Colegio Camilo Henrquez Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesora : Mnica Salinas lvarez

VOCABULARIO CONTEXTUAL I

MATERIAL DE ESTUDIO TALLER PSU LENGUAJE AO 2012

Identificar las habilidades que evalan las preguntas referidas al vocabulario contextual.

Analizar e interpretar las significaciones lxicas de las unidades del discurso escrito.
Sustituir trminos de vocabulario en el discurso de acuerdo con el contexto en el cual se inserta cada palabra.

Introduccin

Vocabulario contextual: componente importante de la seccin de comprensin lectora. De las 50 preguntas que constituyen la tercera seccin de la P.S.U.-L, 15 de ellas evalan la capacidad del postulante para sustituir ciertos trminos por otros, considerando la intencin del autor y el contexto en el que se inserta cada trmino. Respecto de este tipo de preguntas, el DEMRE proporciona las siguientes indicaciones para su resolucin: No se debe olvidar que estas preguntas plantean un razonamiento con la significacin de las palabras, que obliga a: Determinar el sentido que cada trmino adquiere dentro del texto, el cual no es necesariamente sinonmico. Determinar cul es el trmino ms adecuado a la intencin del emisor y al contexto, adecuacin que puede llegar a determinar un sentido figurado del trmino en anlisis.

El objetivo de este tem es que el alumno demuestre un dominio del vocabulario, no slo a nivel de significados abstractos, sino que tambin en su uso .

Ejemplo:

La palabra ocaso significa declinacin, decadencia.

En cul de los siguientes enunciados NO corresponde usarla?: 1. 2. 3. 4. Vive el ocaso de su vida. El ocaso de la civilizacin maya se produjo lentamente. Miraron el ocaso: el sol se esconda lentamente. Con su actitud sombra, produjo el ocaso de la conversacin.

Para demostrar su dominio del vocabulario, el estudiante debe ser capaz de determinar tanto el sentido de un trmino como su correcta aplicacin, segn la intencin del emisor y el contexto. La palabra sentido implica: significado o cada una de las acepciones de las palabras. Un vocablo cualquiera puede tener diversos sentidos o acepciones, dependiendo del contexto en que se encuentre.
Observemos el caso de la palabra PROBLEMA: 1. Cuestin que se trata de aclarar. 2. Proposicin o dificultad de solucin dudosa. 3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecucin de algn fin. 4. Disgusto, preocupacin. 5. Proposicin dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos. Problema
tiene 5 acepciones.

Para elegir el sentido apropiado de una palabra, se deben considerar dos elementos: 1. La intencin del emisor. 2. El contexto. Lo anterior significa que es necesario saber qu se quiere decir con una palabra y qu sentido adquiere en el contexto en el cual se inserta.

Qu es el sentido figurado?
El sentido de una palabra puede ser literal o figurado. Sentido literal o denotativo= corresponde a la definicin que ofrece el diccionario. Sentido figurado o connotativo= considera los distintos rasgos de carcter afectivo y subjetivo que se agregan al trmino.

En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de una palabra e incluye el sentido figurado, como es el caso del trmino ENFOCAR:

1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con claridad sobre un plano u objeto determinado. 2. Centrar en el visor de una cmara fotogrfica la imagen que se quiere obtener. 3. Proyectar un haz de luz o de partculas sobre un determinado punto. 4. Dirigir la atencin o el inters hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverlo acertadamente. En cul de las siguientes oraciones se ha utilizado el trmino ENFOCAR en sentido figurado? 1. Esta fotografa est mal enfocada. 2. Debes enfocarte en el problema.
Oracin 1: Significado literal: Acepcin 2 Oracin 2: Sentido figurado Acepcin 4

Clasificacin de las palabras segn su significado

SINNIMO

ANTNIMO

Se puede reemplazar por otra palabra equivalente, mantenindose el sentido del texto.

EJEMPLO

Significa lo opuesto al trmino que se ha reemplazado.

Mara es idnea para el trabajo. Hbil Capaz Competente Inhbil Incapaz incompetente

Se deben considerar cuatro pasos para resolver los ejercicios de vocabulario contextual:
Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino.

Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo usado en el texto.
Paso 3. Observar las opciones posibles y descartar aqullas que no tengan este sentido. Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el trmino en cuestin para determinar cul es la ms adecuada al contexto.

No olvidar que: el contexto es fundamental para resolver estos ejercicios.

A partir de la revisin del contexto en la formulacin de la pregunta, podemos distinguir tres tipos de preguntas de vocabulario contextual.

