mNacido en Estagira

(macedonia) (razón por la cual

se lo apodó el Estagirita)
m(384 a. C. ± 322 a. C.
mFue un filósofo, lógico y
científico de la Antigua Grecia
cuyas ideas han ejercido una
enorme influencia sobre la
historia intelectual de
Occidente por más de dos
milenios.
 Creó un movimiento filosófico y científico
basado en la experimentación.
 Creó un nuevo concepto de la sociedad,
de la realidad y del hombre.
 Enfatizó la libertad democrática.
 Creó un nuevo contexto de la metafísica.
 Revolucionó la teoría del conocimiento.
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 Crea el empirismo.
 Introdujo la denominación de ética.
 Promueve la nueva noción de
causalidad.
 Creó el método inductivo.
 Creó el Liceo como institución de las
ciencias experimentales.(Liceo no era una
escuela privada y muchas de las clases eran
públicas y gratuitas)
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ë Aristóteles considera que el fin que busca el hombre es la
felicidad, que consiste en la vida contemplativa. La ética desemboca en
la política.

  
   

  

     

   
 
 
  
          

  
     
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 x Periodo de crianza. (formación de Hábitos)

H  5   : sin lecciones, ni quehaceres

obligatorios, control de las experiencias. Desarrollo de
buenos hábitos.

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 : profundización de los hábitos.

E 7     PUBER
:
PUBER
periodo de educación
pública, asignaturas: gimnasia, lectura, escritura, música
y dibujo.

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xBER impartida en liceos.
Asignaturas: matemáticas, lógica, metafísica, ética,
música, física y biología.
  Importancia del plan educativo liberal

Materialización de la contemplación ociosa.

a música como elemento vital en

la educación iberal.

Contribuye a la formación del carácter

Música
Purificación emotiva o catarsis
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  En su juventud, Aristóteles fue discípulo de Platón
en la Academia de Atenas. Aristóteles construyó
un sistema filosófico propio. Previo a ello, sometió
a crítica la teoría de las Ideas de su maestro.
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mritica a los dos mundos para Aristóteles es uno solo; admitir dos mundos
complica la explicación innecesariamente, reduplicando las realidades.
mPlatón no ofrece una explicación racional al hablar de los dos mundos. Se limita
a utilizar mitos y metáforas, en vez de aclarar conceptualmente sus propuestas.
m o hay una relación clara de causalidad del mundo ideal respecto del mundo
sensible. No explica cómo las ideas son causa de las cosas sensibles y mutables.
No infiere que de una idea se derive un objeto.
mrgumento del tercer hombre: según Platón, la semejanza entre dos cosas se
explica porque ambas participan de la misma idea. Según Aristóteles, se precisa
un tercero para explicar la semejanza entre dos cosas, y un cuarto para explicar
las tres, y así sucesivamente.
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