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Contexto Histrico Cultural de Rusia Datos Biogrficos de Lev S. Vygotski Influencias a la Teora de L.S. Vygotski Planteos Generales a la teora Histrico Cultural
Rusia
La historia de su pas influyo de manera significativa en Vygosky como probablemente ocurra con cualquiera a quien le corresponde vivir grandes cambios histricos. p.4
Es posible pensar que el mismo Vygotski encontrara coherente dar importancia al trabajo biogrfico si se recuerda el nfasis con que plante qu la esencia de cualquier proceso poda ser estudiado solo conociendo su origen y su historia. p.2
Winkler-Muller, Mara Ins (s/f). Lev Seminovich Vygotski: notas biogrficas. En Vygotsky y la formacin social de la mente. Barcelona: Paidos. Pp. 75-92
Principado de Kiev
Principado fundado por nmadas en la primera mitad del S.XI
Expansin
Imperio de los zares
Ivan III Ivn IV (El terrible) Dinasta Romanov (1613-1917)
U.R.S.S. (1922-1991)
Antecendentes Familiares
5 noviembre de 1896 El segundo de 8 hijos Familia juda El padre de Vygotski (Simha, Semion en Ruso) estudi en el instituto comercial en la cuidad ucraniana de Jarkov y trabaj como jefe de Departamento en la Unin Banciar de Gomel, as como representante de una compaa de seguros. La madre era maestra pero se dedic al cuidado de los hijos, tena un carcter dulce y saba muchos idiomas, de los cuales le ense alemn a Vygotski. Adems, era muy aficionada a la poesa transmitindole a su hijo amor a la poesa.
Winkler-Muller, Mara Ins (s/f). Lev Seminovich Vygotski: notas biogrficas. En Vygotsky y la formacin social de la mente. Barcelona: Paidos. Pp. 75-92
Se matricul en medicina, pero antes de un mes cambi de opinin y se traslad al departamento de leyes, probablemente con la idea de ejercer de forma independiente. En el 1914, cuando tena 18 aos estudiaba en Mosc, empez a asistir a clases a la Universidad Popular de Shanyavskii, ya que en la Universidad Mosc no haba estudios de Historia y Filosofa.
Fund el Laboratorio de Psicologa en la Escuela de Profesorado de Gomel Publica Psicologa Pedaggica basado en conferencias sobre los experimentos realizados en el laboratorio
La ltima Dcada(19241934)
Inserta su trabajo de psicologa en los procesos histricos soviticos La Unin Sovitica bscaba una alternativa materialista que fuese consistente con ela filosofa socialmente dominante. Antes de revolucin la Sociedad de Psicologa de Mosc se enfocaba en la introspeccin experimental Luego de la revolucin afloraron las tensiones entre los psiclogos idealistas y las diversas corrientes materialistas Instituto de Psicologa de Mosc; de Chelpanov a Kornilov
La ltima Dcada(19241934)
II Congreso Panruso de Psiconeurologa
Mtodos en la investigacin reflexolgica y psicolgico
La Troika (1924)
Luria y Leontiev se le unieron como discpulos y colegas. Fueron conocidos como la troika de la escuela Vygoskiana y posteriormente considerados los representantes de la tradicin socio-histrica
Organiz el Laboratorio de Psicologa para la Infancia Normal de Mosc (1925) que luego se convierte en el Instituto Defectolqico Experimental de Narkompros (1929)
La minusvala segn Vygotski
Se interesa en como la obra de arte existe independiente de su creador. Busca ante todo la investigacin objetiva del arte
Publicaciones
El significado histrico de la crisis de la psicologa Psicologa Pedaggica
Expresaba la necesidad de una teora cultural que explicara la mutua constitucin de la naturaleza humana a travs de la interaccin de los individuos en sus mundos de vida histricamente constitudos
El Legado
Su teora como principio heurstico dentro de la psicolga Prohibicin de uso sus trabajos por 30 aos por Decreto del Comit Central del Partido Comunista.
Paidologa = psicologa de la educacin (psicometra) Idealista Materialismo vulgar (Pavlov)
El Legado
Curriculum escolar y mtodos de enseanza Escribi 180 trabajos de los cuales 135 fueron publicados
Influencias
Se podra resumir la teora sociocultural de Vygotski acerca de los P.M.S con la siguiente frase: una aplicacin psicolgicamente importante del materialismo histrico y dialectico. P. Vigotski vio los principios del mtodo dialectico una solucin a las paradojas cientficas que se enfrentaban sus contemporneos. Todos los femmonos deban de ser estudiados como procesos en constante movimiento y cambio. Tambin la teora de Marx respecto a la sociedad (conocida como materialismo histrico) fue importante en el pensamiento de Vygotski. Los cambios que se producen en la sociedad y en la vida material conllevan al mismo tiempo, otros cambios en la naturaleza (conciencia y conducta). El utiliz el concepto de Engels acerca del trabajo humano y uso de las herramientas, esa idea de que a travs de estos el hombre cambia la naturaleza y simultneamente, se transforma a s mismo.
Influencias
Cada fenmeno tiene una historia propia y la misma se caracteriza tanto por cambio cualitativos (cambios en la forma, estructura y caractersticas bsicas) como cuantitativos. l se apoy en esta lnea de pensamiento para explicar la transformacin de los procesos psicolgicos elementales a los ms complejos.
Segn Marx y Engels el mecanismo del cambio evolutivo del individuo halla sus races en la sociedad y cultura.
Andamiaje
Autogua Tcnicas nemnicas
Internalizacin
Referencias
Winkler-Muller, Mara Ins (s/f). Lev Seminovich Vygotski: notas biogrficas. En Vygotsky y la formacin social de la mente. Barcelona: Paidos. Pp. 75-92 Rodrguez- Arrocho, Wanda (s/f). El legado de Lev S. Vygotski y su pertinencia en la psicologa contempornea. (ficha incompleta) http://marxists.org