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Agrupamento Vertical de Lamego

4 de Julho de 2011

Despacho n. 14420/2010

C) Contributo individual para a prossecuo dos objectivos e metas da escola no mbito das atividades exercidas, com a apresentao de evidncias sobre o seu desempenho e respetiva apreciao, nos seguintes termos:

i) Para avaliao de cada dimenso, e tendo por referncia os respetivos domnios, o docente avaliado dever mobilizar o mnimo de duas e o mximo de quatro evidncias;

ii) A evidncia inclui a identificao da atividade ou tarefa, o seu enquadramento no projeto educativo e plano anual e plurianual de escola, metodologias e estratgias, resultados obtidos, referindo, em cada evidncia a apresentada, a sua apreciao e, se for o caso, o respetivo grau de cumprimento face aos objetivos individuais apresentados.

1. Dimenso
(Vertente profissional, social e tica)

Domnios
1.1 Compromisso com a construo e o uso do conhecimento profissional;

1.2 Compromisso com a promoo da aprendizagem e do desenvolvimento

pessoal e cvico dos alunos;

1.3 Compromisso com o grupo de pares e com a escola;

2. Dimenso
(Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem)

Domnios

2.1 Preparao e organizao das actividades letivas

2.2 Realizao das actividades letivas

2.3 Relao pedaggica com os alunos

2.4 Processo de avaliao das aprendizagens dos alunos

3. Dimenso
(Participao na escola e relao com a comunidade educativa)

Domnios

3.1 Contributo para a realizao dos objectivos e metas do Projeto Educativo e dos Planos Anual e Plurianual de actividades

3.2 Participao nas estruturas de coordenao educativa e superviso pedaggica e nos rgos de administrao e gesto

3.3 Dinamizao de projectos de investigao, desenvolvimento e inovao educativa e sua correspondente avaliao

4. Dimenso
(Desenvolvimento e formao profissional ao longo da vida)

Domnios

4.1 Formao contnua e desenvolvimento profissional

Apresentao de duas a quatro evidncias em cada dimenso.

Cada evidncia tem de incluir:

1 - a identificao da actividade ou da tarefa; 2 - o enquadramento no PE e no PAA; 3 - as metodologias e as estratgias; 4 - os resultados obtidos; 5 - a sua apreciao e grau de cumprimento no caso de ter havido apresentao de objectivos

Evidncias..

1. Dimenso: Vertente Profissional Social e tica; Seus Domnios: 1.1 Compromisso com a construo do conhecimento profissional - Contribuio para o Projecto Educativo do Agrupamento - Contributo para o Regulamento Interno do Agrupamento - Contributo para o Plano Anual de Atividades - Aes de Formao -

1. Dimenso: Vertente Profissional Social e tica;


Seus Domnios:

1.2 Compromisso com a aprendizagem e desenvolvimento pessoal e cvica dos alunos

- Planos de Recuperao - Apoios formalizados e no formalizados - Adaptaes curriculares -

1. Dimenso: Vertente Profissional Social e tica;


Seus Domnios:

1.3 Compromisso com o grupo de pares e a escola

- Elaborao de documentos de apoio

- Planificaes, grelhas de observao

- Trabalho colaborativo

RESUMO
1. Vertente profissional, social e tica - Compromisso com a construo do conhecimento profissional - Compromisso com a aprendizagem e desenvolvimento pessoal e cvico dos alunos - Compromisso com o grupo de pares e a escola

- Contribuio para o Projecto Educativo do Agrupamento - Contributo para o Regulamento Interno do Agrupamento - Contributo para o Plano Anual de Atividades - Aes de Formao

HIPTESES DE EVIDNCIAS:

- Planos de Recuperao - Apoios formalizados e no formalizados - Adaptaes curriculares - Elaborao de documentos de apoio - Planificaes, grelhas de observao - Trabalho colaborativo

2. Dimenso: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem

2.1 - Preparao e organizao das atividades letivas

- Planificaes - Grelhas -

2. Dimenso: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem

2.2 - Realizao das atividades letivas (s se aplica aos professores que solicitaram observao de aulas)

