MISIN SUCRE

DISMINUCION DE LOS ERRORES ORTOGRAFICOS EN LOS NIOS Y NIAS DE 6TO GRADO A DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA

EDILBERTO ROMERO MARZO 2008

MISIN SUCRE

DESCRIPCION DEL AMBITO DE ESTUDIO

Pasado La educacin desde los tiempos de Marco Jimnez, era deficiente. El gran desarrollo del sector educativo en Venezuela, fue creciendo en la dcada de los60 y 70, debido principalmente a la cada de la dictadura.
Por consiguiente en las dcadas 80 y 90, en Venezuela se fue reduciendo progresivamente las responsabilidades del estado en materia educativa. Presente Actualmente la educacin bolivariana, trata de formar un ser social, solidario, creativo y consciente. Las misiones educativas que se desarrolla en la actual poltica, entre las cuales tenemos la Misin Robinsn I para alfabetizar, la Misin Robinsn II para dar persecucin al 6to grado, la Misin Ribas con el objeto de obtener el titulo de bachiller, la Misin Sucre diseada para ingresar al sistema de educacin superior y la Misin Vuelvan Caras con el firme propsito de aprender un oficio y ser productivos.

MISIN SUCRE PERCEPCION INICIAL DE LA INVESTIGACION

Una de la problemtica del grado 6to A de la Escuela Primaria Bolivariana Francisco de Miranda, es corregir o disminuir los errores ortogrficos. Es por ello, mi motivacin hablar de la ortografa, siendo sta parte de la gramtica normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuacin en la escritura.

PROPOSITO DE LA INVESTIGACION
De acuerdo con lo antes planteado, el propsito de esta investigacin nos indica la importancia y el rescate a nivel social de una problemtica antes planteada, que sin duda refleja el grado de dificultad existente en la institucin que esta vinculado con el docente en formacin, comunidad educativa, representantes y comunidades en generales. As mismo esta investigacin tiene el firme objetivo de proporcionar ayuda para disminuir el grado de errores ortogrficos en los nios nias de esta institucin

MISIN SUCRE APLICACIN DE LA MATRIZ FODA (A LA COMUNIDAD)

FORTALEZA OPORTUNIDAD DEBILIDAD AMENAZA

Circulan varias lneas de transporte pblico. Limita con la Av. Intercomunal y la Carretera F Centro de Salud Barrio Adentro de fcil acceso. Instituciones educativas.

Buena ubicacin geogrfica. Empresas que brindan oportunidades de empleo.

Vialidad en mal estado. Falta de colectores de aguas servidas. Terrenos baldos. Servicio de agua potable deficiente.

Inseguridad ciudadana. Venta de estupefacientes. Circulacin masiva de transporte por ser via rpida.

MISIN SUCRE APLICACIN DE LA MATRIZ FODA (INSTITUCION)

FORTALEZA
Personal con sentido de pertenencia. Apoyo de los Consejos Comunales. Apoyo de centros de salud. Horario integral. Programa de alimentacin. Dotacin de tiles y uniformes escolares. Sistema de purificacin de agua potable. Va de fcil acceso. Planificacin por proyectos. Ambiente espacioso adecuados. Docente especialista. Misin Ribas-Robinson-Sucre. Actualizacin docente.

OPORTUNIDADES

Consolidar la infraestructura de la institucin. Seguir creciendo 1er ao de Bachillerato. Seguir apoyando las misiones. Contar con aulas integradas. Lograr el aula y la dotacin de msica. Apoyo de COMAPROA.

DEBILIDADES

Complementar la integracin de los representantes hacia la institucin. Falta de alumbrado. Poco apoyo de los representantes al resguardo de la institucin. Infraestructura incompleta. Falta de aires acondicionados (aulas de clase). No contar con servicio permanente de aseo urbano. Servicio de agua potable deficiente.

AMENAZA

Desbordamiento de aguas servidas. Propagacin de epidemias. Circulacin masiva de transporte por ser va rpida.

MISIN SUCRE ABORDAJE PEDAGOGICO

Proyecto Educativo Integral Comunitario. Uniendo esfuerzos para lograr una mejor convivencia mediante la elaboracin del reglamento interno de la Escuela Primaria Bolivariana Francisco de Miranda, del Municipio Cabimas.
Diagnosis del Aula Turno: Completo (8 horas) de 08:00am a 4:00pm Docente: Sonia Casasola Matricula por edad y sexo Varones 21 Hembras 12 Total 33

MISIN SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: El Peridico Tiempo de ejecucin: 2 Meses, Inicio 14/01/2008 al 14/03/2008 Espacios: Todos que son: Produccin, formacin integral, creacin, salud y vida, que hacer comn, comunicacin alternativa, paz, IIC, innovacin tecnolgica, inclusin, diversidad. Planificacin: La planificacin se realiza semanal, con un plan de clases diario, con un inicio, desarrollo y cierre.
Enunciado de lo General Disminucin de los errores ortogrficos en los nios y nias del 6to grado A de la Escuela Primaria Bolivariana Francisco de Miranda. Factores que se pretenden cambiar La ortografa. Los hbitos de lecto-escritura a los alumnos. Acciones que se emprendern Mostrarle como escriben correctamente las letras. Darle lectura constantemente a los estudiantes. Hacerle copias y dictados. Negociacin Recursos Formas de acceso y comunicacin de la INUS Charlas. Dialogo. Prensa.

Con los alumnos. Con los padres representantes o responsable. Con los maestros tutores.

Humano. Docente en formacin. Maestra tutora. Alumno. Materiales a utilizar: Lpices y cuadernos. Laminas. Trpticos. Libros o textos. Pizarrn.

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PLAN GENERAL DE LA INVESTIGACION

Enunciado de lo General Factores que se pretenden cambiar Acciones que se emprendern Negociacin Recursos Formas de acceso y comunicacin de la INUS

Disminucin de los errores ortogrficos en los nios y nias del 6to grado A de la Escuela Primaria Bolivariana Francisco de Miranda.

La ortografa. Los hbitos de lecto-escritura a los alumnos.

Mostrarle como escriben correctamente las letras. Darle lectura constantemente a los estudiantes. Hacerle copias y dictados.

Con los alumnos. Con los padres representantes o responsable. Con los maestros tutores.

Humano. Docente en formacin. Maestra tutora. Alumno. Materiales a utilizar: Lpices y cuadernos. Laminas. Trpticos. Libros o textos. Pizarrn.

Charlas. Dialogo. Prensa.

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Enunciado de lo General Lograr a travs de un cambio metodolgico constructivista la disminucin de los errores ortogrfico en los nios y nias del 6to A de la Escuela Primaria Bolivariana Francisco de Miranda. Objetivos Grupales: Indagar el conocimiento que tengan los nios (as) del 6to A acerca de la ortografa. Minimizar los errores ortogrfico de los nios y nias del 6to grado A de la Escuela Bolivariana Francisco de Miranda. Establecer diferentes metodologas de aprendizaje en distintos aspectos cognitivo que ayude a disminuir los errores ortogrfico en los nios (as) del 6to grado A de la Escuela Bolivariana Francisco de Miranda.

REFLEXION SOBRE TODA COSA GUARDADA, GUARDA TU CORAZON PORQUE DE EL MANA LA VIDA PROVERBIOS 4:23

EDILBERTO ROMERO