Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
e La metodología constructivista al
aprendizaje esta basado en la teoría
cognitiva de aprendizaje,
representada como un paradigma E -
O - R.
La metodología constructivista de
e El acercamiento al procesamiento de la
información se enfoca en el estudio de la
estructura y la función del procesamiento
mental dentro de contextos o ambientes
específicos.
e
e La teoría del procesamiento de información
más discutida es el acercamiento por
etapas.
La Teoría de las Etapas
procesamie elaboració
memoria
estimu sensorial
nto
lo n y
extern inicial codificaci
acopio
o ón
resp
memoria a corto plazo
uest
a
repetic
olvido ión olvido
Atkinson y Shriffin
La Teoría de las Etapas
D Montar
D Calibrar
D Armas
D Conectar
D Construir
D Limpiar
D Componer
D Altar
D Fijar
D Trazar
D Manipular
D Mezclar
Dominio psicomotor
Dominio psicomotor
Simpson
Dominio psicomotor
Simpson
La Taxonomía de Bloom
o
Conocimiento: recoger información
Recordar material aprendido con anterioridad como hechos,
términos, conceptos básicos y respuestas
¿Cómo compararía/contrastaría ...? Resuma __
¿Exponga en sus propias palabras ....? ¿Explique el el
significado de ...?
¿Qué hechos o ideas soportan...? ¿Cuál es la idea principal
n
de ...?
¿Explique que está pasando con/en ...? ¿Qué significa ...?
& Escriba un menú sencillo para desayuno, almuerzo, y
comida utilizando la guía de alimentos
Aplicación: hacer uso del conocimiento
Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento
li
adquirido, hechos, técnicas
Ö El estudiante y reglas,
selecciona, de manera
transfiere, diferente.
y utiliza datos y
principios para completar una tarea o solucionar un
problema
@ Aplicar, construir, escoger, realizar, desarrollar,
c entrevistar, hacer uso de, organizar, experimentar
con, planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar,
identificar.
v ¿Cómo usaría usted ....? ¿Qué ejemplos podría usted
encontrar para ....?
a ¿Cómo resolvería usted _______ utilizando lo que ha
aprendido sobre ...?
¿Cómo organizaría usted ______ para demostrar ....?
¿Qué aproximación o punto de vista, utilizaría para ....?
¿De qué otra manera planearía usted ....?
c ¿Qué pasaría si ....? ¿Cuáles elementos cambiaría
usted ....?
¿Qué hechos seleccionaría para demostrar ....?
¿Qué preguntas haría al hacer una entrevista con ....?
& Qué le preguntaría usted a los clientes de un
superior)
Examinar y fragmentar la información en diferentes partes
n
mediante
Ö El la identificación
estudiante
inferenciasconjeturas,
de causas
diferencia,
y encontrarhipótesis,
y motivos;
clasifica,
evidencias
realizar
y relaciona
que apoyen
evidencias,
las
o estructuras de
generalizaciones.
una pregunta o aseveración
@ Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar,
Síntesis Evaluación
Pe n sa m ie n to C ritico
Pe n sa m ie n to C re a tivo Pe n sa m ie n to C rítico
Cómo aumentar la complejidad
cognitiva
2.Aumentando la variedad de la
información
Taxonomía de Marzano
información y
d) el Dominio del Conocimiento que