Ich lerne hier:

meine Schulsachen auf Deutsch

nennen

was mein Lehrer im Unterricht

braucht

was ich im Deutschunterricht

mache

ber meine Schulfreunde

den Lehrer verstehen

bitten und kurz antworten

weiter
ben

gut

sehr
gut

das Lied:
Mein Buch, das hat drei Seiten

KAPITEL II

Ich kann meine Schulsachen auf Deutsch nennen.

Lauras Schulsachen

22

da
sF
ed
erm
p
pc
he
n
da
sH
eft

de
rF
ar
bs
tif
t

Der Lehrer nennt die Schulsachen. Zeige sie.

de
rK
uli

r
ille
k
n
inte
T
r
de
die Ma
ppe

der
Fll
er

26

Lauras Bank
A
Decke die Wrter in der Zeichnung oben zu.
Nenne diese Schulsachen.
Vergiss der, die, das nicht.

B
Jetzt decke die Schulsachen zu.
Sprich ihre Namen aus.
Stell dir die Sachen vor.

KAPITEL II

Geris Bank

Wie heien seine Schulsachen? Hr zu und verbinde.

23

das
Buc
h

k
ksac
c
u
R
der

das Lin
eal

der Klebstoff
istift
der Ble
i
rgumm
e
i
d
a
R
der

der
Spit
zer

die
Sch
ere
AB . 1, 2

Spiel: Verstecken
Wo ist das Lineal?

101

Lineal

Lineal

Lineal Lineal

LINEAL

27

KAPITEL II

Mein Deutsch
Markiere Lauras und Geris Schulsachen mit diesen Farben.

Deutsche Wrter haben ...

der

die

das

Lerne deutsch
e Namen imm
er mit
d e r,
r
d ie ,
das !
Markiere sie m
it diesen Farb
en.

Der die das?

Ordne die Schulsachen aus den Aufgaben 1 und 3.
A

Kleb
s

tof
f

Federm
ppc

ppe
Ma
28

hen

KAPITEL II

Welche Schulsachen sind ...

B

zum Schreiben

der
Kuli
....................................................
....................................................
....................................................
aus Papier

....................................................
....................................................
....................................................
aus Plastik

....................................................
....................................................

Wie gruppiert Max die Wrter?

C

der

die

das

Klebstoff
.....................................

.....................................

Federmppchen
.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................
.....................................
.....................................
.....................................

Gruppieren
hilft dir,
neue Wrte
r leichter
und schnelle
r zu merke
n.

.....................................
Wie lernst du neue Wrter?
Welche Methode ist gut fr dich? A, B oder C?
Kennst du andere Methoden?

29

KAPITEL II

Ich kann wichtige Sachen fr den Unterricht nennen.

Die Werkzeugkiste" des Lehrers

Was hrst du? Markiere die Sachen auf dem Bild.

24

das Bild
ein
.......

die Tafel
.......

der Kassettenrekorder
.......

die Kreide
.......
der Projektor
.......

der Tesafilm
.......

die Folie
.......

der CD-Spieler
.......
die Klebemasse
.......

die Kassette
.......
der Textmarker
.......

der Ordner
.......

24

Hr noch einmal zu. Ergnze ein,

ein eine,
eine ein .

Mein Deutsch
Ergnze ein,
ein eine,
eine ein.
ein

Was ist das?

der
Das ist

ein Kuli.

die
Das ist ....... Kreide.

Ergnze ein,
ein eine,
eine ein auf dem Bild oben.

30

das
Das ist ....... Bild

AB . 1, 2

KAPITEL II

Spiel: Wir sind Gegenstnde in der Klasse

101

Du bist ein
Kassettenrekorder.

Oh, nein!
Lies die Gesprche. Worum geht es hier?

Das ist
ein Kuli.

Du spinnst, das
ist doch kein Kuli,
das ist ein Buch.

Falsch, das
ist doch keine
Schere, das
ist ein Lineal.
Das ist eine
Schere.

K ein Mppchen,
das ist ein
Rucksack.
Das ist ein
Mppchen.

Spielt mit anderen Gegenstnden.

Mein Deutsch
Ergnze.

Oh, nein, das ist ...

(der) kein
(die) ................
(das) ................

Kuli
Schere
Mppchen

AB . 3

31

KAPITEL II

Ich kann ber mich sprechen.

So lerne ich Deutsch

che
ich spre

ich male
ich sing
e

ich spiele

ich lese

reibe
ich sch

ich erzhle

ich lerne

ich hre

Was machst du oft im Deutschunterricht? Erzhle.

Spiel: Pantomime
Was zeige ich?

101

Du lernst.

Du schreibst.

Du malst
ein Bild.

Du hrst M
usik.
Gedicht.
in
e
t
s
n
r
le
Du

Du sprichst Deuts
ch.
32

Du liest ein Buch.

Lied.
Du singst ein
Du erzhlst.

KAPITEL II

Mein Deutsch
Ergnze aus den Aufgaben 1 und 2.

ich

du
h
ric
sp

h
rec
sp
les

lie

st
AB . 1, 4

Gern nicht gern

Spielt Olaf und Lisa.

gern

Lisa, was machst

du gern im
Deutschunterricht?

nicht gern

Olaf, was machst

du nicht gern im
Deutschunterricht?

AB . 3, 2

Was machst du gern? Und was machst du nicht gern? Spielt Gesprche.

33

KAPITEL II

Ich kann ber meine Schulfreunde sprechen.

Wir im Deutschunterricht
Was weit du ber Thomas, Beate und Eva? Erzhle.

