

La exposición se hará de forma clara, sencilla y


ordenada para que se entienda bien.

LA EXPOSICIÓN

• Técnica de la exposición.

Elección del tema.


Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los
oyentes. El título será atractivo.
Documentación.
Debemos recoger información sobre el tema elegido.
No se puede explicar algo que se desconoce.
Organización de la información.

LA EXPOSICIÓN

La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y


sacar lo importante.
Elaboración del guión.
Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo
complicado, de lo menos interesante a lo más
interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con
otras para que se puedan comprender.
Desarrollo.
Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos,
vocabulario, etc.
Si es escrita: buena presentación, sin faltas de ortografía.

LA EXPOSICIÓN

Partes de la exposición.

Introducción.
Se presenta el tema. Se despierta el interés y se
explica de lo que trata y las partes.
Desarrollo.
Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se
pueden utilizar carteles, transparencias, etc.
Conclusión.
Resumen de las ideas más importantes y conclusión
final.

LA EXPOSICIÓN