- DokumentA comparison of participation patterns in selected formal, non-formal, and informal online learning environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentPatterns of Participation in Formal, Non-Formal, and Informal Online Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentKimbel Chapter Abstract - Communities of Practicehochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentAnglin Chapter Abstract - Elusive Metaphors of Communityhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentLambropoulos Chapter Abstract - VLC Research Methodshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentLuppicini Chapter Abstracthochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentBullen & Janes Chapter Abstracthochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentFocusing Educational Technology Research on Informal Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentA Preliminary Investigation of Self-Directed Learning Activitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentParticipant engagement in a non-formal, self-directed and blended learning environmenthochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentA Preliminary Consideration of Learning Processes in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentResearch codebook for non-formal virtual learning communties, v 2.0hochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentMethodological issues and solutionshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentPursuing the elusive metaphor of community in virtual learning environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentInstructional Designer Disciplinary-Based Formation of Selfhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentA Preliminary Study and Research Protocol for Investigating Sociocultural Issues in Instructional Designhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentA Preliminary Investigation of Self-Directed Learning Activities in a Non-Formal Blended Learning Environmenthochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentAuthenticity in the Process of Learning about Instructional Designhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentSelf-directed learning in non-formal learning communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentFundamental Characteristics of Formal Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentGoing Full Circle Approaches to Investigating the Characteristics of Community in Blended Formal Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentBlended Methods for Measuring and Modeling Community in Formal Online Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentWhere is the community hiding in Web 2 0hochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentOur First Life - Technology for Important Thingshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentShaping the Metaphor of Community in Online Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentThe Struggle for Community and Content in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentMining Data and Modeling Social Capital in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- Dokument'the Nature of Manifest Learning in Two Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentBayesian Model of Social Capital in Virtual Learning Communities Process, Procedures and Challengeshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentIntentional and Incidental Discourse Variables in a Virtual Learning Communityhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentFresh Faces in Blended Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentAggregated Approaches to Identifying Community and Its Constituent Elements in Formal Blended Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentMining Soft Data to Understand the Process of Information and Knowledge Sharing in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentSocial Network Analysis Techniques- Implications for Information and Knowledge Sharing in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentEngagement and Knowledge Sharing in a Virtual Learning Communityhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentBayesian Belief Network Models of Trust and Social Capital for Social Software Systems Designhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentAggregated Approaches to Identifying Community and Its Constituent Elements in Formal Blended Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentMethods for Deconstructing and Reconstructing Community in Virtual Learning Environmentshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentBayesian Belief Network Approach for Analysis of Intercultural Collaboration in Virtual Communities Using Social Capital Theoryhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentEngagement and Knowledge Sharing in a Virtual Learning Communityhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentA Comparison of Formal and Non-Formal Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentConsiderations in the Construction of Technology-based Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentCatalysts, Emphases and Elements of Virtual Learning Communities- Implications for Research and Practicehochgeladen vonRichard Schwier
- Dokument) The interplay of content and community in synchronous and asynchronous communication- virtual communication in a graduate seminarhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentContent and Community Redux- Instructor and Student Interpretations of Online Communication in a Graduate Seminarhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentSocial Capital in Virtual Learning Communities and Distributed Communities of Practicehochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentSynthesis of the Process of Learning Through Discourse in a Formal Virtual Learning Communityhochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentCommentary on a Review of E-learning in Canada- A Rough Sketch of the Evidence, Gaps and Promising Directionshochgeladen vonRichard Schwier
- DokumentSocial Network Analysis Techniques- Implications for Information Knowledge Sharing in Virtual Learning Communitieshochgeladen vonRichard Schwier