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Anna-Lena Dommermuth
Inhaltsverzeichnis
RHETORISCHEN STILMITTEL........................................................................................................................... 3
EPOCHEN....................................................................................................................................................... 5
AUFKLÄRUNG (1720 – 1800)....................................................................................................................................5
STURM & DRANG (1769 – 1785)..............................................................................................................................6
KLASSIK (1786 – 1832)............................................................................................................................................6
ROMANTIK (1795 – 1848)........................................................................................................................................7
VORMÄRZ (1825 – 1848).........................................................................................................................................8
WIENER MODERNE (1890 – 1920)............................................................................................................................8
EXPRESSIONISMUS (1905 – 1925)..............................................................................................................................9
AUS DEM LEBEN EINES TAUGENICHTS.......................................................................................................... 10
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................10
2. BIOGRAFIE JOSEPH VON EICHENDORFF...............................................................................................................10
3. PERSONEN.....................................................................................................................................................10
4. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................11
5. INHALT..........................................................................................................................................................11
6. DEUTUNG......................................................................................................................................................12
7. EINORDNUNG IN DIE ROMANTIK........................................................................................................................14
FRÄULEIN ELSE............................................................................................................................................ 15
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................15
2. BIOGRAFIE ARTHUR SCHNITZLER.......................................................................................................................15
3. PERSONEN.....................................................................................................................................................16
4. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................17
5. INHALT..........................................................................................................................................................18
6. DEUTUNG......................................................................................................................................................18
LENZ............................................................................................................................................................ 22
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................22
2. BIOGRAFIE GEORG BÜCHNER............................................................................................................................22
3. PERSONEN.....................................................................................................................................................23
4. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................24
5. INHALT..........................................................................................................................................................25
6. LENZENS KRANKHEIT.......................................................................................................................................25
7. DEUTUNG......................................................................................................................................................27
8. DAS KUNSTGESPRÄCH.....................................................................................................................................28
9. PIETISMUS.....................................................................................................................................................29
DIE VERWANDLUNG.................................................................................................................................... 30
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................30
2. BIOGRAFIE KAFKAS..........................................................................................................................................30
3. PERSONEN.....................................................................................................................................................30
4. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................32
5. INHALT..........................................................................................................................................................32
6. BESONDERHEITEN...........................................................................................................................................34
7. DEUTUNG......................................................................................................................................................35
8. DER ÖDIPUSKOMPLEX.....................................................................................................................................35
9. INTENTION / KRITIK DES WERKES......................................................................................................................36
WOYZECK.................................................................................................................................................... 37
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................37
2. BÜCHNERS HALTUNG......................................................................................................................................37
3. HISTORISCHER BEZUG......................................................................................................................................37
1
4. PERSONEN.....................................................................................................................................................39
5. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................40
6. INHALT..........................................................................................................................................................41
7. DEUTUNG......................................................................................................................................................42
FAUST I........................................................................................................................................................ 44
1. KURZZUSAMMENFASSUNG................................................................................................................................44
2. PERSONEN.....................................................................................................................................................44
3. PERSONENKONSTELLATION...............................................................................................................................46
4. INHALT..........................................................................................................................................................47
5. WELTORDNUNG.............................................................................................................................................48
6. MENSCHENBILDER HERR & MEPHISTO...............................................................................................................49
7. ZWEI - SEELEN - DUALISMUS............................................................................................................................49
8. ENTGRENZUNGSVERSUCHE FAUSTS....................................................................................................................49
9. WETTE UND PAKT...........................................................................................................................................50
10. GRETCHEN................................................................................................................................................51
11. SCHULDFRAGE AN GRETCHEN.......................................................................................................................52
12. INTENTION/KRITIK DES WERKES....................................................................................................................53
RELIGIÖSE ANSCHAUUNGEN........................................................................................................................ 54
WELTANSCHAUUNGEN................................................................................................................................ 54
SPRACHE DER NATIONALSOZIALISTEN (POLITISCHE REDEN).........................................................................55
2
Rhetorischen Stilmittel
Stilmittel Beschreibung Beispiel Wirkung
Aneinandergereihte
"Kunst und Krempel";
Begriffe mit gleichen Betonend,
die Alliteration "Milch macht müde
Anfangslauten, z.B. in einprägsam.
