7/5/12 Test de inteligencia de Anthony Gregorc

Presentado por: Roberto Candel Rolando Cook Rodrigo Samaniego Johannes Zapata Facilitador: Dr Euclides Samaniego

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Algoritmo, Heurstica y Estados

Algoritmo Primero El mejor: Obtenemos la mejor o mejores recomendaciones para las respuestas que el usuario. Las o la recomendacin se har con respecto a cada caracteristica de los cuatro pilares que veremos a continuacin. Heurstica F(x) > Estado inicial

Grupo de preguntas a analizar

Estado final Mejores recomendaciones para tu estilo de aprendizaje Costo Preguntas contestadas por el usuario.

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Explicacin del test

Concreto:Esta cualidad le permite registrar la informacin directamente a travs de sus cinco sentidos: vista, olfato, tacto, gusto y odo.Cuando usted est utilizando su capacidad de concreto, se trata de lo obvio, el "aqu y ahora."Usted no est en busca de significados ocultos, o el establecimiento de relaciones entre ideas o conceptos."Es lo que es. Abstracto:Esta cualidad le permite visualizar, para concebir ideas, entender o creer lo que en realidad no se puede ver.Cuando usted est utilizando su cualidad abstracta, est usando su intuicin, su imaginacin, y usted est mirando ms all "de lo que es" de las implicaciones ms sutiles."No es siempre lo que parece.

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Explicacin del test

Secuencial:Permite a su cuenta para organizar la informacin en unlineal, paso a paso.Cuando se utiliza la capacidad secuencial, usted est siguiendo un tren de pensamiento lgico, un mtodo tradicional de tratamiento de la informacin.Tambin es posible que prefieren tener un plan y seguirlo, en lugar de confiar en un impulso. Aleatorio:Permite organizar la informacin de su cuenta portrozos, y en ningn orden en particular.Cuando usted est utilizando su capacidad de azar, que a menudo puede ser capaz de saltarse los pasos en un procedimiento y an as producir el resultado deseado.Usted puede incluso comenzar en el medio, o al final, y trabajar hacia atrs.Tambin puede preferir que su vida sea ms impulsivos, o de improviso, de lo previsto.

 SecuencialConcreto Estealumnolegusta:

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RESUMENSECUENCIAL Estealumnolegusta:

Conseguirhechos Ellosaprendenmejorcuando:

Darordenes Unasecuencialgica Seguirinstrucciones,laprevisibilidad

su/supuntodeserodo anlisisdelassituacionesantesdetomaruna decisinoactuacin

tienenunambienteestructurado quepuedenconfiarenlosdemsparacompletaruna tarea seenfrentanasituacionesprevisibles

aplicarlalgicapararesolveroencontrarsoluciones alosproblemas Ellosaprendenmejorcuando: quetenganaccesoalosexpertosoreferencias colocadoenambientesestimulantes

puedenaplicarlasideasdeunmodopragmtico Loqueesdifcilparaellos?

capazdetrabajarsolo Loqueesdifcilparaellos? Serforzadoatrabajarconlosdiferentespuntosde vista Demasiadopocotiempoparahacerfrenteauntema afondo Larepeticindelasmismastareasunayotra Unmontndereglasyregulacionesespecficas "sentimental"pensamiento Expresarsusemociones Serdiplomticoenconvenceralosdems Nomonopolizarunaconversacin

Eltrabajoengrupos Lasdiscusionesqueparecennotenerpunto especfico Trabajarenunentornonoestructurado Siguiendolasinstruccionesincompletasoimprecisas Trabajarconpersonasimpredecibles Tratarconlasideasabstractas Exigea"usarsuimaginacin" Laspreguntasconrespuestascorrectasoincorrectas

CONCRETOALAZAR Estealumnolegusta:

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RESUMENALAZAR Estealumnolegusta:

experimentarparaencontrarrespuestas tomarriesgos usarsuintuicin lasolucindeproblemasdeformaindependiente

Ellosaprendenmejorcuando:

quesoncapacesdeutilizardeensayoyerrorenfoques capazdecompetirconlosdems laoportunidaddetrabajaratravsdelosproblemaspors

Restriccionesylimitaciones informesoficiales Lasrutinas Vuelvaahacercualquiercosaunavezqueseha Mantenerunregistrodetallado Mostrarlaformaenqueobtuvounarespuesta Eleccindeunasolarespuesta Alnoteneropciones

centrndoseenlascuestionesquenosocupa Ellosaprendenmejorcuando:

escucharalosdems traerarmonaalassituacionesdegrupo establecerrelacionessanasconlosdems

enunambientepersonalizado darorientacionesgeneralesogeneral capazdemantenerrelacionesamistosas

mismos. Loqueesdifcilparaellos?

poderparticiparenactividadesdegrupo Loqueesdifcilparaellos? Tenerqueexplicarojustificarlossentimientos Competencia Trabajarcondictatoriales/autoritariapersonalidades Trabajarenunambientemenosrestrictivo Trabajarconlagentequenoparecemuyamigable Laconcentracinenunasolacosaalavez Dardetallesexactos Laaceptacindelacrticainclusopositivo

hecho

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Recomendaciones

Agregando un nmero mayor de preguntas, podra hacerse una heurstica mucho mas avanzada, la cual permitira al usuario escoger entre una pila de respuestas de la misma categora indicando que tiene preferencias por la mismas. Haciendo referencia a lo anterior, los resultados del test podran quedar mucho ms amplios y mucho ms especficos sobre cada categora. Es decir que su evaluacin sera mucho ms crtica y concisa. Debido a que la estructura del test es fija, por decirlo con sus cuatro categoras, podra intentarse llegar a comprender nuevas categoras las cuales podran llegar a especificar mucho ms el usuario estudiado.