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17 de marzo
Valladolid
Mª Concepción Remírez de Ganuza
Psicóloga y logopeda
Asociación Autismo Burgos
. Indicadores tempranos
I . Hacia el DSM-V
. Conclusiones finales
A LOS 12 MESES:
. Menor uso de contacto ocular
. No reconoce su nombre
. No señala para pedir
. No muestra objetos
Lenguaje
Atención visual
• fijación en objetos,
• flexibilidad de la atención visual reducida,
• orientación social reducida/ orientación hacia
estímulos no sociales aumentada,
• exploración prolongada de materiales de juego y
dificultad para desenganchar
Comunicación social
• mirada atípica,
orientación visual diferente (1º año)
• sonrisa social reducida,
• interés social reducido,
• respuestas de anticipación reducidas,
• conductas de atención conjunta reducidas,
• expresión de afecto positivo reducida.
LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO .
Lonnie Zwaigenbaum,
Síntomas tempranos de autismo (2005),
(Burgos, 2009)
Juego
Desarrollo Motor
Temperamento
• reactividad conductual,
• reactividad sensorial atípica,
• irritabilidad, difíciles de consolar,
• pasividad,
• regulación de la atención atípica
Se establecen :
- Características conductuales asociadas a cada criterio
- Trayectorias de desarrollo: ejemplos sobre cursos de desarrollo.
SA TGD NE
S. RETT
TDI
Alteración:
- Pragmática
- Uso social de la comunicación verbal y no verbal
Familiar 500
Pediatra 30
Maestro / Educador 51
Otros 23
No responde 3
TOTAL 607
http://www.aetapi.org/documentos.htm
http://www.asperger.es
2. Detección específica
(M-CHAT , CBSS,…)
3. Proceso diagnóstico
4. Atención Temprana
Procedimientos variados
Criterios diagnósticos Juicio clínico / informe
De evaluación
Procedimientos variados
Criterios diagnósticos Juicio clínico / informe
De evaluación
http://www.aetapi.org/materiales.htm
• Trastornos de la personalidad:
- Trastornos esquizoide de la personalidad
- Trastorno esquizotípico de la personalidad
- Trastorno límite de la personalidad
- Trastorno de la personalidad por evitación
• Trastornos de ansiedad:
- Trastorno obsesivo- compulsivo
• Trastornos del espectro de la esquizofrenia
Procedimientos variados
Criterios diagnósticos Juicio clínico / informe
De evaluación
Procedimientos variados
Criterios diagnósticos Juicio clínico / informe
De evaluación
“tranquilidad” familiar
Aumento capacidad adaptativa
Shenkop & Siegel, 1998 ; Ozonoff & Cathcart, 1998; Rogers, 1998; Dawson & Osterling, 1997; Rogers, 1996,
Lord, 1995; Fenske, Zalenski, Krantz & McClannahan, 1995; Anderson, Avery, Diprieto, Edwards & Christian,
1994; McEachin & Smith, 1993; Mays& Gillom, 1993; Lovaas, 1987; Hoyson, Jamieson & Strain, 1984; Hoyson et
al, 1984; Prizant & Whetherby, 1988.
gracias…
LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO .