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ENADE 2011
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Fortalecimento ao desenvolvimento de competncias e habilidades dos alunos de Cincias da Computao, Letras e Pedagogia
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O componente de Formao Geral do Enade 2011 ter 10 (dez) questes, sendo 2 (duas) discursivas e 8 (oito) de mltipla escolha, que abordaro situaes-problema, estudos de caso, simulaes e interpretao de textos, imagens, grficos e tabelas. As questes discursivas avaliaro aspectos como clareza, coerncia, coeso, estratgias argumentativas, utilizao de vocabulrio adequado e correo gramatical do texto.
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Temticas: Arte e cultura; Avanos tecnolgicos; Cincia, tecnologia e inovao Ecologia / biodiversidade Globalizao e geopoltica; Polticas pblicas: educao, habitao, saneamento, sade, transporte, segurana, defesa e desenvolvimento sustentvel;
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Temticas:
Relaes do trabalho; Responsabilidade social: setor pblico, privado e terceiro setor; Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerncia, incluso/excluso, relaes de gnero; Tecnologias de Informao e Comunicao; Vida urbana e rural; Violncia.
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Capacidades: Ler e interpretar textos; Analisar e criticar informaes; Extrair concluses por induo e/ou deduo; Estabelecer relaes, comparaes e contrastes em diferentes situaes; Detectar contradies; Fazer escolhas valorativas avaliando conseqncias; Questionar a realidade; Argumentar coerentemente.
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Competncias: Mostrar competncia para: Projetar aes de interveno; Propor solues para situaes-problema; Construir perspectivas integradoras; Elaborar snteses; Administrar conflitos; Atuar segundo princpios ticos.
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Arte
A arte hoje entendida como uma criao humana com valores estticos (beleza, equilbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoes, sua histria, seus sentimentos e a sua cultura. um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos.
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Estilos artsticos
O estilo a forma como a obra artstica se mostra. Est relacionado : - poca (tempo),
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Cultura
Noo de cultura como modo de vida: a cultura corresponde ao modo de vida de um povo ou nao, constituindo e expressando o seu modo de sentir, pensar e agir. Esta concepo parte do princpio de que todos os povos ou grupos tnicos possuem cultura e de que nenhuma cultura superior a outra, colocando em foco as questes da diversidade cultural e da igualdade de direitos para as diferentes culturas A cultura uma marca, uma identidade
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Cultura
Cultura a forma comum e aprendida da vida, que compartilham os membros de uma sociedade, e que consta da totalidade dos instrumentos, das tcnicas, instituies, atitudes, crenas, motivaes e dos sistemas de valores que o grupo conhece (FOSTER)
A imagem destaca a passagem do homem nmade para o grande sedentarismo que a marca da cultura contempornea.
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Avanos tecnolgicos
As condies para que ocorresse a Revoluo Industrial foram criadas com descobertas em qumica, eletricidade e termodinmica. Novas tcnicas de fabricao produziram transformaes profundas em toda sociedade, determinando, inclusive, mudanas no estilo de vida das pessoas.
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Avanos tecnolgicos
Cada novo ciclo comea quando os cientistas fazem alguma descoberta sobre como funciona o mundo. Depois vem a fase da tecnologia: as inovaes no laboratrio convertem-se em novas capacidades produtivas. Na terceira etapa, as empresas incorporam a tecnologia para melhorar seu rendimento. Finalmente, o declnio determina o fim do ciclo, at que nova descoberta marque o incio de outro.
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Avanos tecnolgicos
Nesses ciclos, a inovao, que no cincia nem tecnologia e tem estreita ligao com o mercado, apresenta-se como uma possibilidade efetiva de sobrevivncia para as empresas, por ser uma forma real do aumento da produtividade. A inovao diz respeito capacidade de efetuar mudanas no modelo mental, no comportamento de produtores e consumidores de tecnologia.
Os grandes inovadores mundiais j atuam no Brasil, em todas as reas, no entanto no utilizam o Pas como base de inovao, por isso o Pas importa grande parte da tecnologia usada, deixando de criar riqueza, empregos e oportunidades.
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Avanos tecnolgicos
Hoje apenas os mais ricos tm acesso imediato s novidades, quando nem sempre o funcionamento adequado; passados alguns anos, o funcionamento torna-se mais satisfatrio e, apesar de ainda custar caro, um nmero muito maior de pessoas passa a ter acesso determinada novidade. Com o passar do tempo a tendncia custar menos e funcionar melhor.
