Lenguaje

y n
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g Ha a ic cl p a ar m i od e ar fic l t es ilo de su b u tt lo l de

n tr a

Comunicaci

Literatura
La palabraliteraturaproviene del trmino latinolitterae, que hace referencia alconjunto de saberes para escribir y leer bien. El concepto est relacionado con el arte de la gramtica, laretrica y la potica. Solo a finales del silgo XVIII el concepto se orienta hacia la creacin esttica. Se concibe como un acto de comunicacin verbal, cuyo valor 2 /1 esttico radica en la 2 5/ forma en que se

Es ficticio: Creacin del hombre

Literatura

La expresin del mensaje se enriquece por el uso de recursos fnicos, y morfosintcticos. El lenguaje literario se caracteriza por la pluralidad de sentidos, por ser des automatizado, en fin, por su capacidad de connotar.

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Contexto de produccin
Contexto histrico: se refiere en es especial a los acontecimientos socioeconmicos, polticos, religiosos, cientficos, tecnolgicos, etc. Que condicionan a la escritura y a la aparicin del texto y que lo hacen explicable.

Contexto Cultural: alude al conjunto de instituciones en especial a la lengua. De una sociedad especfica, un sistema de pensamiento, de cdigos estticos de tendencias artsticas y de estilos imperantes. En este marco habr que considerar los temas, los mitos, los 2 estereotipos, los tpicos, las /1 /2 5creencias, etc. Que funcionan al

Contexto de produccin

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Contexto de Produccin

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Creacin literaria

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La literatura expresa

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La literatura se desarrolla en mundo ficticios. Como el realista, el cotidiano, mtico, legendario, etc. En el marco de la ficcin.

La literatura se expresa a travs de:

Narrativa: Acontecimientos en lnea de tiempo. Lirica: Sentimientos. Es ms personal.

2 Dramtico: Visin del /1 2 5/mundo.

Gneros Literarios
g Ha a ic cl p a ar m i od e ar fic l t es ilo de su b u tt lo l de p

n tr a

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Gneros Literarios
Expresin con la que se denomina un modelo estructural que sirve como criterio de clasificacin y agrupacin de textos (atendiendo a las semejanzas de construccin, temtica y modalidad de discurso literario) y como marco de referencia y expectativas para escritores y pblicos (Demetrio Etbanez 2 /1 Caldern. Diccionario de /2 5 trminos literarios,

Gneros de la literatura
Siguiendo la definicin anterior, es decir, considerando las semejanzas de construccin, temtica y modalidad de discurso de las diversas obras literarias, tradicionalmente se han establecido tres grandes gneros literarios:
Narrativo: texto oral o escrito que cuenta, en la voz de un narrador, hechos protagonizados por personas (o seres personificados). Se caracteriza por la sucesin temporal de una o varias secuencias y una determinada organizacin estructural compuesta por un planteamiento, un desarrollo y un 2 desenlace. /1 2 5/ Lrico: gnero literario que se caracteriza por ser cauce de expresin de la subjetividad del hombre, sus sentimientos y emociones al observarse a s mismo y al contemplar el mundo en el que est inmerso.

Dramtico: escrito en verso o en prosa que representa un episodio o conflicto de los seres humanos a travs del dilogo de los personajes y se diferencia de los dems gneros por su virtualidad teatral o posibilidad de representacin pblica sobre un escenario.

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Gnero
Narrativo

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EL acto de narrar
Como sabes, el acto de narrar una historia es tan cotidiano y antiguo como el propio ser humano.

Todo el tiempo, estamos contando partes de nuestra historia personal a quienes nos rodean y desde que somos nios estamos escuchando las ancdotas y experiencias de nuestros seres cercanos convertidas en cuentos o historias.
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Gnero Narrativo Se caracteriza por

Relatar acontecimientos ficticios inventados por un autor Que puede ser Novelista El que crea una voz ficticia llamada: Narrador Quien puede narrar Mitos, leyendas, epopeyas, cantare de gesta, aplogos, fbulas, crnicas, novelas, cuentos, microcuentos, etc. Cuentista

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La Narrativa
La narracin, relato o texto narrativo implica la presentacin de hechos reales o imaginarios, a travs de la prosa, y estructurados en torno a una idea o tema central. Pertenecen a este genero: las novelas, los cuentos, las fbulas, etc.

La presencia de un Los acontecimientos estn narrador, que nos hace relacionados entre s y ubicados partcipes de los en un espacio y un tiempo acontecimientos. determinados. Predomina FUNCION 2 REFERENCIAL /1

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La narrativa

Los relatos deben presentar personajes, caracterizados con rasgos fsicos y sicolgicos. La narracin debe presentar la evolucin de los hechos y los personajes. La accin es el conjunto de hechos, a travs de los cuales se desarrolla el argumento. Este se presenta en tres instancias: 1. Presentacin (situacin Inicial) 2. Nudo y desarrollo. 3. Desenlace (situacin 2 /1 Final) 2
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El Narrador
Es el sujeto que, desde un punto de vista concreto, cuentas los hechos de la historia, presenta a los personajes, los sita en un espacio y tiempo determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma de pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante para la comprensin de la historia. Entre los tipos de narradores: 1. Narrador En primera persona: Cuando quien cuenta los hechos participa en la historia que cuenta. Dos clases: A) Narrador-protagonista: La historia la narra el personaje principal. B) Narrador-personaje secundario: Narra la historia un personaje secundario, que participa en la 2 historia pero no es el protagonista. /1 /2 5

El Narrador: Primera persona Protagonista

Mi trabajo era mltiple. Venda accesorios en el mostrador, atenda la caja, cotejaba cada factura con la mercadera correspondiente y en los ratos libres, o en las horas extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que yo tomaba taquigrficamente, Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y fatigado. Mario Benedetti
"Pasan los aos. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajo los ojos, esas pequeas arrugas que antes solo salan al rer". En este trozo, la protagonista de la historia nos cuenta su vida, comenzando por su descripcin fsica.

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Cmo y por qu llegu hasta all? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia larga y, lo que es peor, confusa. La culpa es ma: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor Fragmento de la novelaHijo de ladrnde Manuel Rojas, chileno. 2 /1 2 5/

El Narrador: Personaje Secundario

Es aquel que ha presenciado directamente los acontecimientos narrados o ha participado de ellos como personaje secundario. Puede introducir elementos de su propia subjetividad al relato y su conocimiento de los personajes principales depende de su grado de cercana o bien de la medida en que interacta con ellos. Emplea tanto la 1 como la 3 persona.

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Ejemplo de esto es este fragmento, en el cual el ayudante de Sherlock Holmes, el Seor Watson, comienza a contarnos una historia en la que l participar solo como personaje secundario: "Cierta maana, dos das despus de Pascua, pas a ver a mi amigo Sherlock Holmes, con el propsito de desearle felicidades. Lo hall recostado

El caso del Ojo es paradigmtico y ejemplar y tal vez no sea ocioso volver a recordarlo, sobre todo cuando ya han pasado tantos aos. En enero de 1974, cuatro meses despus del golpe de Estado, el Ojo Silva se march de Chile. Primero estuvo en Buenos Aires, luego los malos vientos que soplaban en la vecina repblica lo llevaron a Mxico en donde vivi un par de aos y en donde lo conoc. Fragmento del cuentoEl Ojo Silvade Roberto Bolao, chileno.

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2. Narrador en 2 Persona: Cuando el narrador cuentas los hechos en un t que a veces puede ser l mismo, de tal manera que se desdobla. Es una tcnica que aparece en la novela contempornea.

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Lees ese anuncio () Recojes tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador joven, en condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo aviso, tomando la delantera, ocupando el puesto. Tratas de olvidar mientras caminas a la esquina. Fragmento de la novela, Aura de Carlos Fuentes mexicano.

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Usted sabe por qu vine a su casa, a su quieto saln solicitado de medioda. Todo parece tan natural, como siempre que no se sabe la verdad. Usted se ha ido a Pars, yo me qued con el departamento de la calle Suipacha, elaboramos un simple y satisfactorio plan de mutua convivencia hasta que septiembre la traiga de nuevo a Buenos Aires y me lance a m a alguna otra casa donde quiz... Pero no le escribo por eso, esta carta se la envo a causa de los conejitos, me parece justo enterarla; y porque me gusta escribir cartas, y tal vez porque llueve. Fragmento del cuentoCarta a una seorita en Parsde Julio Cortzar, argentino.

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Narrador en Tercera Persona: Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella. Dos tipos: Narrador Objetivo o Conocimiento relativo: Cuando el narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar aquello que ve, sin poder entrar en el interior de los personajes.
A)

Ejemplo: Luego se haban metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les suba por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenan, mirndose, y las risas les crecan y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa. Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama 2 /1 2 5/

El hombre aquel que hablaba se qued callado un rato, mirando hacia afuera. Hasta ellos llegaba el sonido del ro pasando sus crecidas aguas por las ramas de los camichines, el rumor del aire moviendo suavemente las hojas de los almendros, y los gritos de los nios jugando en el pequeo espacio iluminado por la luz que sala de la tienda. Los comejenes entraban y rebotaban contra la lmpara de petrleo, cayendo al suelo con las alas chamuscadas. Y afuera segua avanzando la noche. !Oye, Camilo, mndanos otras dos cervezas ms! -volvi a decir el hombre. Despus aadi: Otra cosa, seor. Nunca ver usted un cielo azul en Luvina. All todo el horizonte est desteido Fragmento del cuento Luvinade Juan Rulfo, mexicano.

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Narrador Omnisciente: El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o piensan. Lo conoce todo sobre el personaje. La maana del 4 de octubre, Gregorio Olas se levant ms temprano de lo habitual. Haba pasado una noche confusa, y hacia el amanecer crey soar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el da de la desgracia haba llegado al fin. Por ejemplo, cuando el narrador cuenta: "El hombrecito vestido de gris haca cada da las mismas cosas. Se levantaba al son del despertador. Al son de la radio, haca un poco de gimnasia. Tomaba una ducha que siempre estaba bastante fra...". En este fragmento, vemos que hay un narrador en tercera persona, que est narrando desde afuera lo que ve, una especie de "voz", y que adems, lo sabe todo, ya que conoce hasta lo que hace el personajes en la maana cuando se levanta

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Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para mencionarlas haba que sealarlas con el dedo. Todos los aos, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. (Fragmento de la novelaCien aos de soledad, de Gabriel Garca Mrquez, colombiano).

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Tipos de Narradores
Narrador homodiegtico Donde homo significa mismo y digesis historia. Dentro de esta categora nos referimos al narrador como alguien que es parte del mundo del relato. Narrador heterodiegtico "Hetero" significa otro, "digesis" historia. Se trata de aquellos narradores que cuentan la historia desde fuera del mundo del relato, generalmente en tercera persona. El 2 /1 2 5/ caso ms comn es el del llamado

Secunda rio

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La accin
La accin est formada por todos los acontecimientos y situaciones que componen una historia. Dichos acontecimientos se pueden organizar en ncleos con cierta autonoma, llamados episodios. El conjuntos de acontecimientos y hechos de la historia se denomina tambin argumento. La forma de organizar los acontecimientos se denomina trama. El momento de mayor tensin se denomina: clmax (en el relato)

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Los personajes
Los personajes son aquellos que realizan las acciones que relata en narrador. Por su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden ser principales o secundarios. Dentro de los principales se encuentra el protagonista, que es el personaje ms importante de todos. A su oponente se le denomina Antagonista.

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AMbiente

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El Tiempo
El tiempo es el hilo conductor de los hechos. Que ordena los hechos segn las preferencias del autor. Su duracin marca la historia, y a lo largo de esta se van desencadenando los acontecimientos.
A)

B)

El tiempo puede ser lineal: cronolgico. Hecho tras hecho. Donde se van desencadenando la trama. Segn la estructura bsica. El tiempo referencial Histrica: cuando la realidad historica es el marco en que se enfrascan los hechos narrados.

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La estructura

Los elementos de la narracin se organizan para formar un todo interrelacionado. De manera general, distinguiremos tres partes en una narracin: Planteamiento: Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin necesaria para que se desencadene la accin posterior, 2. Nudo: es le momento de mayor complejidad de la historia y donde se continua lo iniciado en el planteamiento. 3. Desenlace: es el episodio final en que se resuelve o finaliza los 2 conflictos. A veces el final puede /1 quedar abierto. /2 5
1.

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El tiempo es una de las pocas cosas importantes que nos queda Salvador Dal

El Tiempo: Donde inicia la historia?

Estructuras de Inicio I. Ab-Ovo: Corresponde a la accin que se inicia desde el punto de partida lgico de la accin, y el desenvolvimiento de los hechos corresponde a un orden natural. II. In Media Res: el punto de partida se sita en la mitad del relato, por lo que hay alteracin en la secuencia temporal (hay saltos al pasado).
I.

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In Extrema Res: el punto de partida es el final de la Obra.

Narracin ab ovo: (lat. desde el huevo) significa que el relato comienza en el momento del inicio cronolgico de la historia. La narracin ab ovo sigue linealmente la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace. Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a m llaman Lzaro de Tormes, hijo de Tom Gonzlez y de Antona Prez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del ro Tormes, por la cual causa tom el sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tena cargo de proveer una molienda de una azea que est ribera de aquel ro, en la cual fue molinero ms de quince aos y, estando mi madre una noche en la azea, preada de m, tomle el parto y parime all; de 12 /manera que con verdad me puedo decir nacido en el ro. 2 5/ Annimo, El Lazarillo de Tormes (fragmento).

Narracin in medias res: (lat. en medio de la cosa) significa que el relato comienza en un momento ya avanzado de la historia. Desde ah el narrador avanza o retrocede en la narracin. Esta es la disposicin narrativa ms frecuente en las novelas contemporneas: hay saltos, tanto al pasado distante como al inmediato, que alteran la linealidad temporal. Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes semejan un par de viejitos acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los bolsillos. (...) Fue un helado da de julio que Olegario Santana se hall a los jotes en el interior de su calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos y enclenques. Por hacerle una broma, los calicheros ms viejos se los dejaron dentro de una caja de zapatos, como regalo de onomstico. Era da de Santa Ana. l, un poco por seguirles la broma y otro tanto llevado por las morrias de su soledad penitenciaria, se los llev a su casa. Primero les hizo un nido en el patio y comenz a darles de comer con la mano. A contar por su exiguo plumaje, las cras no tendran entonces ms de dos meses de vida. Despus, ya un tanto creciditas, las 2 /1 en el techo,... 2 instal 5/

Narracin in extremas res: (lat. en el extremo de la cosa) significa que el relato comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada retrospectiva que retoma la situacin con la que comienza el relato y que implica sucesivos cambios temporales. Pues s: soy husped de un sanatorio. Mi enfermero me observa, casi no me quita la vista de encima; porque en la puerta hay una mirilla, y el ojo de mi enfermero es de ese color castao que no puede penetrar en m, de ojos azules. () Comienzo mucho antes de m; porque nadie debera escribir su vida sin haber tenido la paciencia, antes de fechar su propia existencia, de recordar por lo menos a la mitad de sus abuelos. A todos ustedes, que fuera de mi clnica llevan una vida agitada, a vosotros amigos y visitantes semanales que nada sospechis de mi reserva de papel, aqu os presento a la abuela materna de Oscar. Mi abuela Ana Bronski se hallaba sentada en sus faldas, al caer la tarde de un da de octubre, a la orilla de un campo de patatas. Por la maana se habra podido ver todava con qu destreza mi abuela se las arreglaba para juntar con su rastrillo las hojas secas en montoncitos regulares. A medioda comi una rebanada de pan untada con manteca y * Comienza el con el azadn, y 2 endulzada con melaza, dio al campo una ltima escarbadarelato de su /1 vida casi llenos. finalmente se sent en sus faldas entre dos cestos refirindose a sus /2 5 ancestros. Gnter Grass, El tambor de hojalata (fragmento)

Focalizacin
El punto de vista que contiene la historia. La relacin entre el narrador y el mundo representado es pues lo que importa para el anlisis del punto de vista o focalizacin. La focalizacin corresponde al grado de conocimiento que contiene el narrador sobre las acciones de los personajes.
A) Focalizacin Cero: *cuanto sabe.

Se aprecia ausencia total de focalizacin. No se percibe restriccin en la entrega de informaciones por parte del narrador. Propia del narrador omnisciente, pues conoce todos los puntos de vista o perspectivas 2 posibles. /1 2 5/

Ana Pavlova saba que pedro era pariente del prncipe Basilio por lnea paterna y prometi ocuparse de l. En esto la anciana seora que permaneca junto a la ta se levant y sigui al prncipe Basilio hasta la antesala. Su rostro dulce y dolorido expresaba ansiedad y alarma. -Que me dice usted, prncipe, de mi Boris? . Le dijo al prncipe, pronunciando Boris con un particular acento sobre la o-. No puedo estar ms tiempo en San Petersburgo. Qu nuevas puedo llevar a mi pobre hijo? Aunque el prncipe Basilio la escuchaba molesto, casi con descortesa e impaciencia, la anciana seora sonrea de una manera conmovedora y para retenerlo le cogi la mano Tolstoi, Len. Guerra y Paz.

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B) Focalizacin interna: Cuando el punto de vista esta situado al interior del personaje. Quien narra conoce los hechos a partir de su propia experiencia. Podemos hablar de narradores protagonistas, testigo o personaje. En los tres casos se habla de un grado de conocimiento relativo y parcia, solo que el protagonista no cede en ningn momento su voz.

