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Diferentes Mtodos no Ensino de LE

O MTODO DA TRADUO
GRAMATICAL
USS Universidade Severino Sombra
Perodo: 6
Disciplina: Didtica do Ensino de LE
Prof: Alexandra Simes Andrade
Diferentes Mtodos no Ensino de Lnguas

O MTODO DA TRADUO GRAMATICAL


Era usado com o propsito de
auxiliar alunos a ler e apreciar a
literatura estrangeira.



Esperava-se que atravs do estudo
da gramtica da lngua alvo, os
alunos se tornariam mais
familiarizados com a gramtica de
sua prpria lngua nativa e que tal
familiaridade os ajudaria a falar e
escrever sua lngua materna melhor.



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Pensava-se tambm que a
aprendizagem de uma lngua
estrangeira auxiliaria os alunos a
crescer intelectualmente.
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Como uma aula no mtodo de
traduo gramatical acontece?

1. Um dos propsitos fundamentais
de se aprender uma LE se tornar
capaz de ler sua literatura.
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2. Os alunos traduzem um
texto/passagem da lngua meta
para a lngua alvo. Se os alunos
conseguem traduzir de uma lngua
para outra, eles so considerados
aprendizes de lnguas bem
sucedidos.


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3. A habilidade de se comunicar na
lngua alvo no o objetivo da
instruo da LE. Toda a matria
explicada na lngua nativa do aluno.


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4. As habilidades primrias a serem
desenvolvidas so as da leitura e da
escrita. Pouca ateno dada fala
e prtica de compreenso auditiva,
e quase nenhuma ateno dada
pronncia.

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5. O professor a autoridade dentro
da sala de aula. muito
importante que os alunos dem a
resposta correta.




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6. Os alunos traduzem novas
palavras para a lngua nativa.
possvel encontrar palavras
equivalentes na lngua materna
para todas as palavras na lngua
alvo.


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7. A aprendizagem facilitada
atravs da ateno s similaridades
entre a lngua alvo e as lnguas
nativas. Usam-se gognatos
verdadeiros, por exemplo.

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8. importante para os alunos
aprender sobre a forma da lngua
alvo. As regras gramaticais so
importantes.

9. A aplicao dedutiva de uma regra
gramatical uma tcnica
pedaggica bastante utilizada.

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10. A aprendizagem de lnguas
fornece a oportunidade de um bom
exerccio mental. Espera-se que os
alunos memorizem todo o
vocabulrio.

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11. Os alunos devem se tornar
conscientes sobre as regras
gramaticais da lngua alvo. O
professor geralmente pede ao
aluno que dite a regra para ele(a).

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De acordo com o que conversamos sobre o Mtodo de
Traduo Gramatical, responda:
O Quais so os objetivos dos professores que
usam o Mtodo de Traduo Gramatical?
O Qual o papel do professor? E o papel do
aluno?
O Quais so algumas caractersticas do
processo de ensino/aprendizagem?
O Qual a natureza da interao aluno-
professor? E da interao aluno-aluno?
O Como lidar com os sentimentos dos alunos?
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O Como a lngua vista?
O Que reas da linguagem so enfatizadas?
Que habilidades?
O Qual o papel da lngua nativa dos alunos?
O Como o processo de avaliao levado
em conta?
G Como o professor responde aos erros dos
alunos?

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Pense sobre os princpios do Mtodo
de Traduo Gramatical e verifique
suas respostas para as seguintes
perguntas. Atividade em duplas.

Voc acredita que um motivo
fundamental para se aprender uma
LE se tornar capaz de ler sua
literatura?
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Voc acha que importante
aprender sobre a lngua alvo?

Voc concorda com os princpios do
Mtodo de Traduo Gramatical?
Quais?

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