Tipos de preguntas

Preguntas que se enmarcan dentro del contexto general del prrafo

Preguntas en que el trmino se relaciona directamente con otros trminos del prrafo

Preguntas en que el trmino se utiliza con sentido figurado

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Preguntas que se enmarcan dentro del contexto general del prrafo

Ejemplo: En la competencia que se gener entre los peridicos de mayor envergadura se hizo necesario recurrir a todos los ardides que pudieran estimular la imaginacin, en la bsqueda de aquella frmula que asegurara estabilidad y adecuada comercializacin. Es as como naci el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad de la prensa, tambin lo hicieron los dibujos caricaturas y chistes relacionados con el acontecer local. PARTICULARIDAD A) caracterstica B) funcin C) actividad D) determinacin E) decisin

Cul es la opcin correcta?

Explicacin

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Preguntas que se enmarcan dentro del contexto general del prrafo Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino.

Aplicacin del mtodo:

La palabra particularidad tiene como posibles sentidos:

1. f. Singularidad, especialidad, individualidad. 2. Distincin que en el trato o cario se hace de una persona respecto de otras. 3. Cada una de las circunstancias o partes menudas de una cosa. Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo usado en el texto. Es importante precisar que el adjetivo particularidad se refiere al sensacionalismo. Entre los sentidos del trmino, el adecuado es el primero, puesto que no se puede decir que es una distincin ni una parte de la prensa.

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Paso 3. Observar las opciones posibles y descartar aqullas que no tengan este sentido. De las opciones, se descartan inmediatamente C, D y E porque no tienen un sentido semejante al de particularidad. Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el trmino en cuestin para determinar cul es la ms adecuada al contexto.

Decir naci el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible caracterstica (por particularidad) de la prensa, tambin lo hicieron los dibujos es ms adecuado que decir: naci el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible funcin de la prensa, tambin lo hicieron los dibujos porque el trmino funcin tiene un sentido diferente. Funcin significa capacidad de accin o accin propia de los seres vivos y de sus rganos y de las mquinas o instrumentos. Por su parte, uno de los sentidos del trmino caracterstica es conjunto de cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o de una colectividad. De acuerdo con este razonamiento, la opcin correcta es:

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Preguntas en que el trmino se relaciona directamente con otros trminos del prrafo
Ejemplo: En la generacin del cincuenta ha predominado la narracin de interiores, trasfondo de un mundo retorcido y algo artificioso, donde las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la crisis contempornea, recargados de erotismo y falsa religiosidad, constituyen de preferencia el nudo de la trama.

CRISIS A) decadencia B) ruina C) cambio D) declinacin E) problemtica

Cul es la opcin correcta?

Explicacin

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Aplicacin del mtodo:

Preguntas en que el trmino se relaciona directamente con otros trminos del prrafo Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino. La palabra crisis tiene como posibles sentidos: 1. f. Mutacin considerable que acaece en una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el enfermo. 2. Mutacin importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden fsico, ya histricos o espirituales. 3. Por extensin, situacin dificultosa o complicada. Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo usado en el texto. En el contexto se presenta una palabra que apoya el sentido del trmino crisis y que permitir resolver con mayor facilidad el ejercicio. Se trata de la palabra conflictos. El sentido ms adecuado de crisis es el tercero, puesto que tiene directa relacin con conflicto.

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Paso 3. Observar las opciones posibles y descartar aqullas que no tengan este sentido. De las opciones, se descartan inmediatamente A, B y D porque no tienen un sentido semejante al de crisis y conflicto. Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el trmino en cuestin para determinar cul es la ms adecuada al contexto.

Decir las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la problemtica contempornea () constituyen de preferencia el nudo de la trama es ms adecuado que decir: las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales del cambio contemporneo () constituyen de preferencia el nudo de la trama, porque el trmino cambio no se relaciona tan directamente con la palabra crisis como el vocablo problemtica. Esta ltima palabra significa, en su segunda acepcin: f. Conjunto de problemas pertenecientes a una ciencia o a una actividad determinada. Esta acepcin constituye el significado ms adecuado al contexto. Por lo tanto, la opcin correcta es...

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Preguntas en que el trmino se utiliza con sentido figurado

Ejemplo: Ms all, hacia el fin de la primera cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha. Al caer la noche, es la parte ms agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los puestos de fruta. Las naranjas de tez spera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el esmalte, cambian de color bajo los letreros de nen, rojos y azules.

TEZ A) cutis B) piel C) cscara D) epidermis E) cuero

Cul es la opcin correcta?

Explicacin

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Aplicacin del mtodo:

Preguntas en que el trmino se utiliza con sentido figurado

Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino.

La palabra tez tiene como sentido: 1. f. Superficie. Se usa ms especialmente hablando de la del rostro humano. Sin embargo, aqu no se utiliza este trmino para referirse al rostro humano, sino a la fruta, especficamente a las naranjas. Por ello, afirmamos que se usa en sentido figurado.

Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo usado en el texto.
Considerando lo anterior, las posibles respuestas sern aquellas que tengan un sentido semejante al de tez en forma general y que no se refieran especficamente al cuerpo humano.

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Paso 3. Observar las opciones posibles y descartar aqullas que no tengan este sentido. De las opciones, se descartan inmediatamente A, B y D, porque son trminos que se relacionan con piel en sentido literal, no figurado, y se refieren especficamente al cuerpo humano. Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el trmino en cuestin para determinar cul es la ms adecuada al contexto.

La nica opcin posible es C (cscara). Esta opcin seala el significado literal equivalente al sentido figurado de la expresin metafrica tez de naranja y es, por lo tanto, la ms adecuada al contexto. Respecto de la opcin E (cuero), este trmino se aleja tanto del sentido literal (piel humana) como del sentido figurado (cscara). En efecto, cuero significa - en una de sus acepcionespiel que cubre la carne de los animales.

La opcin correcta era:

Este tem mide la habilidad para analizar y determinar el trmino ms adecuado para un contexto. Para ello es necesario determinar el sentido (literal o figurado) que el trmino adquiere en el contexto. El contexto y la adecuacin de los trminos son los criterios bsicos para solucionar estos ejercicios. No se trata slo de buscar sinnimos. La adecuacin de un trmino depende de la intencin del emisor y del contexto.
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VOCABULARIO CONTEXTUAL METODO DE RESOLUCIN 1. Determinar sentidos del trmino. 2. Determinar el sentido del trmino en el contexto. 3. Observar opciones y descartar las que no tengan el sentido adecuado. 4. Reemplazar opciones posibles (no ms de dos) por el trmino para determinar cul es el adecuado.

mide capacidad para

determinar el sentido de un trmino en un contexto.

Se busca trminos con ADECUACIN SEMNTICA Segn

Intencin del emisor

Contexto De acuerdo con

SENTIDO (SIGNIFICADO) O ACEPCIN

LITERAL (DENOTATIVO)

FIGURADO (CONNOTATIVO)

Ejercitacin: Aplicando el mtodo estudiado, resuelve los siguientes ejercicios de vocabulario contextual.
Ella so cuando nia que estaba desnuda en una iglesia (segn cuenta en el Time) Ante una multitud postrada, con las cabezas en el suelo, Y tena que caminar en puntillas para no pisar las cabezas. Ernesto Cardenal, Oracin por Marilyn Monroe

1. DESNUDA A) desprovista B) desabastecida C) desvestida D) carente E) necesitada

2. MULTITUD A) diversidad B) afluencia C) concurrencia D) aglomeracin E) caterva

3. POSTRADA A) ensimismada B) debilitada C) arrodillada D) encogida E) encorvada

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Escoja la opcin apropiada que reemplace el trmino subrayado segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie su sentido, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. La siguiente secuencia de textos corresponde al comienzo de La muerta enamorada, narracin de Thophile Gautier.

Me preguntis, hermano, si he amado. S. Es una historia singular y terrible, y, aunque tengo ahora sesenta y seis aos, apenas me atrevo a remover las cenizas de ese recuerdo. No quiero negaros nada, pero no explicara a un alma menos experimentada que la vuestra un relato semejante.

4. SINGULAR A) individual B) particular C) genial D) srdida E) paranormal

5. EXPERIMENTADA A) aeja B) usada C) conocida D) avezada E) erudita

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Escoja la opcin apropiada que reemplace el trmino subrayado segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie su sentido, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. La siguiente secuencia de textos corresponde al comienzo de La muerta enamorada, narracin de Thophile Gautier.

Se trata de acontecimientos tan extraos que casi no puedo creer que me hayan sucedido. Durante ms de tres aos fui el juguete de una ilusin singular y diablica. Yo, un pobre cura de pueblo, he llevado en sueos todas las noches (Quiera Dios que fuera un sueo!) una vida de condenado, una vida mundana y de Sardanpalo.

6. SINGULAR A) extraordinaria B) simple C) anodina D) importante E) elemental

7. DIABLICA A) sensual B) mitolgica C) mgica D) salvaje E) perversa

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Odio los viajes y los exploradores que escrutan el universo. Y he aqu que me dispongo a relatar mis expediciones. Pero, cunto tiempo para decidirme!... Hace quince aos que dej el Brasil por ltima vez, y desde entonces muchas veces, arrellanado en un silln, me propuse comenzar este libro, una especie de vergenza y aversin me lo impeda. As, cada vez, mi odio era refrendado. Y bien, hay que narrar minuciosamente tanto detalles inspidos, tantos acontecimientos insignificantes? Qu visin de realidad sustenta estas observaciones nimias?.

