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Qu persigue la planificacin?
La planificacin tiene como propsito asegurar la cobertura curricular y prever necesidades que emergern durante el proceso de enseanza y aprendizaje.
El diseo tiene como finalidad generar las estrategias adecuadas para asegurar que todos los estudiantes aprendan significativamente.
Planificacin y Diseo son dos momentos diferentes que implican reflexiones y determinaciones distintas:
Planificacin Responde a la idea de Preparacin de la Enseanza (Dominio A) Diseo Responde a la idea de Enseanza para el aprendizaje de todos los estudiantes (Dominio C).
Qu percepciones tienen los docentes respecto de la planificacin? Es til?, Cundo lo es? Cundo no? Por qu a veces se le asigna exclusivamente un carcter administrativo?
Preguntas orientadoras
Pasado
Presente
Futuro
Cmo planificamos hasta ahora? Quines lideran ese proceso? Qu fases y procedimientos aplicamos? Qu acciones realizamos con ese insumo?
Qu esperamos del proceso? Qu aspectos de dicho proceso debiramos mejorar? Cmo distribuiremos acciones y funciones?
Jefes tcnicos Cautelar y apoyar el desarrollo global de acciones pedaggicas durante todo el ao.
Profesores Secuenciar adecuadamente los aprendizajes a desarrollar a lo largo del ao. Tomar decisiones pedaggicas de manera oportuna.
Estudiantes Aprenden de manera ordenada. Reconocen con claridad la secuencia de saberes de los que se apropian en el ao.
Reflexione sobre el proceso de planificacin en su escuela y liste los motivos que complejizan el proceso 1. 2. . 3. . 4. .
Es importante definir el formato de planificacin? Como jefe tcnico, qu espera encontrar en una planificacin?
Chequeo de calidad
Puede usted como jefe tcnico revisar y retroalimentar con certeza cada uno de los criterios antes mencionados?