Männer munter"
Stabreimen.
Wort-Wiederholung am "Geld ist nicht alles.
Betonend,
die Anapher Satz-/Vers- Anfang oder Geld allein macht
einprägsam.
am Anfang von Satzteilen. nicht glücklich."
"Er ist schnell wie
der Blitz."; "Das hab'
die Hyperbel Übertreibung. Betonend.
ich dir doch schon
tausendmal erklärt!"
Eine Aussage, die etwas
anderes oder das genaue "Das hast du ja ganz
Gegenteil von dem toll hingekriegt.";
die Ironie Betonend.
ausdrücken soll, was sie "Das wär ja noch
oberflächlich betrachtet schöner."
darstellt.
"Wir beliefern
Steigerung vom Deutschland, Europa
und die ganze Welt."; Eindringlich,
die Klimax Schwächeren zum
"Die Erde, unser Betonend.
Stärkeren.
Sonnensystem und
die ganze Galaxie."
"Das schlägt dem
Verbildlichung von
Fass den Boden
Sachverhalten, wobei Bild
aus."; "Ein Wink mit
und Ausdruck durch
die Metapher dem Zaunpfahl."; Veranschaulichend.
besondere Eigenschaften
"Eine Flut von
miteinander in Verbindung
Menschen.";
stehen.
"Baumkrone"
"Das Wasser fließt,
der Wind weht, die
Blumen blühen."; "Bis
der Sätze oder Teilsätze in auf den Grund Eindringlich,
Parallelismus symmetrischem Aufbau. wasche ab meine einprägsam.
Missetat, von meiner
Sünde mache mich
rein!" (PS 51,4)
Vermenschlichung einer "Die Zeit rennt.";
Sache. Ein Tier, ein "Technologien [...]
die Gegenstand oder ähnliches wollen bedient
Veranschaulichend.
Personifikation handelt wie ein Mensch werden." (Jörg
oder weist menschliche Friedrich); "Vater
Eigenschaften auf. Staat"
das Symbol Ein abstrakter Begriff oder Das Kreuz für das Veranschaulichend,
Zusammenhang wird durch Christentum; ein Herz einprägsam.
ein konkretes Bild für die Liebe; die
dargestellt. Oft kulturell
3
weiße Fahne für die
geprägt.
Kapitulation
Zwei Begriffe oder
Sachverhalte, die sich in
einer oder mehreren "Stark wie ein Bär.";
Anschaulich,
der Vergleich Eigenschaften ähneln, "Schneller als die
betonend.
werden durch "als" oder Polizei erlaubt."
"wie" zueinander in
Beziehung gesetzt.
