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DERECHO COMPARADO
Es la disciplina que consiste en el estudio comparativo de las instituciones o sistemas jurdicos de diversos lugares o pocas con el fin de determinar las notas comunes y las diferencias que entre ellos existen, y derivar de tal examen conclusiones sobre la evolucin de tales instituciones o sistemas y criterios para su perfeccionamiento y reforma.
DERECHO COMPARADO
El examen comparativo de Derecho o de instituciones jurdicas distintas debe ser con las siguientes finalidades segn el autor Scialoja:
1. Dar al estudio una orientacin acerca del derecho de otros pases. 2. Determinar los elementos comunes y fundamentales de las instituciones jurdicas y sealar el sentido de la evolucin de estas. 3. Crear un instrumento adecuado para futuras reformas.
3. La Axiologa jurdica trata el problema de los valores jurdicos, es decir, dilucida sobre cuales sean los valores que harn correcto un modelo de derecho o que primarn a la hora de elaborar o aplicar el Derecho. De todos los valores del Derecho el ms importante es el de "justicia", tiene tanta importancia que algunos autores designan a la axiologa jurdica como Teora de la Justicia. 4. La existencia tiene su razn de ser en el marco de la Antropologa, es decir trata de poner de relieve la relacin entre el ser humano y la realidad jurdica; no podemos prescindir de la persona en la realizacin del Derecho porque la humanidad es la que crea y aplica el Derecho, an ms, crea y aplica a s misma el Derecho.
JURISPRUDENCIA TCNICA
Tiene por objeto la exposicin ordenada y coherente de los preceptos jurdicos que se hallan en vigoren una poca y un lugar de terminados, y el estudio de los problemas relativos a su interpretacin y aplicacin. Ofrece dos aspectos fundamentales: uno terico: es una exposicin de las reglas jurdicas que pertenecen a un ordenamiento temporal y especialmente circunscrito; y practico: es el arte de interpretacin y aplicacin de las normas que lo integran.
De la definicin que antecede se deduce que esa disciplina abarca dos materias o ramas definidas: 1. Cuando pretende sistematizar los preceptos jurdicos enmarcados en el tiempo y en el espacio se nos aparece como un conocimiento cientfico y es aqu donde propiamente es Ciencia del Derecho. 2. Pero cuando busca explicarnos los problemas que es pertinente atender para la interpretacin y aplicacin de los preceptos del Derecho a casos concretos, estamos ante una perspectiva eminentemente prctica o tcnica y es donde esta materia constituye el arte de la aplicacin del Derecho.
SISTEMTICA JURDICA
As pues, la exposicin ordenada y coherente de los preceptos jurdicos legales, consuetudinarios y jurisprudenciales que estn en vigor en una poca y lugar determinados corresponde realizarlo a la Sistemtica jurdica.
TCNICA JURDICA
Es definida como el arte de la interpretacin y aplicacin de los preceptos del derecho vigente (normas que en un lugar y en una poca determinada, el estado considera obligatorias).
La interpretacin es desentraar el sentido de una expresin. Se interpretan las expresiones, para descubrir lo que significan; para encontrar su espritu. La interpretacin puede ser: A la letra, conforme a la escritura del texto de la norma. Lgica, cuando la expresin es oscura o incompleta, se requiere encontrar su espritu. Autntica o legislativa, la que realiza el propio legislador por ejemplo la ley reglamentaria de la ley del petrleo. Judicial o jurisprudencial, la que llevan a cabo los Jueces y Tribunales. Doctrinal o privada , la que llevan a cabo los tratadistas y aun cuando esta no es obligatoria, algunas leyes y tesis se han basado en estudios realizados por Juristas.
Algunos de los Mtodos y Escuelas relativas a la interpretacin son: Lo que quiso decir el legislador; respetar la voluntad del creador de la ley con auxilio de la exposicin de motivos, diario de debates, tradicin histrica y la costumbre de la poca, lo que se conoce como la Escuela exegtica. Lo que debi decir el legislador; se afirma que no debe buscarse el querer ser, sino el deber ser, lo que el legislador hubiera debido querer, pretendiendo encontrar el sentido de la ley, atendiendo al ambiente ideolgico. A ello se le llama Escuela lgicasistemtica.
c) Lo que debe decir el legislador (Escuela histrica); se expone que la ley una vez creada, se independiza de sus autores, adquiriendo vida propia y sujeta a todos los cambios que reclama la evolucin social y el proceso de las ideas. Lo que debe decir el juzgador (Escuela de Derecholibre); se refiere ala facultad discrecional del juzgador para resolver conforme a su concepcin propia del deber ser.