m Se define a esta etapa como el periodo de transición y de

enlace entre la infancia y la condición de adulto.

~

 


¬iña 10-12 años 18 años

¬iño 12-14 años 20 años

m {tapa que define un parte aguas, entre la infancia y la adultez por
la serie de cambios físicos, hormonales, psicológicos y sociales.
m Su inicio no está claramente definido pero en la mujer es dos años
antes que en el hombre.
m {n forma practica presenta etapas o periodos: temprana-media-
tardía, con peculiaridades biológicas, psicológicas y sociales.
m La aparición y desarrollo de caracteres sexuales secundarios sigue
una secuencia fija.
m La primera manifestación en la adolecente, es la ingurgitación
mamaria. {n el varón es el crecimiento testicular
m {l área psicológica emotiva, sufre una serie de cambios y acomodos.
{l pensamiento ahora es abstracto y creativo, y al final se consolida
como un sujeto apto para manejarse en el ámbito biopsicosocial y su
entorno
m Según la división antes mencionanda: en el hombre la primera
abarca de 12 a 14 años, la segunda de 14 a16 años y la
ultima de 16 a 18 años.
m {n la mujer cada una de estas etapas comprende 2 años pero
se inicia a los 10 años.

Ú 
 
 


¬iño 7 cm 9 cm 7 cm 3 cm 2 cm
¬iña 6 cm 8 cm 6 cm 2 cm

m {n total las mujeres aumentan 20-23 cm, en el hombre 24-27

cm.
m {s un incremento mínimo; aproximado de 5% que le resta para
llegar ala masa total neural de un adulto.

m Aquí se sufre un cambio radical. Configurando con ello la condición

normal del hombre y de la mujer adultos y capaces de reproducirla
especie.
º
~: o prepuberal, no hay tejido mamario palpable, sólo
el pezón protruye, la aréola no está pigmentada.
º
~~: se palpa tejido mamario bajo la aréola sin
sobrepasar ésta. Aréola y pezón protruyen juntos,
observándose además un aumento del diámetro areolar. {s la
etapa del botón mamario.
º
~~~: se caracteriza por crecimiento de la mama y
aréola con pigmentación de ésta; el pezón ha aumentado de
tamaño; la aréola y la mama tienen un solo contorno.
º
~ existe mayor aumento de la mama, con la aréola
más pigmentada y solevantada, por lo que se observan tres
contornos (pezón, aréola y mama).
º
: la mama es de tipo adulto, en la cual sólo el pezón
protruye y la aréola tiene el mismo contorno de la mama.
ºrado I: o prepuberal, no existe vello de tipo
terminal.
ºrado II: existe crecimiento de un vello suave, largo,
pigmentado, liso o levemente rizado en la base del
pene o a lo largo de labios mayores.
ºrado III: se caracteriza por pelo más oscuro, más
áspero y rizado, que se extiende sobre el pubis en
forma poco densa.
ºrado IV: el vello tiene las características del adulto,
pero sin extenderse hacia el ombligo o muslos.
ºrado V: el vello pubiano es de carácter adulto con
extensión hacia la cara interna de muslos.
Posteriormente, en el varón el vello se extiende hacia
el ombligo; algunos autores esto lo consideran como
un grado VI.
º
~: los testículos, escroto y pene tienen características
infantiles.

º
~~: el pene no se modifica, mientras que el escroto y
los testículos aumentan ligeramente de tamaño; la piel del
escroto se enrojece y se modifica su estructura, haciéndose
más laxa; el testículo alcanza un tamaño superior a 2,5 cm
en su eje mayor.

º
~~~: se caracteriza por testículos y escroto más
desarrollados (testículos de 3,3 a 4 cm); el pene aumenta en
grosor.

º
~: hay mayor crecimiento peneano, con aumento de
su diámetro y desarrollo del glande, los testículos aumentan
de tamaño (4,1 a 4,5 cm) y el escroto está más desarrollado
y pigmentado.

º
: los genitales tienen forma y tamaño semejantes a
los del adulto, largo testicular mayor de 4,5 cm.
m Los testículos al nacimiento son aprox. De 2.2 cm de largo por
1.4 cm de ancho y se mantiene sin cambios hasta los 8 o 10
años. Una longitud de 2.5 cm puede indicar un inicio puberal.
m {l tamaño testicular se determina mejor por con el índice de
volumen testicular (IVT) longitud por anchura de cada testículo
sumándolo y dividiendo lo entre 2. en niños prepúberes, el IVT
es de 2 a 4 cm3 y cuando •4 cm3 podemos decir que el
desarrollo puberal a iniciado.
m {ste tejido experimenta un proceso involutivo persistente
progresivo, hasta quedar reducido a un 50% de la masa
alcanzada en la etapa escolar. Fisiológicamente involuciona
hasta el nivel del adulto.
m Aceptación o rechazo de los progenitores.
m Desajustes familiares.
m Ignorancia o pobreza de la familia.
m Desconocimiento.
m {stímulos mediocres.
m Perdida de la autoridad y de la relación afectiva familiar.
m Inducción hacia las actividades antisociales.
m Desenfreno sexual.
m Acción nociva de la comunicación masiva y publicidad moderna.
m Anonimato de las grandes urbes.
m Indoctrinación fácil de los jóvenes.
m Pandillas agresoras.
m Absorción de la identidad e individualización por la entidad de grupo.
m Carencia de solidez formativa primaria familiar.