DISPOSITIF TMM Campus / Les acteurs

RESPONSABLE DANS LE CENTRE ÉTUDIANT

- Gestion des licences (PASSE > Mobile FLE)
- Responsable laboratoire de langues ? Chef de
projet e-Learning ? (Niveau 2)
OUTILS / ADMINISTRATION
- Il découvre ou perfectionne sa
pratique du français, à son rythme,
avant, pendant et après son séjour
(Niveau 1)
- Il communique avec son Tuteur (N
2)

Administrateur (Agence
Fle.fr)
- Il est le chef de projet chargé
de rassembler les informations
avant de lancer le projet.
- Il crée les comptes des
Tuteurs et des étudiants.
- Il gère les plannings de
formation des étudiants.
- Si nécessaire, il peut assurer
le suivi du travail des Tuteurs.
OUTILS / TUTORAT
Tuteur (dans le Centre)
Niveau 2
- Il communique avec les
étudiants.
- Il suit en détail leur travail.
- Il personnalise la formation
(envoie et parfois crée des
programmes de formation).
SERVEUR
- Bases de données des
contenus pédagogiques
- Bases de données des
étudiants et des Tuteurs
- Groupe de travail éventuel
spécifique à chaque Centre
- « Serveur Manager » : définit
les paramètres pédagogiques
des étudiants.
HOTLINE
Service que l’étudiant
utilise pour tout
problème technique :
- Installation des
composants Auralog
- Problèmes avec
Internet Explorer...
PORTAIL DE SUIVI
FORMATIONS
(Niveau 2)
- Suivi en temps réel
permettant aux
professeurs d’avoir une
traçabilité du travail en
ligne de l’étudiant.
- Suivi synthétique :
tableaux, graphiques.
- Suivi détaillé :
informations précises.
 Une usine à gaz…dont nous pouvons
garder:
LA HOTLINE assurée par Auralog
Service pour les problèmes techniques
des étudiants :
- Installation des composants Auralog,
problèmes avec Internet Explorer...

+ si le Centre le souhaite :
LE SERVEUR
LES OUTILS DE TUTORAT
L’administrateur Communication avec les
(Agence Fle.fr) définit étudiants.
les paramètres Suivi détaillé de leur travail.
pédagogiques Personnalisation de la formation
d’utilisation par les (envoi et création de
étudiants qui lui sont programmes de formation).
communiqués par le
Centre
LE PORTAIL DE SUIVI DES
FORMATIONS
- Suivi en temps réel des responsables/
professeurs
- Suivi synthétique : informations
graphiques.
-Suivi détaillé: informations précises.
 Si le Centre opte pour le tutorat (niveau 2)
: formation à prévoir pour les professeurs
intéressés

LES OUTILS DE TUTORAT

Communication avec les
étudiants. - AURALOG propose
Suivi détaillé de leur travail. des formations
Personnalisation de la formation payantes pour les
(envoi et création de programmes professeurs.
de formation).
- L’Agence Fle.fr peut
organiser une
formation pour les
PORTAIL DE SUIVI DES professeurs des
FORMATIONS centres intéressés
-Suivi en temps réel par les professeurs par le tutorat.
-Suivi synthétique : informations et
graphiques.
-Suivi détaillé: informations précises.
Une grosse machine
puissante…

Beaucoup de fonctionnalités
intéressantes pour les
enseignants et les
responsables de formation :
suivis de formation par le
tuteur, bilans synthétiques,
accès au suivi pour les
responsables de formation.
… dont nous n’allons
utiliser qu’une petite
partie ?
S’il souhaite bénéficier d’un
complément de formation,
l’utilisateur passe un test de
positionnement, définit ses
objectifs et reçoit immédiatement
un plan de formation (= parcours
adapté) ; il peut aussi évaluer ses
progrès.
 Test de positionnement
Après le test de positionnement ou la déclaration du niveau et
la définition des objectifs, TMM Campus va créer un parcours
adapté au niveau linguistique de l’étudiant.

Mais à tout moment l’étudiant

pourra redéfinir ses objectifs et TMM
Campus lui créera un nouveau
parcours adapté à ce qu’il souhaite
 Evaluation des acquis
Test de Progression : Il faut obligatoirement avoir passé
le Test de Positionnement pour avoir accès au Test de
Progression .
 Utilisation de niveau 1

- C’est un complément de formation, accessible avant,

pendant et après le séjour en France, sans relation ni
articulation directe avec les cours en présentiel

Travail en autonomie sans tutorat = pas d’appui ni

d’incitation à progresser, pas de prise en compte dans
les évaluations

L’efficacité d’un tel outil dépendra

donc essentiellement, à ce niveau,
de la motivation de l’utilisateur.
 Le dispositif TMM Campus
d’accompagnement
linguistique
L’efficacité du dispositif sera d’autant plus grande
que :
- l’équipe enseignante du Centre l’intégrera à sa
pratique
- qu’une bonne communication sera faite auprès des
étudiants et de l’équipe pédagogique : réunion
d’information, ateliers.

Une première étape :

fournir aux professeurs les manuels et documents
concernant l’utilisation de TMM Campus
prévoir des documents simples et adaptés aux
participants pour les inviter à utiliser TMM Campus.
 Des éléments pas toujours
connus de TMM Campus

La possibilité de s’entraîner au TOEIC (2 fois)

Euronews : exploitable chaque semaine en classe
(prévoir vidéoprojecteur et enceintes audio).
 A prendre en compte…

Les contraintes :
Une salle équipée dans le Centre ou un espace de travail
(ordinateurs portables) ; équipement et formation des
professeurs dont certains peuvent avoir des réactions
négatives par rapport à un outil e-learning.

Attention !
L’outil de reconnaissance vocale ne fonctionne pas sur les
Macintosh, ni avec les navigateurs : Nescape, Firefox,
Safari.

En conclusion…
Seule une bonne présentation du dispositif auprès de
l’équipe pédagogique, mais aussi de tous les personnels du
Centre en contact avec les étudiants, permettra au Centre
d’en tirer le meilleur parti sur le plan pédagogique.
A suivre…

Pour toute information

complémentaire, je suis à
votre disposition en tant que
gestionnaire de la plate-
forme TMM Campus :

Martine Dubreucq.
martine.dubreucq@fle.fr