Epochen
4
Aufklärung (1720 – 1800)
Historischer Hintergrund: Kritik an der Kirche, nach dem 30 jährigen Krieg ->
Deutschland ist in einzelne Fürstentümer zersplittert Fürsten regieren
absolutistisch
Stichwörter: rationaler Zugang zu Gott, Aufstieg des Bürgertums, Kant, Denken und
Kritisieren als Tugend, Emanzipation des Denkens
Merkmale:
Orientierung & Gebrauch an menschlicher Vernunft und dem menschlichen
Verstand (distanziertes Verhältnis zu Emotionen)
„Ich denke, also bin ich“ Rene Descartes
städtische Lebensweise
von absolutistischen Herrschern und den Obrigkeitsansprüchen der Kirche
Verstand als Instrument (Empirismus: Wahrnehmungen durch Sinne und
Erfahrungen als Grundlage für rationale Entscheidungen)
Übersicht: Die Ideale und Ziele der Aufklärung wurden verworfen. Die
Vernunftideologie wird durch einen Gefühlsüberschwang und Fantasie sowie einen
hohen Idealismus ersetzt
Merkmale:
Ideal des Genies als einen Künstler, der nur seinem Gewissen und seinen
eigenen ästhetischen Ansprüchen verpflichtet ist (Keine Begrenzung des
schöpferischen Tuns durch Regelwerke)
Jugendbewegung
Werke: Die Leiden des jungen Werthers (Roman) 1774 Werther als
Individuum, das die Widersprüche in der damaligen bürgerliche Lebensordnung
erkennt und darunter zu leiden hat und sich in die Erfüllung der Natur flüchtet
6
Stichwörter: Harmonie, Menschenwürde
Merkmale:
Literatur sollte die Menschheit zu Humanität zu erziehen (Der unvollkommenen
Gegenwart sollte die Kunst das Ideal einer besseren Welt vor Augen geführt
werden)
Humanitätsideal
Forderung nach ethischer Vollkommenheit
Wertschätzung des Menschen
Idealvorstellung der Antike
Historischer Hintergrund: 1806 löste sich das Heilige Römische Reich Deutscher
Nation auf und der Rheinbund wurde gegründet Übergang von der feudalen zur
bürgerlichen Gesellschaft Bildung eines bürgerlichen Selbstbewusstsein
Merkmale:
Sehnsucht
Psyche
Ironie
Wander- und Reisemotiv
Welf- und Realitätsflucht
Fabelwesen
Nacht / Dämmerung
Fernweh
7
Literaturformen: Märchen, Sagen, Lieder, Volkslieder
Historischer Hintergrund:
- Oppositionellen Strömungen innerhalb des Deutschen Bundes wurden durch
die französische Julirevolution (1830) befeuert
- Bürgertum immer weniger immer Bereitschaft, sich mit der umfassenden
Zensur und den weiteren Einschränkungen der Freiheit abzufinden
- Zunehmende Radikalisierung
- Forderungen nach Einigkeit und der Überwindung der Restaurationszeit
Merkmale/Themen:
Werke in erster Linie als ein Instrument des Kampfes und der Auflehnung
Historischer Hintergrund:
nach militärischer Niederlage gegen Preußen (1866) nationale, gesellschaftliche
und politische Spannungen und Inflation
Merkmale/Themen:
8
Expressionismus (1905 – 1925)
Merkmale:
Kritik als „Wunschvorstellung“ zur Lähmung der alten Gesellschaft und der
Entstehung von Neuem
9
Autor: Joseph von Eichendorff
Erscheinungsjahr: 1825
Epocheneinordnung: Spätromantik
Textsorte: Novelle (kurze Erzählung)
Thema: Fernweh, Ziellosigkeit, Heimatlosigkeit
Erzählperspektive: Ich-Erzähler
1. Kurzzusammenfassung
Die Hauptfigur ist der Sohn eines Müllers, den sein Vater aufgrund seiner Faulheit
und Ziellosigkeit Taugenichts nennt. Der Taugenichts macht sich in die Welt auf und
lässt sich auf seiner Reise bis nach Italien treiben. Schließlich findet er sein Glück
jedoch auf einem Schloss in Wien, wo er eine unnahbar geglaubte Dame heiratet.