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Hace aos que mi cara no me sorprende ni siquiera cuando me corto el pelo. Sin embargo, aquella noche, el cepillito embadurnado de pasta negra que sostena mi mano derecha no lleg a encontrarse con las pestaas tiesas, inmviles, perfectamente adiestradas, que lo esperaban al borde de unos prpados bien estirados, porque un instante antes de que alcanzara su destino, me di cuenta de que mis ojos estaban brillando demasiado. Sin levantar los pies del suelo, retroced con el cuerpo para obtener una vista de conjunto de toda mi cabeza, y no encontr nada nuevo ni sorprendente en ella a parte de aquel destello turbio, como una capa de barniz impregnado de polvo, que insista en brillar sobre unas pupilas incomprensiblemente hmedas. Invert un par de segundos en analizar el fenmeno antes de emprender una recapitulacin de urgencia. Grandes, Almudena. Atlas de geografa Humana.
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C) Focalizacin

Externa:

La voz narrativa solo describe lo que ve y oye; no accede a la conciencia de los personajes, acta solo como un testigo del acontecer. Presenta una visin externa del objeto no del sujeto. El narrador se ubica fuera de los hechos narrados y fuera de los personajes, se informa simultneamente con el lector. El narrador objetivista.

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"Describir brevemente y por su orden estos rios, empezando por Jarama: sus primeras fuentes se encuentran en el gneis de la vertiente Sur de Somosierra, entre el Cerro de la Cebolleraa y el de Excomunin. Corre tocando la Provincia de Madrid, por La Hiruela y por los molinos de Montejo de la Sierra y de Prdena del Rincn. Entrea luego en Guadalajara atravesando pizarrras silutianas, hasta el convento que fue de Bonaval. Fragmento. Snchez Ferlosio, Rafael. El Jarama

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Estilos Narrativos
Se denominan estilos o modos. Se refieren al modo de narrar, representan los niveles de influencia del narrador en los hechos relatados. El concepto de modo narrativo se refiere a cmo est dicho, es decir, el tipo de discurso que utiliza el autor para recrear el mundo ficticio o real que quiere contar Se dividen en tres estilos: Directo, indirecto e indirecto libre. Algunos reconocen el estilo Directo Libre.

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MODO O ESTILO DIRECTO Corresponde a la reproduccin literal de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo: Me mir fijamente y dijo: Nunca imagin que fueras tan prfido; Mara pens: No es a m a quien prefiere; Al verlo me dije: Seguramente ha suspendido el examen. (Tambin se le llama cita directa, discurso directo o, asimismo, estilo directo libre, cuando no va el verbo introductor dijo, pens.) La parte de texto reproducida, si es breve, se coloca entre comillas y a rengln seguido, generalmente introducida por dos puntos (:). Si es extensa, se le suele disponer en prrafo aparte y con una letra uno o dos puntos menor que la del prrafo general, en cuyo caso se pueden eliminar las comillas, para no incurrir en redundancia de signos.

Ejemplo: El sujeto se acerc titubeante a la mujer y le dijo: "Sabes bien que te he querido siempre. Sabes bien adems que jams te dejara. Pero algo me impide abandonar a mi esposa y a mis 2 /1 /2 hijos. Es mejor que nos despidamos para 5 siempre.

MODO O ESTILO INDIRECTO Corresponde a la reproduccin de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo no de forma literal, sino como una oracin subordinada que acta como complemento del verbo principal: Me mir fijamente y dijo que nunca haba imaginado que fuera tan prfido; Mara pens que no era a ella a quien prefera; Al verlo me dije que seguramente haba suspendido el examen. (Se le denomina tambin cita indirecta o discurso indirecto.) A diferencia del estilo directo, en el indirecto no se utilizan comillas ni ninguna forma especial de presentacin, pues no se trata de cita directa, es decir, con las palabras pronunciadas o pensadas, sino de un resumen de lo que otro dice o piensa. El narrador no reproduce la propia forma de expresin del personaje, sino que subordina el discurso de ste al suyo propio. Normalmente, entre la oracin principal y la subordinada suele haber un nexo, que en general es que.

Ejemplo: 2 /1 "El/2 sujeto se acerc vacilante a ella y le dijo que siempre la 5 haba querido y que jams la dejara. Agreg que, sin

MODO O ESTILO INDIRECTO LIBRE Corresponde al estilo o discurso indirecto en el que se suprime el verbo introductor (deca que, dijo que, pens que) y en la escritura suele ir despus de dos puntos:

Ella sigui aferrada a su idea: no ira a la fiesta. (Se le denomina asimismo cita indirecta libre, discurso indirecto libre, estilo narrativo.)
En este estilo, el narrador se mantiene presente, pero habla desde el interior del personaje, lo que produce una identificacin del narrador con la interioridad del personaje. La reproduccin de palabras o de pensamientos se hace mediante una oracin que posee independencia sintctica y de tono, insistimos en que no hay verbo introductor como en los casos anteriores. Por ello, un procedimiento lingstico comn del estilo indirecto libre es la variacin de los tiempos verbales.

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Ejemplos: Indirecto Libre "l se acerc a ella, lleno de incertidumbre. Saba que la amaba y que jams la habra dejado. Pero su corazn tambin se desgarraba por su esposa, por sus hijos. Su decisin era inquebrantable: tena que abandonarla para siempre". Andrs se puso de pie violentamente. Todo el mundo pareca haberse unido en contra suya, su abuela, don Emiliano, Carlos, Estela, cada palabra se transformaba en un latigazo en sus zonas ms sensibles. Se apoy a la ventana, mirando el jardn y la noche reciente de afuera. Quera pensar, pensar! Pero de qu iba a servirle ya? No estaba todo perdido?... Jos Donoso, Coronacin (fragmento).

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EJEMPLO "El abogado no poda estar ms sorprendido. Pero si slo era una viejecita desvalida!. Infame, estafadora. Se confi de su aspecto y lo embauc en el timo. Desgraciada. El abogado tena una trayectoria intachable y ella la haba manchado" Cul es el estilo narrativo presente en el texto anterior? A)Directo. B)Indirecto. C)Corriente de la conciencia. D)Indirecto libre. E)Monlogo.

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ERRORES FRECUENTES

EXPLICACIN Laalternativa D) es la correcta, i.Las alternativas C) y E), como pues interviene de manera alternada sealamos anteriormente, no se la voz que narra con otra voz y refieren a estilos narrativos, sino a perspectiva (Pero si slo era una tcnicas narrativas, confusin que viejecita desvalida!. Infame, provoca el error del 18% de los estafadora), sin embargo, se postulantes. entiende que es el propio narrador ii.La ausencia de dilogo de que asume el rol del personaje, manera explcita en el fragmento reproduciendo el discurso de este, induce el error de un 23% de sin anuncios, como guiones o postulantes que considera que ante comillas. dicha ausencia se reconoce el estilo Este tem mide la habilidad de indirecto, alternativa B). identificar, pues es necesario tener iii.El estilo directo (alternativa A) un conocimiento conceptual del se identifica en los textos por la contenido evaluado, comprenderlo presencia de marcas formales y de manera adecuada, e identificarlo explcitas que distinguen el en una situacin comunicativa discurso del personaje con el del concreta. narrador. En este caso, los signos Para contestar adecuadamente este exclamativos son mal considerados tipo de temes, el postulante debe signos de anuncio del discurso del poner atencin a la forma en que se 2 personaje, lo que hace que un expresa lo que el personaje dice, si /1 2 importante nmero de estudiantes existen marcas formales, guiones 5/

textos narrativos Histricos

Vivir no es slo existir, sino existir y crear, saber gozar y sufrir y no dormir sin soar; descansar es empezar a morir. Gregorio Maraon

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A) Formas Orales: Aquellas que se transmiten por va del relato Oral.

EL MITO: Relato primitivo fantstico de significacin religiosa o filosfica, que hace referencia a acontecimientos ocurridos en el comienzo de los tiempos. Los personajes son seres divinos o hroes. Es la forma ms antigua de narracin y se encuentra presente en todas las culturas.

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Hubo un tiempo en que los dioses no existan, slo el Cielo y la Tierra existan; ellos fueron nuestros primeros padres y de ellos nacieron los gigantescos titanes. Durante siglos y siglos los titanes reinaron sobre el Universo. Pero lleg un momento en que los dioses, que eran sus hijos, se rebelaron contra ellos y los destronaron. Desde entonces, Zeus se convirti en el jefe supremo del Universo y su mujer, Hera, en la reina del cielo. Por entonces, no haba aparecido hombre alguno sobre la Tierra, y como ningn animal pareca lo suficientemente digno como para reinar sobre los otros, los dioses decidieron crear otra criatura. Se encarg esta misin a uno de los titanes, Prometeo, El titn baj del cielo, tom arcilla, la mezcl con el agua y amas este barro y lo molde a semejanza de los dioses. Cre al hombre derecho sobre sus piernas, porque quiso que mirase al cielo y no a la tierra como los animales. Prometeo encadenado (fragmento)

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LA LEYENDA: Relato transmitido inicialmente por tradicin oral, en prosa o en verso, en el que, prevaleciendo elementos maravillosos, los personajes expresan en lenguaje coloquial las creencias relacionadas con los misterios de algn lugar determinado. En unos casos, la leyenda se basa en acontecimientos histricos y en otros, en la fabulacin popular.

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En la isla de Chilo hace mucho tiempo que se aparece la Pincoya. Suele representrsele con figura de sirena con larga cabellera al viento. Se les aparece a los pescadores en compaa del Pincoy, su compaero. Si la Pincoya aparece de cara al mar, los lugareos saben que les espera una temporada abundante en peces y mariscos. Si por alguna razn quiere producir su escasez en esa zona o trasladarlos a otro sitio, le bastar con volverle la espalda al mar. Los pescadores saben que la Pincoya y el Pincoy, como toda pareja feliz, aprecian la amistad y la diversin. Por eso, cuando desean atraerlos, organizan bulliciosas fiestas con acorden y guitarra. Si el grupo sube a una lancha y se dirige a una determinada playa donde bailan, cantan y ren, la Pincoya los seguir, llevando con ella abundancia de peces y mariscos al sector. Se dice que cuando los pescadores pescan con mucha frecuencia en un solo lugar, la 2 Pincoya se enoja y abandona aquellos /1 2 lugares, que luego quedan estriles. 5/

EL POEMA PICO PRIMITIVO (EPOPEYA): Poema narrativo extenso, de elevado estilo, que relata acciones de seres humanos extraordinarios, nicos, de naturaleza heroica, dignos de ser recordados por una nacin o por toda la humanidad. El tema de la epopeya es el pasado ideal, la absoluta antigedad. Ejemplos: La Odisea, atribuida a Homero, el Mahabahrata atribuido a Vyasa, etc. Corresponden al mundo antiguo, Premedieval.

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Desvistindose entonces all el ingenioso Odiseo sus andrajos, salt al gran umbral con el arco y la aljaba llena de aladas flechas y, al punto a sus pies derramndolas, dirigi estas palabras a los pretendientes soberbios: Acabronse ahora estos juegos que a nadie interesan. Hay, no obstante, otro blanco al que nadie acertar ha pensado, mas ver si lo acierto y que Apolo me otorgue tal gloria. As dijo, y lanz contra Antinoo la amarga saeta. Levantaba l entonces una urea y bellsima copa de dos asas y para beber la tena en las manos, y del vino, mas no de su fin se ocupaba su nimo. Quin hubiera jams concebido que en pleno banquete slo un hombre, por bravo que fuese, entre tanto invitado, un tan malo morir y tan negro destino le diera? Odiseo tir y con la flecha acert su garganta, le ensart el tierno cuello y la punta asom por la nuca. Homero, Odisea. (fragmento)
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EL CANTAR GESTA:

DE

Es una variante de la epopeya. Algunas caractersticas distintivas son que expresa una visin cristiana del mundo, que se declam en lengua romance y que corresponde a la poca medieval. Ejemplo: El Poema del Cid y La cancin de Rolando.

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 A los que conmigo vengan que Dios les d muy buen pago; tambin a los que se quedan contentos quiero dejarlos. Habl entonces lvar Fez, del Cid era primo hermano: "Con vos nos iremos, Cid, por yermos y por poblados; no os hemos de faltar mientras que salud tengamos, y gastaremos con vos nuestras mulas y caballos y todos nuestros dineros y los vestidos de pao, siempre querremos serviros como leales vasallos. Aprobacin dieron todos a lo que ha dicho don lvaro. Mucho que agradece el Cid aquello que ellos hablaron. El Cid sale de Vivar, a Burgos va encaminado, all deja sus palacios yermos y desheredados. () FRAGMENTO Poema MIO CID
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EL ROMANCE: Poema narrativo de origen annimopopular, con temas provenientes de los cantares de gesta o legendarios, muy prximos a la pica. El romance se compone de una serie indefinida de versos octoslabos asonantes en los versos pares. El conjunto de romances histricos, pico literarios y legendarios espaoles se denomina romancero.

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En Santa Gadea de Burgos, no con puales dorados; do juran los hijosdalgo, abarcas traigan calzadas, le toman la jura a Alfonso que no zapatos con lazo; por la muerte de su con camisones de estopa, hermano. no de holanda ni labrados; Se la tomaba el buen Cid, montados vengan en burras, ese buen Cid castellano, que no en mulas ni caballos; sobre un cerrojo de hierro traigan las riendas de y una ballesta de palo cuerda, y con unos evangelios no de cueros fogueados; y un crucifijo en la mano mtente por las aradas, Las palabras son tan fuertes que no en villas ni en que al buen rey ponen poblado, espanto: y squente el corazn - Villanos te maten, rey, por el siniestro costado villanos que no hidalgos, si no dices la verdad de las Asturias de Oviedo, de lo que te es preguntado: que no sean castellanos; si t fuiste o consentiste mtente con aguijadas, en la muerte de tu hermano. no con lanzas ni con dardos; Las juras eran tan fuertes con cuchillos cachicuernos, que el rey no de Santa Gadea Romance de la Juralas ha otorgado. 12 / (fragmento) /2 5

EL CUENTO POPULAR: Relato de origen annimo-popular cuyas caractersticas son el anonimato del autor, y la posible reiteracin temtica y argumental en diferentes versiones y culturas, dado su origen ancestral. Se consideran formas del cuento popular entre otros: el cuento de hadas, los cuentos fantsticos, los cuentos heroicos. Est asociado a los mitos y a las leyendas. Todos tienen la misma estructura y cumplen con un principio y un final estereotipados: salida del hogar seguro, viaje en cumplimiento de una riesgosa misin, encuentro del hroe con adversarios poderosos sobrenaturales (dragones, brujas o monstruos), superacin del obstculo con ayuda de elementos mgicos y cumplimiento de un objetivo. En los cuentos populares los personajes no tienen ambigedad: son totalmente buenos o radicalmente malos, pobres o ricos, feos o 2 /1 hermosos. El bien triunfa siempre. Se sita 2 5/ lugares irreales y tiempos ahistricos. en

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rase una vez un pobre campesino; estaba una noche sentado junto a la estufa, atizando el fuego, y la mujer se encontraba hilando. Entonces dijo el hombre: Qu triste es no tener hijos! Aqu hay tanto silencio, y en las otras casas hay tanto bullicio y tanta alegra! S respondi la mujer y suspir; aunque fuese uno solo, y aun cuando fuese muy pequeo, hasta del tamao de un pulgar, me encontrara satisfecha, pues le querramos de todo corazn. Y entonces sucedi que la mujer se indispuso, y a los siete meses dio a luz a un nio, que si bien era completamente normal en todo lo dems, no era ms grande que un pulgar.

textos narrativos Histricos

B) Formas Escritas: Que se transmiten por medio de la Escritura. LA FBULA: Narracin breve, originalmente escrita en verso, cuyos personajes son animales personificados, que representan vicios y virtudes. Contiene una moraleja al final del relato, expresada en versos rimados, en la cual se condensa una enseanza de tipo moral. Se considera al griego Esopo (siglo VI a.C.) el creador de la fbula.

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Una hormiga, llegado el verano, recoga afanosamente granos de trigo y cebada, guardndolos en su granero para alimentarse en el invierno. La cigarra que pasaba el da cantando, se sorprendi de verla tan trabajadora en poca en que los animales, dejando sus faenas, se abandonaban a la buena vida y a la diversin. Cuando lleg el invierno y con l la escasez de provisiones, la cigarra hambrienta fue a pedirle a la hormiga unos cuantos granos para alimentarse. Entonces, la hormiga le replic: Ya ves, holgazana, si hubieras trabajado en le momento oportuno, hoy no careceras de alimento. Canta, pues, ahora, mientras yo como. Si el ocio causa tedio, El trabajo es buen remedio. 2 /1 2 5/ Esopo, La cigarra y la hormiga.

LA PARBOLA: Narracin breve de una ancdota, semejante a la fbula, pero con personajes humanos, que sirve de punto de partida para extraer una leccin moral. Detrs del relato sencillo hay una interpretacin intelectual y una alusin a un sentido ms profundo, que es donde radica la enseanza moral o religiosa, como ocurre, por ejemplo, en las parbolas del Evangelio.

