)a Use the perfect tense In German the perfect tense describes events or situations in the past. It can correspond to several different verb forms in English, e.g. I looked, I have looked or I was looking. In German there is little difference in meaning between the perfect and imperfect tenses (see pages 11!11" of the #tudents $ook%. &or most verbs the perfect tense tends to be used more in speech and the imperfect more in formal writing. 'he perfect tense consists of the correct form of an auxiliary verb, which is either haben or sein, and a past participle( Beispiele: Ich habe einen Werbespot gemacht. Ich bin zu einem Wettbewerb gereist. 'he au)iliar* verb haben is used for most verbs, including all refle)ive verbs. 'he au)iliar* verb sein is used for the following( 1 intransitive verbs of motion, e.g. gehen, fliegen + intransitive verbs denoting a change of state, e.g. aufwachen (change from asleep to awake%, wachsen (change from being small to being larger% the verbs sein and bleiben. Insert the correct perfect tense forms of the verbs in brackets. 1 Ich ,,,,,,,, -u viel .erbung ,,,,,,,, . (hren% + ,,,,,,,, du diese /n-eige ,,,,,,,, 0 (sehen% 1ein $ruder ,,,,,,,, viele unerw2nschte E31ails ,,,,,,,, . (bekommen% " .ir ,,,,,,,, die let-ten 1odelle ,,,,,,,,. . (kaufen% 4 ,,,,,,,, ihr schon etwas auf Eba*,,,,,,,, 0 (verkaufen% 5 6iese .erbespots ,,,,,,,, mir nicht ,,,,,,,, . (gefallen% 7 Ich ,,,,,,,, mich 2ber diese /n-eige ,,,,,,,, . (beschweren% 8 ,,,,,,,, du gestern /bend ins Internet ,,,,,,,, 0 (gehen% 9 6ie &irma ,,,,,,,, mit ihrer .erbekampagne Erfolg ,,,,,,,, . (haben% 1: .ir ,,,,,,,, die .erbung nicht ,,,,,,,,. . (verstehen% 11 .arum,,,,,,,, ihr den &ernseher ,,,,,,,, 0 (ausschalten% 1+ 6er ;reis ,,,,,,,, in den vergangenen <ahr-ehnten fast unver=ndert ,,,,,,,,. . (bleiben% Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowed!e"ents #his resource sheet "ay have $een chan!ed fro" the ori!ina. 1 Medien Arbeitsblatt 1 >iele >erbraucher ,,,,,,,, kein Interesse daran ,,,,,,,,. . (zeigen% 1" .ie ,,,,,,,, du auf die .erbung ,,,,,,,, 0 (reagieren% 14 6iese /n-eige ,,,,,,,, mich sehr ,,,,,,,,. . (ansprechen% 15 .ir ,,,,,,,, viel Geld f2r .erbung ,,,,,,,,. . (ausgeben% 17 6er .erbemarkt ,,,,,,,, gr?@er ,,,,,,,, . (werden% 18 .ie lange ,,,,,,,, #ie in der .erbeagentur ,,,,,,,, 0 (arbeiten% 19 >iele ,,,,,,,, ,,,,,,,,, dass es preisg2nstig war. (glauben% +: 6ie /n-eige ,,,,,,,, mir im Ged=chtnis ,,,,,,,, . (bleiben% Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowed!e"ents #his resource sheet "ay have $een chan!ed fro" the ori!ina. 2 Medien Arbeitsblatt