Jahr Leben
1788 Geburt (als Sohn katholischer Adeliger)
1805-1812 Jurastudium (Halle, Heidelberg und
Wien)
1813 Oberstleutnant bei den
Befreiungskriegen gegen Napoleon
1815 Heirat mit Luise von Larisch, Tochter
aus einer Adelsfamilie
1844 Eine Lungenentzündung zwingt
Eichendorff zum Ruhestand
1855 Seine Frau Luise von Larisch stirbt
1857 Tod durch Lungenentzündung
3. Personen
Taugenichts:
・ Identität und Name unbekannt
・ Mutter verstorben
・ Vater = Müller nennt ihn Taugenichts
・ Sucht nach Abenteuer und Liebe
・ Kindlich, naiv
・ Mit der Natur verbunden
・ Musikalisch Romantiker
・ Stark gläubig (Glück als Geschenk Gottes wird ihn leiten)
Aurelie:
・ Nichte des Portiers
・ Waisenkind
・ Dunkelbraune lange Haare
・ Schmal und hübsch
・ Taugenichts: „Die schönste gnädige Frau“ (S.18)
10
・ Taugenichts: „Freundlich wie ein Engel“ (S.15)
4. Personenkonstellation
4.1 Personenbedeutung
Romantiker
Optimistisch, abenteuerlustig, Freiheit, Naturverbunden, Liebe, Gefühle, Individualität,
Musikalisch
Taugenichts, Musikanten, Flora
Philister
Eintönig, Arbeitswütig, langweilig Pessimistisch, „Spießer“, Denkstarr, rastlos,
Monotonie, phantasielos, rational (Häufig ausgedrückt durch Verkleinerungsform
Häuschen, Bäumchen)
Vater, Gärtner, Portier
5. Inhalt
→ Reise als Kreisbewegung (Rückkehr nach Wien, aber nicht zur Mühle)
6. Deutung
6.1 Hauptmotive
Geige
o Knüpfung neuer Kontakte (S.6)
o Verbundenheit des Taugenichts mit Aurelie durch Instrument/Musik (S.9)
o Geldeinnahmequelle (S.27)
o Geige spielen als eine Gabe Gottes (S.27)
o Gefühlindikator
o Die Lilie
o Steht für die Schönheit und Reinheit und Jungfräulichkeit der schönen gnädigen
Frau
6.6 Lieder
13
8. Kritik/Intention des Werkes
Fräulein Else
Autor: Arthur Schnitzler
Erscheinungsjahr: 1924
Epocheneinordnung: „Wiener Moderne“(?)
Textsorte: Erzählung
Thema: Ausweglosigkeit von Frauen, Objektivierung,
Instrumentalisierung von Frauen
Erzählperspektive: innerer Monolog von Else
Historischer Hintergrund:
- Nachkriegszeit des 1. Weltkrieges
- Inflation (ökonomische Unsicherheit)
- Materialismus (Geld als zentraler gesellschaftlicher Wert)
- Teilung in reich und arm
1. Kurzzusammenfassung
Jahr Leben
1862 Geburt (als Sohn eines Arztes)
1879-1884 Medizinstudium Dr. med.
1900 Direkte Auseinandersetzung mit Freuds
psychoanalytische Theorie und
Traumdeutung
1903 Heirat mit Olga Gussmann
1914 Erster Weltkrieg völliger Rückzug aus
Öffentlichkeit
1924 Veröffentlichung Fräulein Else
1921-1931 Scheidung
Selbstmord seiner Tochter
Einsamkeitsgefühlen
1931 Tod durch Gehirnblutung
1933 Seine Werke auf schwarzer Liste der
Nationalsozialisten
3. Personen
Else
・ 19 Jahre alt
・ Hübsch
・ Rotblonde Haare
・ Aus angesehener Wiener Familie (Vater Rechtsanwalt)
・ Vier ältere Brüder
・ Jüdisch stämmig (aber sie meint nicht, dass sie wie eine Jüdin aussieht: „Mir
sieht’s niemand an“ (S. 17))
・ Kritisch, oberflächig, selbstkritisch trotzdem selbstbewusst
・ Fokussiert auf äußere Werte (wertet Talente ab – nur Aussehen zählt)
・ Exebitionistische Fantasien
・ Hält Fassade der bürgerlichen Wohlanständigkeit aufrecht als spielsüchtiger
