Psicologa del Desarrollo Mg.

Marcela Quispe Ledesma Estudio cientfico de cmo cambian las personas y como permanecen algunos aspectos con el correr del tiempo. Dichos cambios pueden ser de dos maneras: 1. Cambios cuantitativos: Variacin en el nmero o la cantidad de algo, como la estatura y el peso. 2. Cambios cualitativos: Se presenta en el carcter, la estructura o la organizacin, como la naturaleza de la inteligencia de una persona, entre otros.

La vida del hombre se divide en ocho perodos

1. Etapa prenatal: Desde la concepcin hasta el parto. Incluye la formacin de rganos y estructura corporal bsica. Con crecimiento fsico acelerado y vulnerabilidad a las influencias ambientales. 2. Etapa de los primeros pasos: Del nacimiento a los 3 aos. El recin nacido es dependiente pero competente. Los sentidos funcionan desde el nacimiento. El crecimiento fsico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rpidos. Se forman los lazos con los padres y con los dems. La autociencia se desarrolla

durante el segundo ao. El habla y la comprensin se desarrollan con rapidez,

se incrementa el inters en otros nios.

3. Primera infancia: Desde los 3 hasta los 6 aos.

Comienza a relacionarse con otros nios, mejora la fuerza y las habilidades motrices fina y gruesa. El incremento del

autocontrol, cuidado propio e independencia.

Mayor creatividad e inventiva en los juegos y la imaginacin. Inmadurez cognoscitiva que conduce a ideas "ilgicas" acerca del mundo. Comportamiento egocntrico (centrado en s mismo).

4. Infancia intermedia: Desde los 6 hasta los 12 aos.

Los compaeros cobran gran importancia, comienza a pensar lgicamente, aunque el pesamiento es concreto. Disminuye el egocentrismo y se incrementa la memoria y el lenguaje. Mejora la habilidad cognoscitiva, se desarrolla el

autoconcepto y la autoestima. Disminuye la rapidez del

crecimiento fsico y mejora la fuerza y la capacidad atltica.

5. Adolescencia: De los 12 a los 20 aos. Cambios fsicos

rpidos y profundos, es aqu donde se inicia la madurez

reproductora. Aparece la bsqueda y consolidacin de la identidad. El grupo de iguales ayuda a desarrollar y probar el autocontrol. Desarrollo del pensamiento abstracto y empleo del razonamiento cientfico. El egocentrismo se presenta en algunos comportamientos. En trminos generales, las relaciones con los padres son buenas

6.Edad adulta temprana: Desde los 20 hasta los 40

aos. Se toman decisiones acerca de las relaciones
ntimas. Muchas personas se casan y tienen hijos, mientras que la salud fsica llega al tope, luego decae ligeramente. Se elige una carrera, contina

desarrollndose el sentido de la identidad y la

capacidad intelectual es ms compleja.

7. Edad adulta intermedia: Desde los 40 a los 65 aos. Aparece

una nueva bsqueda del sentido de la vida, con deterioros en la
salud fsica, el vigor y la fuerza. Sobreviene la menopausia en las mujeres. La sabidura y la habilidad para resolver problemas prcticos son grandes; declina la habilidad para resolver problemas nuevos. Doble responsabilidad: cuidar a los hijos y a los padres ancianos. La orientacin del tiempo cambia a "tiempo dejado de vivir . Independencia de los hijos: nido vaco. Las mujeres adquieren ms confianza en s mismas, los hombre se vuelven ms expresivos y algunos experimenta el xito en sus carreras y llegan a la cima econmica; otros sufren de agotamiento. En una minora se produce la crisis de la edad madura.

8. Edad adulta tarda: 65 aos en adelante. La mayora de las

personas an estn saludables y activas, aunque de algn modo la salud y las habilidades fsicas decaen.La mayora de

las personas mantienen la mente despierta. La lentitud de

reaccin afecta muchos aspectos del funcionamiento y surge la necesidad de afrontar prdidas en muchas reas (prdida

de las propias facultades, prdida de los seres amados)La

jubilacin deja ms tiempo libre, pero reduce los recursos econmicos. Ante la inminencia de la muerte, se siente la necesidad de encontrarle su propsito a la vida.

Desarrollo Prenatal
Fertilizacin e implantacin: Tras la relacin sexual, slo un espermatozoide puede atravesar la membrana celular del vulo y fecundarlo, mezclando su carga gentica ,procedente del padre, con la del vulo, procedente de la madre. La clula resultante de este proceso, se llama cigoto. El cigoto contiene toda la informacin gentica necesaria ADN para que esta nueva clula evolucione hasta un nio recin nacido. El cigoto emplea los siguientes das para desplazarse hasta el tero, cruzando antes la trompa de falopio, y dividindose por el camino. El conjunto de clulas que ha formado el cigoto, se llama balstocito blstula, y se encuentra dividido en dos grupos de clulas; uno, ms externo, y otro ms interno. El grupo interno, se convertir en el embrin, y el exterior, en la membrana que lo proteger y nutrir durante el embarazo. El blastocisto llega al tero al quinto da tras la fecundacin, y se implanta en la pared uterina, que ya est lista gracias al ciclo menstrual de la madre. El blastocito se adhiere fuertemente a la pared uterina, y desde all recibe los nutrientes que necesita para continuar su desarrollo, directamente desde el torrente sanguneo de la madre.

