INTELIGENCIA

Qu es ser inteligente?

Qu es la inteligencia?


No existe hasta el momento una aproximacin nica al problema de la inteligencia La inteligencia se ha relacionado histricamente con al menos los siguientes elementos: elementos:


Es la capacidad para pensar y establecer relaciones entre hechos o conceptos Es la capacidad para resolver problemas cotidianos Es la capacidad para generar nuevos problemas Es la capacidad para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio mbito cultural

  

La perspectiva de medicin de la inteligencia



Los psiclogos no han llegado a acuerdos respecto del concepto de inteligencia y para medirla es necesario saber qu es. es. Binet: 1857-1911. Binet: 1857-1911. Es la capacidad general de comprensin, razonamiento, juicio y memoria. La memoria. describe como edad mental Sperman: 1863-1945. Sperman: 1863-1945. Teora bifactorial de la inteligencia. inteligencia. Existe un factor general G y factores especficos (s)

      

Thurstone (dcada del 30). Hay por lo menos 30) 7 habilidades primarias de inteligencia: inteligencia: comprensin verbal velocidad perceptual razonamiento lgico habilidad numrica memoria fluidez de palabra percepcin espacial. espacial.

Cattell (1963) 1963) Habla de inteligencia cristalizada y fluida. fluida. La inteligencia fluida es una habilidad heredada para pensar y razonar de manera abstracta. abstracta. La inteligencia cristalizada surge de la experiencia y representa el grado de aculturacin y educacin. educacin.

 

Gardner (1983). Plantea que hay diferentes fuerzas intelectuales: intelectuales: inteligencia lingstica  lgica  matemtica  espacial  musical  corporal  cinestsica  interpersonal  intrapersonal

Sternberg (1985)
Ordena las habilidades en tres categoras para describir la inteligencia (teora trirquica). trirquica).


Inteligencia componencial: habilidades componencial: adquirir y almacenar informacin

para

Inteligencia experiencial: habilidad basada en la experiencial: experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar informacin para hacer nuevos insight. insight. Inteligencia contextual: conducta adaptativa en el contextual: mundo real. real.

1. EL MODELO PSICOMETRICO: LAS TEORIAS DEL CI.



Las pruebas de CI miden un factor general g, por lo que se puede predecir que la inteligencia de la persona se mantendr dentro de los mismos rangos si las condiciones socio-ambientales sociose mantienen relativamente estables, pues el rendimiento del sujeto se comparar con el rendimiento obtenido por su grupo de referencia viviendo en condiciones semejantes

Supuestos involucrados


La inteligencia es estable a lo largo de la vida Es posible medir muestras de conductas con reactivos estandarizados, lo cual permite clasificar el rendimiento intelectual del sujeto en ciertas categoras. categoras. La estabilidad de la prediccin de la inteligencia mejora con el paso de la edad

La inteligencia es entendida como un conjunto de funciones que se expresan en conductas inteligentes. inteligentes. La inteligencia tiene una distribucin estadsticamente normal en la poblacin general. general. El CI permite clasificar el rendimiento intelectual del sujeto en Deficiente mental, normal o Inteligencia superior. superior. Tiene importantes consecuencias a nivel educacional. educacional.

COCIENTE DE INTELIGENCIA.
Es un ndice que establece la relacin entre la edad mental y la edad cronolgica. La edad mental es la puntuacin obtenida por una persona en un test de inteligencia, es una medida de desarrollo que indica un determinado nivel de funcionamiento cognoscitivo.

Frmula del C.I.

EDAD MENTAL

CI=

x 100 EDAD CRONOLGICA.

NIVEL INTELECTUAL SEGN C.I.

0 24 2525-49 5050-69 7070-79 8080-89 9090-109 110110-119 120120-129 130130-139 140140- ??? DEFICIENCIA PROFUNDA DEFICIENCIA MEDIA DEFICIENCIA LEVE BORDELINES O LIMITES NORMAL BAJO NORMAL MEDIO NORMAL ALTO SUPERIOR MUY SUPERIOR SUPERDOTADO

2.TEORA FACTORIAL: THURSTONE

Thurstone realiz estudios con 60 pruebas que medan diferentes destrezas y mediante anlisis factorial seal 7 habilidades primarias. Numrica : Habilidad y rapidez para realizar las cuatro operaciones matemticas. No incluye la capacidad de razonamiento aritmtico. Fluidez Verbal: Habilidad para hablar y escribir con Verbal: facilidad. Comprensin Verbal: Entender ideas expresadas en Verbal: palabras.

Memoria. Habilidad de de retener y revivir experiencias pasadas. Razonamiento. Capacidad de resolver problemas complejos aprovechando la experiencia y planificar nuevas actividades basadas en la experiencia pasada. Percepcin Espacial. Habilidad de percibir Espacial. correctamente las relaciones de espacio y tamao. Velocidad perceptual. Habilidad para distinguir perceptual. objetos estimuladores.

3. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: HOWARD GARDNER

Howard Gardner conceptualiz la Inteligencia como un potencial, que permite el acceso individual a formas de pensamiento adecuadas y a tipos de conocimientos especficos Distingui 7 Tipos de Inteligencias: 1) Inteligencia Lingstica: existen evidencia neurobiolgicas de su existencia e involucra competencias semnticas, fonolgicas, sintcticas y pragmticas.

2) Inteligencia Musical: A travs de sus operaciones bsicas como tono, ritmo y timbre permite al individuo extraer y lograr el significado de la organizacin del sonido. 3) Inteligencia Espacial: incluye la percepcin exacta de formas u objetos, con la capacidad de recrearlos sin referencia estmulos fsicos, y la capacidad de manipular o modificar dichas imgenes en el Espacio. 4) Inteligencia Corporal - cinestsica: es la habilidad para resolver problemas o elaborar productos, utilizando parte o todo el cuerpo. Que implican secuencias intrincadas de acciones de planificacin y prctica.

5) Inteligencia Lgico - matemtica: Comienza a partir de la exploracin del mundo y los objetos, implica la nocin de nmero y las operaciones realizadas con numerales del reino de los objetos y representarlas con una variedad de smbolos 6) Inteligencia intrapersonal: Consiste en la capacidad bsica para acceder a los propios sentimientos y la diferenciacin de estos, que permite la auto comprensin. 7) Inteligencia Interpersonal: Supone una capacidad bsica para darse cuenta y establecer distinciones entre los sentimientos, conductas, motivaciones y atributos conexos de otros individuos

4. TEORIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: DANIEL GOLEMAN



Goleman acua el trmino INTELIGENCIA EMOCIONAL basndose en Salovey quien reconoce cinco grandes capacidades: capacidades:
    

CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES MANEJAR LAS EMOCIONES CREAR LA PROPIA MOTIVACION RECONOCER EMOCIONES EN LOS DEMS MANEJAR LAS RELACIONES