Vater pleite geht
・ Zwischen kindlichen Naivität und dem gesellschaftlichen Drang zu heiraten
gefangen (Adoleszenz Normenhinterfragung, Krisen)
・ Suche nach eigene Identität (Schwanken zwischen Rebellion gegen
traditionelle Frauenbilder und Unterwerfung unter diese)
・ Sehnt sich nach autonomer, freier Lebensgestaltung
・ Hohes Bedürfnis nach äußerer Anerkennung
Dorsday
・ 50 Jahre alt
・ „sieht noch immer ganz gut aus mit dem graumelierten Spitzbart“: Else (S. 8)
・ Kunsthändler
・ Reich
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・ Alter Freund von Elses Familie (Hat bereits geholfen)
・ Scheint einsam und unglücklich (Wenig befriedigende Beziehung)
・ Große Wichtigkeit der äußeren Fassade (verschleiert jüdische Herkunft)
・ Else findet ihn widerlich (großer Wiederwille bei Berührungen)
Vater
・ Angesehener Anwalt (Advokat)
・ Spielsüchtig
・ Veruntreute Mündelgelder
・ Treibt Familie seit Jahren in finanziellen Ruin
・ Droht mit Selbstmord bei einem Familienskandal (wenig standfest)
・ Scheinreichtum (Scheinideal der gut bürgerlichen Familie)
Cissy Mohr
・ Verheiratet
・ Mutter eines Mädchen (wird von Kindermädchen betreut)
・ Hat Affäre mit Elses Cousin Paul Else = eifersüchtig
・ prototypisches Beispiel der bürgerlichen Doppelmoral (Verheiratet und Affäre)
・ Else hält sie für „blitzdumm“ (S. 23)
・ Benimmt sich stark affektiert
・ Else mag sie nicht
Paul
・ Elses Cousin
・ Arzt
・ Sehr schüchtern
・ Else bezeichnet ihn als hübsch
・ Hat Affäre mit Cissy
Emma:
・ Elses Tante
・ Else macht bei ihr im Hotel Urlaub
・ Ist reich (ist sich Elses „Armut“ bewusst)
・ Verkörpert die reiche Oberschicht
Mutter:
・ fordert ihre Tochter in Depeschen auf, Geld zu beschaffen
・ Else bezeichnet sie als dumm
・ Schlechte Mutter-Tochter-Beziehung
・ Kaum emotionale Nähe (Else als Geldbeschaffer- egal wie)
Fred:
・ Guter Freund von Else
・ Sie verdrängt Gefühle für ihn
・ Er sorgt sich um sie
・ Wertschätzt Else
4. Personenkonstellation
16
4.1 Elses Eigencharakterisierung
Selbstwahrnehmung
- selbstbewusst hinsichtlich eigenem Aussehen (hübsch, schöner Gang)
- wertet eigene Talente ab
- selbstkritisch
- emanzipiert, selbstständig
Fremdwahrnehmung
- schüchterne Persönlichkeit
- geheimnisvoll, verführerisch (Paul)
- „es geht ein Zauber von Ihnen aus“ (Dorsday)
- Prototyp des feinen großbürgerlichen Mädchens (Klavierspielend, brav, gehörig)
5. Inhalt
S. 5- Urlaub & Tennismatch mit Cousin Paul & Cissy Beendet frühzeitig
S. 11 Tennismatch weil erwartet Post
S. Nach Rückzug ins eigene Zimmer liest Brief der Mutter
11- Expressbrief Else soll Dorsday um 30.000 Gulden bitten (Vater hat Geld
S. 15 verspiel droht mit Selbstmord)
17
Nach erneuter Eilpost hat sich das benötigte Geld auf 50.000
S. 53
Aufbruch & Gulden erhöht Else macht „Medizin“ (Veronal in
– S.
Ohnmacht Todesdosis) fertig In Mantel gekleidet will sie zu Dorsday
73
fällt im Salon in Ohnmacht
Leblose Else wird in ihr Zimmer gebracht Paul als Arzt
S. 74
kümmert sich Cissy zweifelt an Echtheit Spricht Else an
– Todeswunsch
Todeswunsch auf Extrempunkt In unbemerktem Moment
S.81
nimmt Else das Veronal Schlaf (Tod?)
