TIC, Matemática e Segurança no Computador

10-02-2012
TIC
Tecnologias de Informao e Comunicao
Elisabete Silva e Margarida Monteiro
NVEL B3
equivalente ao 3 Ciclo do Ensino Bsico
Unidades de competncias
A B C D
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador
10-02-2012 Elisabete Silva e Margarida Monteiro
Utilizar uma aplicao de folhas de clculo
Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao
Unidade de competncia
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador.

10-02-2012
Operar equipamento tecnolgico diversificado.

10-02-2012
Reconhecer os factores de risco e as precaues

a tomar quando se trabalha com determinado tipo de equipamento tecnolgico.
ligaes seguras postura, fadiga visual etc.

10-02-2012
Distinguir diferentes tipos de computadores

ao nvel do preo, tipo de utilizao, entre outras caractersticas.

10-02-2012
Abrir, redimensionar e fechar uma

janela do ambiente de trabalho.

10-02-2012
Criar um atalho para um ficheiro e muda o nome.

Ficheiro Ficheiros de atalho Pasta
Mudar o nome de um Ficheiro

10-02-2012
Usar acessrios do sistema operativo: Paint, jogos, calculadora.

10-02-2012
Reconhecer as formas de propagao
dos vrus informticos e seus perigos.
Activa um programa anti-vrus e suas

opes de segurana.
10-02-2012
Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.
Criar uma nova folha de clculo. Inserir nmeros e texto em clulas e formata-os. Adicionar limites, cores e padres. Importar para a folha uma imagem, ou texto.

10-02-2012
Utilizar frmulas lgicas e aritmticas numa clula.

Exemplo: Funo MDIA
Exemplo: Funo SOMA
Exemplo: Funo SE

10-02-2012
Utilizar diferentes formas de notao. Apresentar os nmeros de uma clula em percentagem.

10-02-2012
Criar diferentes estilos de grfico para analisar informao e

modifica-os.
Exportar uma folha de clculo ou grfico.
10-02-2012
Trabalho de Word Tabela de Excel

10-02-2012
Utilizar uma lista como uma base de dados. Usar as funes de base de dados para gerir e analisar os dados
de uma lista.
Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao.

10-02-2012
Criar um documento, insere texto, imagens e tabelas e formataos.

10-02-2012
Inserir nmeros de pgina,

cabealho e notas de rodap, num documento.
Inserir texto automtico

num documento. em colunas.
Formatar o documento

10-02-2012
Abrir um programa de apresentao. Adicionar texto

e imagem apresentao.
Utilizar as
ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.

10-02-2012
Inserir um duplicado do
diapositivo e altera o seu contedo.

10-02-2012
Adicionar efeitos de animao e

transio aos diapositivos. apresentao.
Realizar uma
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao.
Identificar os elementos necessrios Comparar as ofertas dos diferentes

fornecedores de servios.
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para ligar um computador Internet.
TV cabo Telefone (linha ADSL) Telefone (Linha Normal) Rede telemvel (3G)
Identificar e interpreta vocabulrio especfico usado na Internet.

Cha t
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Pesquisa
E-mail Site
Blog
Modem
Endereo
Anexo Downloa d
Browser Modem
Site
Blog
Iniciar um programa de navegao (browser)

na Web e abre um endereo da Net.
10-02-2012
Reconhecer as
funes das diferentes barras do programa de navegao: barras de ferramentas, barra de estado,...
Pesquisar em diferentes motores de busca,

utilizando ou no palavra-chave.
Criar uma caixa de

correio pessoal e organiza um livro de endereos.
Ler, apagar e enviar

mensagens, com ou sem ficheiro anexo.
Identificar os cuidados
a ter, relativamente aos vrus informticos, no recebimento de ficheiros em anexo. Utilizar informao recebida via internet, noutros suportes.
Identificar as regras de utilizao das salas de conversao. Escolher uma alcunha

(nickname) e entra numa sala de conversao.
Identificar as vantagens e
desvantagens deste tipo de servio.

