Competencia matemtica

Elaboracin de materiales para el desarrollo de la Competencia matemtica

Qu es la competencia matemtica?
REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseanzas mnimas de la Educacin primaria.

Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los nmeros, sus operaciones bsicas, los smbolos y las formas de expresin y razonamiento matemtico, tanto para producir e interpretar distintos tipos de informacin, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral.

Interpretar y expresar informacin

Forma parte de la competencia matemtica la habilidad para interpretar y expresar con claridad y precisin informaciones, datos y argumentaciones, lo que aumenta la posibilidad real de seguir aprendiendo a lo largo de la vida

Elementos matemticos bsicos

Asimismo esta competencia implica el conocimiento y manejo de los elementos matemticos bsicos (distintos tipos de nmeros, medidas, smbolos, elementos geomtricos, etc.) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.

Puesta en prctica de procesos de razonamiento.

(...) y la puesta en prctica de procesos de razonamiento que llevan a la solucin de los problemas o a la obtencin de informacin. Estos procesos permiten aplicar esa informacin a una mayor variedad de situaciones y contextos, seguir cadenas argumentales identificando las ideas fundamentales, y estimar y enjuiciar la lgica y validez de argumentaciones e informaciones.

La competencia matemtica supone:

- La habilidad para seguir determinados procesos de pensamiento (como la induccin y la deduccin, entre otros) - (...) aplicar algunos algoritmos de clculo

- (...) elementos de la lgica,

- (...) identificar la validez de los razonamientos

Situaciones cotidianas
Esta competencia cobra realidad y sentido en la medida que los elementos y razonamientos matemticos son utilizados para enfrentarse a aquellas situaciones cotidianas que los precisan.

El desarrollo de la C.M. conlleva:

Utilizar espontneamente los elementos y razonamientos matemticos para: - Interpretar y producir informacin.

- Resolver problemas provenientes de situaciones cotidianas. - Tomar decisiones.

Competencias matemticas Pisa 2003

- Pensar y razonar (tipos de enunciados, cuestiones propias de las matemticas)

- Argumentar (pruebas matemticas, heurstica, crear y expresar argumentos matemticos)

- Comunicar (expresin matemtica oral y escrita, entender expresiones, transmitir ideas matemticas)

- Modelizar (estructurar el campo, interpretar los modelos, trabajar con modelos)

- Plantear y resolver problemas. - Representar y simbolizar (codificar, decodificar e interpretar representaciones, traducir entre representaciones)