Hrspiel-Projekt FD 4 Deutsch

The Trans Manchurian Train from Moscow to Beijing Sabine Wohlleber, Janine Hberli & Marcel Kaufmann

Making off

Projektplanung
Tipps
Gut durchdachter Zeitplan mit versch. Meilensteine erleichtert die bersicht ber den Projektverlauf und den Produktionsprozess Arbeitsjournal fhren, wo Arbeitsverlauf fortlaufend stichwortartig notiert wird Zusammenarbeit mit der Informatiklehrperson (interdisziplinrer Unterricht)

Projektplanung
Zeitplan erstellen Wie viele Lektionen mssen fr das Hrspiel-Projekt einberechnet werden? Lektionenzahl auf die einzelnen Produktionsphasen aufteilen: Einfhrung / Planen / Schreiben (Vorarbeit & Dialoge) / Proben / Aufnehmen (Probeaufnahme & Def. Aufnahme) / Nachbearbeitung / Prsentation / Evaluation Welche Meilensteine werden gesetzt?

Wann ist die Deadline fr die Aufnahme?

Projektplanung
Ton Technik
Fr einfaches Hrspiel: klassisches Aufnahmegert mit Mikrofon Fr bessere Qualitt: Aufnahmeprogramm am Computer Fr beste Qualitt: Aufnahmen in einem festeingerichten Tonstudio (z.B. Medienzentrum der PHBern) Wichtig: Die Rumlichkeiten und das Material mssen vor dem Start des Projektes organisiert und ev. bereits reserviert sein.

Fachdidakt. berlegungen
LEHRPLANBEZUG
KOMPETENZEN
Gestaltungsmglichkeiten Sprachgestaltende Elemente erkennen und produktiv anwenden Texte und Gehrtes mit verbalen und nonverbalen Mitteln nachund umgestalten Texte dramatisieren lernen Hren und Sprechen

Kommunikation Gesprchsformen in Hochdeutsch und Mundart anwenden Sich mit rhetorischen Elementen auseinandersetzen

Fachdidakt. berlegungen LEHRPLANBEZUG

Lesen Kommunikation Gefhle, Stimmungen und Meinungen wahrnehmen; Absichten und Wirkungen untersuchen Kultur Einblicke in den Produktionsprozess von Medien erhalten

Schreiben
Begriffe Begriffe umschreiben und definieren. Beim Schreiben mglichst genaue Begriffe verwenden

Kommunikation Gefhle und Stimmungen festhalten und mitteilen. Mit Texten Wirkungen erzielen: informieren, appellieren, darstellen

Fachdidakt. berlegungen
LERNZIELE
Zum Beispiel:
SuS knnen nach vorgegeben Kriterien Dialoge fr ein Hrspiel schreiben SuS knnne sich spielerisch mit den Gestaltungsmglichkeiten der eigenen Sprache auseinandersetzen SuS knnen Texte knstlerisch darstellen

SuS knnen...

Fachdidakt. berlegungen
AUSBLICK
Prsentation der Hrspiele an einem Elternabend
Hrspiel-Wettbewerb: Welches Hrspiel ist das beste? Klassenbergreifendes Hrspiel-Projekt:

alle Klassen im Schulhaus erarbeiten ein Hrspiel, danach Anlass organisieren, wo Hrspiele prsentiert und prmiert werden (Hrspiel-Wettbewerb) Besuch in Tonstudio, z.B professionelle Hrspielaufnahmen miterleben

Planen und Schreiben

DAS PLANEN
Zeitplan
Wie viele Lektionen einberechnen? Wann ist die Deadline fr die Aufnahme? Dauer des Hrspiels Zwischen 5 10 Minute Gruppenbildung? Frage: Mssen alle alles machen? Empfehlung: 6er Gruppen Alle haben so einen Job und sind beschftigt.

Planen und Schreiben

DAS PLANEN
Wer kmmert sich um was?
Geschichte ausdenken Geschichte schreiben Job 1 Job 2

Regie fhren
Rollen spielen bzw. sprechen Musik und Gerusche Aufnahme und Technik

Job 3
Job 4 Job 5 Job 6

Planen und Schreiben

DAS SCHREIBEN DIE VORARBEIT
Das wichtigste ist: Die Idee!
Gute Ideen findet man in kleinen Erlebnissen, die einen deutlichen Konflikt hervorrufen.

Von Anfang an komplizierte Geschichten vermeiden.

Empfehlung: Wenig Personnage und eindeutige Beziehungen!

Planen und Schreiben

DAS SCHREIBEN DIE VORARBEIT
Storyboard I
Die erste Tabelle dient als bersicht und grenzt das Thema ein:
Ideen Personen Ort der Handlung Zeitpunkt der Handlung Vorgeschichte Handlung

Planen und Schreiben DAS SCHREIBEN DIE VORARBEIT

Storyboard II Dieses Storyboard gibt einen berblick mit den wichtigsten Bausteinen ber den Ablauf der Geschichte.
Held Ausgangslage Ziel Bedrohung Aufgabe Handlung/ Finale Konflikt

Storyboard III Szenenplan

Szene 1. Szene 2. Szene etc. Ort Personen Ablauf Gerusche

Planen und Schreiben DAS SCHREIBEN DIALOGE SCHREIBEN

Frage: Mit oder ohne einem Erzhler/einer Erzhlerin?
Falls ohne, muss der Autor/die Autorin beim Dialoge schreiben darauf achten, dass: schnelle Ortswechsel kompliziert sind und fr die Zuhrenden klar sein mssen! der Ort eindeutig sein muss

z.b. Zeitverzgerungen oder Rckblicke gesagt werden mssen

Planen und Schreiben DAS SCHREIBEN DIALOGE SCHREIBEN

Also
sich am besten mit einem Drehbuch bekannt machen Darin muss sofort erkennbar sein, was in einem Hrspiel gesagt werden muss und was in einem Film von den Zuschauenden nur gesehen wird.

Aufnehmen und Bearbeiten

DIE AUFNAHME
Schauspieltipps
Text nicht ablesen, denn das klingt deutlich nach Vorlesen Nicht an den Texten kleben: Der Sinn ist wichtig, weniger die einzelnen Wrter! Schlagwrter markieren, so ist das Freies Sprechen einfacher! Es wirkt lebendiger, wenn bei Dialogen ab und zu ins Wort gefallen wird Text sollte wie im Theater geschauspielert werden

Aufnehmen und Bearbeiten DIE AUFNAHME

Drei wichtige Grundregeln fr eine erfolgreiche Aufnahme
Acht geben auf richtigen Abstand zwischen Mikrofon und Sprechern/Geruschquelle nahe ran, wenn laut weiter weg, wenn leise Mehrere Probeaufnahmen machen, um zu kontrollieren, ob Lautstrke stimmt Strende Nebengerusche vermeiden!

Aufnehmen und Bearbeiten

DIE NACHBEARBEITUNG
Qualitativ bessere Ergebnisse erzielbar, da:
Entfernen von Versprecher, Pausen und Fehler Technik: Schnitt Einarbeiten von Spezialeffekte Lautstrkeregulierung bei Sprache, Musik und Gerusche (v.a Anfang und Ende) Technik: Ein- und Ausblenden Beliebiges Zusammensetzen einzelner Aufnahmen Technik: Mischung

Fazit
Hrspiel-Projekt ist zeitaufwndig und eine organisatorische Herausforderung!
SuS knnen eine Vielzahl an Kompetenzen erlernen v.a. freies Schreiben und Sprechen Kreativ knstlerisch kommunikativ Interdisziplinres Arbeiten