SUPREMA FELICIDAD SOCIAL

Participantes: C.I.N°:

Anyela London 25.755.645

Nicaris Dellan 21577.179

Johana santaella 22.800.697

Carlos Figuera 21.109.407
Jordán Martínez 19.534.349

Ti-Mtto-2t
 Puntos a tratar

*La suprema felicidad social………..3,4

*Estructura social………………………………………5,6

*Objetivos, estrategias y políticas………………….. 7,8

*Como se reflejan en nuestra comunidad esta línea

estratégica…………………………………………………..9,10

*Conclusión………………………………………………….11

*Bibliografía……………………………………………….....12
Para el avance de la Persigue el
universalización de la ideario del
satisfacción de las Libertador las
necesidades luchas de la
independencia

SUPREMA FELICIDAD SOCIAL

Incluyente, nuevo
Transición hacia una modelo social,
nueva formación productico,
económica social,
humanista,
financiado por la
renta petrolera endógeno
ESTE PLAN QUIERE PARA CADA UNO DE LOS VENEZOLANOS:
 La Estructura Social
Venezolana
Sus Bases Políticas: Contenida en la C.R.B.V. Para
la construcción de una nueva estructura económica y
social, en la voluntad política del presidente Hugo
Chávez de avanzar hacia la construcción del socialismo;
mediante los referéndum se han hecho muchas luchas
contra el viejo sistema capitalista y se ha logrado vencer.

Gracias a esta situación Venezuela esta sustentada con

unas bases políticas y sociales, mas humanas y sin
exclusión de ningún sector promocionando la igualdad
 Estructura social
Es conformada por las relaciones sociales permanentes y
recurrentes que ordenados jerárquicamente en cuanto al
poder, la riqueza, el conocimiento y el prestigio entre ellos
tenemos los siguientes:

la satisfacción
La distribución de las
El ingreso de la riqueza necesidades
sociales
 Reducir la miseria a cero y acelerar la
disminución de la pobreza.

Fortalecer las Transformar las

capacidades relaciones sociales
básicas, OBJETIVOS de producción
basadas para sustituyéndolas por
el trabajo relaciones sociales
productivo basadas en la
propiedad social

Promover una ética, Profundizar la solidaridad

cultural, educadora con los excluidos de
liberadora y solidaria. América Latina y el Caribe
.
 Brindar atención Superar la pobreza y atender
integral a la integralmente a la población en
población con situación de extrema pobreza y
discapacidades máxima exclusión social

Prestar atención
integral a niños,
niñas y
Estrategias y políticas adolescentes; a
adultos y adultos
mayores

Fortalecer la accesibilidad
a los alimentos Apoyar
integralmente a
la población
Promover el desarrollo indígena
humano familiar y socio-
laboral
 COMO SE REFLEJA EN
NUESTRA COMUNIDAD LAS
LINEAS ESTRATEGICAS
ANTES MENCIONADAS:
En nuestra comunidad se han estado desarrollando una
serie de planes y proyectos relacionados con el tema
propuesto en esta presentación que es la Suprema
Felicidad para ello realizaremos un diagrama:
LA SUPREMA FELICIDAD
Misión Salud: Misiones
Barrio Adentro, Educativas:
Milagro, José Robinson,
Gregorio Ribas y Sucre
Hernández, etc.
Misión Misiones
Vivienda Alimentarias:
Mercal y
PDVAL
Planes de
Seguridad:
DIBISE, etc… TODAS ESTAS ESTAN
ARTICULADAS POR LOS
CONSEJO COMUNALES
 Conclusión
La felicidad suprema social es un proyecto de vida que transforma la
estructura y económica, implementando la igualdad , equidad y la
inclusión de los seres humanos y todo los sectores utilizando la opinión
del pueblo mediante los referéndums y la restructuración de los
poderes dando importancia a la comunidad en general . Este modelo
lucha contra el capitalismo ya que se basa en ser egoísta en
terratenientes. El capitalismo nunca incentivo la agricultura y la
protección del ambiente.

En cambio el socialismo toma en cuenta lo sig.: Es necesario equilibrar las

relaciones urbano-rurales y crear un nuevo modelo de ciudades socialistas
planificadas e integradas de manera sostenible con la naturaleza. La
implementación de un modelo de desarrollo que coloque al ser humano
en el centro de su atención debe reconciliar su relación con el medio
ambiente, impulsando un modelo de producción y de consumo que ponga
límites al crecimiento sin postergar los derechos de los pobres. La
educación ambiental debe permear todos los estratos sociales y todos los
niveles educativos.
 Bibliografía
W.w.w.iuteb.edu.ve

*Proyecto Simon Bolívar