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Jess dijo: Un hombre tena dos hijos y el menor de ellos dijo al padre: Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde. Y el padre les reparti sus bienes entre los dos. Pocos das despus, el hijo menor junt todos sus haberes y se fue a un pas lejano. All malgast su dinero llevando una vida desordenada. Cuando ya haba gastado todo, sobrevino en aquella regin una escasez grande y comenz a pasar necesidad. Se dijo: Cuntos asalariados de mi padre tienen pan de sobra, mientras yo aqu me muero de hambre! Se levant, pues, y se fue donde su padre. Estaba an lejos, cuando su padre lovio y sinti compasin; corri a echarse a su cuello y lo bes. Entonces el hijo le habl: Padre, he pecado contra Dios y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo. Pero el padre dijo a sus servidores: Rpido! Traigan el mejor vestido y pnganselo. Colquenle un anillo en el dedo y traigan calzado para sus pies. Traigan el ternero gordo y mtenlo; comamos y hagamos fiesta, porque este hijo mo estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y lo hemos encontrado. Y comenzaron la fiesta. Al volver el hijo mayor, cuando se acercaba a la casa, oy la orquesta y el 2 baile y1pregunt qu significaba todo aquello. Al conocer la respuesta, se / 2 enoj y no quiso entrar. Su padre sali a suplicarle. Pero l le contest: 5/

EL CUENTO: Relato breve escrito en prosa en el que se narra una historia de ficcin (fantstica o verosmil), con un reducido nmero de personajes, escasa descripcin y una intriga que gira en torno a un acontecimiento bsico que se encamina rpidamente hacia su clmax y desenlace final, generalmente sorpresivo. El cuento excita desde un principio la atencin del lector y la mantiene continuamente hasta el fin. Puede manifestar variadas tendencias literarias. 2 /1 2 5/

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En un lejano pas existi hace muchos aos una Oveja negra. Fue fusilada. Un siglo despus, el rebao arrepentido le levant una estatua ecuestre que qued muy bien en el parque. As, en lo sucesivo, cada vez que aparecan ovejas negras eran pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse tambin en la escultura. Augusto Monterroso, La Oveja negra.
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LA RANA QUE QUERA SER RANA AUTNTICA Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se esforzaba en ello. Al principio se compr un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de la hora, hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal. Por fin pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de la gente, y comenz a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los dems aprobaban y reconocan que era una Rana autntica. Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan. Y as segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana autntica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando decan que qu buena Rana, que pareca Pollo.
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El Microcuento: El microcuento se caracteriza por su brevedad y por lo inesperado de su final, para que el relato tenga sentido es indispensable que el desenlace complemente las ideas del autor de manera vivaz e ingeniosa. Tambin llamado micro relatos, microcuento o hiperbreves, es un texto que narran una historia de forma condensada. Existen de muchos tipos. Se caracterizan por las pocas palabras y el impacto que pueden llegar a generar. El microcuento nace en Argentina en la dcada de los 60 con Jorge Luis Borges en el libro El Hacedor, donde hay varios micro relatos junto a poemas, y Julio Cortzar masific el gnero hacindolo famoso en Europa. 2 /1 2 5/

Este es el microcuento ms corto que se conoce: siete palabras. EL DINOSAURIO Cuando despert, el dinosaurio todava estaba all.
Augusto Monterroso.

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EL HOMBRE INVISIBLE Aquel hombre era invisible, pero nadie se percat de ello. Gabriel Jimnez Emn

CUENTO DE HORROR La mujer que am se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones Juan Jos Arreola

LA LTIMA CENA El conde me ha invitado a su castillo. Naturalmente yo llevar la bebida ngel Garca Galiano

MOLESTIA Sent una molestia muscular, era la quinta vez que yo naca. Enrique Vila-Matas 12 / /2 5

HISTORIA Un cronopio pequeito buscaba la llave de la puerta de calle en la mesa de luz, la mesa de luz en el dormitorio, el dormitorio en la casa, la casa en la calle. Aqu se detena el cronopio, pues para salir a la calle precisaba la llave de la puerta. Julio Cortazar

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POEMA PICO ERUDITO (POEMA PICO): Poema culto, no tradicional, escrito por autor reconocido que a imitacin de las epopeyas narra hechos heroicos no necesariamente arcaicos de un pueblo determinado. Ejemplo: Alonso de Ercilla La Araucana, Camoens Los Luisiadas, etc

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 No las damas, amor; no gentilezas de caballeros canto enamorados, ni las muestras, regalos y ternezas de amorosos, afectos y cuidados; mas el valor, los hechos, las proezas Chile, frtil provincia y sealada de aquellos espaoles en la regin antrtica famosa, esforzados de remotas naciones respetada que a la cerviz de Arauco no por fuerte, principal y poderosa: domada la gente que produce esla granada, pusieron duro yugo por tan tan soberbia, gallarda y belicosa, espada. que no ha sido por rey jams regida () ni a extranjero dominio sometida ()

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LA NOVELA: Narracin extensa de una historia ficticia verosmil escrita en prosa, cuyos temas y personajes son comunes y ordinarios, en oposicin a la epopeya. Adems, incorpora el lenguaje vulgar y coloquial, propio de los personajes cotidianos. La novela es un relato multiforme y abarcador, que incorpora textos filosficos, dialgicodramticos o lricos.

Se reconoce a Miguel de Cervantes, con El Quijote, como el iniciador de 2 la gran novela moderna. /1 2 5/

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En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que viva un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocn flaco y galgo corredor. Una olla de algo ms vaca que carnero, salpicn las ms noches, duelos y quebrantos los sbados, lentejas los viernes, algn palomino de aadidura los domingos, consuman las tres partes de su hacienda. El resto della concluan sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los das de entre semana se honraba con su vellor de lo ms fino. Tena en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que as ensillaba el rocn como tomaba la podadera. 2 /1 2 5/ Miguel de Cervantes, El ingenioso

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() Alexander Coid despert al amanecer sobresaltado por una pesadilla. Soaba que un enorme pjaro negro se estrellaba contra la ventana con un fragor de vidrios destrozados, se introduca a la casa y se llevaba a su madre. En el sueo l observaba impotente cmo el gigantesco buitre coga a Lisa Coid por la ropa con sus garras amarillas, sala por la misma ventana rota y se perda en un cielo cargado de densos nubarrones. Lo despert el ruido de la tormenta, el viento azotando los rboles, la lluvia sobre el techo, los relmpagos y truenos. Encendi la luz con la sensacin de ir en un barco a la deriva y se apret contra el bulto del gran perro que dorma a su lado. Calcul que a pocas cuadras de su casa el ocano Pacfico ruga, desbordndose en olas furiosas contra la cornisa. Se qued escuchando la tormenta y pensando en el pjaro negro y en su madre,


La lectura nos abre las puertas del mundo que te atrevas a imaginar.

Caminando en lnea

recta no puede uno llegar muy lejos

La literatura nos sorprende, nos hace olvidar nuestro mundo por un momento, y entrar en otro mbito completamente diferente
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Tipos de Mundo representados

Es posible tipificar los mundos que la literatura representa segn diversos criterios. Aqu escogeremos dos: el tipo de realidad que representan, y el efecto que con su representacin se persigue. Segn el Tipo de Realidad que Representa:
1.

Mundo Mtico Mundo Onrico Mundo Cotidiano.

1.

1.

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MUNDO MTICO: Se llama mito a un relato de hechos fabulosos que se suponen acontecidos en un pasado remoto e impreciso. Los temas son los grandes hechos heroicos que constituyen el fundamento y el comienzo de la historia de una comunidad o del gnero humano en general. Los personajes son dioses o semidioses y los hechos sobrenaturales se generan gracias al poder sobrenatural de stos.

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Los mitos tienen su comienzo cosmognico, su espina dorsal heroica y su final histrico, reflejando as la mentalidad premoderna. Se da la presencia de un narrador omnisciente, que exige la credibilidad del lector ante los hechos fabulosos narrados. Los temas ms frecuentes son el origen de la creacin del mundo y de los hombres, producto de la intervencin de las divinidades creadoras. Se nos narran las hazaas de los hroes, las cuales aparecen determinadas por la presencia e influencia de los dioses.
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El da en que Yav Dios hizo la tierra y los cielos, no haba sobre la tierra arbusto alguno, ni haba brotado an ninguna planta silvestre, pues Yav Dios no haba hecho llover todava sobre la tierra, y tampoco haba hombre que cultivara el suelo e hiciera subir el agua para regar toda la superficie del suelo. Entonces Yav Dios form al hombre con polvo de la tierra; luego sopl en sus narices un aliento de vida, y existi el hombre con aliento y vida. Yav Dios plant un jardn en un lugar del Oriente llamado Edn, y coloc all al hombre que haba formado. Yav Dios hizo brotar del suelo toda clase de rboles, agradables a la vista y buenos para comer. El rbol de la Vida estaba en el jardn, como tambin el rbol de la Ciencia del bien y del mal. Gnesis, 2, 49

"En el epew -relato- del origen del Pueblo mapuche, nuestros antepasados dicen que el primer Espritu Mapuche vino desde el Azul. Pero no de cualquier Azul sino del Azul del Oriente. Y como en nuestra Tierra no haba nada que pintara ese Azul como el expresado en el cielo profundo, intenso, dijeron que el Azul existe en el Oriente y en el espritu y el corazn de cada uno de nosotros. Y que cuando el espritu -en la brevedad de su paso por este mundo- abandona al cuerpo, se va hacia el Poniente a llamar al Balsero de la muerte para que lo ayude a cruzar el Ro de las Lgrimas y llegar as a la isla -el Pas- Azul en la que habitan los espritus de nuestros Antiguos. Fragmento. Chiuailaf, Elicura:Recado confidencial a los chilenos, LOM Ediciones, Santiago de Chile, 1999.

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MUNDO ONRICO: Representacin literaria del contenido de los sueos alojados en el subconsciente. Las percepciones de sueos, ensueos y pesadillas son incorporadas al mundo narrativo, provocando en el lector interpretaciones ambiguas y confusas. El mundo onrico se reconoce, fundamentalmente, en la narrativa contempornea centrada en la perspectiva subjetiva del narrador personaje, se rompe la causalidad lgica y se exacerba el simbolismo.
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"Era otra vez el Conejo Blanco, que volva saltando poco a poco y mirando ansiosamente a uno y otro lado como si estuviera buscando algo. Alicia oy que mascullaba para sus adentros: "Ay, la Duquesa! La Duquesa! Por vida de mis queridas patitas! Ay de mi piel y de mis bigotes! Estoy tan seguro de que me mandar ejecutar como de que los grillos son grillos! Dnde diablos puedo haberlos dejado caer! dnde, dnde!". Alicia adivin al instante que lo que estaba buscando eran el abanico y el par de guantes blancos de cabritilla, y con la mejor disposicin se puso ella tambin a mirar por todas partes, sin resultado alguno, pues no aparecan por ningn lado. fragmento Lewis Carroll:Alicia en el Pas de las Maravillas, Editorial Alianza, Madrid, 1984.

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Mundo Cotidiano Se presenta en aquellos relatos caracterizados por la similitud estrecha a la realidad representada, es decir, la representacin del diario vivir de cualquier persona en una poca y comunidad determinada. Los rasgos que nos permiten identificarla son la descripcin objetiva y detallada de los objetos, paisajes, acontecimientos y acciones en donde se desenvuelven los personajes. Son hacen referenciasque permiten crear, en el lector, la ilusin de una realidad creble. El mundo representado se centra en lo regional y autctono de un pas, por 2 ejemplo, constituyndose /1 /2 en un cuadro de 5

Es importante entender que no solamente existe la vida cotidiana que habitamos actualmente, sino que en cada poca ha existido una forma determinada de ver el da a da. Existen obras que nos muestran mundos cotidianos del pasado y, por lo tanto, nos dicen algo de lo que suceda en la poca en que se ambientan.

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Es la representacin del de cualquier persona en una poca y comunidad determinada.

diario vivir

A principios del mes de julio de 1850 atravesaba la puerta de calle de una hermosa casa de Santiago un joven de veintids a veintitrs aos. Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje de nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por primera vez a Santiago. Sus pantalones negros, embotinados por medio de anchas trabillas de becerro, a la usanza de los aos de 1842 y 43; su levita de mangas cortas y angostas; su chaleco de raso negro con largos picos abiertos, formando un ngulo agudo, cuya bisectriz era la lnea que marca la tapa del pantaln; su sombrero de extraa forma y sus botines abrochados sobre los tobillos por medio de cordones negros componan un traje que recordaba antiguas modas, que slo los provincianos hacen ver de tiempo en tiempo, por las calles de la capital.
2 Martn Rivas /1 2 Blest Gana 5/

(fragmento)

Alberto

Tipos de Mundo representados

Segn el efecto que con su representacin se persigue:
o o

o o o

Mundo Realista Mundo Maravilloso Mundo Utpico Mundo Fantstico Mundo de la Ciencia Ficcin Mundo de lo Real Maravilloso

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El mundo REALISTA: La funcin del narrador consiste en crear un mundo ficticio en el cual los hechos narrados sean semejantes a los que se dan en la realidad. Se caracteriza por ajustarse a la realidad de los acontecimientos. Su finalidades reflejar objetivamente los rasgos caractersticos de su poca, los lugares, los tipos humanos, las causas y los efectos de un determinado hecho. Para ello el escritor utiliza el mtodo de observacin directa de la realidad referida. Mientras ms exhaustivas son las descripciones, mayor credibilidad se logra en el lector. Este mundo depende de los lmites que imponen las convenciones ideolgicoculturales en relacin con lo que es real y lo que es ficticio en un 12 / momento histrico determinado. /2 5

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En el siglo XVII vivi en Francia uno de los hombres ms geniales y abominables de una poca en que no escasearon los hombres abominables y geniales. Aqu relataremos su historia. Se llamaba JeanBaptiste Grenouille y si su nombre, a diferencia del de otros monstruos geniales como De Sade, SaintJust, Fouch, Napolen, etctera, ha cado en el olvido, no se debe en modo alguno a que Grenouille fuera a la zaga de estos hombres clebres y tenebrosos en altanera, desprecio por sus semejantes, inmoralidad, en una palabra, impiedad, sino a que su genio y su nica ambicin se limitaban a un terreno que no deja huellas en la historia: al efmero mundo de los olores. Patrick Sskind, El perfume. (fragmento)

En un suntuoso palacio de Ferrara agasajaba don Juan Belvdero una noche de invierno a un prncipe de la casa de Este. En aquella poca, una fiesta era un maravilloso espectculo de riquezas reales de que slo un gran seor poda disponer. Sentadas en torno a una mesa iluminada con velas perfumadas conversaban suavemente siete alegres mujeres, en medio de obras de arte, cuyos blancos mrmoles destacaban en las paredes de estuco rojo y contrastaban con las ricas alfombras de Turqua. Vestidas de satn, resplandecientes de oro y cargadas de piedras preciosas que brillaban menos que sus ojos, todas contaban pasiones enrgicas, pero tan diferentes unas de otras como lo eran sus bellezas. No diferan ni en las palabras ni en las ideas; el aire, una mirada; algn gesto, el tono, servan a sus palabras como comentarios libertinos, lascivos, melanclicos o burlones. Fragmento. Honor de Balzac, El elxir de larga vida. Son hechos posibles en nuestro mundo real: la fiesta en honor de un Prncipe, el lujo reinante en dicha fiesta, el comportamiento de las mujeres, etc. 2 /1 2 5/

Cul de los siguientes fragmentos presenta un mundo realista? A) Sus muchas patas, ridculamente pequeas en comparacin con el resto de su tamao, le vibraban desamparadas ante los ojos. Qu me ha ocurrido?, pens. No era un sueo. Su habitacin, una autntica habitacin humana (...) B) Cavor abri cuatro ventanas para que la gravitacin de la luna pudiera obrar sobre todas las substancias que haba dentro de la esfera. De repente not que ya no iba flotando libremente en el espacio, sino que mis pies reposaban en el vidrio, en la direccin de la luna. C) PUCK. -Mi ferico seor, es necesario proceder a prisa. Porque ya los dragones de la noche hienden las nubes a todo vuelo y brillan all abajo los primeros fulgores que anuncian la aurora: ya, a su aproximacin, los espectros errantes vuelven en tropel a los cementerios (...) D) En aquel silencioso descenso sin trepidacin ni ms ruido que el del agua goteando sobre la techumbre de hierro, las luces de las lmparas parecan prontas a extinguirse y a sus dbiles destellos se delineaban vagamente en la penumbra las hendiduras y partes salientes de la roca. E) Es... el colocolo. Nace del huevo huero de una gallina. Cuando se deja abandonado un huevo as, sin hacerlo tiras, viene una culebra, se lo lleva y lo empolla; cuando nace, le da de mamar y le ensea a chupar la saliva de las personas que duermen con la boca abierta. 2 D /1 2 5/

MUNDO MARAVILLOSO: Representa un mundo homogneo en el cual todos los hechos narrados pertenecen a la cualidad de lo maravilloso. Plantea el deseo de un ser comn de adquirir una condicin superior. La estructura del cuento maravilloso permite que cumpla su anhelo: ser rico, ser prncipe o rey. Participan personajes surgidos de la fantasa popular, como hadas, ogros, duendes y brujas. Plantea un narrador omnisciente que exige del lector una credibilidad absoluta con respecto a los hechos narrados, que escapan a nuestra lgica cotidiana. * Los personajes no se sorprenden de la cualidades maravillosas. Es parte de su mundo.
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En cuanto a los Hobbits de la Comarca, de quienes tratan estas relaciones, conocieron en un tiempo la paz y la prosperidad y fueron entonces un pueblo feliz. Vestan ropas de brillantes colores, y preferan el amarillo y el verde; muy rara vez usaban zapatos, pues las plantas de los pies eran en ellos duras como el cuero, fuertes y flexibles, y los pies mismos estaban recubiertos de un espeso pelo rizado muy parecido al pelo de las cabezas, de color castao casi siempre. J.R.R. Tolkien, El Seor de los Anillos. (fragmento)

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El fuego haba desaparecido de sobre la Tierra; los hombres, acongojados, pidieron a las aves que fueran a recobrarlo cerca del buen Dios. Pero el buen Dios estaba en la loma del diablo y las aves, grandes y pequeas, se negaron a empresa tan peligrosa. Entonces el pequeo y esforzado reyezuelo se ofreci valientemente a arriesgar su vida. Y vol tan alto y tan bien que lleg hasta la regin suprema de los cielos. Leyenda normanda, annima. mundo maravilloso presenta leyes y El principios vlidos slo para su contexto. En este mundo la transgresin de los principios de la realidad es lo normal. En el fragmento ocurre esta transgresin: los hombres hablan con los pjaros, quienes intentan recuperar el fuego, que ha desaparecido de la tierra.

