TALLER :

illA TALLERES

EQUIDAD DE GNERO Y DESARROLLO PERSONAL

DOMINGO PAUCAR PARI

PERU

PUNO, AGOSTO 2010

CONTENIDOS DEL TALLER

Aclaracin de conceptos: a)Gnero / Sexo: (Sexo y Genero)

b) Equidad de gnero
c) Desarrollo personal: d)Autoestima, empoderamiento
1/3

SEXO
Cuando hablamos de SEXO hablamos de las diferencias biolgicas entre el hombre y la mujer.

HOMBRE MUJER
Estas diferencias son universales, esto significa que hombres y mujeres nacen con determinadas caractersticas fsicas y anatmicas que los distingue entre mujeres y hombres.
2/3

GENERO
Cuando hablamos de GENERO hablamos a la manera en que cada sociedad entiende lo que significa ser MUJER o ser HOMBRE, donde cada grupo/sociedad seala cmo debe comportarse cada cual y cul debe ser el trato entre: Mujeres y Hombres, mujeres y mujeres, hombres y hombres.
El gnero es el sexo socialmente construido
3/3

SEXO

GENERO

biolgicas que diferencian a hombres y mujeres)

(Caractersticas

identidades, roles y espacios a hombres y mujeres)

(Asignacin cultural de

Determinado biolgicamente Es universal No cambia

Se estructura socialmente Se aprende Es dinmico Es diferente en cada Cultura y poca Se expresa de manera diferente segn clase, tnia, religin, edad.

1/15

SOCIALIZACIN Y APRENDIZAJE DE GNERO Lo que somos como hombres y mujeres, los roles que desempeamos y los espacios que ocupamos no son naturales, sino que los hemos aprendido. Quines son los responsables de la socializacin de gnero?
2/15

ROLES DE GNERO
Los roles de gnero son el resultado de comportamientos adquiridos en una sociedad y en un tiempo histrico dados, a travs de todo el proceso en que vamos aprendiendo a vivir socialmente.
Rol productivo Rol de Gestin Comunal trabajo o actividades beneficio de la comunidad mediante el club de madres, comedores, vaso de leche, rondas campesinas.

Rol Reproductivo trabajo que se realiza en el hogar y no es pagado (MUJERES)

trabajo que realizamos a cambio de dinero o productos.

mujeres y varones participan como agricultores(as), pastores(as), vendedores(as), obreros(as) y artesanos(as).

Crianza y la educacin, la alimentacin, conduccin y mantenimiento del hogar, atencin y el cuidado de la familia, salud, etc.

4/15

SOCIALIZACIN Y APRENDIZAJE DE GNERO

Lo que somos como hombres y mujeres, los roles que desempeamos y los espacios que ocupamos no son naturales, sino que los hemos aprendido.

Quines son los responsables de la socializacin de gnero?

A travs de la socializacin se entrega un conjunto de ideas sobre lo masculino y femenino:

Identidades: Mujer, pasiva, buena, tranquila Hombre, agresivo, valiente, impulsivo Roles: Mujer madre/Hombre proveedor Espacios: Mujer, espacio domstico Hombres, espacio pblico. Las personas viven dichos roles como propios o naturales de su sexo. QUIEN DESEA SALIRSE ES SANCIONADO SOCIALMENTE. Mujeres sin hijos Hombres mantenidos por mujeres.
3/15 En pocas pasadas solo los hombres podan heredar en pases como China

Equidad de Gnero Hablamos de Equidad de Gnero cuando existe igualdad de oportunidades para que hombres y mujeres participen en todos los mbitos de la vida: en lo domestico, en lo econmico, en lo social, en lo poltico, en lo cultural.
5/15

Equidad de Genero
La condicin de imparcialidad en las relaciones entre hombres y mujeres que conduce a una situacin en la cual todos tienen la misma condicin, derechos, niveles de responsabilidad, acceso al poder y a los recursos.
Implica utilizar procedimientos diferenciales (medidas no necesariamente iguales.)
Es la distribucin justa de recursos y beneficios entre mujeres y hombres conforme a normas y valores culturales.
6/15

DESARROLLO PERSONAL
Es el crecimiento personal. Ms que a un crecimiento fsico o material nos referimos a un crecimiento espiritual. de la personalidad, del cumplimiento de logros personales, con cultivo de valores. El desarrollo personal abarca la integridad de la persona en relacin con su medio ambiente y sociedad. Encierra un proceso continuo y para lograrlo necesita del trabajo diario. Si lo comparamos con el desarrollo de una planta empieza desde que nacemos, muchas cosas influencian en el crecimiento (el ambiente social).

7/15

Autoestima

Es la capacidad de tener confianza y respeto por s mismo, es la imagen que tenemos de nosotros mismos; es la respuesta a la pregunta: Quin soy? Qu valor le doy a lo que soy?

La forma como nos sentimos o miramos afecta todos los aspectos de nuestra vida: trabajo, estudios, nuestras actitudes de ser padres y madres.

- Ama los retos, hace nuevas cosas. -Toma responsabilidades. - Asume xitos y fracasos. -Toma decisiones.

Persona autoestima:

a) De qu depende? Ambiente social: Familia Valoracin de los hijos. Comunidad. Escuela. Organizaciones. b) Cmo me veo (imagen personal)? Reconocer cualidades, defectos. c) Cmo ven los dems (imagen social) Imagen personal = responsable, amable, renegn, tardn. d) Cmo quisiera ser? a dnde quiero llegar (lograr)? 8/15

EMPODERAMIENTO
Empoderamiento es el proceso de adquirir poder, tanto para el control de las fuerzas externas como para el aumento de la confianza propia y las capacidades individuales. (A. Sen) Empoderarse significa que las personas adquieren el control de sus vidas, logran la habilidad de hacer cosas y de definir sus propias agendas. (Magdalena Len)
9/15

DESARROLLO HUMANO
Desarrollo de capacidades humanas: Formacin en educacin, Formacin en artesanas. Formacin en Gestin empresarial.

potenciar las capacidades humanas de la gente, como el fin del desarrollo; mientras que los ingresos, son vistos como medios.
proceso de la gente, por la gente y para la gente. Amartya Sen.
1/5

GRACIAS