Gemeinsamer europischer

Referenzrahmen fr Sprachen: Globalskala

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A 1
Kann vertraute, alltgliche Ausdrcke und ganz einfache Stze verstehen und verwenden, die auf
die Befriedigung konkreter Bedrfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen
Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z.B. wo sie wohnen, was fr Leute sie kennen oder was fr
Dinge sie haben - und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art
verstndigen, wenn die Gesprchspartnerinnen oder Gesprchspartner langsam und deutlich
sprechen und bereit sind zu helfen.
A 2
Kann Stze und hufig gebrauchte Ausdrcke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer
Bedeutung zusammenhngen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit,
nhere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemigen Situationen verstndigen, in denen es
um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen ber vertraute und gelufige
Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte
Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedrfnissen beschreiben.
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B 1
Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um
vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewltigen,
denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhngend ber
vertraute Themen und persnliche Interessensgebiete uern. Kann ber Erfahrungen und
Ereignisse berichten, Trume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plnen und Ansichten
kurze Begrndungen oder Erklrungen geben.
B 2
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht
im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und flieend verstndigen,
dass ein normales Gesprch mit Muttersprachlern ohne grere Anstrengung auf beiden Seiten
gut mglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrcken,
einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erlutern und die Vor- und Nachteile verschiedener
Mglichkeiten angeben.
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C1
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, lngerer Texte verstehen und auch implizite
Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und flieend ausdrcken, ohne fter deutlich erkennbar
nach Worten suchen zu mssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben
oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und
ausfhrlich zu komplexen Sachverhalten uern und dabei verschiedene Mittel zur
Textverknpfung angemessen verwenden.
C 2
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hrt, mhelos verstehen. Kann Informationen aus
verschiedenen schriftlichen und mndlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begrndungen
und Erklrungen in einer zusammenhngenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr
flssig und genau ausdrcken und auch bei komplexeren Sachverhalten

Council of Europe / Conseil de lEurope