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PERFIL DEL NIO DE 2 A 5 AOS

Mariela Briones V. Erica De la Fuente. Carolina Sandoval P. Jocelyn Sandoval P. Jerka Hernndez R.

Perfil del nio de 2 a 5 aos


DESARROLLO EMOCIONAL
DESARROLLO DEL JUEGO DESARROLLO PSICOSOCIAL DESARROLLO PSICOMOTOR DESARROLLO COGNITIVO

DESARROLLO PSICOMOTOR
Esta rea permite al nio tomar contacto con el mundo; esta relacionada con el moverse y desplazarse. Utiliza el movimiento de pinzas Levanta la cabeza para voltearse domina todos sus movimientos para caminar . Consolida el equilibrio Le permite la manipulacin de objetos grandes y pequeos.

Se camina y levanta los brazos. sube escalones. Destapa botellas. Inicia el agarre de lpices y tijeras. Consolida su lateralidad. Corre sin caer. Arma figuras y juegos. Sube, corre, cambia de direccin Se ata los cordones.

DESARROLLO EMOCIONAL
El lenguaje se ha desarrollado y se convierte en un instrumento de conceptualizacin y de clasificacin de la informacin. Construye sus sentimientos en base a sentimientos positivos, adems combina ideas y sentimientos en forma lgica. El cerebro funciona con razn y emocin simultneamente y comienza a construir sus propios sentimientos acerca de s mismo.

DESARROLLO COGNITICO
Le permite comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interaccin directa con los objetivos y el mundo que lo rodea. Etapa- Preoperacional (Piaget) la primera manifestacin se inicia por la aparicin de sueos y pesadillas y de observaciones de actividades ldicas simblicas Utiliza el pensamiento animista y sus cogniciones son percepciones limitadas centradas en estados ms que en transformaciones e irreversibles

DESARROLLO PSICOSOCIAL
En el desarrollo psicosocial del nio incluye el rea afectiva y la socializacin del nio. Para el sano desarrollo en este mbito, es muy importante el rol de la familia principalmente, pues son ellos quienes crean los primeros vnculos afectivos y colaboran en la transmisin de las normas sociales, para posteriormente el nio sea capaz de dominar su propia conducta y transformarse en un ser independiente y autnomo

Los adultos deben brindar seguridad , cuidado, atencin y amor, para que el nios se sienta querido y seguro. Teora del desarrollo psicosocial de Erickson: Se centra en como los nios socializan y la repercusin que tiene sobre su identidad personal.

La teora la componen 4 etapas, cada una con 2 resultados posibles (8 total). La culminacin exitosa de cada etapa dar lugar a una personalidad e interacciones sanas y acertadas con los dems. Si ocurre el caso contrario, suceder, segn explica Erickson, que el nio tendr un sentido de identidad menos sanas. Sin embargo existe la posibilidad de superarlo en el futuro.

Las etapas de la Teora del desarrollo psicosocial de Erickson son las siguientes: Confianza frente a desconfianza: (0 a 1 ao) Autonoma frente a vergenza y duda: (1 a 3 aos) Iniciativa frente a la culpa: (3 a 7 aos) Industriocidad frente a inferioridad: 6 aos hasta la pubertad.

DESARROLLO DEL JUEGO


El juego sirve para distraer al nio y proporcionarle muchos ratos de felicidad y alegra pero adems es un excelente mtodo de aprendizaje. En el juego podemos ampliar el vocabulario, estimular su agilidad mental, ejercitar la memoria o habilidad manual o aumentar sus conocimientos acerca de los animales o plantas, su capacidad creativa y de imaginacin,

Adems se desarrolla el sentido de la sociabilidad y el espritu de cooperacin, sin embargo hay que considerar preferencias e inclinaciones espontaneas del nio, su habilidad y su grado de desarrollo mental, emocional y fsico.