ALUMNO: CARLOS KARIM MARTINEZ ROCHA PROFESORA: LIC.

ANTONIETA GOMEZ MORA

LIC. EN EDUCACION PRIMARIA

MATERIA: COMPETENCIAS

Por qu tener propsitos de la evaluacin de las competencias?

*Finalidades. *Determinar nfasis. *El proceso de retroalimentacin.

Cules son los fines de la evaluacin de las competencias?

*Diagnostico; determina los saberes y competencias previas del alumno. *Formativo; es el proceso en el que el alumno desarrolla sus competencias. *Sumativo o de acreditacin; se reconoce el logro alcanzado durante el proceso de formacin. *De Certificacin; se busca reconocer una persona independiente de la formacin.

Evaluacin Diagnostica
Es un tipo de evaluacin que se lleva a cabo en un momento especifico para determinar el nivel de desempeo de una o varias competencias. Las acciones claves: *Establecer los saberes previos de los estudiantes. *Determinar las expectativas de los estudiantes acerca del proceso formativo que inician. *Identificar posibles dificultades o necesidades especiales. *Analizar si los estudiantes poseen las competencias previas necesarias en el proceso que iniciaran.

Qu es la evaluacin formativa o continua?

Es aquella que se lleva a cabo durante el proceso de formacin en una asignatura, modulo o proyecto formativo con el fin de retroalimentacin a los estudiantes para que desarrollen las competencias de acuerdo a los aprendizajes esperados o criterios.

Retroalimentacin y asesorar

A los estudiantes

Logros de los aprendizajes esperados.

Superacin de las dificultades.

Determinar los logros que el estudiante va teniendo.

identificar los aspectos para mejorar los aprendizajes esperados.

Realizar cambios o adaptaciones en las practicas docentes.

Generar mecanismos por parte del estudiante y los padres de familia.

Qu es la evaluacin sumativa o de acreditacin?

Es la valoracin formal que se lleva a cabo para determinar el grado de desarrollo de las competencias en una determinada asignatura, modulo, proyecto o ciclo educativo.

Acciones esenciales para aplicar la evaluacin sumativa

*Determinar, de acuerdo con el plan de estudios, que tanto de los aprendizajes esperados han logrado los estudiantes. *Es necesario que el informe se establezca el grado de avance del estudiante. *Es necesario compartir el informe primero con los estudiantes y luego con sus padres o tutores. *Se recomienda explicar detalladamente la estructura del informe de calificacin.

Qu es la evaluacin de certificacin?
Es realizar por organizaciones ajenas a las instituciones educativas, consiste en verificar si determinada persona posee una o varias de las competencias planteadas en una norma.

Acciones esenciales para aplicar la evaluacin de certificacin

*Gestionar la certificacin de las competencias con organizaciones acreditadas. *Realizar un proceso de autoevaluacin antes de someterse a una certificacin.

Cmo se lleva en la practica dicho tema?

Exmenes Diagnstico Exmenes Bimestrales Actividades Ejercicios Proyectos Evaluacin Cuantitativa Cualitativa

Fines de la evaluacin de las competencias Evaluacin sumatoria o de acreditacin

Evaluacin diagnostico

Evaluacin Formativa

Evaluacin de certificacin

Determina los saberes y competencias previas del alumno.

Es el proceso en el que el alumno desarrolla sus competencias.

Se reconoce el logro alcanzado durante el proceso de formacin.

Se busca reconocer una persona independient e de la formacin.