JULIA FRANCK:

STREUSELSCHNECKE

Vizitov Cristina DG11M

 VOR DER LEKTÜRE

Kommentar zu diese Aussagen. Wie verstehst du das?

„Sie wählen nicht Ihre Familie. Sie ist Gottes Geschenk an Ihnen, so wie Sie für die
Eltern sind „
Desmond Tutu

Es gibt keinen perfekten Elternteil. Also sei einfach ein echter Elternteil.
Sue Atkins
RATE DAS THEMA NACH DEN
BILDERN
WÄHREND DES LESENS

 Identifizieren Sie Themensätze

 Die Hauptidee eines Absatzes ist die Nachricht des Autors zum Thema.
Denken Sie daran, dass jeder Absatz normalerweise einen Themensatz enthält,
der die Hauptidee des Absatzes identifiziert.
 WÖRTER HINZUFÜGEN

verabredeten , meldete sich , lebe , fragte , gehört , wohnte,

 Ich …….. seit einem Jahr nicht mehr bei meiner Mutter und
meinen Schwestern, sondern bei Freunden in Berlin. Eine fremde
Stimme …….., der Mann nannte seinen Namen, sagte mir,
er…… in Berlin, und…….., ob ich ihn kennenlernen wolle. Ich
zögerte, ich war mir nicht sicher. Zwar hatte ich schon viel über
solche Treffen…… und mir oft vorgestellt, wie so etwas wäre,
aber als es so weit war, empfand ich eher Unbehagen. Wir
………uns.
 NACH DEM LESEN
 Wähle einen Charakter und schreibe drei Charaktereigenschaften, die ihn beschreiben

Charakter

Schreiben Sie die Sätze aus dem Text, die die von Ihnen
geschriebenen Eigenschaften unterstützen
 Zeichnen Sie mithilfe von Sprechblasen und Bildern der Charaktere eine
Konversation zwischen zwei Charakteren aus der Geschichte, die Sie gelesen haben.
Denken Sie daran, dass ein Gedanke als Wolke und eine gesprochene Aussage als
Blase gezeichnet wird
 ARBEITEN SIE IN GRUPPEN!

 Gruppe 1 erzählt was passiert zuerst

 Gruppe 2 erzählt was in der Mitte der Geschichte passiert
 Gruppe 3 erzählt was am Ende der Geschichte passirt
 Gruppe 4 erzählt über das Problem/Konflikt
 Gruppe 5 charakterisiert die Hautpersonen