Lehrer sind keine Sozialarbeiter

Eingezwngt zwischen immer neuen Reformen und bereifrigen "HelikopterEltern" wird der Lehrerberuf zum Hllenjob. Die Folgen haben auch die Schler
zu tragen.
Ein Kommentar von Johann Osel

[] Jngst hat eine Umfrage unter Abiturienten Wirbel ausgelst. Schlechte Schler
werden demnach Lehrer, und diejenigen mit einer Eins oder einer guten Zwei machen
einen Bogen um den Beruf. "Es ist nichts schrecklicher als ein Lehrer, der nicht mehr
wei, als die Schler allenfalls wissen sollen", heit es in Goethes "Wilhelm Meisters
Wanderjahre". Wissen ist allerdings hchstens ein Teil des Anforderungsprofils an
Lehrer. [] Die Umfrage zeigte aber auch: Die Schler, denen es nach eigener
Einschtzung Spa macht, Neues zu lernen, die sich gerne Ziele setzen und darauf
hinarbeiten - eben jene sind kaum am Lehrerberuf interessiert. Und wer dann? []
Bei bundesweit mehr als einer halben Million Lehrern kann eine solche Studie nur ein
Schlaglicht auf den Beruf werfen. Wie in allen Branchen findet sich die ganze Bandbreite
an Charakteren. Es gibt Vertreter der Zunft, die den Eifer irgendwann verloren haben;
es gibt Lehrer - und hoffentlich sind sie in der Mehrzahl -, die mit Leidenschaft in der
Klasse stehen; die es als Glck sehen, junge Leute dabei begleiten zu drfen,
Persnlichkeiten zu werden, Wissen und Fhigkeiten zu erlernen. Und natrlich gibt es
die

Lehrer,

die

den

Eifer

nie

hatten,

die

diesen

Beruf

aus

Mangel

an

Alternativen whlten.
[] Das ffentliche Bild des Lehrerberufs hat sich zuletzt stark gewandelt. Von der
schier unumstlichen Autoritt, seit im 18. Jahrhundert das Schulwesen breitere
Schichten erfasste, blieb in der Bundesrepublik zunchst immer weniger brig. In den
Neunzigerjahren kam gar Lehrerschelte gro in Mode. Da waren es nicht mehr nur
Stammtische, die bei dem Beruf ber Ferien und viele freie Nachmittage schimpften
[]. Zu Beginn des Jahrtausends [] nderte sich der Blick wieder, ins Positive. Gute
Leistungen kommen durch gute Lehrer, stellt man fest. Studien zeigten, dass
Klassengren weniger wichtig fr guten Unterricht sind als das Personal am Pult. []

Studien zum Beruf zielen nun oft auf das Leid der Lehrer ab. "Hllenjob Lehrer", titelte
ein Magazin neulich. Mit der Pisa-Studie hat sich aber auch vieles zum Schlechteren
gewandelt: [] Leistungen wurden exakt messbar, werden regelmig berprft,
Schulen entwickeln Profile, es gibt neue Konzepte, Reformen. So sehr Schulpolitik
moderner geworden ist, so sehr zwingt sie Lehrer dadurch in Korsette. An vielen
Schulen herrscht die blanke Angst, ja nichts falsch zu machen.
Und mit normalen Eltern, die der Institution Schule generell vertrauen, hat es ein Lehrer
immer seltener zu tun. Es wachsen dagegen die Extreme: Eltern, die ihre Kinder fast
vernachlssigen, und Eltern, die sich derart fordernd einbringen, als sen sie selbst
auf der Schulbank. Fr beides sind Lehrer nicht richtig ausgebildet, fr beides sind die
Ablufe eines Schultags nicht gemacht. [] Die zweite Gruppe von Vtern und Mttern
werden oft "Helikopter-Eltern" genannt []. Das ist heute Alltag: Da klagen Eltern vor
Gericht wegen schlechter Noten; da ist die Telefonnummer der Schulleitung in der
Kurzwahl gespeichert; da wird viel von "wir" gesprochen: Wir schreiben morgen eine
Mathearbeit, wir mssen ein Referat machen. Wobei Letzteres teils stimmt, viele Lehrer
knnen daheim vorbereitete Dinge gar nicht mehr fair benoten.
Seit jngster Zeit wird an einigen Unis die Ausbildung der Pdagogen berdacht, mehr
Praxisnhe, teils mehr Geld. [] Das Zaudern der Hochschulchefs ist verstndlich, mit
der Ausbildung von Lehrern lsst sich nicht angeben in der Welt der Wissenschaft, keine
Mittel

aus

der

Industrie,

keine

Nobelpreise.

Lehramt

gilt

an

Unis

als

lstige Pflichtaufgabe. An den Schulen fehlen zudem Anreize fr mehr Engagement. Es

ist gut, dass Lehrer nicht dem Prinzip des Marktes ausgesetzt sind, es geht ja nicht um
die Produktion von Fahrrdern. Aber das starre Beamtensystem mit den Gehaltsstufen
kann bremsen, trge machen.
Gekrzt und leicht verndert aus http://www.sueddeutsche.de/bildung/erwartungen-anpaedagogen-lehrer-sind-keine-sozialarbeiter-1.1998488-2