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Agosto 2011
Miguel Thomas C.
CONTEXTO.
Marco de Accin de Hyogo para 2005 2015 Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educacin para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel. Agenda Estratgica para el Fortalecimiento de la Gestin del Riesgo en Colombia Institucionalizacin de la mesa de educacin y comunicacin, y avanzar en la educacin ambiental y su componente Gestin del Riesgo. Plan de Desarrollo 2008 2011. Soluciones para la Gente. Gestin del Riesgo un concepto para incorporar en la planificacin, educacin y Thomas C. Miguel cultura.
MARCO NORMATIVO
Ley 46 de 1988 y el Decreto 919 de 1989, referidos a la constitucin y organizacin del SNPAD. Ley 115 de 1994, Ley General de la Educacin. Resolucin 7550 de 1994, mediante la cual se regula las actuaciones del sistema educativo en la Prevencin de Emergencias y Desastres. Decreto 1743 de 1994, que instituye los PRAES en la educacin formal y promociona la educacin ambiental no formal e informal.
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OBJETIVO GENERAL.
Realizar talleres sobre gestin del riesgo en Instituciones Educativas que implementen Proyectos Ambientales Escolares PRAES, con el propsito de facilitar elementos conceptuales que permitan entender la importancia de la gestin del riesgo en dichos proyectos y definir acciones para prevenir los riesgos antrpicos y mitigar los riesgos de origen natural. Acciones que al asignrseles responsables, recursos y tiempo, constituirn el Plan de Gestin del Riesgo de la Institucin Educativa.
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AtencinPrevencin PrevencinAtencin
1979 1988
1988 1998
Miguel Thomas C.
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FACTORES DE RIESGO
Amenaza. Evento fsico potencialmente perjudicial; actividad humana que puede causar daos en las personas, bienes e infraestructura y en el medio ambiente. Vulnerabilidad. Condiciones determinadas por factores sociales, fsicos institucionales, enmarcadas en contextos econmicos, polticos, educativos/culturales y ambientales, que aumentan la susceptibilidad de una comunidad al impacto de una amenaza
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CLASES DE AMENAZAS
Naturales: Geohidrometeorolgicas: Sismos, Erupciones Volcnicas, Vendavales, Heladas, Granizadas y Tormentas Elctricas. Biolgicas: Clera, Dengue, Hepatitis, VHI, Gripe, Enfermedades Inmunoprevenibles. Socio- naturales: Inundacin, Sequa, Remocin en Masa. Antrpicas: Accidentes tecnolgicos y de transito, Contaminacin, Deforestacin, Drogadiccin, Incendios Forestales y Estructurales, Corrupcin y el Conflicto Armado
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VULNERABILIDAD
Variables: Debilidad de la Poblacin Fragilidad de los Elementos Expuestos Respuesta Institucional. Condiciones: Exposicin: Cerca, Muy cerca, Distante. Fragilidad: Resistente, Parcialmente resistente y Nada resistente.
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FISICO
INSTITUCIONAL
CLASE DE RESPUESTA
LA TRANSVERSALIDAD
Estrategia curricular mediante la cual temas considerados prioritarios en la formacin de los estudiantes estn presentes en todos los programas, proyectos, actividades y planes de estudio del Proyecto Educativo Institucional PEI-. Tiene como reto enfrentar la concepcin compartimentada del saber que se da todava en algunas I.E.
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GRACIAS
miguethomas@yahoo.es
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