O Brasil um pas perifrico abalado pela financeirizao da economia global, que vive um caos sistmico. Desde a dcada de 90 no tem um projeto.A falta deste, impede que se pense numa estratgia poltica para a cincia e tecnologia. Com a estagnao do Pas no ltimo quarto de sculo, as possibilidades futuras so cada vez mais limitadas ao papel de fornecedor de matriasprimas e de produtos agrcolas.
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No Brasil, milhes e milhes de pessoas vivem abaixo da linha da pobreza e margem dos avanos tecnolgicos. So pessoas que sequer conseguem ser trabalhadores. Os nveis de qualidade de vida insatisfatrios atingem parcela significativa da populao.
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O processo de conhecimento humano gira em torno de um eixo formado pelas relaes que se originaram entre o homem e o meio natural e social, o que torna as relaes entre natureza, sociedade, cincia e tcnica em relaes permanentemente construdas. Ou seja, conhecimento e tcnica contm uma estrutura de valores orientada conforme a classe, a cultura, o sexo, valores esses oriundos da prpria experincia humana que os criou (BAUMGARTEM, 2002)
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Conceituao e viso da sustentabilidade em cincia, tecnologia e inovao Caracterizao dos entraves em cincia, tecnologia e inovao Propostas para construo e desenvolvimento da sustentabilidade atravs cincia tecnologia e inovao Meios de implementao e desenvolvimento da sustentabilidade atravs de cincia, tecnologia e inovao
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Bloqueios do Ciclo
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A tecnologia
o conjunto de conhecimentos cientficos e empricos, de habilidades, experincias e organizao requeridos para produzir, distribuir, comercializar e utilizar bens e servios. Inclui tanto conhecimentos tericos como prticos, meios fsicos, know how, mtodos e procedimentos produtivos, gerenciais e organizacionais, entre outros.
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Inovao
Algo novo
INOVAO
Agrega valor
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Ecologia e biodiversidade
ECOSSISTEMAS: sistemas equilibrados. Consome certa quantidade de GS CARBNICO e GUA enquanto produz determinado volume de OXIGNIO e ALIMENTO (GLICOSE). Qualquer mudana na entrada ou sada destes elementos DESEQUILIBRA o sistema. Cada espcie tem seu papel ECOSSISTEMA A QUE PERTENCE!!!!! no FUNCIONAMENTO do
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Ecologia e biodiversidade
Ecologia: Estuda as interaes dos seres vivos entre si e destes com o meio ambiente Cadeia alimentar
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Ecologia e biodiversidade
Biodiversidade ou diversidade biolgica compreende a totalidade de variedade de formas de vida que podemos encontrar na Terra (plantas, aves, mamferos, insetos, microorganismos...).
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Ecologia e biodiversidade
A biodiversidade possui trs grandes nveis: 1) Diversidade gentica - os indivduos de uma mesma espcie no so geneticamente idnticos entre si. Cada indivduo possui uma combinao nica de genes que fazem com que alguns sejam mais altos e outros mais baixos, alguns possuam os olhos azuis enquanto outros os tenham castanhos, tenham o nariz chato ou pontiagudo. As diferenas genticas fazem com que a Terra possua uma grande variedade de vida. 2) Diversidade orgnica - os cientistas agrupam os indivduos que possuem uma histria evolutiva comum em espcies. Possuir a mesma histria evolutiva faz com que cada espcie possua caractersticas nicas que no so compartilhadas com outros seres vivos. Os cientistas j identificaram cerca de 1,75 milhes de espcies. Contudo, eles esto somente no comeo. Algumas estimativas apontam que podem existir entre 10 a 30 milhes de espcies na Terra. 3) Diversidade ecolgica - As populaes da mesma espcie e de espcies diferentes interagem entre si formando comunidades; essas comunidades interagem com o ambiente formando ecossistemas, que interagem entre si formando paisagens, que formam os biomas. Desertos, florestas, oceanos, so tipos de biomas. Cada um deles possui vrios tipos de ecossistemas, os quais possuem espcies nicas. Quando um ecossistema ameaado todas as suas espcies tambm so ameaadas.