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Cul de los siguientes fragmentos presenta un mundo maravilloso? A) Pero ahora el tiempo corri ms pronto, adelgazando sus ltimas horas. Los minutos sonaban a glissando de naipes bajo el pulgar de un jugador. B) En un lejano pas existi hace muchos aos una Oveja negra. Fue fusilada. Un siglo despus, el rebao arrepentido le levant una estatua ecuestre que qued muy bien en el parque. C) Se despert con la sensacin aguda de un sueo degollado y vio delante de s la superficie cenicienta y helada del cristal, el ojo encuadrado de la madrugada que entraba, lvido, cortado en cruz y escurriendo una transpiracin condensada. D) El hombre pis algo blancuzco, y enseguida sinti la mordedura en el pie. Salt adelante, y al volverse con un juramento vio una yaracacus que, arrollada sobre s misma, esperaba otro ataque. E) Porque aquel cadver fresco, cobrando conciencia finalmente de forma aterradora, con los ojos dilatados por el recuerdo de su ltima escena en la tierra, manote frentico en una lucha de vida o muerte con el aire.

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MUNDO UTPICO En literatura, suele definirse como utopa , a la novela o ficcin en la que se concibe el mundo Ideal. Presencia de un narrador omnisciente que autentifica la verdad sobre los hechos sobrenaturales. Pacto de lectura de credibilidad absoluta del lector. Tpicos que permiten reconocer el mundo utpico: el tpico del locus amoenus (lugar ameno) o tpico de la abundancia, la edad de oro. Tambin puede darse la presencia de elementos maravillosos. Obras clsicas de este tipo son: de Platn, La Repblica; de San Agustn, La ciudad de Dios.
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Con el trmino utopa (del griego: u = inexistencia; topos = lugar) nos referimos a la descripcin de estados imaginarios, ideales y perfectos. Propone una organizacin social ideal en respuesta a un estado deficitario. Rasgos utpicos: acento en la organizacin social; bsqueda del orden, estructuracin de las conductas sociales. Slo a partir del siglo XVI, la invencin y descripcin de estas sociedades recibe el nombre de

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Cada grupo de treinta familias elige anualmente entre sus miembros un magistrado, llamado sifogrante en el idioma antiguo y filarca en el moderno. (...) La funcin principal y casi nica de los sifograntes est en procurar que nadie se entregue al ocio, sino que todos se dediquen concienzudamente a su oficio, sin que, no obstante, lleguen afatigarse como bestias de carga trabajando constantemente desde la primera hora del da hasta la noche. Esto sera peor carga que la esclavitud y, no obstante, tal es, en casi todas partes, la vida de los trabajadores, excepto en Utopa, donde se divide la jornada en veinticuatro horas iguales, contando en ella el da y la noche, y se destinan seis al trabajo: tres por la maana, despus de las cuales van a comer; acabada la comida reposan dos horas y luego trabajan otras tres horas hasta el momento de recogerse para cenar. Cuentan las horas a partir del medioda. Vanse a dormir a las ocho y conceden al sueo ocho horas.

Partiendo de all y andando tres jornadas hacia levante, el hombre se encuentra en Diomira, ciudad con sesenta cpulas de plata, estatuas de bronce de todos los dioses, calles pavimentadas de estao, un teatro de cristal, un gallo de oro que canta todas las maanas en lo alto de una torre. Todas estas bellezas el viajero ya las conoce por haberlas visto tambin en otras ciudades. Pero es propio de sta que quien llega una noche de septiembre, cuando los das se acortan y las lmparas multicolores se encienden todas a la vez sobre las puertas de las freiduras, y desde una terraza una voz de mujer grita: uh!, se pone a envidiar a los que ahora creen haber vivido ya una noche igual a sta y haber sido aquella vez felices. Fragmento talo Calvino, Las ciudades invisibles. el fragmento se afirma En que la ciudad de Diomira rene las perfecciones de otros lugares (estas bellezas el viajero ya las conoce por haberlas visto tambin en 2 otras ciudades), por lo que se /1 2 transforma en una ciudad 5/

MUNDO FANTSTICO: El relato comienza presentndonos un mundo realistacotidiano, posteriormente aparece un acontecimiento sobrenatural. Este fenmeno extrao puede ser explicado por tipos de causas naturales y sobrenaturales. La posibilidad de vacilar entre ambas crea el efecto fantstico. El narradorpersonaje es de uso frecuente. El fenmeno sobrenatural instala as, un enigma, una incertidumbre intelectual sobre el tipo de mundo en que realmente vivimos. Se da el efecto del asombro y miedo frente al fenmeno que aparece como sobrenatural.
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Temas frecuentes: el motivo del doble, el motivo de los mundos comunicantes, las metamorfosis, la realidad dentro de la realidad, etc. En general, lo fantstico se relaciona ms con los espacios y culturas urbanas cosmopolitas que con la

Se caracteriza por transgredir el orden racional de los acontecimientos.

Es un escndalo, una ruptura, una irrupcin inslita, casi insoportable en el mundo real.
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Resolucin del conflicto: La percepcin de lo fantstico puede naturalizarse si el narrador finalmente explica el acontecimiento fantstico por medio de causas naturales.

Por ejemplo en Amelia, de Nerval, se explica que el personaje es vctima de la locura, de ah su percepcin de fenmenos sobrenaturales. En el mundo fantstico puro, el enigma no se resuelve, no hay explicaciones racionales que aclaren su aparicin, por lo cual puede mantenerse en la ambigedad lo que genera a un cuestionamiento del mundo realista.

2 /1 2 5/

Alcanz a cerrar otra vez los prpados, aunque ahora saba que no iba a despertarse, que estaba despierto, que el sueo maravilloso haba sido el otro, absurdo como todos los sueos; un sueo en el que haba andado por extraas avenidas de una ciudad asombrosa, con luces verdes y rojas que ardan sin llama ni humo, con un enorme insecto de metal que zumbaba bajo sus piernas. En la mentira infinita de ese sueo tambin lo haban alzado del suelo, tambin alguien se le haba acercado con un cuchillo en la mano, a l tendido boca arriba, a l boca arriba con los ojos cerrados entre las hogueras. Julio Cortzar, La noche boca arriba. (fragmento)
2 /1 2 5/

Al despertar Gregorio Samsa una maana, tras un sueo intranquilo, encontrose en su cama convertido en un monstruoso insecto. Hallbase echado sobre el duro caparazn de su espalda y, al alzar un poco la cabeza, vio la figura convexa de su vientre oscuro, surcado por curvadas callosidades, cuya prominencia apenas si poda aguantar la colcha, que estaba visiblemente a punto de escurrirse hasta el suelo. Innumerables patas, lamentablemente esculidas en comparacin con el grosor ordinario de sus piernas, ofrecan a sus ojos el espectculo de una agitacin sin consistencia. Fragmento. Franz Kafka, La Metamorfosis.

2 /1 2 5/

En este tipo de mundo se establece una situacin realista y luego hay un quiebre, con la irrupcin de lo anormal. En este caso, la situacin realista es la siguiente: un hombre despierta tras un sueo intranquilo. Lo anormal surge de inmediato: despierta transformado en un monstruoso

La esposa de uno de los ms respetables ciudadanos -abogado eminente y miembro del Congreso- fue atacada por una repentina e inexplicable enfermedad, que burl el ingenio de los mdicos. Despus de padecer mucho muri, o se supone que muri. Nadie sospech, y en realidad no haba motivos para hacerlo, de que no estaba verdaderamente muerta. Presentaba todas las apariencias comunes de la muerte. El rostro tena el habitual contorno contrado y sumido. Los labios mostraban la habitual palidez marmrea. Los ojos no tenan brillo. Faltaba el calor. Cesaron las pulsaciones. Durante tres das el cuerpo estuvo sin enterrar, y en ese tiempo adquiri una rigidez ptrea. Resumiendo, se adelant el funeral por el rpido avance de lo que se supuso era descomposicin. La dama fue depositada en la cripta familiar, que permaneci cerrada durante los tres aos siguientes. Al expirar ese plazo se abri para recibir un sarcfago, pero, ay, qu terrible choque esperaba al marido cuando abri personalmente la puerta! Al empujar los portones, un objeto vestido de blanco cay rechinando en sus brazos. Era el esqueleto de su mujer con la mortaja puesta. (Fragmento) El mundo fantstico plantea situaciones realistas, que se Edgar Allan Poe, Entierro prematuro. quiebran por la irrupcin sorpresiva de lo anmalo. En el fragmento se refiere una situacin realista (la muerte de una mujer a causa de una enfermedad inexplicable y su posterior 2 entierro), en la que, ms adelante, irrumpe lo anormal (tres /1 2 aos despus, el marido abre el portn del mausoleo y se 5/

-Que extrao! -dijo la muchacha avanzando cautelosamente-. Qu puerta ms pesada! La toc, al hablar, y se cerr de pronto, con un golpe. -Dios mo! -dijo el hombre-. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro. Cmo, nos han encerrado a los dos! -A los dos no. A uno solo -dijo la muchacha. Pas a travs de la puerta y desapareci. I. A. Ireland. El mundo fantstico se presenta en el fragmento de la siguiente manera: se relata una situacin realista (dos personas se encuentran encerradas en una habitacin), interrumpida por un hecho anormal (la muchacha traspasa la pesada puerta).

2 /1 2 5/

MUNDO DE FICCIN

LA

CIENCIA

Se constituye a partir de historias que tomando como punto de partida un hecho cientfico o algn avance tecnolgico se desarrollan como develacin sistemtica de las consecuencias lgicas que estos hechos produciran para el futuro de la humanidad.

2 /1 2 5/

Este tipo de mundo considera la evolucin de la humanidad, en particular, las consecuencias de sus progresos cientficos.

Los escritores de Ciencia Ficcin imaginan historias plausibles, ficciones que en algn sentido podran aproximarse a posibles desarrollos cientficos.

2 /1 2 5/

2 /1 2 5/

Un edificio gris, achaparrado, de slo treinta y cuatro plantas. Encima de la entrada principal las palabras: Centro de Incubacin y Condicionamiento de la Central de Londres, y, en un escudo, la divisa del Estado Mundial: Comunidad. Identidad, Estabilidad. (...) Los nios Alfa visten de color gris. Trabajan mucho ms duramente que nosotros, porque son terriblemente inteligentes. De verdad me alegro muchsimo de ser Beta, porque no trabajo tanto. Y, adems, nosotros somos mucho mejores que los Gammas y los Deltas. Los Gammas son tontos. Todos visten de color verde, y los nios Delta visten todos de caqui. Oh no, yo no quiero jugar con nios Delta! Y los Epsilones todava son peores. Aldous Huxley, Un mundo feliz. (fragmento)

SAFARI EN EL TIEMPO S.A. SAFARIS A CUALQUIER AO DEL PASADO. USTED ELIGE EL ANIMAL, NOSOTROS LO LLEVAMOS ALL, USTED LO MATA. Una flema tibia se le form en la garganta a Eckels. Trag saliva empujando hacia abajo la flema. Los msculos alrededor de la boca formaron una sonrisa, mientras alzaba lentamente la mano, y la mano se movi con un cheque de diez mil dlares ante el hombre del escritorio. -Este safari garantiza que yo regrese vivo? -No garantizamos nada -dijo el oficial-, excepto los dinosaurios. -Se volvi-. Este es el seor Travis, su gua safari en el pasado. l le dir a qu debe disparar y en qu momento. Si usted desobedece sus instrucciones, hay una multa de otros diez mil dlares, adems de una posible accin del gobierno, a la vuelta. (fragmento) Ray Bradbury, El ruido de un trueno.

2 /1 2 5/

Cul de los siguientes fragmentos presenta un mundo de ciencia ficcin? A) Las realidades del mundo terrestre me afectaron como visiones, slo como visiones, mientras las extraas ideas del mundo de los sueos, por el contrario, se tornaron no en materia de mi existencia cotidiana, sino realmente en mi cnica y total existencia. B) Algo haba pasado en Innsmouth en 1928, algo que haba ocupado al gobierno federal, y acerca de lo cual nada poda averiguarse, excepto los vagos y terrorficos indicios de una relacin con los batracios de Ponap. C) Durante mucho tiempo, la Muerte Roja haba devastado la regin. Jams pestilencia alguna fue tan fatal y espantosa. Su avatar era la sangre, el color y el horror de la sangre. D) En aquel tiempo los viajes interplanetarios eran cosa corriente. Los desplazamientos intersiderales no tenan nada de particular. Los cohetes llevaban a los turistas hasta los parajes prodigiosos de Sirio o a los financieros hasta las Bolsas famosas de Arturo. E) Al mirar a mi alrededor vi que todas las tumbas estaban abiertas, que todos los muertos haban salido de ellas y que todos haban borrado las lneas que sus parientes haban grabado en las lpidas, D sustituyndolas por la verdad. 2 /1 2 5/

Cul de los siguientes fragmentos presenta un mundo de ciencia ficcin? A) El grito de un muerto fue lo que me hizo concebir aquel intenso horror hacia el doctor Herbert West, horror que enturbi los ltimos aos de nuestra vida en comn. Es natural que una cosa como el grito de un muerto produzca horror. B) El primer impacto raj la nave como si fuera un gigantesco abrelatas. Los hombres fueron arrojados al espacio(...) Se diseminaron en un mar oscuro mientras la nave prosegua su ruta, semejando un enjambre de meteoritos en busca de un sol perdido C) Pero los perros estaban contentos. La Muerte, que buscaba a su patrn, se haba conformado con el caballo. Sentanse alegres, libres de preocupacin, y en consecuencia disponanse a ir a la chacra tras el pen, cuando oyeron a mister Jones que le gritaba pidindole el tornillo. D) No me lo reproche, Andre, no me lo reproche. De cuando en cuando me ocurre vomitar un conejito. No es razn para no vivir en cualquier casa, no es razn para que uno tenga que avergonzarse y estar aislado y andar callndose. E) Cuando el poeta juzgaba que ya estaban preparadas, las contemplaba satisfecho durante unos minutos y como quien no quiere la cosa, sin B ordenrselo ni nada, las haca hablar. Desde ese instante las estatuas se vestan 2 se iban a la calle y en la calle o en la casa hablaban sin parar de /1 y /2 hay. cuanto 5

MUNDO DE MARAVILLOSO:

LO

REAL-

Escritores como Alejo Carpentier, Miguel ngel Asturias, Juan Rulfo o Gabriel Garca Mrquez recogen de las vanguardias europeas la superacin del prejuicio racionalista consistente en creer que la realidad es slo cognoscible 2 a travs de la lgica y el /1 2 razonamiento de la 5/

Lo maravilloso es expresin de la realidad de Hispanoamrica. El trmino se aplica como equivalente a realismo mgico, tipo de narrativa hispanoamericana que crea un nuevo realismo en el que se considera al hombre y su entorno inmersos en un mundo de fantasa y de misterio. En dicho espacio narrativo se producen hechos extraordinarios, que van ms all de las fuerzas de la naturaleza, autnticos milagros, aunque despojados de sus connotaciones religiosas o fantsticas. Es decir, en este tipo de mundo se funden los hechos usuales con los excepcionales, pero siempre tratados como un mundo normal y cotidiano. Esta forma de percepcin de la realidad se

Al tercer da de lluvia haban matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio anegado para tirarlos en el mar, pues el nio recin nacido haba pasado la noche con calenturas y se pensaba que era a causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes. El cielo y el mar eran una misma cosa de ceniza, y las arenas de la playa, que en marzo fulguraban como polvo de lumbre, se haban convertido en un caldo de lodo y mariscos podridos. La luz era tan mansa al medioda, que cuando Pelayo regresaba a la casa despus de haber tirado los cangrejos, le cost trabajo ver qu era lo que se mova y se quejaba en el fondo del patio. Tuvo que acercarse mucho para descubrir que era un hombre viejo, que estaba tumbado boca abajo en el lodazal, y a pesar de sus grandes esfuerzos no poda levantarse, porque se lo impedan sus 2 enormes alas. /1 2 5/

"Fernanda sinti que un delicado viento de luz le arranc las sbanas de las manos y las despleg en toda su amplitud. Amaranta sinti un temblor misterioso en los encajes de sus pollerines y trat de agarrarse de la sbana para no caer, en el instante en que Remedios, la bella, empezaba a elevarse. rsula, ya casi ciega, fue la nica que tuvo serenidad para identificar la naturaleza de aquel viento irreparable, y dej las sbanas a merced de la luz, viendo a Remedios, la bella, que le deca adis con la mano... Cien aos de Soledad, Gabriel Garca Marquez

2 /1 2 5/

No digis que, agotado su tesoro, de asuntos falta, enmudeci la lira: podr no haber poetas pero siempre habr poesa 2 /1 2 Gustavo Adolfo Bcquer 5/

Gnero Lrico

2 /1 2 5/

La poesa es el Eco de la meloda del universo en el corazn de los

De todas las cosas que tu usas.

