LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO

CARMEN DE LA LLAVE PERAL

COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIN DISCIPLINAR EN LA ESPECIALIDAD DE MATEMTICAS MSTER UNIVERSITARIO DE PROFESOR DE ESO Y BACHILLERATO UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS CURSO 2010-2011

La Educacin
encierra un tesoro
Informe a la UNESCO de la Comisin Internacional sobre la educacin para el siglo XXI, presidida por Jaccques Delors

Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz.

Una paz fundada exclusivamente en acuerdos polticos y econmicos entre gobiernos no podra obtener el apoyo unnime, sincero y perdurable de los pueblos, y, por consiguiente, esa paz debe basarse en la solidaridad intelectual y moral de la humanidad.

La amplia difusin de la cultura y la educacin de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz son indispensables a la dignidad del hombre y constituyen un deber sagrado que todas las naciones han de cumplir con un espritu de responsabilidad y de ayuda mutua.

Federico Mayor Zaragoza

Jacques Delors

Educacin para el siglo XXI?

Frente a los numerosos desafos del porvenir, la educacin constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. Cmo pueden las polticas educativas contribuir a un mundo mejor, a un desarrollo sostenible, al entendimiento mutuo entre los pueblos, a una renovacin de la democracia efectivamente vivida?

Para titular el informe, la comisin recurri a una de las fbulas de Jean de la Fontaine: El labrador y sus hijos:

Guardaos (dijo el labrador) de vender el patrimonio dejado por vuestros padres. Veris que esconde un tesoro.
La educacin es todo lo que la humanidad ha aprendido sobre s misma . Parafraseando al poeta, que elogiaba la virtud del trabajo, podramos decir:

Pero el padre fue sabio al mostrarles, antes de morir, que la educacin es un tesoro.
Jacques Delors
Presidente de la comisin

La educacin o la utopa necesaria

El marco prospectivo

Las tensiones que han de superarse

Pensar y edificar nuestro futuro comn

Implantar la educacin a lo largo de toda la vida Reconsiderar y unir las distintas etapas de la educacin Aplicar con xito las estrategias de la reforma Extender la cooperacin internacional

Las tensiones que han de superarse

Lo mundial y lo local
Lo universal y lo singular La tradicin y la modernidad

El largo y el corto plazo

La indispensable competencia y la igualdad de oportunidades

El extraordinario desarrollo de los conocimientos y las capacidades de asimilacin por el ser humano
Lo espiritual y lo material

Primera parte

Horizontes
De la comunidad de base A la sociedad mundial

De la cohesin social

A la participacin democrtica

Del crecimiento econmico

Al desarrollo humano

Segunda parte

Los cuatro pilares de la educacin

LA EDUCACIN A LO LARGO DE LA VIDA Aprender a conocer Aprender a convivir

Aprender a hacer

Aprender a ser

Tercera parte

Orientaciones
De la educacin bsica a la universidad
El personal docente en busca de nuevas perspectivas El papel poltico: tomar decisiones en educacin La cooperacin internacional: educar a la aldea global

Repercusiones del Informe Delors

Educacin Para Todos

Dakar 2000

Educacin popular:
Cambio educativo y social

Ver la Educacin integrando tres puntos de vista: la dignidad de la persona, la comunidad, la humanidad

Valor del Informe Delors

Grandes principios compartidos
Compromiso utpico Conceptos que iluminan el anlisis Buenos diagnsticos Estrategias de accin Referencias vlidas Recomendaciones prcticas Exposicin sencilla y con sentido

MOTIVAN el cambio

Planteamientos globales, Soluciones locales

Cmo incorporar los nuevos conceptos a los proyectos educativos? cmo vincularlos a la escuela? cmo incorporarlos al trabajo del educador?