Siempre que en un determinado espacio geogrfico los individuos se conocen, poseen intereses comunes, analizan juntos sus problemas

y ponen en comn sus recursos para resolverlos, podemos afirmar seguramente que ah existe una comunidad Institucin abierta o cerrada Se piensa: Institucin cerrada = malo Institucin abierta = bueno Riesgos graves Institucin abierta excesivamente permeable Perder Especificidad confundirse con otras instituc.

Institucin cerrada fortaleza amurallada soledad desprestigio vaca

Instituciones C E R R A D A

Caractersticas de la Institucin

Rasgos de la conduccin, hacia Riesgos o consecuencias el entorno - Inadaptacin -Disfuncin -Prdida de prestigio - Automatizacin exagerada de lo social. - Desconocimiento de los contratos fundacionales. - Redefinicin de contratos obstaculizados. - EN CASOS EXTREMOS LA INSTITUCIN MUERE POR ENCIERRO.

-La institucin est replegada sobre -Inaccesibilidad y exclusin; la s mismas. distancia con el medio es el rasgo - La relacin con el medio, si la hay distintivo. es un subproducto - Mantiene slo circuitos de - Es poco o nada sensible a las circulacin internos sin feed-back demandas y expectativas del medio. con el entorno. - La institucin pretende actuar sobre - Desconoce a los usuarios, su el medio sin ser influida por l. vnculo con ellos no contempla la nocin de pertenencia, ni la participacin.

A B I E R T A

- La institucin regula su accin en una negociacin permanente en la que redefine y explicita los trminos los intercambios. - La relacin con el medio es uno de los aspectos que se incluyen en el proyecto institucional. - Canaliza las demandas compatibilizndolas en sus actividades sustantivas. - Asegura el establecimiento de intercambios permanentes y recprocos.

-Asocia al medio a su - Adaptacin funcionamiento mediante la puesta - Renovacin en marcha de mecanismos de - Integracin participacin. - Aprovechamiento de -Siempre discrimina el sentido, recursos. objeto y carcter de la - Reconocimiento de los participacin. contratos fundacionales. - Su preocupacin articula: - Redefinicin de los trminos participacin, actividades del contrato fundacional. sustantivas calidad. - EN CASOS EXTREMOS LA INSTITUCIN DESAPARECE POR DILUCIN

LA DIMENSION COMUNITARIA
Sistema educativo para acceder al cuerpo social Nios jvenes grupo familiar

Demandas hacia la Escuela

crisis econmica pobreza alimentacin insuficiente sin acceso a servicios pblicos

LA DIMENSION COMUNITARIA Ms asistencialismo escolar Menos tiempo para educacin

organizaciones vecinales Escuela Institutos de formacin docente Universidades organizaciones culturales

VIVENCIAS Y CONVIVENCIAS Las normas de convivencia no son otra cosa que el necesario conjunto de reglas que permite, posibilitan y regulan los intercambios entre los diferentes actores que comparten una actividad La participacin en la transmisin y apropiacin del saber que ha acumulado la sociedad Hacen falta reglas? Quin define las reglas? Cmo se constituyen las reglas? Leyes definen las Modalidades no est explicado Equipo de direccin

RIESGOS Injusticia Impunidad

DIMENSIONES Orden Normativo Mecanismos disciplinarios

Estilos frente a problemas disciplinarios y de convivencia Autoregularse Abstenerse Negacin Conformismo Simplemente hacia afuera Reacciones Hacia afuera recurriendo a la autoridad Hacia afuera, buscando que alguien se haga cargo

UN POCO DE HISTORIA La construccin de redes Un hecho social La ONG Sin estructura de Gobierno trabajan con espacio centros de y autonoma participacin social

Las ONGs y las redes dcada del `70 Lucha por el retorno de la democracia apoyo financiero de Europa y EEUU

Las ONGs dcada del `80 Profundizacin de las libertades abandono de paradigmas rgidos

Las ONGs dcada del `90 Configuracin de canales de participacin social Nuevos movimientos sociales de ambiente, gnero y Dchos. civiles INTERNET

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