10-02-2012
Criar um stio (site) com uma aplicao de apresentaes (por ex.

MPublisher) ou uma aplicao de edio e gesto (por ex. MFrontPage).
Modificar o design e esquema de cores (no caso do Publisher). Inserir links, texto, imagens prprias ou de uma galeria de
imagens e pr-visualiza-as num programa de navegao.
Usar uma aplicao FTP (File Transfer Protocol) para fazer a
transferncia das pginas (upload) para um servidor pblico.

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Partilha
Navegar
Internet
Copiar
Pesquisar
10-02-2012
MV
Matemtica para a Vida
NVEL B3
Equivalente ao 3 Ciclo do Ensino Bsico
Unidades de competncias
A B C D
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticos
10-02-2012
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticas
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vida
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

10-02-2012
Sequencializar as tarefas elementares de um projecto.

10-02-2012
financeiras habituais.
Usar relaes de converso cambial para proceder a operaes

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Analisar e interpretar criticamente grficos relativos a situaes da

realidade.

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Tratar as informaes numricas contidas em textos relativos,

Aumento do Salrio Mnimo Foi hoje publicado em Dirio da Repblica o Decreto-Lei n 5/2010, de 15 de Janeiro onde se estabelece o Salrio Mnimo Nacional a vigorar no ano de 2010, que passou a ser de 475 , conforme vinha a ser anunciado pelo Governo. Este valor representa um aumento de 5,6% relativamente ao salrio mnimo de 2009 que era de 450 .
http://www.acis.org.pt/noticias/aumento-do-salario-minimo
nomeadamente, a temas de vida, com a interpretao mas esclarecida.
Tal como em Janeiro, o preo do po volta a subir 15% devido aos custos de produo. Subida que tambm se aplica a outros produtos de alimentao, pelo que a DECO pede mais fiscalizao no sector.
http://www.destak.pt/artigos.php?art=8002
Usar a matemtica analisar e resolver problemas e situaes problemticas

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Utilizar um modelo de resoluo de problemas, por exemplo o proposto por Polya.
Em contextos de
vida (do formando) resolver problemas que envolvam modelos matemticos simples.

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formando) resolver problemas que envolvam nmeros racionais no inteiros e alguns nmeros irracionais ( , 2, etc.), usando a estimativa e o clculo mental como meio de controlo de resultados. Em contextos de vida (do formando) resolver problemas que envolvam os conceitos de : permetro, rea, volume; potenciao e radiciao.
Em contextos de vida (do

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Em contextos de vida (do (s) formando (s)) resolver problemas que

envolvam nmeros expressos em notao cientfica.

Em contextos de vida (do formando) resolver problemas que envolvem

raciocnio proporcional: - percentagens; - proporcionalidade aritmtica; proporcionalidade geomtrica.

Em contextos de vida (do formando) resolver problemas que envolvem

os conceitos de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.
Compreender e usar conexes matemticas em contexto de vida

Usar criticamente as funes de uma calculadora cientfica. Viroses
nmeros muito prximos de zero.
Utilizar a notao cientfica para representar nmeros muito grandes ou

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Anlise clnicas
relacion-las com propriedades das operaes.
Utilizar estratgias de clculo mental adequadas s situaes em jogo e
10-02-2012

10-02-2012
Interpretar numrica e
graficamente relaes funcionais, nomeadamente de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.
modelos de variao: linear; - polinomial; exponencial; ..
Relacionar vrios
Identificar ligaes entre a

resoluo grfica e a resoluo analtica de sistemas de equaes/inequaes.
Resolver problemas de medida em desenhos escala, escolhendo escalas

para representar situaes.
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procedimentos na realizao de construes geomtricas (quadrilteros, outros polgonos e lugares geomtricos).
Estabelecer a ligao entre conceitos matemticos e conhecimento de