2 /1 2 5/

Tu expresin es la ms

La palabra "lrica" define todo aquello relativo o perteneciente a la lira, o a la poesa propia para el canto

Se trataba de aquella poesa que no estaba destinada a ser leda, sino a ser recitada ante un pblico por un individuo o por un coro, acompaado de algn instrumento de msica, principalmente de la lira.

2 /1 2 5/

La lrica puede estar escrita en verso, es decir, en frase sujeta a ritmo o meloda, o en prosa potica. Un aspecto importante de la lrica es la expresin de sentimientos a travs de figuras literarias o retricas. * Se centra en la expresin del mensaje y su forma esttica.

2 /1 2 5/

Tanto el gnero narrativo como el dramtico intentan representar creando un mundo. El gnero lrico no intenta representar sino expresar * Por esta razn la funcin del lenguaje que predomina en el genero lrico es EMOTIVA
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La poesa es un recuerdo de los mejores y ms felices momentos de los mejores y ms felices ingenios.

2 /1 2 5/

la forma del poema

Pasebase el rey moro por la ciudad de Granada desde la puerta de Elvira hasta la de Vivarrambla. iAy de mi Alhama! Cartas le fueron venida 2 /1que Alhama era 2 5/ ganada: Verso

Estribill o

Estrofa

Hablante lrico
El hablante lrico es un emisor ficticio, creado por el autor, que expresa su subjetividad, ya sea directamente o indirectamente a travs de la adopcin de actitudes lricas. trasmitirte al lector la realidad del poeta. Entrega el contenido del poema: sentimientos y emociones Es quien se expresa, cumpliendo un rol similar al del narrador.

Visin
2 /1 2 5/

Impresi n

Sentir

Hablante Lrico
Ejemplos: Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan. Hablante lrico: Una madre Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Hablante lrico: Un hijo
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Actitudes Lricas
Las actitudes lricas son las disposiciones que puede adoptar el hablante lrico, al interior de un poema. Son tres

1.

Enunciativa

1.

Apostrfica

1.

Carmnica Cancin

de

la

2 /1 2 5/

Actitud Enunciativa
Es la actitud que se usa para describir paisajes, animales, personas, entre otros. El hablante adopta una actitud que se acerca a lo narrativo o descriptivo. La expresin de sentimientos aparece mediada por la inferencia del mundo exterior. Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical (pronombres: l, ella, lo, ellos, ellas, los, se). Corresponde a la funcin referencial o representativa del lenguaje. El yo est frente a un ello, frente a un ente, lo capta y lo expresa. 2 /1 2 5/

Ejemplos
El ro Guadalquivir va entre naranjos y olivos. Los dos ros de Granada bajan de la nieve al trigo. ( Baladilla de los tres ros. Federico Garca Lorca)

2 /1 2 5/

A recorrer me dediqu esta tarde las solitarias calles de mi aldea acompaado por el buen crepsculo que es el nico amigo que me queda. (Hay un da feliz, de Nicanor Parra, chileno).

2 /1 2 5/

Margarita, est linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar tu aliento

(A Margarita. Rubn Daro)

Ya en la mitad de mis das espigo esta verdad con frescura de flor (Gabriela Mistral)

2 /1 2 5/

Como en juegos los nios bajan a picotear las horas hasta deshojarlas y ponerlas a arder como si nada en el resuello del cielo, porque los nios no saben que juegan con fuego y que hasta las palabras de la creacin son puro humo. Pero los relojes no hallan qu hacer con sus ventanas rotas por donde las estaciones manan a gritos huyendo a manos llenas entre la ornitologa sobresaltada de los infantes a todo color. Y como en juegos salvajes las horas bajan a picotear el rostro abierto de lo nios asustados que hacen lo posible por escapar, hacerse humo, tomar las de villadiego internndose edad adentro a la velocidad ms que astuta de los aos. Jorge Naranjo, Ornitologas.

2 /1 2 5/

El yo est frente a un ello, frente a un ente, lo capta y lo expresa.

Actitud Apostrfica
Es la actitud lrica con la que el hablante se dirige a un t (receptor ficticio), emplea la segunda persona gramatical (pronombres: t, te, ti, vosotros, ustedes, os). Las esferas anmicas y objetivas actan una sobre otra, se desarrollan en el encuentro y la objetividad se Corresponde a la transforma funcin apelativa del en un t. lenguaje.

2 /1 2 5/

EJEMPLOS
Seor, t sabes cmo, con encendido bro, por los seres extraos mi palabra te invoca. (El Ruego. Gabriela Mistral) Me gustas cuando callas porque ests como ausente (Pablo Neruda poema XV)

2 /1 2 5/

Pura encendida rosa, mula de la llama Que sale con el da, Cmo naces tan llena de alegra, Si sabes que la edad que te da el cielo Es apenas un breve y veloz vuelo? A la rosa, (Francisco de Rioja, espaol).

2 /1 2 5/

En esta situacin el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lrico esperando una respuesta de l, aunque sea un ser sin vida.

Si vas para Chile, te pido que pases por donde vive mi amada: es una casita, muy linda y chiquita, que est en la falda de un cerro enclavada. La adornan las parras, la cruza un estero y al frente hay un sauce, que llora y que llora porque yo la quiero. Si vas para Chile, te ruego viajero, Le digas a ella que de amor me muero.

2 /1 2 5/

No te quedes inmvil al borde del camino no congeles el jbilo no quieras con desgana no te salves ahora ni nunca. Mario Benedetti

2 /1 2 5/

PARA HACER UN POEMA DAD Coja un peridico. Coja unas tijeras. Escoja en el peridico un artculo de la longitud que cuenta Darle a su poema. Recorte el artculo. Recorte enseguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artculo y mtalas en una bolsa. Agtela suavemente. Ahora saque cada recorte uno tras otro. Copie concienzudamente en el orden en que hayan salido de la bolsa. El poema se parecer a usted. Y es usted un escritor infinitamente original y 2 de una sensibilidad /1 2 hechizante, aunque incomprendida del 5/

Actitud Carmnica o de la Cancin

Es la Actitud ms potica

El hablante expresa directamente sus sentimientos, empleando la primera persona gramatical (pronombres yo, me, mi, nosotros, nos). Es todo interioridad, no hay ninguna objetividad frente al yo ni actuando sobre l. La manifestacin lrica es la simple autoexpresin del estado de nimo Predomina la funcin expresiva o emotiva del lenguaje.

2 /1 2 5/

La tierra es dulce cual humano labio, como era dulce cuando te tena (Gabriela Mistral) No s lo que he soado en la noche pasada; triste, muy triste debi ser el sueo pues despierto la angustia me duraba.

2 /1 2 5/

Tengo hambre de ti, de tu presencia, de tu fragancia, de tu poder; hambre que duele, que debilita, que desespera, por ti. Por un momento en tu presencia Jess adrin Romero

2 /1 2 5/

Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza del cielo se abre como una boca de muerto. Tiene mi corazn un llanto de princesa olvidada en el fondo de un palacio desierto. (Pablo Neruda: Tengo Miedo)

Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos a travs de una gasa de polvo dorado e inquieto, me parece posible arrancarme del msero suelo, y flotar con la niebla dorada en tomos leves cual ella deshecho. Gustavo Adolfo Bcquer, Rima VIII.

2 /1 2 5/

Motivo Lrico
En literatura el motivo es una situacin tpica que se repite; llena, por tanto, de significado humano. La situacin ha surgido, y su tensin exige una solucin. * Lo que impulsa a crear el poema. Esto se refiere a lo que marca la diferencia entre un antes y un despus. Los motivos son vivencias para el alma humana

2 /1 2 5/

* Es cadamomento de una obra lrica en que se expresa la interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, elemento o aspecto de la Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, realidad. la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.

Ejempl os La maestra era pura. Los suaves

del lucero cautivo que en sus carnes arda: pasaste sin besar su corazn en flor! Campesina, recuerdas que alguna vez prendiste su nombre a un comentario brutal o balad? Cien veces la miraste, ninguna vez la viste y en el solar de tu hijo, de ella hay ms que de ti! La maestra Rural (fragmento) , Gabriela Mistral

hortelanos, deca, de este predio, que es predio de Jess, han de conservar puros los ojos y las manos, guardar claros sus leos, para dar clara luz. La maestra era pobre. Su reino no es humano. (As en el doloroso sembrador de Israel.) Vesta sayas pardas, no enjoyaba su mano y era todo su espritu un inmenso joyel! La maestra era alegre. Pobre mujer herida! Su sonrisa fue un modo de llorar con bondad. Por sobre la sandalia rota y enrojecida, era ella la insigne flor de su santidad. Dulce 2/1 En su ro de mieles, ser! / 5 caudaloso,

Gabriela ve el sepulcro de una maestra rural y pone en boca de un labriego los sentimientos de tristeza y de reconocimiento hacia dicha maestra.

Cmodeentremismanosteresbalas! Oh,cmotedeslizas,edadma! Qumudospasostraes,oh,muertefra, puesconcalladopietodoloigualas!

Motivo: Angustia del paso del tiempo que conduce inevitablementealamuerte

Motivo:ELAMOR

Porunamirada,unmundo; porunasonrisa,uncielo, porunbeso,yonos quetedieraporunbeso!

2 /1 2 5/

Este largo cansancio se har mayor un da, y el alma dir al cuerpo que no quiere seguir arrastrando su masa por la rosada va, por donde van los hombres, contentos de vivir... Sentirs que a tu lado cavan briosamente, que otra dormida llega a la quieta ciudad. Esperar que me hayan cubierto totalmente... y despus hablaremos por una eternidad! Slo entonces sabrs el por qu no madura, para las hondas huesas tu carne todava, tuviste que bajar, sin fatiga, a dormir. Se har luz en la zona de los sinos, oscura; sabrs que en nuestra alianza signo de astros haba y, roto el pacto enorme, tenas que morir... Sonetos de la Muerte, Fragmento Gabriela

El motivo lrico es el suicidio del hombre que Gabriela Mistral 2 amaba. /1 /2 5

Neruda encuentra el motivo en la muerte de su madrastra 12 / /2 5

Oh dulce mamadre nunca pude decir madrastra, ahora mi boca tiembla para definirte, porque apenas abr el entendimiento vi la bondad vestida de pobre trapo oscuro, la santidad ms til: la del agua y la harina, y eso fuiste: la vida te hizo pan y all te consumimos, invierno largo a invierno desolado con las goteras dentro de la casa y tu humildad ubicua desgranando el spero cereal de la pobreza como si hubieras ido La repartiendo Mamadre, un ro de diamantes. fragmento. Pablo

Sobre el campo el agua mustia cae fina, grcil, leve; con el agua cae angustia; llueve... Y pues solo en amplia pieza yazgo en cama, yazgo enfermo, para espantar la tristeza, duermo. Pero el agua ha lloriqueado junto a m, cansada, leve; despierto sobresaltado; llueve... Entonces, muerto de angustia, ante el panorama inmenso, mientras cae el agua mustia, pienso. 2 /1 2 5/Una tarde en el Hospital

El poeta toma el motivo de la angustia de encontrarse solo en la pieza de un hospital, durante un da de lluvia.

El Objeto Lrico

En la misma lnea, pero ligeramente diferente, es el motivo o tema de la obra potica, es decir, la situacin, 2 idea, emocin o sentimiento en torno /1 2 5/ al cual se construye el poema.

La inspiracin surge del objeto lrico, es decir, algo que al poeta le produce algn tipo de sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes, como el caldillo de congrio o la cebolla, a los que se canta en algunas Odas de

El Templo Anmico o del animo

Es el estado de nimo que se percibe en el poema a travs de lo expresado por el hablante lrico.

Puede ser, entre otros, de alegra, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasin, amor, perdn, etc.

2 /1 2 5/

EJEMPL Si OSuna espina me

hiere yo me saco la espina, pero no la aborrezco. DOLO Amado Nervo R Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla. Antonio Machado NOSTALG IA Por amarte robara una estrella y te la regalara, por amarte cruzara los mares slo por AMO abrazarte; R por amarte juntara la lluvia con el fuego, Estoy triste, pero siempre estoy por amarte dara mi vida slo por un besarte triste. TRISTEZ Pablo Neruda A

2 /1 2 5/

Poeta Perdn

Gracia s!

Mariposas

Silen cio

Amrica ma

Sender o
2 /1 2 5/

Estoy vida Enamorado Diferencia s am

Te amo

Tu Sonrisa

m Su ue e os rt e

erdos Recu

igo"Todas las cosas tienen es sumisterioy la poesa

elmisterioque tienen todas las cosas. Federico Garca Lorca

P h o a d b e la r r t e

Cielos

DIO

O J

T en go

O S

cosas
y

Mi msica

risa

m ie do

m Ma p

Ca

n ill as

Locura!

LA RIMA
El texto potico se presenta en versos. Estos son unidades menores de un poema escrito en una lnea. El texto potico tambin se presenta en estrofas, que son conjuntos de versos.

A su vez, los versos que componen una estrofa pueden presentar Rima, la que es la igualdad de los sonidos finales entre dos o ms versos a partir de la ltima vocal tnica o acentuada. Las trompas guerreras resuenan; de voces los aires llenan. Aquellas antiguas espadas, aquellos ilustres aceros, que encarnan las glorias pasadas. 2 /1 2 5/

Maysculas designan versos de arte mayor (de 9 o ms slabas) y las minsculas versos de arte menor (de 2 a 8 slabas). 2 /1 2 5/

TIPOS DE RIMA Consonante o total:

Si los sonidos idnticos son vocales y consonantes.
Ejemplo: Abiertas copas de oro deslumbrado sobre la redondez de los verdores

B bajos, que os arrobis en los colores B mgicos del poniente enarbolado. A

Juan Ramn Jimnez

2 /1 2 5/

Asonante o parcial: Que se produce cuando slo las vocales son idnticas Ejemplo:

Madre del alma ma, qu viejecita eres, ya los ochenta aos pesan sobre tus sienes. Salvador Rueda

--a --a

Las minsculas indican versos de arte menor (de 2 a 8 slabas).

2 /1 2 5/

Distribucin de la Rima A/A

Pareada:

Alterna:

A/B/A/B A/B/B/A A/B/A B/C/B C/ D / C

Tambin existe la posibilidad de que un poema no tenga ningn tipo de rima. Entonces se dice que est escrito en verso libre.

Cruzada:

Esto es independiente de si la rima es Encadenada: CONSONTANTE o ASONANTE En un mismo poema puede haber versos que riman entre s y otros que 2 no.1Estos se llaman versos sueltos. / 2 5/

LOS GNEROS HISTRICOS: PRINCIPALES TIPOS DE POEMAS LRICOS

EL Madrigal
Es un composicin breve en la cul el hablante expresa un sentimiento amoroso delicado.

Por tus ojos verdes yo me perdera, sirena de aquellas que Ulises, sagaz, amaba y tema. Por tus ojos verdes yo me perdera. Por tus ojos verdes en lo que, fugaz, brillar suele, a veces, la melancola; por tus ojos verdes tan llenos de paz misteriosos como la esperanza ma; por tus ojos verdes, conjuro eficaz, yo me salvara. Amado Nervo, Madrigal

2 /1 2 5/

PRINCIPALES TIPOS DE POEMAS LRICOS

Ditirambo: Canto de peticin a Dionisio.

Himno: Contiene sentimientos ideales de un pueblo.

2 /1 2 5/

Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compaero del alma, tan temprano. Es un canto de dolor en que el Alimentando lluvias, caracolas hablante lrico expresa un y rganos mi dolor sin sentimiento fnebre, o de instrumento lamentacin. a las desalentadas amapolas dar tu corazn por alimento. Representa una Tanto dolor se agrupa en mi desgracia individual o costado, colectiva. Su tema que por doler me duele hasta el central es el aliento. sufrimiento por la Un manotazo duro, un golpe muerte de un ser helado, querido. un hachazo invisible y homicida, un empujn rival te ha derribado. No hay extensin ms grande que Miguel Hernndez, Elega por la muerte de Ramn Sij (fragmento) mi herida; 2 lloro mi desventura y sus /1 2 conjuntos, 5/

LA ELEGA

LA ODA Cebolla

luminosa redoma, ptalo a ptalo se form tu hermosura, escamas de cristal te acrecentaron y en el secreto de la tierra oscura se redonde tu vientre de roco. Bajo la tierra fue el milagro y cuando apareci su torpe tallo verde, y nacieron tus hojas como espadas en el huerto, la tierra acumul su podero Fragmento Oda a la Cebolla, Pablo Neruda
2 /1 2 5/

Es un canto apasionado en que el hablante lrico expresa un sentimiento de exaltacin, entusiasmo, adhesin y Poema lrico extenso admiracin. que tiene como finalidad exaltar a una persona o cosa.

