Sie sind auf Seite 1von 30

La gran llanura

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
¿Qué es una llanura?
 El término llanura pertenece a la
ciencia geomorfología.
 La “gran llanura” tiene una
considerable extensión superficial y
una baja o muy baja pendiente
general.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Características geográficas
 Se formaron por sedimentación sobre el
basamento cristalino (“Horst-Graben”)
 Son muy frágiles. Se deterioran por el
sobrepastoreo, pisoteo, practicas agrícolas
equivocadas e impacto de las lluvias en áreas sin
cobertura vegetal.
 Si el clima es húmedo la llanura puede
evolucionar hacia pantanos y si es seco hacia
desierto.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Características hidrológicas
 La presencia de agua depende de la climatología
y geomorfología.
 La hidrología de la llanura es de baja energía
morfogenética.
 El agua corre en forma de manto. No hay
divisorias de cuenca.
 Se producen lagunas encadenadas.
 Hay insumisión de los ríos y arroyos.
 En la llanura medanosa (NO de Bs.As) el agua
subterránea es de mala calidad.
 La provisión de agua es un problema grave
cuando se instalan las ciudades.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Características de la
vegetación
 Es imprescindible en el
equilibrio hidrológico de llanura.
 Una variación en la vegetación
puede conducir a una variación
en la ocurrencia de sequía e
inundaciones.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Tipos de llanura en
Argentina
 Sus principales características

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Llanura Chaqueña

 En zona tropical Argentina.


 Con vegetación arbustiva,
rodeada de grandes ríos con
grandes desbordes.
 Similares condiciones se dan en
la llanura australiana.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Llanura pampeana
 Cruzada eventualmente por ríos.
 Su problema es el anegamiento
(encharcamiento).
 Bajísima pendiente regional.
 Médanos longitudinales al Norte
y parabólicos al Sur.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Otras llanuras
 Llanuras cruzadas por ríos de
montañas que la inundan por
desborde o crecida.
 La solución frente a la inundación se
encuentra en el manejo de aguas
cuenca arriba.
 Ejemplo: Río Negro.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Relaciones entre los distintos
subsistemas en la llanura

 Según sean las relaciones, es


decir, positivas o negativas, en
el espacio geográfico, surgirán
Amenazas u Oportunidades

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Movimientos del agua en el
ciclo hidrológico
 El agua y el vapor en los reservorios se
puede mover horizontal o verticalmente.
 En la llanura son mayores los
movimientos verticales (precipitación,
infiltración, evaporación, ascenso capilar)
que los horizontales (escorrentía, flujo
hipodérmico).
 Por esto se debe desarrollar la micro-
meteorología. Mediciones en superficies
celdas.
Ariel Heim - 3er Año Profesorado en
Geografía ISFD Nº 79
Balance hídrico: transferencias
verticales y horizontales

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Importancia de los
movimientos del agua
 El “impulso” del agua lo provee la
precipitación (lluvia, granizo, rocío, nieve).
 La “amortiguación” del agua la provee la
acumulación sobre el territorio y la
infiltración debajo del terreno.
 La “salida” del agua la provee la
escorrentía, la evaporación, la
evapotranspiración.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Más relaciones...

 Cuando la intensidad de las lluvias es


mayor que la capacidad de infiltración, se
produce un anegamiento.
 En la llanura al ser poco inclinado el
terreno, el agua se mueve lentamente. No
se erosiona el suelo y el escurrimiento en
manto se detiene en hoyas o cubetas por
largo tiempo.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Deterioro de la calidad del agua
(por factores naturales)
 El agua se deteriora si entra en contacto
prolongado con suelos que le provoquen
la incorporación de minerales nocivos que
lleva en solución.
 El agua de lluvia que es de buena calidad
es de mayor densidad así al infiltrarse
flota sobre la anterior y es utilizada para el
consumo.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Deterioro de la calidad del suelo
(por factores naturales)
 El suelo se perjudica gravemente cuando se
altera su estructura.

 Luego de las inundaciones se eleva la capa


freática muy salina y al llegar a superficie se
evapora y cristaliza sobre el suelo impidiendo la
implantación de la vegetación.

