Lernphase

Ziel

Einfhrung

Kontrolle der HA

Zeit Lernaktivitten
5

Prsentation

Neugier und
Interesse der S.
wecken
Vorwissen aktivieren
Die Situation global
verstehen
7

Semantisierung Neue Strukturen

kennenlernen und
verstehen
Bewutmachen der
Regel

bungsphase

Neue Strukturen in

Material

Hilfsmittel

Aktivitt der
Lehrerin
-grsst die S. und fragt
nach der HA
-korrigiert und hilft

Plenum

Lehrbuch
b. 10/12,
Seite 64
Animierte
Erklrung

Computer
und Beamer

- erklrt, hilft,
korrigiert:
- schreibt an der
Tafel, fragt, hilft,
korrigiert

-versuchen, selbst die

Regel zu formulieren

Einzelarbeit

Arbeitsblatt 1

- werden in kleinen
Gruppen eingeteilt
- ergnzen die Weil
Stze

Partnerarbeit

Arbeitsblatt 2

- bekommen

Einzelarbeit

Schler:
- lesen die HA,
korrigieren

-verfolgen die
Erklrungen der
Lehrerin
-lesen laut die bung
vor
- lsen die bung,
indem sie die Lcken
ergnzen
- schauen sich eine
animierte Erklrung
am Computer an

Sozialform
Plenum

- verteiltArbeitsltter,
erklrt, hilft, korrigiert

13
Arbeitsblatt 3

Arbeitsblatt 4

-verteilt Arbeitbltter

gesteuerten und
offenen Situationen
anwenden
ben der neuen
Kenntnisse

20

Arbeitsbltter und
lsen die Aufgabe
- schreiben richtige
Weil Stze
- finden die richtige
Einzelarbeit
Stellung der Satzteile
im Weil Stz
Gruppenarbeit
- jede Gruppe
bekommt je ein Set
mit A4 Blttern mit
Wrtern;
- bringen die Wrter in
die richtige
Plenum
Reihenfolge;
-schreiben die Stze in
die Hefte;
- kommen nach vorne
und plazieren sich so
dass, die Wrter einen
richtigen Satz bilden;
-die anderen lesen und
schreiben den Satz in
die Hefte.

Evaluation

Bewertung der
Schlerleistungen

- antworten mit Weil

Stzen auf offene
Warum-Fragen
-bekommen Noten,
- notieren die HA

Arbeitsblatt 5

- hilft, kontroliert,
korrigiert
- prft, ob die Schler
richtig schreiben

A4 Bltter
mit Wrtern;

Arbeitsblatt 6

-bewertet die Ttigkeit

der Schler
- gibt die HA:
Arbeitsblatt 6