LA GLOGA

Es una composicin potica pastoril de estructura dialgica (hay dialogo) cuyos personajes son pastores que expresan amores no correspondidos en 2 espacios que representan /1 2 una naturaleza y una vida 5/

El dulce lamentar de dos pastores Salicio juntamente y Nemoroso, He de contar, sus quejas imitando; Cuyas ovejas al cantar sabroso Estaban muy atentas, los amores, De pacer olvidadas escuchando. Saliendo de las ondas encendido Rayaba de los montes en altura El sol, cuando Salicio, recostado Al pie de un alta haya, en la verdura Por donde un agua clara con sonido Atravesaba el fresco y verde prado; l con canto acordado Fragmento Egloga I, Garcilaso de la Vega

gloga I SALICIO, NEMOROSO El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de cantar, sus quejas imitando; cuyas ovejas al cantar sabroso estaban muy atentas, los amores, de pacer olvidadas, escuchando. T, que ganaste obrando un nombre en todo el mundo y un grado sin segundo, agora ests atento slo y dado al nclito gobierno del estado albano, agora vuelto a la otra parte, resplandeciente, armado, representando en tierra el fiero Marte;
Garcilaso de la Vega.

El pastor toma la voz del poeta y expresa sus sentimientos

La lrica proviene de la lira que es un instrumento musical. Su vinculacin se manifiesta a travs del ritmo que permite otorgar un nfasis determinado a las palabras

Marca de subjetividad

2 /1 2 5/

La gloga representa los sentimientos amorosos del poeta.

EL EPIGRAM Es una composicin A brevsima en la cual

el hablante expresa un sentimiento festivo, generalmente satrico y burln.

Me engaas, y: No has sido t el primero!, dijeron mis amigos, un tiempo de tus prfidos engaos vctimas o testigos. No s quin fue el primero, mas el ltimo s que ser un gusano: buscar el corazn de tu cadver Y ha de buscarlo en vano. J. M. Bartrina, A quien yo s

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EL SONETO Consta de catorce

versos endecaslabos (11 slabas), con rima consonante, divididos en dos cuartetos y dos tercetos.

Es una forma potica procedente de Italia, que fue introducida en las letras espaolas por los poetas renacentistas Juan Boscn y Garcilaso de la Vega, quienes tomaron como modelo de soneto el establecido por el poeta italiano Francesco Petrarca. Ha sido muy utilizado a lo largo de todas las pocas, y se le considera la estructura poemtica ms perfecta y armoniosa. El esquema clsico del soneto petrarquista es el siguiente: ABBAABBACDCDCD

2 /1 2 5/

Un soneto me manda hacer Violante, que en mi vida me he visto en tanto aprieto: catorce versos dicen que es soneto, burla burlando van los tres delante. Yo pens que no hallara consonante y estoy a la mitad de otro cuarteto; mas si me veo en el primer terceto, no hay cosa en los cuartetos que me espante. Por el primer terceto voy entrando, y parece que entr con pie derecho, pues fin con este verso le voy dando. Ya estoy en el segundo, y aun sospecho que voy los trece versos acabando: contad si son catorce: ya est hecho. Lope de Vega, Soneto 2 /1 2 5/

ROMAN CE Se caracteriza por no tener

Metfora por creacin.

Romance Sonmbulo (fragmento)

Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. estrofas, presentar versos El barco sobre la mar cortos octosilbicos y y el caballo en la montaa. rima asonante, es decir, Con la sombra en la cintura coinciden nicamente los sonidos voclicos. ella suea en su baranda, verde carne, pelo verde, con ojos de fra plata. Verde que te quiero verde. Bajo la luna gitana, las cosas la estn mirando Personificaci y ella no puede mirarlas.
n de la sombra.
Federico Garca Lorca

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Poemas Grficos EL ACRSTICO

Antiguo procedimiento (de moda en el siglo XV) que consiste en el uso de un conjunto de letras que, al ser ledas verticalmente forman una palabra o una frase. La disposicin de ellas puede ser al inicio, dentro o al final de cada verso. Busco mi rojo anhelo. Espero que t me digas Si me das lo que te pido O te lo pido de nuevo. Caoba

2 /1 2 5/

EL CALIGRAMA muestra el gusto por la fusin de la literatura y lasartes plsticas. Tiene un origen muy antiguo (griego) y fue utilizada con mucha frecuencia por las vanguardias poticas.

2 /1 2 5/

heme pues aqu soy el frondoso rbol genealgico de toda poesa vieja o nueva sea adnica ednica o satnica algunas de mis hojas caen es cierto pero esponjan la tierra se hacen abono mis mejores frutos estallan sobre las cabezas de quienes se van por las ramas ramoneando o de quienes dormitan y roncan bajo mi sombra la verde verdad de mi follaje busca ms y ms el cielo por eso mis races se hunden en el subsuelo acepto riegos y podas mis pjaros cantan me olvido de esos que acuchillan mi corteza borro sus nombres mientras voy creciendo me asustan los hacheros que cumplen rdenes municipales o ministeriales qu dao hago yo a nadie? A TI QUE MIRAS TE RUEGO RESPETAR Y AMAR CADA RAMA TODA HOJA CADA HOJA TODO NUDO DE MI TRONCO Y POR FAVOR NUNCA ORINES AQU EN MIS RACES Eduardo Llanos

2 /1 2 5/

"Que el verso sea como una llave que abre mil puertas Vicente Huidobro

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EL LENGUAJE FIGURADO : LAS FIGURAS LITERARIAS O RETRICAS

Son procedimientos estilsticos que sirven para embellecer y dar riqueza al lenguaje, reforzar ideas, otorgar un suplemento de significado a las palabras y hacer surgir sentidos nuevos en nuestra percepcin y relacin con el mundo.

2 /1 2 5/

Clasificacin de las figuras literarias

Las figuras se dividen en tres grupos dependiendo del nivel de la lengua que afecten:
1.

Figuras semnticas o tropos. (Significado) Figuras de pensamiento (construccin, sintcticas o gramaticales). Figuras de diccin o fonolgicas. (Fnicas)
2 /1 2 5/

1.

1.

FIGURAS SEMNTICAS O TROPOS

* Son las que emplean palabras con un significado distinto al que les es propio, pero con el que guardan alguna conexin, correspondencia o semejanza. Comparacin Imagen Metfora Sinestesia
2 /1 2 5/

Metonimia Sincdoque Hiprbole Animacin

Smbolo Personificacin Alegora

Comparacin
Relaciona dos ideas u objetos en virtud de su semejanza, usando conectores comparativos: igual que, cual, parecido a, ms que, menos que, como, etc.

El ro como serpiente de plata. Tus dientes cual blancos marfiles.

Tu cabello sombro como una larga y negra carcajada.

1.ELEMENT O REAL

2.CONECTOR COMPARATI VO

3.ELEMENTO IMAGINADO un manojo de espigas de trigo.

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Tu cabellera

se parece a

Imagen
Es una comparacin implcita, con fines estticos, en donde no necesariamente estn visibles los medios gramaticales de la comparacin. Es una comparacin sin conector comparativo.

ELEMENTO REAL

VERBO SER CONJUGADO

ELEMENTO IMAGINADO

Tu cabellera

es

un manojo de espigas de trigo.

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METFORA (metfora perfecta)

Salta por el ramaje la primavera, nia errtica y desnuda.

Sustituye una idea por otra(s), en virtud de su semejanza implcita o agrega el sentido figurado del trmino. Indica identificacin (asimilacin) de un elemento con el otro. La serpiente de plata recorre la llanura. *Un elemento: la serpiente de plata reemplaza a ro; el trmino propio Una lmpara encendida esper toda la vida su llegada. Hoy la hallars extinguida. (J. Guzmn Cruchaga: Cancin) 2 /1 2 5/ Traslada el significado de una palabra a otra, en virtud de una semejanza

El manojo de trigo sobre su frente parece desordenarse ms con el viento

Manojo de trigo= cabello rubio, liso y largo. Se usa un lenguaje connotativo y el lector establece la relacin

Todas las casas son ojos que resplandecen y acechan. Todas las casas son bocas que escupen, muerden y besan. Todas las casas son brazos que se empujan y estrechan.
MIGUEL HERNNDEZ

Y en la maana agreste y cruda salta por el ramaje la primavera, nia errtica y desnuda.
JUAN RAMN JIMNEZ

He ido marcando con fuego el atlas blanco de tu cuerpo.

PABLO NERUDA

Es tu boca de rubes purprea granada abierta.

GUSTAVO ADOLFO BCQUER

2 /1 2 5/

Se llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas, olfativas, gustativas, tctiles- entre s; y entre stas y los otros sentimientos.
Y tena un olor cido, como a yodo y limones. (Rafael Snchez Ferlosio)

Sinestesia
Es el uso entrecruzado de los sentidos y consiste en hacer corresponder entre s sensaciones distintas, es decir, asociar impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido.

Su mirada es dulce. Sus speras palabras me hirieron. Un suave paisaje de otoo. El sonido azul de la trompeta El campo est sabroso!
2 /1 2 5/ Paisaje sedoso y suave.

Metonimia
Sustitucin de un trmino por otro (causa efecto, continente-contenido, materia objeto, consiste en etc). sustituir un trmino por otro Se tomo una copas :continente contenido con el que mantiene una Estoy esperando una madre Madre hijo relacin de contigidad *la relacin se establece fuera del objeto. semntica

2 /1 2 5/

Causa por efecto.

Continente por contenido.

En su vida tuvo muchas cruces.

problemas (sufrimientos)

Nos tomamos tres botellas.

(lquido que stas contienen)

Materia por objeto. Abstracto por concreto.

(o viceversa)

Desenvain el acero. (la espada) Hoy canta la juventud. (los jvenes) Es puro corazn. (bondadoso) Le a Shakespeare. (obra escrita por l)

Fsico por lo moral. Autor por la obra.

Su ejrcito estaba formado por tres mil fusiles.

2 /1 2 5/

SOLDADOS

Los dos ros de Granada bajan de la nieve al trigo.

FEDERICO GARCA LORCA

En el hoy y maana y ayer junto paales y mortaja...

FRANCISCO DE QUEVEDO

Fi... su vida a un leo.

LUIS DE GNGORA

Cuando las estrellas clavan rejones al agua gris.

FEDERICO GARCA LORCA

2 /1 2 5/

Jug en el estadio
La cancha del estadio.

Sincdo que

Es un tipo de metonimia mostrada por el cambio de la parte por el todo, el todo por la parte, lo singular por lo plural, lo plural por lo singular.

2 /1 2 5/

La parte por el todo. El todo por la parte. Lo singular por lo plural. Lo plural por lo singular.

Pidi su mano. Dame tu telfono. El chileno es flojo. Chile es tierra de los Nerudas y las Mistrales.
BARCOS

2 /1 2 5/

En vano la mar fatiga la vela portuguesa.

* Figura que consiste en exagerar los rasgos de una persona, cosa o situacin
Tengo tanta hambre que me comera un supermercado. En el estadio no caba ni un alfiler. Tiene ojos tan grandes que le tapan la cara. Me bebera un ro.

Hiprb ole

Consiste en exagerar una idea o cosa con el fin de destacarla.

rase un hombre a una nariz pegado. Lo busc durante mil aos.

2 /1 2 5/

Por tu amor me duele el aire, el corazn y el sombrero.

FEDERICO GARCA LORCA

Nigame el pan, el aire, la luz, la primavera, pero tu risa nunca porque me morira.
PABLO NERUDA

Con mi llorar las piedras se enternecen...

GARCILASO DE LA VEGA

2 /1 2 5/

Se da alma (nima), movimientos a seres inanimados. Generalmente caractersticas animales o caractersticas exclusivamente humanas. con de con no

Animizac in

*El sol alla su calor. *La luna cacarea buscando las estrellas. *La aurora abre los ojos. 2 /1 2 5/

Smbolo
Sustituye una idea abstracta por un elemento concreto de carcter convencional (social). No necesariamente hay parecido entre los trminos.

Los smbolos sirven para construir metonimias, ya que Fuego = Pasin algo concreto se transforma Corona de Laurel = Triunfo en abstracto. Paloma = Paz. Mujer con ojos vendados o balanza= Justicia.

PA Z

2 /1 2 5/

El smbolo representa un acuerdo social, ya que no hay relacin entre los trminos asociados. En un contexto como el siguiente, un smbolo puede formar parte de una metonimia. Ej: Ests perdido si la balanza se inclina por tus enemigos.
(smbolo de justicia)

* La oracin completa es una metonimia, pues algo concreto (la balanza) simboliza una idea abstracta (la justicia).

2 /1 2 5/

Consiste en dar caractersticas exclusivamente humanas (de personas) a animales, objetos o seres inanimados. El viento canta entre los lamos. El gusano medita en su pequeez. La luna se viste de novia. Las estrellas nos hacen guios.

Personificaci n

2 /1 2 5/

Alegor a Repeticin de

metforas o imgenes, las cuales, globalmente, representan una idea. Recurso frecuente en la Edad Media como forma de adoctrinamiento Consiste en utilizar un conjunto de elementos figurativos para representar a otro conjunto paralelo de conceptos abstractos o de realidades. Hay, pues, un sentido aparente que nos lleva al verdadero significado, ms profundo, de lo 2 /1 expresado. 2 5/

Nuestras vidas son los ros que van a dar a la mar que es el morir; all van los seoros derechos a se acabar y consumir; all los roscaudales, all los otros medianos y ms chicos, allegados son iguales, los que viven por sus manos y los ricos. () Coplas a la muerte de su Padre Jorge Manrquez Hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer
VEJEZ

Hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer. Dnde de polvo cubierta vas a parar? No lo s. Lejos del nativo ramo me arrastra el cierzo cruel desde el valle a la colina, del arenal al vergel.
JUAN NICASIO GALLEGO
(sobre la vejez)

Yo maestro Gonzalo de Berceo nombrado yendo en romera acaec en un prado verde y bien intacto, de flores bien poblado, lugar codiciado para hombre cansado. Daban olor grande las flores bien olientes, refrescaban al hombre las caras y las mentes, manaban cada canto fuentes claras corrientes, en verano bien fras, en invierno calientes.
GONZALO DE BERCEO

Pobre barquilla ma, entre peascos rota, sin velas, desvelada, y entre las olas sola.
LOPE DE VEGA

2 /1 2 5/

Figuras del Pensamiento

Anttesis Paradoja Irona Enumeracin Enumeracin catica

Son figuras que afectan al modo de invencin o de presentacin de una idea. O bien crean una relacin inusual entre contenidos, o bien afectan a la relacin entre palabra y realidad. La diferencia con los tropos es que no llegan a implicar una sustitucin
2 /1 2 5/

Yuxtaposicin de dos palabras, frases, clusulas u oraciones de significado opuesto Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos Garca Lorca Con mayor fro vos, yo con ms fuego.

Anttesis
Consiste en la contraposicin de dos palabras o ideas antnimas que no encierran entre s contradiccin, por lo que no son generadoras de Hora incoherencia. de mi corazn: La hora de una esperanza y una desesperacin (A ntonio Machado)

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O cara perdicin, o dulce engao, suave mal, sabroso desconsuelo.

FRANCISCO DE HERRERA

Me va faltando el sento. Cuando estoy alegre, lloro; cuando estoy triste, me ro.
MANUEL MACHADO

Ayer era rey de Espaa, hoy no lo soy de una villa.

ROMANCERO

Cuando quiero llorar, no lloro, y, a veces, lloro sin querer.

RUBN DARO

Consiste en el enfrentamiento de dos ideas, pensamientos o conceptos que tienen significados opuestos.

Yo velo cuando t duermes, yo lloro cuando t cantas.

MIGUEL DE CERVANTES

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PARAD OJA que Es la figura

Consiste en la expresin de un enunciado aparentemente absurdo, pero lleno de sentido y que invita a la reflexin.

presenta un gran contraste, ideas distintas y de compleja comprensin, pero no totalmente opuestas. No aparecen antnimos, sino algo que cuesta entenderlo, porque a veces se afirma y luego se niega

Slo s que nada s. Scrates. Si yo no hiciera una locura por ao, me volvera loco. Vicente Huidobro

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... lo que tiene de admirable es ver a dos hombres que no haban quiz nacido, cuando yo ya padeca por la patria, hacindome cargos de inhabilitacin para ser senador, despus de haber mandado en la Repblica, poltica y militarmente...

El ojo que ves no es ojo porque t lo veas; es ojo porque te ve.

ANTONIO MACHADO

... este vivir que es el vivir desnudo no es acaso la vida de la muerte?

MIGUEL DE UNAMUNO

Vivo sin vivir en m, y tan alta vida espero que muero porque no muero Santa Teresa de Jess

2 /1 2 5/

Se expresa lo contrario de lo que se piensa, pero dejando entender el pensamiento verdadero.

IRON A

Huiste de mariposas y polillas Qu demostracin de valenta Jos Petermann. Con los 380 puntos que sacaste en el ensayo de PSU ests listo para entrar a Medicina en la Catlica
2 /1 2 5/

El cine y la televisin, en su meritorio afn de culturizar a los espaoles, nos aleccionan un da s y otro no- sobre muy diversas y aseadas tcnicas delincuentes privadas o pblicas; la del crimen perfecto o, al menos, pasable; la del genocidio perfecto o, al menos saludable; la del atraco perfecto o, al menos rentable; la del robo con escalo perfecto o, al menos, aceptable, etctera.
CAMILO JOS CELA

Muchos poetas lricos hay que no han visto en su vida una lira, ni siquiera traducida del italiano, es decir, una peseta.
CLARN

2 /1 2 5/

Acumulacin seriada de conjuntos (compleja) o de elementos de un conjunto (simple). Los elementos de la enumeracin se intercalan con conectores o signos de puntuacin.

