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cuando dice quiz; quiere decir no; y cuando dice no; no es un diplomtico. Cuando una dama dice no; quiere decir quiz; cuando una dama dice quiz; quiere decir s;
HENK HAVERKATE
Actos de Habla(Austin y Searle) Mximas conversacionales y de cortesa(Grice y Leech) Reglas bsicas de adecuacin pragmtica (Lakoff) Cortesa verbal(Brown y Leviston) Teora de Relevancia (Sperber y Wilson)
Estudia los actos de habla e instaura el uso de stos como unidades mnimas de la comunicacin.
ACTO LOCUTIVO
DECIR ALGO
ACTO ILOCUTIVO
ACTO PERLOCUTIVO
Teoriza sobre el principio de cooperacin: todos los hablantes presuponemos que nuestro interlocutor va a cooperar en el acto comunicativo a travs de una serie de mximas:
- La de cantidad :el hablante no debe dar ni ms ni menos informacin que la solicitada por el interlocutor. - La de cualidad: no debe decir nada que no crea verdadero. - La de relacin: Los hablantes deben ser relevantes en sus conversaciones. - La de modalidad: El hablante no debe crear ambigedades , debe ser ordenado en su exposicin.
sea claro
-no se imponga sea corts -ofrezca opciones. -refuerce los lazos de camaradera.
PRINCIPIO DE CORTESA: La comunicacin sirve para mantener o modificar la relacin existente entre los interlocutores. Hay una relacin coste-beneficio, cuanto mayor es el coste y menor el beneficio para el destinatario, estamos ante un acto ms descorts.
LEECH
La cortesa intenta mitigar la agresividad de la sociedad. Son los primeros en utilizar el trmino IMAGN:
IMAGEN
-IMAGEN POSITIVA: Es el deseo de ser estimado y reconocido socialmente. (personalidad). -IMAGEN NEGATIVA: El deseo de poder actuar libremente en un territorio, en un sentido amplio, que consideramos propio.
toda comunicacin es importante. No creen que haya mximas cuya violacin cree implicaturas, la fuerza ILOCUTIVA depende tanto de la forma lingstica como del contexto (subconjunto particular de supuestos que el oyente utiliza para interpretar los enunciados). Para saber si un enunciado es corts o no, el hablante debe saber lo que resulta corts o descorts en esa cultura.
Benefician al interlocutor
Actos Expresivos(agradecer, hacer cumplidos, dar la bienvenida) Bienvenido Actos Comisivos(invitar, prometer) Quiere qu le ayude? Actos descorteses(insultar) Actos no descorteses actos asertivos
Se dice que la vida es bella
CORTESES
actos exhortativos:
- actos impositivos (ruego, suplica, mandato)
Juan, limpia tu mesa!
Conclusiones
A lo largo de estas lneas referidas a la cortesa verbal hemos hecho algunas aseveraciones que se pueden resumir de la siguiente manera:
pragmalingstica viene a llenar un vaco histrico al ocuparse del estudio del lenguaje en su entorno social. - La relacin entre la intencin ilocutiva del hablante y la interpretacin de la misma por parte del oyente se convierte en una tarea de resolucin de problemas.
-La
inobservancia de los principios cooperativos o reglas regulativas no afecta la competencia lingstica del hablante.
-La cortesa negativa es ms importante que la cortesa positiva por lo
menos en la cultura occidental. Es la ms elaborada y convencionalizada de las estrategias lingsticas
pragmtica. Puedes pasarme la sal? es estructuralmente una interrogacin. Sin embargo, la fuerza ilocutiva que conlleva, es el de ruego. Lo mismo sucede con Sintese! Que sintcticamente es una exhortacin y una orden pero que tambin puede ser un ofrecimiento para tomar asiento, variando el punto desde un acto descorts a un acto que expresa cortesa positiva. - El modo indirecto ayuda a mitigar los efectos negativos que tiene un acto no corts (beneficio para el hablante y coste para el oyente) llegando a ocultar el contenido proposicional del enunciado. Dnde estn mis gafas? Puede operar como una peticin de Treme las gafas, por favor!
- Hemos emprendido un estudio en los micro actos de habla pero sabiendo que estn insertos en un macro acto necesario para entender la fuerza pragmtica de los enunciados.
-Los
actos amenazadores de la imagen se constituyen en un lugar de referencia obligado para entender la aplicacin de estrategias conversacionales para no daar la imagen positiva o negativa del interlocutor ni la propia.
-Prof.
Adriana B. Galin
-2011-