Beate
sie

liest gern
erzhlt gern
hrt gern Geschichten
singt gern

Eva
sie

spricht gern mit Beate

malt nicht gern
liest nicht gern
schreibt gern

Thomas
er

25

34

Hr zu. Was stimmt? Markiere.

lernt Deutsch
schreibt gern
malt ein Bild
spielt gern
spricht nicht gern
singt nicht gern

Spiel: Lippensprache

101

KAPITEL II

Geri malt?
Ah, Geri schreibt!

Geri schreibt.

Mein Deutsch
Ergnze aus der Aufgabe 1.

er
......
ist...........
m.............t
e..............t

......
l ...............t
sp.............t
sch............t

h.............t
sp. . .........t

AB . 1, 2

Edith und Alexander

Was machen Edith und Alexander gern? Was machen sie nicht gern? Erzhle.

Edith malt gern.

Alex liest nicht gern.

Sie ...

Er ...

AB . 3

35

KAPITEL II

Ich kann meinen Lehrer im Deutschunterricht verstehen.

Sag das mal bitte auf Deutsch!

Kennst du diese Situationen? Was sagt der Lehrer?

Nicht so
laut, bitte!

Komm mal,
bitte, an die
Tafel!

26

Jetzt du
Sarah,
wiederhole
das, bitte!

Peter, sag
das mal bitte
auf Deutsch!

Ich male gern.

Ich ma...

1
AB . 1

2
27

Ohren spitzen
Hr zu. Welches Bild ist das?

1 , ,
2

36

,,

3
4

KAPITEL II

Nicht alle auf einmal, bitte!

Schau dir die Bilder an. Was sagt die Lehrerin?

3
28

M
a

Nicht alle auf

ein
ma
l!
ch bitte!
u
e
t
e
d
Mel
itte!
auf, b
r
e
ch
B
e
i
td
h
c

Hr zu. Welches Bild ist das?

t
eite
Arb

it!
zu zwe

ch t
Ma

die Hefte zu, bitte!

Szene

Bild

5
AB . 2, 4

Mein Deutsch
Was passt? Zeichne.

Macht bitte die Bcher zu!

Nicht so laut, bitte!

Komm mal bitte

an die Tafel!

Arbeitet zu zweit!

Meldet euch bitte!

AB . 3

37

KAPITEL II

Ich kann im Deutschunterricht bitten und kurz antworten.

Meine Fragen und Bitten

Wie heit
das auf
Deutsch?

Richtig (R) oder falsch (F)? Markiere.

Ich wei
nicht.

29

Ja, Silke?

Bitte helfen
Sie mir, Frau
Krause.

Keine Ahnung.

Aber bitte.
Hier ist dein
Heft, Lisa.

Darf ich etwas

trinken?

Ja, natrlich.

Danke, Frau
Gnter.

Ich verstehe
das nicht.
Noch einmal,
bitte.

Darf ich auf

die Toilette?

Lisa sagt danke.

Ein Mdchen wei keine Antwort.

BCHER

Silke bittet um Hilfe.

Ein Mdchen will etwas trinken.
Ein Junge will auf die Toilette.

38

AB . 1

KAPITEL II

Spiel: Kettenbung
Was ist
das?

Ich wei
nicht.

Was ist
das?

Ich wei
nicht.

Was ist
das?
Ich wei
nicht.

102

be auch mit anderen Wendungen.

xam.
Noch einmal, bitte.
l xam.
m Ich verstehe das nicht.
l Max!
l
m

l
m

Wie heit das?

Keine Ahnung.

m
l

Bitte.
Danke.

Mein Deutsch
Ergnze.

Das kann ich im Deutschunterricht sagen:

Ich ver.............. nicht.

Bitte.

............... ich auf die Toilette?

D.............

Noch ...................., bitte.

Keine A ................. .

Ich wei nicht.

4
102

Spiel: Filmszenen
Deine Freunde spielen Pantomime.
Du bist die Stimme.
Wie heit das
auf Deutsch?
Keine Ahnung.

AB . 2

39

30

Hr zu und sing mit.

Mein Buch, das hat drei Seiten

Mein Buch, das hat drei Seiten,
drei Seiten hat mein Buch.
Und htt es nicht drei Seiten,
dann wr es nicht mein Buch.

31

Sing mit. Ersetze die Wrter durch Gesten.

mein
mein, Buch
mein, Buch, drei

mein
Buch

mein, Buch, drei, Seiten

drei

Seiten

Schreibe weitere Strophen.

Haus, drei Fenster

Bild, zwei Rahmen

Heft, vier Ecken

Singt in der Gruppe und nehmt das Lied auf Kassette auf. Viel Spa!

40

Schulnoten
c
Deuts hland

32

s te rr eich

Sch we iz
Li echt e ns tei n

Ein Hase, der gern Bcher las

Ein Hase,
der gern Bcher las,
fand ein dickes Buch
im Gras.

Er setzte sich
ins Gras
und las
das dicke Buch.

Im Buch stand das:

Ein Hase, der gern Bcher las,
fand ein dickes Buch im Gras,
er setzte sich ins Gras und las
das dicke Buch,
im Buch stand das:

Ein Hase,
der gern
Bcher las,
fand ein
dickes Buch
im Gras,

er setzte
sich ins Gras
und las
das dicke
Buch, im Buch
stand das ...

Josef Guggenmos

41

Klassenalbum: Mein Deutschunterricht

Jede Gruppe bereitet ein Thema vor.

1
2
3
4
5
6

Meine Schulsachen
Mein Klassenzimmer
Meine Freunde und ich im Deutschunterricht
Mein Lehrer / Meine Lehrerin im Deutschunterricht
Eine komische Situation im Deutschunterricht
...................................................................................

MEIN DOSSIER:
Darauf bin ich stolz
42