ENUMERAC IN

Acumulacin seriada de un conjunto de elementos que pertenecen a un mismo grupo (poseen un hipernimo comn o bien se relacionan por un contexto definido).

Cuando Roma es cloaca, calabozo, catacumba, inmundicia, ventanas rotas, grietas, cornisas que se caen. Rafael Alberti

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ENUMERACIN CATICA
Enumeracin cuyos elementos no guardan entre s una relacin lgica. Es una figura caracterstica de la poesa (y de toda la literatura) contempornea. Perchas, pcaros, patatas, aves, lechugas, plsticos, cazuelas, camisas, pantalones, sacamuelas, cosas baratas que no son baratas. Perejil, ajos, corbatas, langostinos, zapatos, hongos, telas, liras que corren y con ellas vuelas.
Alberti Rafael

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FIGURAS SINTCTICAS

Son las que tienen que ver con la organizacin de las palabras dentro de las oraciones. Entre ellas, algunas repiten trminos, otras suprimen vocablos o cambian el orden lgico de la oracin.

Repiten trminos Suprimen trminos Alteran el orden lgico

Epteto, gradacin, anfora, polisndeton. Asndeton, elipsis. Hiprbaton.

2 /1 2 5/

EPTE TO Consiste en el

Las espinosas zarzas y puntuosas carboneras.

MIGUEL DE CERVANTES

empleo de adjetivos precisos, de manera que cada uno de ellos designa alguna caracterstica obvia del elemento que describe. Atribuye al nombre una cualidad que ya posee en mayor o menor grado. Cual queda el blanco lirio cuando pierde su dulce vida entre la hierba verde. Garcilaso de la Vega
2 /1 2 5/

Alas ligeras.
Roja sangre. Hielo helado. Clido sol.
Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y la colorada rosa y dulce primavera deseada Garcilaso de la Vega

Ascendente o Clmax: acude, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano Fray Luis de Len

Utilizacin escalonada de ideas interrelacionadas, ya sea en orden ascendente (clmax) o descendente (anticlmax). De esta forma, la sucesin de palabras atena o amplifica gradualmente la idea comunicada.

GRADACI N

Descendente o Anticlmax: En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada" Luis de Gngora

2 /1 2 5/

Por qu fue desterrada la azucena, por qu la alondra se qued sin vuelo, por qu el aire de mayo se hizo pena bajo la dura soledad del cielo. Rafael Morales

Es de repeticin, en la cual se reitera una palabra o frase al comienzo de oraciones o Versos.

ANFO RA una figura

Mientras las ondas de la luz al beso palpitan encendidas; Mientras el sol las desgarradas nubes de fuego y oro vista; Mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonas; Mientras haya en el mundo primavera Habr poesa!

La nia no re. La nia no llora.

Entre plumas que asustan, entre noches, entre magnolias, entre telegramas, entre el viento del Sur y el Oeste marino, 12 /vienes volando. 2 5/ Pablo Neruda

Suea el rico en su riqueza, que ms cuidados le ofrece. Suea el pobre que padece su miseria y su pobreza. Verde nativo, verde de hierba que suea, verde sencillo, verde de conciencia humana.
MIGUEL DE UNAMUNO PEDRO CALDERN DE LA BARCA

Aqu fue Troya, aqu mi desdichada y no mi cobarda se llev mis alcanzadas glorias; aqu us la forma conmigo de sus vueltas y revueltas; aqu se oscurecieron mis hazaas; aqu, finalmente, cay mi ventura para jams levantarse.
MIGUEL DE CERVANTES

2 /1 2 5/

POLISNDE TON Uso reiterado de conectores,

especialmente los copulativos o disyuntivos. Acenta la expresin. Consiste en repetir una conjuncin para darle mayor fuerza a la expresin, consiguiendo aumentar la lentitud y solemnidad . Y llegu, y vi de lo que se trataba, Me march sin decir nada. Alguien barre Y canta y barre zuecos en la madrugada Rafael Alberti

Y re y llora y aborrece y ama, y guarda un rastro del dolor y el gozo. Gustavo Adolfo Bcquer
2 /1 2 5/

Ya no quiero la casa, ni la rueca de plata

.

Y llegu, y vi de lo que se trataba, me march sin decir nada. Alguien barre y canta y barre -zuecos en la madrugada-.
RAFAEL ALBERTI

Despus no puedes hacer nada, ni dar cuerda al reloj, ni despeinarte, ni ordenar los papeles.
GLORIA FUERTES

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata ni el halcn encantado, ni el bufn escarlata, ni los cisnes unnimes en el lago de azur.
RUBN DARO

Y suea. Y ama, y vibra. Y es hija del sol.

RUBN DARO

2 /1 2 5/

Ven que quiero matar o amar o morir o darte todo.

VICENTE

Ausencia de CONECTORES
Fuego, fuego, zagales, agua, agua! Amor, clemencia, que se abrasa el alma! Tirso de Molina

Asndeton
Ausencia de los nexos de coordinacin. El enunciado y sus miembros se conectan por yuxtaposicin. *Realza el carcter impresionista de lo expresado

Omitir las conjunciones

Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano, no perdones la espuela, no des paz a la mano menea fulminante el hierro insano. Fray Luis de Len
2 Gordas, flacas, altas, bajitas, todas me /1 2 5/ gustan.

Vete, Ignacio: No sientas el caliente bramido. Duerme, vuela, reposa. Tambin se muere el mar!.
FEDERICO GARCA LORCA

Catstrofes celestes tiran al mundo escombros, alas rotas, lades, cuerdas de arpas, resto de ngeles.
RAFAEL ALBERTI

Verte desnuda es recordar la tierra, la tierra lisa, limpia de caballos, la tierra sin mi junco, forma pura, cerrada al porvenir, confn de plata.
2 /1 2 5/
FEDERICO GARCA LORCA

Y entre las nubes mueve su carro Dios, ligero, reluciente; horrible son conmueve, relumbra fuego ardiente, tiembla la tierra, humllase la gente.
FRAY LUIS DE LEN

ELIPS IS Consiste en la omisin

de uno o varios trminos de la oracin, lo que se pueden obtener a partir del contexto Flix cantaba una cancin romntica y sus amigos,unos boleros/(cantaban) Trae el saco del Pablito y el * tuyo.

Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso. . . yo no s qu te diera por un beso! Gustavo Adolfo Bcquer

Para la buena administracin y * gobierno del municipio. Yo llevaba las flores y ellos * el incienso Lo bueno, si breve, dos veces bueno Baltasar Gracin
2 /1 Fits Naturally 2 5/ Wonderbra

Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje Omar Cceres Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto. Fray Luis de Len Abanicos de aplausos, en bandadas, descienden, giradores, del tendido, la ronda a coronar de las espadas. Rafael Alberti

HIPERBA TN Consiste en la alteracin

o ruptura del orden lgico gramatical de las palabras en la oracin, para destacar determinados elementos frente a los dems.

Ms negros que tiznados mis amores hasta los pormenores ms livianos detallan sus pesares con qu bro.

MIGUEL HERNNDEZ

Con Minaya llegan a Valencia, doa Jimena y sus hijas. Poema de Mo Cid, Annimo

Del siempre en la montaa opuesto pino al enemigo noto piadoso miembro roto, breve tabla, delfn no fue pequeo.
LUIS DE GNGORA

2 /1 2 5/

AFECTAN CON UN SONIDO Se denominan tambin figuras de diccin o fonolgicas. Su nombre genrico es metaplasmo y son aquellas que afectan a la forma fnica del enunciado: las alteraciones que experimentan los vocablos por aumento, adicin, supresin, transposicin o contraccin de algn sonido.

FIGURAS FNICAS

Aliteracin Retrucano Onomatopeya Calambur

JITANJFORA

2 /1 2 5/

Sobre el tmpano, cesa el siseo de fondo Andrs Anwandter Con el ala aleve del leve abanico Rubn Daro Infame turba de nocturnas aves. Luis de Gngora Suena sonoro el suave silbido de la serpiente. El ruido con que rueda la ronca tempestad Zorrilla 2 /1 2 5/

Repeticin de la misma letra o slaba para lograr una vinculacin entre la sonoridad y el referente.

ALITERAC IN

Reiteracin de una proposicin, invirtiendo el orden de los trminos. Con ello se genera un nuevo sentido, muchas veces inverso al anterior

RETRUC ANO

Me causa ms contento, poner riquezas en mi pensamiento, que mi pensamiento en las riquezas Sor Juana Ins de la Cruz

Piensa el sentimiento y siente el pensamiento Miguel de Unamuno

/1 /2 5

Me dan lo que me piden y me piden lo que me dan "Un santo triste es un triste santo 2

En este pas no se lee porque no se escribe, o no se escribe porque no se lee.

MARIANO JOS DE LARRA

Mar desde el huerto: huerto desde el mar?

JUAN RAMN JIMNEZ

Siempre se ha de sentir lo que se dice? Nunca se ha de decir lo que se siente?

FRANCISCO DE QUEVEDO

Que a lo que todos les quitaste sola te puedan a ti sola quitar todos.
FRANCISCO DE QUEVEDO

2 /1 2 5/

Consiste en que los componentes fnicos de una palabra imitan sugieren o reproducen la realidad significada por ella.

ONOMATO PEYA aliteracin Es una

Aquel que por valory pura guerra, hace en tornotemblartoda la tierra. Araucana Cantar de pjaros: Uco, uco, uco. Cuandocanta Abejaruco. lacalandria Yresponde FEDERICO GARCA LORCA elruiseor (Romance, XV) Garcilaso quiso imitar el zumbido de un enjambre en sus famosos versos: "En /12 silencio slo se escuchaba el un/2 5 susurro de abejas que sonaba".

que busca repetir o imitar los sonidos de la realidad y especialmente los producidos por la naturaleza .

Crtalo. Crtalo. Crtalo. Escarabajo sonoro.

ANTONIO MACHADO

El suave susurro de su suspirar Carlos Gardel

La onomatopeya es una figura de diccin consistente en el empleo de palabras o vocablos que imitan sonidos. Existen muchos verbos que se han creado tratando de reproducir el sonido de lo que se observa. Ejemplos: croar, cacarear, cecear, cuchichear, piar, refunfuar, susurrar.

2 /1 2 5/

CALAMB UR
Consiste en realizar un juego de palabras cambiando la agrupacin de las slabas de vocablos distintos de modo que se crea una nueva palabra con significado diferente.

Con el pico de mis versos a este Lopico lo pico.

LUIS DE GNGORA

ste es conde? - S, ste esconde la calidad y el dinero.

JUAN RUIZ DE ALARCN

Diamantes que fueron antes de amantes de su mujer.

CONDE DE VILLAMEDIANA

Con dados hacen condados.

FRANCISCO DE QUEVEDO

2 /1 2 5/

Figura relacionada con la aliteracin, que consiste en el juego con el sonido de las palabras, sin que stas signifiquen nada por s mismas. Viernes vrgula virgen * El Creacionismo (V. Huidobro) la enano verde utiliz de manera frecuente verdularia cantrida erre con erre. Mariano Brull

JITANJF ORA

2 /1 2 5/

Otras figuras
PERFRASIS PLEONASMO OXMORON

2 /1 2 5/

Consiste en la utilizacin esttica de la redundancia. Ocurre tambin como fenmeno del habla real considerado como defecto cuando no es conscientemente enftico.

PLEONAS MO

Pues la muerte te dar porque no sepas que s que sabes flaquezas mas Caldern de la Barca Yo mismo lo vi con mis propios ojos.

Temprano madrug la madrugada Salir afuera Verla con mis propios ojos
2 /1 2 5/

Bajar abajo

Entrar adentro Bajar abajo Se fueron nadando por el agua.

Temprano madrug la madrugada, temprano ests rodando por el suelo.

HERNNDEZ

En el ligero caballo suben ambos, y l parece de cuatro espuelas herido.

LUIS DE GNGORA

MIGUEL

Plorando de los ojos, tanto avien el dolore de las sus bocas todos dizan una razone.
2 /1 2 5/
POEMA DE MIO CID

PERFRASIS
(circunlocucin) Consiste en aludir a una realidad no con un trmino preciso, sino con una frase. Es un rodeo de palabras. El manco de Lepanto = Cervantes El sptimo arte = cine

Cola de caballo

2 /1 2 5/

y en la muerte son iguales los que viven por sus manos y los ricos. Los que viven por sus manos = Jorge Manrique, adaptacin artesanos

Consiste en unir dentro de una expresin dos palabras que se excluyen mutuamente, obligando al lector a originar un nuevo significado o sentido muchas veces metafrico.

OXMOR ON

La msica callada. La soledad sonora.

SAN JUAN DE LA CRUZ

Es hielo abrasador, es fuego helado.

FRANCISCO DE QUEVEDO

Un silencio atronador Una docta ignorancia.

Los gnsticos hablaron de una luz oscura.
2 /1 2 5/
J.LUIS BORGES

Lo fugitivo permanece y dura.

FRANCISCO DE QUEVEDO

Oh llama de amor viva, que tiernamente hieres. [...] Oh cautiverio suave! Oh regalada yaga!
SAN JUAN DE LA CRUZ

Bilame el agua. ntame de amor y otras fragancias de su jardn secreto. Rigame de especias que dejen mi vida impregnada de tu olor. Scame de quicio. Llvame a pasear atado con una correa que apriete demasiado. Hazme sufrir. Aviva las ascuas. Ponme a secar como un trapo mojado. No desates las cuerdas hasta que sea tarde. Srveme un vaso de agua ardiente y bendita que me queme por dentro, que no sea tuya ni ma, que sea de todos. Lbrame de mi estigma. Llmame tonto. Sacrifica tu aureola. Perdname. Olvida todo lo que haya podido 2 decir hasta ahora. /1 2 No me arrastres. 5/

Gnero
Dramtico

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La vida es una obra de teatro que no permite ensayos...Por eso, canta, re, baila, llora y vive intensamente cada momento de tu vida... antes que el teln baje y la obra termine sin aplausos. Charles Chaplin

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por un autor (dramaturgo) y susceptible de ser representado escnicamente ante un pblico, por tanto, posee una virtualidad posibilidad desarrollada, a Inventada y de ser representada. partir de un conflicto, una o ms acciones en un espacio y tiempo determinado Se usan elementos como: acto, cuadro, escena, acotacin, aparte y mutis. 2 /1 2 5/

Es slo Literatura Es todo aquel mundo creado

OBRA DRAMTICA

OBRA TEATRAL Es la concrecin, o

representacin, de la obra dramtica
Mediante la puesta en escena se muestra de manera directa audible y visible el texto)

teatral, es decir, la

Intervienen elementos como actores, maquillaje, vestuario, iluminacin, escenografa, msica, ambientacin, interpretacin, diccin.

OBRA DRAMTICA

OBRA TEATRAL

CREADA PARA SER REPRESENTADA. *Aunque no todas lo logran. 2 /1 2 5/

Busca que los espectadores participen, se interesen y se conmuevan.

TEXTO DRAMTICO EL ACOMODADOR

Le afect mucho la pelcula? ARTURO

Personaje s

No, incluso creo que ni siquiera la vi. (saca una pequea botella de alcohol) Tome srvase. EL ACOMODADOR No bebo, gracias.... ARTURO Mire, no crea que todos los que vienen miran la pantalla, la ven, si, pero a veces uno viene por el silencio, para pensar, como ir a una iglesia que est obscura, entiende (toma otro sorbo). Y siguen cerrando los cines.

Dilogos: en el texto dramtico, los dilogos son los que refieren la historia en su totalidad, y corresponden a las intervenciones verbales de los personajes. A travs de ellas nos enteramos de gran parte de la accin 2 dramtica. /1 2 5/

Acotaciones

Acotaciones Acotaciones: Son todas las indicaciones que el dramaturgo seala entre parntesis, ya sea para destacar alguna emocin del personaje o alguna de sus acciones, por ejemplo: (acerca la bandeja a Juan), (dice con rabia), (se mueve hacia el fondo de escenario). El director a cargo de la posterior puesta en escena considera las acotaciones solamente como sugerencias y no necesariamente las toma en2 cuenta. /1 /2 5
LA SEORA (Al acomodador) permiso joven, la cinta de maana...(sealando a la nia) Usted cree que la podr traer. Que bueno EL DEL CONEJO Yo tambin vendr maana, ste es un muy buen teatro (Mara se acerca y comienza a acariciar el conejo). Se llama Pomponio, no hay nada que le guste ms que el cine. No es cierto Pomponio?. LA SEORA (Perpleja) Interesante, vamos Mariana. (la tironea)

EL DEL CONEJO Pobrecita hay que estar tan agradecido, a pesar de todo. Hasta luego.

En la platea, en segunda fila, se ha quedado un seor sentado que mira fijamente la pantalla, el acomodador, limpia la sala, levanta las butacas. Est inquieto por el espectador que no se retira.

Predomina la

EL LENGUAJE DRAMTICO

funcin apelativa, o
El mundo se representa directamente ante el lector, o el espectador (en el caso de que est representada).

conativa, es decir, tiene una estructura

dialgica. El interlocutor se identifica mediante expresiones calificadas como vocativos, ubicadas en el texto entre comas.
#$% %&!!

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Wtf!!

