LIDERANÇ

A
 O QUE É

LIDERANÇA?

• LIDERANÇA -
competência de
influenciar um grupo
em direção ao alcance
de objetivos
• Principal papel do
administrador / gestor
 COMPETÊNCIA
COMPETÊNCIA

Conhecimentos Habilidades Atitudes

( saber ) ( fazer ) ( querer )

Conhecimento Habilidades Representa o

teórico , adquiridas conjunto de
informações , e disponíveis valores ,
procedimentos , para o trabalho princípios , pontos
fatos e de vistas ,
conceitos opiniões e
percepções que a
pessoa mobiliza
para alcançar um
objetivo
 DEFINIÇÕES E TEORIAS
DE LIDERANÇA
 Elementos comuns ...


Liderança exerce um
Liderança esta ligado a processo de influenciação
um fenômeno grupal de forma intencional por
parte do líder
MITOS SOBRE LIDERANÇA
•A Liderança é um
Dom
•As pessoas que
chegam ao topo são
líderes
•Os líderes são
perfeitos
•Os líderes são os
que tomam decisões
TEORIA DOS TRAÇOS
• Enfatiza as qualidades pessoais inatas
do líder
• Traços comuns - ambição, motivação,
honestidade, autoconfiança,
conhecimentos para o trabalho,
carisma,...
• Essa teoria predominou ate a década
de 40.
• Limitações:
– Não existe nenhum traço universal que
possa prever a liderança em
qualquer situação
– As evidências são pouco claras quanto
 TEORIAS
COMPORTAMENTAIS
• Propõem que comportamentos
específicos diferenciam os
líderes dos liderados.
• Possibilita treinar e ensinar as
pessoas para a liderança
• Pesquisas identificaram duas
dimensões do comportamento
de liderança:
– Orientação para o funcionário
– Orientação para a tarefa
 Teorias Contingenciais
• Estas teorias procuraram isolar fatores situacionais
que afetam a eficácia da liderança tais como:
a) grau de estruturação da tarefa que está sendo
desempenhada;
b) a qualidade das relações líder-membro;
c) o poder de posição do líder;
d) a clareza dos papéis dos subordinados;
e) as normas do grupo;
f) disponibilidade de informações;
g) a aceitação dos subordinados das decisões do líder
h) a maturidade dos subordinados
•
 Liderança Situacional

Não existe um único modo melhor de influenciar

as pessoas. O estilo de liderança que uma
pessoa deve adotar com indivíduos ou grupos
depende do nível de maturidade das pessoas
que o líder deseja influenciar.
Na Liderança Situacional a ênfase recai sobre o
comportamento do líder na relação com os
liderados.
Os liderados são de importância vital em qualquer
situação, não só porque individualmente aceitam
ou rejeitam o líder mas porque como grupo
efetivamente determinam o poder pessoal que o
líder possa ter.
 Organização

Superiores

Colegas
LIDER

Exigências
do cargo
Subordinados

Outras
variáveis
situacionai
s
 Teoria situacional
• Hersey e Blanchard (1986) baseiam-se na
inter-relação entre:
1) Quantidade de orientação e direção
(comportamento e tarefa) que o líder
oferece;
2) Quantidade de apoio sócio-emocional
(comportamento de relacionamento)
dado pelo líder e
3) Nível de prontidão (maturidade) dos
subordinados no desempenho de uma
tarefa, função ou objetivo específico.
•
 TEORIA SITUACIONAL
• “O estilo de liderança que uma pessoa deve adotar com
indivíduos ou grupos depende do nível de
maturidade das pessoas que o líder deseja
influenciar”
• Maturidade = a disposição das pessoas em assumir a
responsabilidade de dirigir seu próprio
comportamento em uma tarefa específica.
• Não existe pessoa totalmente madura ou imatura
• Considera-se a tarefa para verificar a maturidade
individual, o nível de maturidade do indivíduo dentro
do grupo e o nível de maturidade do grupo com o
grupo.
• A maturidade de trabalho (conhecimento e capacidade
técnica) e maturidade psicológica (empenho).
 Relações Elevadas Tarefa Elevada
e e
Comportamento centrado nas relações

Baixa Tarefa Relações Elevadas

PERSUADIR DELEGAR

Tarefa Baixa Tarefa Elevada

e e
Relações Baixas Relações Baixas

DETERMINAR COMPARTILHAR

Comportamento centrado na tarefa

 Quatro estilos de liderança:
• Determinar - para maturidade baixa- Pessoas que não
tem nem capacidade nem vontade de assumir
responsabilidade fazer algo, não são competentes, não
são seguras de si.
• Persuadir – para maturidade entre baixa e moderada. O
grupo de liderados não tem capacidade mas tem
disposição para assumir responsabilidades, têm
confiança em si, mais ainda não possuem habilidades
necessárias.
• Compartilhar - para maturidade entre moderada e alta.
Têm capacidade, mas não estão dispostas a fazer o que
o líder quer.
• Delegar - para maturidade alta. Têm capacidade e
disposição para assumir responsabilidades.
•
• O estilo adotado em cada um dos
quatro níveis de maturidade traz
consigo uma indicação de como será
o comportamento de tarefa (direção)
e comportamento do relacionamento
(apoio).
• O sucesso em se aplicar à liderança
situacional está em avaliar o nível de
maturidade dos liderados e
comportar-se de acordo com o
modelo.
• O papel do líder ajudar os liderados a
amadurecerem até que sejam
capazes (maturidade para o trabalho)
e que tenham disposição para realizar
a tarefa (maturidade psicológica).
•
Os estudos tendem a mostrar que não existe
um estilo de liderança normativo ( melhor).
Os líderes eficazes adaptam seu
comportamento de liderança no sentido de
satisfazer às necessidades de seus
subordinados e do ambiente específico.
Portanto, a eficácia depende do líder, dos
liderados e das variáveis situacionais.

Esta teoria valoriza a dinâmica entre líder, grupo
e organização
Ao mesmo tempo propõe um desenvolvimento
humano e de liderança no sentido de trabalhar a
maturidade do líder para avaliar sua capacidade
técnica e seu empenho
Assim, o próprio indivíduo pode desenvolver seu
plano de auto-desenvolvimento, de forma crítica
e de acordo com as necessidades do local de
trabalho, interesses, etc.