- Actividades propostas - Materiais - Participao na operacionalizao do Estudo Acompanhado --

2. Dimenso: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem

2.3 - Relao pedaggica com os alunos (s se aplica aos professores que solicitaram observao de aulas)

- Iniciativas . situaes de indisciplina . relao pedaggica . -

2. Dimenso: Desenvolvimento do Ensino e da aprendizagem

2.4 - Processo de avaliao das aprendizagens dos alunos

- Fichas de avaliao diagnstica - fichas de observao de aulas - estatsticas finais de resultados e sua anlise -

RESUMO
- Preparao e organizao das atividades letivas 2. Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem - Realizao das atividades letivas A (Observ. Aulas) - Relao pedaggica com os alunos A (Observ. Aulas) - Processo de avaliao das aprendizagens dos alunos

- Planificaes - Grelhas - Actividades propostas - Materiais - Participao na operacionalizao do Estudo Acompanhado - Iniciativas: situaes de indisciplina relao pedaggica - Fichas de avaliao diagnstica - fichas de observao de aulas - estatsticas finais de resultados e sua anlise -

HIPTESES DE EVIDNCIAS:

3. Dimenso: Participao na Escola e Relao com a Comunidade Educativa

3.1

Contribuio para a realizao dos objetivos e metas do PE e PAA

- Atividades propostas no PAA, Departamento - Workshops - Visitas de Estudo - Projetos - Jornal do Agrupamento -

3. Dimenso: Participao na Escola e Relao com a Comunidade Educativa

3.2

Participao nas Estruturas de Coord educativa, superviso, rgos

- Propostas e sugestes para os documentos estruturantes do Agrupamento - Contributos para o desempenho dos cargos atribudos -

3. Dimenso: Participao na Escola e Relao com a Comunidade Educativa

3.3

Dinamizao de Projetos de Investigao, Desenvolvimento e Inovao Educativa e correspondente Avaliao

- Visitas de Estudo, projetos, atividades propostas - Propostas atuao apresentadas ao Departamento perante situaes problemticas na escola ou sala de aula - Contributos para a construo de documentos orientadores no mbito das diversas estruturas/rgos que integra -

RESUMO
- Contributo para a realizao dos objetivos e metas do PE e do PAA 3. Participao na escola e relao com a comunidade educativa - Participao nas Estruturas de Coord Educativa, superviso, rgos - Dinamizao de Projetos de investigao, desenvolvimento e inovao educativa e correspondente avaliao

HIPTESES DE EVIDNCIAS:

- Atividades propostas no PAA - No Departamento - Worshops - Vistas de Estudo - Jornal do Agrupamento - Propostas e sugestes para os documentos estruturantes do Agrupamento - Contributos para o desempenho dos cargos atribudos - Visitas de Estudo, projetos, atividades propostas - Propostas atuao apresentadas ao Departamento perante situaes problemticas na escola ou sala de aula - Contributos para a construo de documentos orientadores no mbito das diversas estruturas/rgos que integra

4. Dimenso: Desenvolvimento e formao profissional

4.1

Formao contnua

- Aes de formao certificadas - Aes de formao no certificadas -

4. Dimenso: Desenvolvimento e formao profissional

4.1

Desenvolvimento profissional

- Iniciativas de auto-formao - Reflexo crtica sobre a sua ao, trabalho colaborativo, partilha - Trabalho em equipa -

RESUMO
4. Desenvolvimento e Formao profissional - Formao contnua - Desenvolvimento profissional

- Aes de formao certificadas - Aes de formao no certificadas

HIPTESES DE EVIDNCIAS:

- Iniciativas de auto-formao - Reflexo crtica sobre a sua ao, trabalho colaborativo, partilha -Trabalho em equipa

No evidncias

- Recebo semanalmente de Newsletters do ME - Participei em fruns de discusso - Mantive um relacionamento saudvel e boa cooperao - Apoiei colegas e funcionrios, sempre que necessrio, quer em tarefas de foro tcnico, quer pedaggico - Participei sempre nas reunies para as quais fui convocada - Elaborei atas de reunies -

Os Relatores Alberto de Almeida e Jos Ribas