PERSONA JES
Dilogo, monlogo, soliloquio y aparte

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Funcin conativa o apelativa

Mensaje (Dilogo) Receptor PERSONA JES Ya sea un emisor, personaje Ya sea un recepto, lector de Emisor

de la obra dramtica o sea un personaje (actor) en la representacin teatral.

la obra dramtica, o sea un espectador de la representacin teatral.

Nunca te olvides de sonrer porque el da que no sonras ser un da perdido!!

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Que bonito! De onde lo sacaste paisah?

EL Intercambio de mensajes entre dos o ms personajes, alternando DILOGO de los los papeles de emisor y receptor. Se presenta a travs
parlamentos de los personajes, o voces dramticas ROMEO: Habla otra vez, oh, ngel luminoso! En la altura esta noche te apareces como un celeste mensajero alado que en xtasis, echando atrs la frente, contemplan hacia arriba los mortales cuando pasa entre nubes perezosas y navega en el mbito del aire. JULIETA: Oh, Romeo, por qu eres t Romeo? Reniega de tu padre y de tu nombre! Si no quieres hacerlo, pero, en cambio, t me juras tu amor, eso me basta, dejar de llamarme Capuleto.

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MNOLO Forma GO discursiva que permite al personaje, estando solo en el

escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o compromisos que

va a tomar en su debate interno. Es la expresin de pensamientos y sentimientos sin esperar respuesta. Rememora acontecimientos y descubre el mundo interior del personaje ESCENA V

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Hamlet (solo): Oh! Si esta masa de carne demasiado slida pudiera ablandarse y liquidarse disuelta en lluvia de lgrimas! Oh Dios! Cun fatigado ya de todo, juzgo molestos, inspidos y vanos los placeres del mundo! Nada, nada quiero de l. Es un campo inculto y rudo, que slo abunda en frutos groseros y amargos. Que haya llegado a suceder todo lo que veo a los dos meses que l ha muerto...! Ni siquiera han pasado dos meses desde la muerte de aquel rey que fue, comparado con ste, como Hiperin con un stiro y tan amante de mi madre, que ni a los aires celestes permita llegar atrevidos a su rostro...! Oh, cielo y

SOLILOQ Forma discursiva en la que el personaje habla en voz alta, UIO estando solo, refirindose no a s mismo, sino ms bien
al acontecer, con presencia de un auditorio no necesariamente
identificable. Supone la presencia de un interlocutor Don Juan: Buen lance, viven los cielos! Estos son los que dan fama; mientras le soplo a la dama, l se arranca los pelos encerrado en mi bodega. Con l... ja,ja!... Oh, y quejarse No puede; limpio se juega. A la crcel lo llev y sali; llevme a m. y sal; hallarnos aqu era fuerza... ya se ve, su parte en la grave apuesta defenda cada cual. 2 Mas con la suerte est mal /1 2 5 () /

APAR Un personaje habla en voz alta, suponiendo que los TE

personaje o con el pblico

otros personajes presentes en la escena, no lo escuchan, estableciendo, adems, una cierta complicidad con otro
Hortensio: El bajo est bien. Quien desentona es este bajo bribn. (Aparte) Qu fogoso y atrevido es nuestro pedante! Por mi vida!, parece que el tuno corteja a mi adorada..., Pedantuelo! Yo te vigilar ms de cerca todava. (fragmento). William Shakespeare, La Fierecilla domada
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el silencio de un personaje que seala su retiro de la escena.

Se conceptualiza como

MUT IS

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Cumple una funcin semejante a la del narrador, entregando informacin y organizando el mundo dramtico, pero desde una limitada perspectiva de conocimientos. El lenguaje de las acotaciones: Es la palabra del autor fuera del mundo de los personajes, en el texto se reconoce por

EL HABLANTE DRAMTICO

estar escrita parntesis, letra

entre

cursiva o negrita, el receptor de ellas suele ser el director que pondr en escena la obra, aunque a veces esta destinada 2 al actor y hasta al lector, para /1 2 que imagine mejor la accin 5/

La organizacin de la multiplicidad de voces dramticas (parlamentos de los personajes), que son en definitiva las que nos dan a conocer las acciones del mundo dramtico

Toda la informacin escrita que estructura la obra (informacin estructurarte), lo que permite saber sobre su divisin externa, los personajes que participan, entre otros.
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LA ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMTICA

Estructura interna El mundo dramtico se construye a partir de la

accin y el

conflicto,

que constituyen los elementos centrales de la ordenacin del mundo dramtico.

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LA ACCIN DRAMTICA Empieza desde la situacin inicial. Se presenta como una lnea
que se desplaza desde un punto inicial a un trmino,
despus de experimentar diversas tensiones y distensiones.

La accin corresponde a un proceso de desarrollo del conflicto en trminos de planteamiento, pugna de fuerzas y resultado o desenlace.
* Progresa presentando la pugna de fuerzas en conflicto, para terminar con una nueva situacin de equilibrio o desenlace. Accin ascendente: Aquella parte que abarca desde el comienzo hasta el clmax Accin descendente: 2 aquella que se /1 /2 5extiende entre el

Intriga:

Entramado de los incidentes, serie de conflictos u obstculos que se producen en el desarrollo de la accin y que los protagonistas han de superar para el logro de sus objetivos.

Acontecimientos: unidad mnima de la intriga. Suele incluir ms de un incidente. SUCESO - HECHO Incidente: unidad mnima de los acontecimientos.
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Es la tensin entre las fuerzas que se oponen; estas fuerzas son portadas por agentes y llevan a una crisis. La situacin

EL CONFLICTO DRAMTICO

original del conflicto y su desarrollo slo puede provenir de los personajes. No puede venir de fuerzas
abstractas (virtudes, valores, etc). El conflicto se configura una vez que el lector espectador tiene conciencia de cules son las fuerzas en pugna y los 2 objetivos que /1 /2 cada una 5

La presentacin del conflicto:

Presentacin Protagonista. Presentacin Ideales (propsito) del Protagonista. Obstculo: Antagonista.

Encuentro de las dos fuerzas.

El desarrollo del conflicto:

Corresponde a la serie de esfuerzos que realizan ambas fuerzas para superar a la antagonista. El

trmino, est marcado por

el clmax o crisis mxima, el momento de 2 mayor tensin en el /1 /2 5choque de fuerzas.

Se del clmax hasta el trmino de la obra, y consiste bsicamente en la eliminacin del obstculo o la

El desenlace dramtico: manifiesta a partir

desaparicin anulacin de la energa del protagonista. La eliminacin del obstculo (triunfo del protagonista) o la anulacin de su energa (triunfo del antagonista), es un
proceso que puede realizarse de un modo abrupto o gradual.

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ACT O Se define como cada una de las unidades mayores en que

ESTRUCTURA EXTERNA

se divide la forma externa de un drama. La divisin en actos se relaciona con la disposicin que se desea dar a la forma interior.. Al pasar de un acto al otro, aumenta la tensin del conflicto. En lo formal, el cambio de acto est indicado por la subida y bajada del teln de boca, grueso cortinaje que separa el escenario del espectador. La otra divisin tradicional del drama es en cinco actos, basada en la distincin de cinco partes inherentes a la accin dramtica: exposicin, intensificacin, culminacin, declinacin y desenlace

La divisin en tres actos proviene de las partes que Aristteles distingue en la tragedia: principio, medio y fin, y corresponden a la disposicin de la forma interior en exposicin, 2 desarrollo y desenlace del /1 2 /conflicto dramtico 5

Cuadro:

Divisin de la obra dramtica en su forma externa, ms breve que el acto. Se relacionacon la ambientacin fsica. Los cambios de la escenografa en la puesta en escena, indican los distintos cuadros.

Escena:

Fragmento del drama cuyo principio y fin estn determinados por la entrada y salida de personajes.
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LOS PERSONAJES DRAMTICOS

Los personajes viven constantemente una situacin que los incita a actuar con urgencia, situacin que se origina de las relaciones que cada personaje tiene con los dems. Relacion es que tensiona n.

Situaci n Dramt ica

Elemento principal: CONFLICTO Dramtico!

Impulsa al personaje a realizar acciones

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Protagon Es el centro de la accin, es el personaje principal. Representa a ista

una de las fuerzas en conflicto. Alrededor de l se teje la historia.
Busca la solucin del conflicto para conseguir el objetivo o propsito que persigue con sus acciones. El lector adhiere a su causa, simpatiza con ella. Es el personaje ms relevante de la obra dramtica. Es el bueno de la historia dramatizada.

TIPOS DE PERSONAJE SEGN SU ROL

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Antagonista:
Es considerado tambin un personaje relevante dentro de la obra dramtica. Representa a la otra fuerza en pugna, que se opone a la fuerza dramtica del protagonista,

su propsito es impedir que el protagonista llegue a concretar sus anhelos. Es

considerado, por ende, el malo de la historia dramatizada. El lector no adhiere a su causa, no simpatiza con ella.

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Secundario:
Es aquel que no representa una de las fuerzas en conflicto, sino que se suma con su fuerza a la del protagonista o a la del antagonista. Su accionar est dirigido a respaldar a una de las fuerzas en conflicto. Su participacin es importante para el desenlace de la obra, esto es, la desaparicin o la derrota de una de las fuerzas en lucha.

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Colectivo:

Es aqul que no se singulariza, sino que

se le considera representante o portador de las caractersticas de un determinado grupo. Pese a ser una

sola persona, representa a muchas otras. Alegrico:

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Es un personaje que encarna un solo defecto o virtud. Por el procedimiento de la alegora, se logra transponer ideas o entes abstractos en personajes dramticos que poseen entidad propia, que hablan y actan por s mismos. Por lo tanto, estamos hablando de un personaje simblico al que se le otorgan las caractersticas de las

TIPOS DE PERSONAJES SEGN SU MODIFICACIN DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACCIN

Estticos: invariables en sus rasgos, no evolucionan. Se comportan de una misma manera desde el comienzo al trmino de la obra.

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Dinmicos, o evolutivos: Varan, experimentan cambios conjuntamente con el desarrollo de la accin. Modifican su modo de ser.

Planos: Presentan un solo rasgo dominante y absorbente.

En relieve: presentan ms de un rasgo caracterizador, su personalidad es polifactica siendo capaces de sorprender con un cambio o variacin significativa.
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LAS FORMAS DRAMTICAS MAYORES TRAGED Es IA:una obra dramtica donde figuran personajes ilustres,

cuya finalidad es producir una catarsis, es decir, temor y

conmiseracin en el receptor (lector o espectador),

y que termina necesariamente con un * La lucha contra acontecimiento nefasto. del hombre contra

el destino. Ejemplo clsico: Romeo y Julieta (no pueden contra el destino)

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La accin de la tragedia tiene como algo propio de ella el conducir de la dicha a la desdicha.

Comedia
Gnero dramtico que se caracteriza por presentar personajes inferiores, portadores de una accin carente de elevacin y con desenlace agradable. El mundo de la

comedia es de estructura esquemtica y sus personajes son tipos, cuyos vicios y extravagancias son elevados al extremo. De all surge lo cmico: una sbita mutacin hacia otra rea del ser, que provoca el alivio de una tensin. Se

provoca as la risa, signo de 2 liberacin, de ruptura de los lmites /1 2 humanos. 5/

La comedia es imitacin de la vida, espejo de las costumbres, e imagen de la verdad.

La proviene del griego que significa hacer, actuar, ejecutar, de modo que lo importante es la accin, por eso se ha tomado como un concepto genrico que se aplica a cualquier obra A partir del siglo XVIII, se utiliza para designar dramtica.

Dra ma palabra drama,

un subgnero teatral en el que se produce la sntesis equilibrada de la comedia y la tragedia. A diferencia de la

tragedia y de la comedia, el drama destaca por su verosimilitud.

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Drama de accin Drama de espacio Drama de personaje Drama psicolgico Drama filosfico Drama social Drama histrico 2 /1 2 5/

Sustento: la accin misma. Es una obra simple, mnimo de personajes. Su objetivo es iluminar diversos sectores del espacio social. Presentado por los personajes portadores de espacio. Su funcin es iluminar diversos aspectos del personaje central y de su evolucin. Las luchas interiores del alma, personificando la conciencia en sus diferentes clases. Tema: Los grandes problemas del destino humano. Personajes representan la humanidad. Presenta problemas de una poca o momento poltico, o de una clase social. Se basa en la leyenda y en la tradicin.

Auto:

FORMAS DRAMTICAS MENORES

en general, era un drama religioso, alegrico y breve, cuyo argumento se tomaba de las Sagradas Escrituras. Ejemplo: Auto de los reyes magos, de autor annimo *Los autos sacramentales son basados en la Sagradas escrituras.

Entrems:

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obra dramtica jocosa de un solo acto, que sola representarse entre una y otra jornada de la comedia. Ejemplo: El viejo celoso, de Miguel de Cervantes.

FARSA:

pieza cmica breve, es un retrato satrico de costumbres realizado en tono de bufonada carnavalesca. Ejemplo: Farsa de los dos fsicos, de Gil Vicente. *El esperpento, es un tipo de farsa espaola.

Loa:

era una pieza breve

que se representaba al principio de la funcin y que serva como introduccin a la obra principal, Tambin entreactos.

Introduce el tema. 2 Ejemplo: Introito de La /1 /2 5 Celestina, de Fernando de Rojas.

Tragicomedia:

obra teatral que funde lo trgico con lo cmico y mezcla personajes de distintos estratos sociales de modo que usa un lenguaje cotidiano, vulgar, mezclado con el lenguaje elevado o culto. En la tragicomedia hay un quiebre brusco entre lo trgico y lo cmico, lo que no ocurre en el drama. En la tragicomedia hay contraste y se cae en lo caricaturesco y grotesco. Ejemplo: La Celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea, de Fernando de Rojas.

Sainete:

es una comedia de asunto popular en un acto.

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Ejemplo: Las castaeras picadas, de Ramn de la Cruz.

obra dramtica compuesta ntegramente por el canto.

Opera:

Zarzuela:

representacin teatral en la que se alternan declamacin, canto y msica, netamente espaola.

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Iluminacin:

ELEMENTOS DE LA OBRA TEATRAL

dispositivo escnico (luces) que generan la atmsfera adecuada al tipo de representacin.

Utilera:

conjunto de objetos necesarios para la puesta en escena. Van desde el mobiliario y decorado hasta la indumentaria de los personajes.
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Montaje:
sinnimo de puesta en escena. (Reparto de papeles, ensayos, preparacin de vestuario, utilera, decorado, disposicin lumnicotcnica, maquillaje y efectos especiales).

Escenografa:

arte de adornar el teatro o de ambientar plsticamente el espacio escnico.

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Vestuario:

indumentaria caracteriza a personajes.

que los

Maquillaje:
sustancias cosmticas que se utilizan para caracterizar a los personajes.
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Espectador:

el que mira con atencin un objeto, y el que asiste a un espectculo pblico. (RAE)

Libreto:

texto escrito para la representacin. Inicialmente el libreto era para la musicalizacin de la obra. Hoy en da se

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considera como libreto cualquier texto que contenga elementos tcnicos que permitan la representacin.

Sonido:

elementos acsticos que se utilizan en el teatro para ambientar las escenas de los personajes

Mscaras:

Los griegos las usaban en las representaciones teatrales para diferenciar al actor del personaje. Hoy en da se utilizan para caracterizar a los personajes.
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Tragedigr afo: escritor

de Tragedias.

Dramaturgia:

composicin de un Drama, se refiere a los principios orientadores para la composicin de obras.

Dramaturg o: escritor de
Obras Dramticas.
2 /1 2 5/ Comedigraf

Anfiteatro:

en arquitectura, es una gran edificacin descubierta, normalmente de planta oval. Antiguamente se utilizaba para la representacin.

Parte del teatro destinado a la representacin, al decorado o la escenografa. 2 /1 2 5/

Escenario:

Apuntador Consueta:

es quien da los pies o parte del parlamento, tanto en los ensayos como en la representacin, a fin de que los actores no olviden el parlamento de los personajes.

Tramoya:

conjunto de con los que se efectan durante la representacin teatral los cambios de decorados y los efectos especiales. El
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encargado de mover todo esto es denominado

El teatro no se hace para cantar las cosas, sino para cambiarlas. Vittorio Gassman

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TEATRO DEL ABSURDO

Abarca un conjunto de obras escritas por ciertos dramaturgos estadounidenses y europeos en los aos 1940, '50 y '60.

Consiste en apreciar lo absurdo como una

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forma de acuerdo frente a la ansiedad, lo salvaje y la duda ante un universo inexplicable y recayeron en la metfora potica como un medio de proyectar sus ms ntimos estado

El teatro del absurdo no es un movimiento o una escuela y los autores presentan un panorama heterogneo. Lo que tienen en comn es el rechazo generalizado del

teatro realista y su base de caracterizacin sicolgica, estructura coherente, trama y confianza en la comunicacin dialogada.
Al escritor no le interesa narrar una historia, sino exponer una situacin.
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Samuel Beckett

Presentan una realidad grotesca.

El personaje (que puede cambiar de sexo, personalidad o estatus). La trama (que a menudo es circular, no va a ninguna parte y rechaza cualquier resolucin esttica).

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Los objetos (que pueden proliferar hasta el punto de expulsar a los personajes, como pasa en las obras de Ionesco, o pueden tambin ser reducidos al mnimo, como sucede con Beckett, para enmarcar la temtica del vaco y la nada).

Declaracin
Este trabajo solo corresponde a una exhaustiva revisin bibliogrfica. Sin fines comerciales solo de ayuda para el que lo necesite Disponibilidad para todos! Suerte! El recopilador

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