8. ESCRUTAN A) B) C) D) E) vigilan contemplan buscan admiran investigan

9. EXPEDICIONES A) B) C) D) E) incursiones emigraciones exploraciones travesas navegaciones

10. ARRELLANADO A) B) C) D) E) acomodado arreglado ubicado sentado colocado

11. REFRENDADO

12. SUSTENTA

A) B) C) D) E)

copiado imitado replicado aseverado corroborado

A) B) C) D) E)

apoya corrobora destaca mantiene enuncia

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Ejercitacin: Aplicando el mtodo estudiado, resuelve los siguientes ejercicios de vocabulario contextual.
Ella so cuando nia que estaba desnuda en una iglesia (segn cuenta en el Time) Ante una multitud postrada, con las cabezas en el suelo, Y tena que caminar en puntillas para no pisar las cabezas. Ernesto Cardenal, Oracin por Marilyn Monroe

1. DESNUDA A) desprovista B) desabastecida C) desvestida D) carente E) necesitada

2. MULTITUD A) diversidad B) afluencia C) concurrencia D) aglomeracin E) caterva

3. POSTRADA A) ensimismada B) debilitada C) arrodillada D) encogida E) encorvada

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Pregunta 1

Alternativa C

Defensa De acuerdo con el contexto, la palabra que mejor reemplaza a desnuda es desvestida, pues ambas en su significado aluden a sin vestido, es decir, estar sin ropa. Respecto de las dems opciones, todas hacen mencin a estar falto de, pero ninguna de ellas especifica respecto de qu. Por esta razn, se descartan. El trmino multitud se refiere a un nmero grande de personas. De acuerdo con esta idea, la palabra que puede sustituirla en el contexto es concurrencia que significa: conjunto de personas que asisten a un acto o reunin. Se excluyen aglomeracin y caterva, pues si bien hacen alusin a un conjunto de personas o cosa, apuntan a la idea de amontonadas o sin concierto.

ponerse a los pies de alguien, humillndose o en seal de respeto, veneracin o ruego. Por tanto, la opcin C es la ms
exacta. Si bien la palabra postrada tambin tiene la acepcin de debilitada, sta no es pertinente, de acuerdo con el contexto.

La palabra postrada expresa la idea de arrodillarse o

Escoja la opcin apropiada que reemplace el trmino subrayado segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie su sentido, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. La siguiente secuencia de textos corresponde al comienzo de La muerta enamorada, narracin de Thophile Gautier.

Me preguntis, hermano, si he amado. S. Es una historia singular y terrible, y, aunque tengo ahora sesenta y seis aos, apenas me atrevo a remover las cenizas de ese recuerdo. No quiero negaros nada, pero no explicara a un alma menos experimentada que la vuestra un relato semejante.

4. SINGULAR A) individual B) particular C) genial D) srdida E) paranormal

5. EXPERIMENTADA A) aeja B) usada C) conocida D) avezada E) erudita

D
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Escoja la opcin apropiada que reemplace el trmino subrayado segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie su sentido, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. La siguiente secuencia de textos corresponde al comienzo de La muerta enamorada, narracin de Thophile Gautier.

Se trata de acontecimientos tan extraos que casi no puedo creer que me hayan sucedido. Durante ms de tres aos fui el juguete de una ilusin singular y diablica. Yo, un pobre cura de pueblo, he llevado en sueos todas las noches (Quiera Dios que fuera un sueo!) una vida de condenado, una vida mundana y de Sardanpalo.

6. SINGULAR A) extraordinaria B) simple C) anodina D) importante E) elemental

7. DIABLICA A) sensual B) mitolgica C) mgica D) salvaje E) perversa

E
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Odio los viajes y los exploradores que escrutan el universo. Y he aqu que me dispongo a relatar mis expediciones. Pero, cunto tiempo para decidirme!... Hace quince aos que dej el Brasil por ltima vez, y desde entonces muchas veces, arrellanado en un silln, me propuse comenzar este libro, una especie de vergenza y aversin me lo impeda. As, cada vez, mi odio era refrendado. Y bien, hay que narrar minuciosamente tanto detalles inspidos, tantos acontecimientos insignificantes? Qu visin de realidad sustenta estas observaciones nimias?.

8. ESCRUTAN A) B) C) D) E) vigilan contemplan buscan admiran investigan

9. EXPEDICIONES A) B) C) D) E) incursiones emigraciones exploraciones travesas navegaciones

10. ARRELLANADO A) B) C) D) E) acomodado arreglado ubicado sentado colocado

11. REFRENDADO

12. SUSTENTA

A) B) C) D) E)

copiado imitado replicado aseverado corroborado

A) B) C) D) E)

apoya corrobora destaca mantiene enuncia

A
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Pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Alternativa
C C C B D A E E C A E A

Habilidad
Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar Analizar-interpretar

Contenido
Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual Lxico contextual