 Cuando se depositan cationes forma una capa


impermeable que impide su aireación y
penetración del agua. Cuando hay sequía se
produce cuarteamientos.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Tipos de inundaciones
 Anegamiento:
Se produce por exceso temporal de las
lluvias o ascenso de la freática.
Se extiende como una lamina, casi sin
ningún movimiento y una gran
permanencia.
Su terminación se producirá por
evaporación e infiltración.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
 Desbordes:
 Los cursos de agua que cruzan la llanura
reciben agua en sus nacientes y la crecida
consiguiente se traslada aguas abajo
superando los bordes del curso y se
extiende así por los campos adyacentes.
 Mixtas:
 Zona inundada por anegamiento y agua de
desborde.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Tipos de sequías
 Es la temporaria falta de agua
 Sequía agrícola:
En relación con el ciclo de cultivos, de corta
duración.
 Sequía hidrológica:
La carencia de agua se da por mas de un año.
La sequía hidrológica a diferencia de la agrícola
altera el balance hídrico. El indicador es el
descenso de la napa freática.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Relaciones surgidas de la
intervención del hombre
 La llanura es un ámbito, desde el
punto de vista humano, que “puede
servir” simultáneamente para
habitarla, producir y transportar.
 En las distintas llanuras, son
distintas las secuencias de efectos
de la ocupación humana sobre el
paisaje.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Innovaciones humanas que
cambiaron el paisaje de la llanura
 Introducción del molino de viento y
utilización del agua subterránea.
 Tanques australianos.
 Introducción del alambrado.
 Pequeños bosques o montes.
 Carreteras, pavimentos, autopistas,
terraplenes, cunetas.
 Presencia de las ciudades.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Deterioro de la calidad de agua

 Se produce en su relación con el hombre


por el uso indebido de herbicidas y
pesticidas desde la superficie.
 Pozos negros con desechos humanos
instalados sin cámara séptica.
 Desechos industriales.
 Producción de basura en las grandes
ciudades.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Deterioro del suelo
 Es uno de los problemas graves de
la vida humana en la llanura.
 Se debe al sobrepastoreo.
 Error de cultivos.
 Uso de maquinaria pesada.
 Relleno de lagunas.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Alteraciones en el ciclo
hidrológico
 Las intervenciones del hombre pueden
dar soluciones o problemas a una
determinada problemática natural,
económica en la llanura.
 Ejemplo: Puede causar inundaciones al
alterar la geomorfología de la llanura.
Caso de la Pampa Deprimida con los
canales artificiales.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Planteo de soluciones
Criteriosa partir del cual se
plantearán las alternativas de
solución a los problemas en la
llanura.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Criterios
 En el funcionamiento del ciclo
hidrológico de la llanura tiene mayor
peso los componentes verticales:
 Precipitación, infiltración, ascenso
capilar, evaporación.
 Que los componentes horizontales:
 Escorrentía superficial, y
subterránea.
Ariel Heim - 3er Año Profesorado en
Geografía ISFD Nº 79
Claves para hallar soluciones
 Se debe plantear el problema en cada punto,
entendiendo por punto ciento y miles de
hectáreas.
 Las soluciones para los problemas de
inundaciones y sequías consistirán en una
yuxtaposición de la macro y micro hidráulica y
micro agricultura.
 El agua hay que manejarla donde cae,
“domesticarla”.
 Tener en cuenta los tiempos meteorológicos-
hidrológicos-agrícolas.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Cuidar nuestra llanura es
compromiso de todos.
 Laexplotación del suelo de la llanura
es un compromiso entre el
ciudadano del medio ambiente y el
cuidado de obtener bienes útiles
para el mantenimiento de la
población.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
BIBLIOGRAFÍA

 FUSCHINI MEJÍA, Mario Claudio. (1998) El


agua en las llanuras. En La Argentina
ambiental. Naturaleza y sociedad. Durán,
Diana, et al. Buenos Aires. Lugar Editorial.

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79
Es necesario crear a través de
la educación del habitante de la
llanura una “conciencia
hídrica”.”

Ariel Heim - 3er Año Profesorado en


Geografía ISFD Nº 79

Das könnte Ihnen auch gefallen