10-02-2012
semelhana de figuras e usar as relaes entre elementos de figuras com a mesma forma.
Reconhecer o conceito de
Descrever figuras
geomtricas no plano e no espao.
em tarefas elementares.
Sequencializar um projecto
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e dedutiva

10-02-2012
utilizando simbologia matemtica, nomeadamente expresses designatrias.
Inferir leis de formao de sequncias, numricas ou geomtricas,
de situaes em que um produto menor que os factores e de situaes em que o quociente maior que o dividendo.
Revelar competncias de clculo, apresentando nomeadamente exemplos

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Estabelecer conjecturas a partir da observao (raciocnio indutivo) e testar conjecturas utilizando processos lgicos de pensamento. Usar argumentos vlidos para justificar afirmaes matemticas, prprias ou no, como por exemplo, a particularizao e a generalizao.
Usar modos particulares de raciocnio matemtico, nomeadamente a reduo ao absurdo.

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Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

10-02-2012 Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador.

10-02-2012 Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Operar equipamento tecnolgico diversificado.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Reconhecer os factores de risco e as precaues

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

 ligaes seguras  postura,  fadiga visual  etc.

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Distinguir diferentes tipos de computadores

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Abrir, redimensionar e fechar uma

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Criar um atalho para um ficheiro e muda o nome.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Mudar o nome de um Ficheiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Usar acessrios do sistema operativo: Paint, jogos, calculadora.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Reconhecer as formas de propagao

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

dos vrus informticos e seus perigos.

Activa um programa anti-vrus e suas

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

10-02-2012 Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Utilizar frmulas lgicas e aritmticas numa clula.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Exemplo: Funo SOMA

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Utilizar diferentes formas de notao. Apresentar os nmeros de uma clula em percentagem.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Criar diferentes estilos de grfico para analisar informao e

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Exportar uma folha de clculo ou grfico.

Trabalho de Word Tabela de Excel

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao.

10-02-2012 Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao.

Criar um documento, insere texto, imagens e tabelas e formataos.

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao.

Inserir nmeros de pgina,

Elisabete Silva e Margarida Monteiro

Inserir texto automtico

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao.

Abrir um programa de apresentao. Adicionar texto

Operar equipamento tecnolgico diversificado.

Reconhecer os factores de risco e as precaues

ligaes seguras postura, fadiga visual etc.

Distinguir diferentes tipos de computadores

Abrir, redimensionar e fechar uma

Criar um atalho para um ficheiro e muda o nome.

Usar acessrios do sistema operativo: Paint, jogos, calculadora.

Reconhecer as formas de propagao

Activa um programa anti-vrus e suas

Utilizar frmulas lgicas e aritmticas numa clula.

Utilizar diferentes formas de notao. Apresentar os nmeros de uma clula em percentagem.

Criar diferentes estilos de grfico para analisar informao e

Exportar uma folha de clculo ou grfico.

Criar um documento, insere texto, imagens e tabelas e formataos.

Inserir nmeros de pgina,

Inserir texto automtico

Abrir um programa de apresentao. Adicionar texto

Adicionar efeitos de animao e

Identificar os elementos necessrios Comparar as ofertas dos diferentes

Identificar e interpreta vocabulrio especfico usado na Internet.

Iniciar um programa de navegao (browser)

Pesquisar em diferentes motores de busca,

Criar uma caixa de

Ler, apagar e enviar

Identificar as regras de utilizao das salas de conversao. Escolher uma alcunha

Criar um stio (site) com uma aplicao de apresentaes (por ex.

Usar uma aplicao FTP (File Transfer Protocol) para fazer a

Sequencializar as tarefas elementares de um projecto.

Usar relaes de converso cambial para proceder a operaes

Analisar e interpretar criticamente grficos relativos a situaes da

Tratar as informaes numricas contidas em textos relativos,

Utilizar um modelo de resoluo de problemas, por exemplo o proposto por Polya.

Em contextos de vida (do