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Ecologia e biodiversidade
Por que a biodiversidade importante? a biodiversidade uma das propriedades fundamentais da natureza por ser responsvel pelo equilbrio e pela estabilidade dos ecossistemas. Alm disso, a biodiversidade fonte de imenso potencial econmico por ser a base das atividades agrcolas, pecurias, pesqueiras, florestais e tambm a base da indstria da biotecnologia, ou seja, da fabricao de remdios, cosmticos, enzimas industriais, hormnios, sementes agrcolas. Portanto, a biodiversidade possui, alm do seu valor intrnseco, valor ecolgico, gentico, social, econmico, cientfico, educacional, cultural, recreativo... Com tamanha importncia, preciso conhecer e evitar a perda da biodiversidade!
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Ecologia e biodiversidade
Fatores que ameaam a conservao da biodiversidade A perda da biodiversidade envolve aspectos sociais, econmicos, culturais e cientficos. A situao particularmente grave na regio tropical. Populaes humanas crescentes e presses econmicas esto levando a uma ampla converso das florestas tropicais em um mosaico de hbitats alterados por ao humana. Como resultado da presso de ocupao humana, a Mata Atlntica ficou reduzida a menos de 10% da vegetao original. Os principais processos responsveis pela perda da biodiversidade so: - Perda e fragmentao dos hbitats; - Introduo de espcies e doenas exticas; - Explorao excessiva de espcies de plantas e de animais; - Uso de hbridos e monoculturas na agroindstria e nos programas de reflorestamento; - Contaminao do solo, gua e atmosfera por poluentes; - Mudanas climticas.
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O 2o Setor (empresas) e o 3o Setor (Sociedade civil organizada) so chamados a participar das tarefas pblicas, antes exclusivas do Estado
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Responsabilidade social
socialmente
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Responsabilidade social
A Responsabilidade Social Empresarial uma forma de gesto que se define pelo pela relao tica e transparente da empresa com todos os pblicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais compatveis com o desenvolvimento sustentvel na sociedade preservando recursos ambientais e culturais para as geraes futuras, respeitando a diversidade e promovendo a reduo das desigualdade sociais.
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Polticas pblicas
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H relao entre o que mostrado no grfico e na charge? A) No, pois a faixa etria acima dos 18 anos aquela responsvel pela disseminao da violncia urbana nas grandes cidades brasileiras. B) No, pois o crescimento do nmero de crianas e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposio aos perigos da rua. C) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconmicos e culturais vigentes no pas. D) Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o nmero de crianas envolvidas com o crime organizado. E) Ambos abordam temas diferentes e no possvel se estabelecer relao mesmo que indireta entre eles.
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Porque
Com base nas informaes dadas e na relao proposta entre essas charges, CORRETO afirmar que A) a primeira charge falsa, e a segunda verdadeira. B) a primeira charge verdadeira, e a segunda falsa. C) as duas charges so falsas. D) as duas charges so verdadeiras, e a segunda explica a primeira. E) as duas charges so verdadeiras, mas a segunda no explica a primeira.
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Violncia
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Globalizao e geopoltica
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Com base na leitura desse planisfrio, CORRETO afirmar que as regies continentais em que se verifica luminosidade noturna mais intensa
A) abrigam os espaos de economia mais dinmica do mundo contemporneo, onde se localizam os principais centros de deciso que comandam a atual ordem mundial.
B) expressam a diviso do Planeta em dois hemisfrios o Leste e o Oeste que, apesar de integrados economia-mundo, revelam indicadores sociais discrepantes.
C) comprovam que o Planeta pode abrigar o dobro de seu atual contingente populacional, desde que mantido o padro de consumo praticado pela sociedade contempornea.
D) registram fluxos reduzidos de informao, de pessoas, de mercadorias e de capitais, tendo em vista a saturao de suas redes de circulao, alcanada no incio do sculo XXI.
E) substituram suas tradicionais fontes de energia no renovveis, historicamente empregadas na gerao de eletricidade, por alternativas limpas e no poluentes.
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Dos trs pases, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor crescimento percentual no nmero de hosts, no perodo 20032007, foram (A) Brasil e Colmbia. (B) Brasil e Argentina. (C) Argentina e Brasil. (D) Colmbia e Brasil. (E) Colmbia e Argentina.
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Sociodiversidade
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Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que (A) o conhecimento da tecnologia digital est democratizado no Brasil. (B) a preocupao social preparar quadros para o domnio da informtica. (C) o apelo incluso digital atrai os jovens para o universo da computao.
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