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Es una metodologa de trabajo en lnea que permite el uso de las TICs como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje usados actualmente en las aulas virtuales , permitiendo manejar el proceso de transicin, tanto en los procesos ulicos convencionales, como en los institucionales. Con PACIE ya no solo se : informa, expone y ensea, sino que: se crea, educa, se gua y se comparte. A continuacin se indica las fases que representa cada letra de PACIE.
Este bloque es el ms importante dentro de este proceso metodolgico, constituye la induccin al curso, es el eje de la interaccin dentro del aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo y el trabajo colaborativo, generado en una experiencia comn y enriquecedora , potencializando los procesos cognitivos en los estudiantes.
Presenta la informacin general del curso, sirve para orientar al estudiante en el conocimiento de las reglas, lineamientos, quien es el tutor, forma de evaluacin y toda la informacin necesaria, que permitan conocer el objetivo y contenidos del curso, as como la descripcin de las actividades contempladas para facilitar y dinamizar el aprendizaje.
En esta seccin el tutor comunica los lineamientos de cmo se llevar el curso (Cartelera en lnea) y la operatividad del aula. Se publica los procesos acadmicos y administrativos del mdulo, el tiempo en que deben realizarse y evaluarse las actividades (no se pueden colocar temas en ella). Una planificacin correcta que nos entregue no solo secuencia, sino delicadeza, sin descuidar el enfoque pedaggico en las nuevas actividades tecnoeducativas.
SOCIAL: A travs de un espacio virtual para socializar, conocer, compartir, generar compaerismo, crear una comunidad en lnea. Recordando que las relaciones sociales permiten un mejor dinamismo en el aprendizaje.
APOYO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO: Acompaamiento del tutor como uno de los compaeros virtuales de clase, logrando el aprendizaje cooperativo.