Perodo Embrionario
Las clulas del embrin, inicialmente llamadas clulas madre totipotentes, se multiplican rpidamente, y comienzan a diferenciarse por funciones, diferencias que marcarn los distintos tipos de clulas humanas (sanguneas, renales o nerviosas). Las principales caractersticas externas del beb comienzan a hacerse visibles, y en el primer trimestre, el llamado, periodo embrionario, es cuando ms susceptible es el embrin en desarrollo, a los posibles daos el alcohol y ciertos medicamentos, drogas, ciertos estimulantes e infecciones, deficiencias nutricionales, radiografas o radioterapia.

Semana 3 el cerebro, el corazn y la mdula espinal comienzan a desarrollarse el tubo digestivo comienza a desarrollarse

Semanas 4 a 5 Embrin de cuatro semanas tras la fecundacin. las yemas o brotes de brazos y piernas se vuelven visibles el cerebro se desarrolla en 5 reas y algunos nervios craneales son visibles comienza el desarrollo de las estructuras del ojo y del odo formacin del tejido que se ha de convertir en las vrtebras y algunos otros huesos desarrollo posterior del corazn que ahora late a un ritmo regular movimiento de sangre rudimentaria a travs de los vasos mayores

Semana 6 los brazos y las piernas se han alargado y se pueden distinguir las reas de los pies y de las manos, aparecen los dedos, pero pueden an estar adheridos por membranas, el cerebro contina formndose, comienza la formacin de los pulmones Semana 7 Embrin siete semanas, y diez milmetros, procedente de un embarazo ectpico an en el oviducto. Se forman los pezones y folculos pilosos los codos y los dedos de los pies son visibles, todos los rganos esenciales se han comenzado a formar. Semana 8 Embrin de nueve semanas, de un embarazo ectpico en una trompa de falopio, los prpados estn ms desarrollados, las caractersticas externas del odo comienzan a tomar su forma final, contina el desarrollo de las caractersticas faciales, los intestinos rotan

Desarrollo Fetal
Esta etapa comienza desde el momento en que se ha completado la etapa embrionaria, y hasta que se produzca el parto. Durante la vida fetal no se forman rganos tejidos nuevos, sino que se produce la maduracin de los ya existentes. Semanas 9 a 12 los prpados se cierran y no se vuelven a abrir casi hasta la semana 28 la cara est bien formada las extremidades son largas y delgadas los genitales aparecen bien diferenciados los glbulos rojos se producen en el hgado el tamao de la cabeza corresponde casi a la mitad del tamao del feto el feto puede empuar los dedos aparecen los brotes dentarios para los dientes del beb

 Semanas 13 a 16 la piel fetal es casi transparente se desarrolla un vello fino en la cabeza denominado lanugo el meconio se produce en el tracto intestinal se ha desarrollado ms tejido muscular y seo, y los huesos se vuelven ms duros el feto comienza a hacer movimientos activos el hgado y el pncreas producen secreciones lquidas el feto hace movimientos de succin con la boca Semanas 17 a 19 el feto puede or el feto efecta ms movimientos la madre puede sentir una agitacin en la parte baja del abdomen.

Semana 20 Feto de 18 semanas tras la fecundacin. el lanugo cubre todo el cuerpo aparecen las cejas y las pestaas aparecen las uas en pies y manos el feto es ms activo con mayor desarrollo muscular la madre puede sentir al feto movindose los latidos cardacos fetales se pueden escuchar con un estetoscopio Semana 24 las cejas y las pestaas estn bien formadas todas las partes del ojo estn desarrolladas el feto presenta el reflejo prensil y de sobresalto se comienzan a formar las huellas de la piel plantar y de la piel palmar se forman los alvolos pulmonares Semanas 25 a 28 desarrollo rpido del cerebro el sistema nervioso est lo suficientemente desarrollado para controlar algunas funciones corporales los prpados se abren y se cierran el sistema respiratorio, aunque inmaduro, se ha desarrollado al punto de permitir el intercambio gaseoso

Semanas 29 a 32 se presenta un aumento rpido en la cantidad de grasa corporal se presentan movimientos respiratorios rtmicos, pero los pulmones no estn totalmente maduros los huesos estn completamente desarrollados, pero an son blandos y flexibles el cuerpo del feto comienza a almacenar hierro, calcio y fsforo Semana 36 el lanugo comienza a desaparecer se presenta un aumento en la grasa corporal las uas de las manos alcanzan las puntas de los dedos Semanas 37 a 40 Feto de 38 semanas. el lanugo desaparece excepto en la parte superior de los brazos y en los hombros las uas de las manos se extienden ms all de las puntas de los dedos se presentan pequeas yemas o brotes mamarios en ambos sexos el cabello de la cabeza ahora es ms grueso y spero