6. Deutung
6.1 Leitmotive
o Natur
- Naturbeschreibungen an Gemütszustand Elses angepasst
o Wahrnehmungsstrukturen
- Alt bewährte Konzeptionen werden durch Else in Frage gestellt (Ehe,
Frauenrolle)
o Emanzipationsgedanke
- Wunsch nach Autonomen Leben (Keine Bevormundung durch Vater)
o Ausweglosigkeit für Frauen
- Eingeengte Geschlechterrolle (Frau = Objekt des Mannes)
- Pflicht zur Bindung an Mann
- Begierden des Mannes müssen erfüllt werden
- Dilemma zwischen Emanzipationsgedanken und gesellschaftlichen Normen
und Konventionen
Hohe Selbstmordrate als Selbstbestimmung (Ausweg aus Scham)
Elses Kleidung
- Mit der Verdüsterung ihrer Stimmung werden auch ihre Kleidungsstücke in
ihrer Farbgebung düsterer (Beim Tennismatch – roter Sweater später
statt blaues oder grünes Kleid – sie zieht schwarzes Kleid an)
Mutter:
- verharmlost die Prostitution ihrer Tochter zu eigenem Zweck
- verstärkt die äußerliche Einsamkeit Elses (verschlechtert die Mutter-
Tochter-Beziehung)
- Unter Druck setzen Elses durch die Erwähnung, der Vater gedenke sich bei
einem Skandal umzubringen
Vater:
- Spielsucht
- Veruntreuung von Mündelgeldern
19
- Erneutes bitten um Dorsdays Geld
- Zulassen der Prostitution seiner Tochter (Trotz eigener Bedenken)
Dorsday:
- Nutzt Elses Dilemma gnadenlos aus
- Stellt sie vor weiteres Dilemma (Behandelt sie wie eine Adelige – fordert
aber unmoralische Entblößung)
Gesellschaft:
- Versteifte Gesellschaft lässt Else keine Möglichkeit ihre
Emanzipationsgedanken in der Gesellschaft umzusetzen/auszuleben
Einengung zwischen Normen ihres Standes und dem unmoralischen
Dilemma
Frauenbild
o Aufzeigen der Instrumentalisierung von Frauen
o Heuchelei und Widersprüchlichkeit des Frauenideals (Angeborene
Triebe VS. Tugendhafte hohe Tochter)
o Kritik an der strengen Sittenmoral der zeitgenössischen Gesellschaft
und die damit verbundenen Verhaltensweisen im sexuellen Bereich,
deren Einhaltung insbesondere vom weiblichem Geschlecht nicht
hinterfragt werden durfte: Während den Männern durchaus die
Möglichkeit zugebilligt wurde, ihre sexuellen Bedürfnisse bei
verschiedenen Geliebten auszuleben, hatten sich die Frauen der
gebotenen Enthaltsamkeit zu unterwerfen
Gesellschaftskritik
o Aufzeigen von Doppelmoral der bürgerlichen Schicht (Fassade des
Ideals – im geheimen Süchte, Fehler, Makel etc.)
o Falschheit des Ideals der Ehre und Tugend
o Unfähigkeit der Gesellschaft zur Selbstreflektion (Hat die eigentliche
Schuld an Elses Tod verurteilt sie aber lieber vorschnell als
Wahnsinnige)
20
Lenz
Autor: Georg Büchner
Erscheinungsjahr: 1836
Epocheneinordnung: Vormärz
Textsorte: Novelle (kurze Erzählung)
Thema: Vater- Sohn- Konflikt, Wahnsinn,
Sinnkrise/Religionskrise
Selbstzweifel, Versagen auf zwischenmenschlicher Ebene
Einsamkeit, Außenseiter, Individuum vs. Gesellschaft
Schizophrenie (Krankheit)
1. Kurzzusammenfassung
Der junge, psychisch kranke Lenz wandert durch das Gebirge nach Waldbach im
Steintal. Er will zu Pfarrer Oberlin, um sich von einer psychischen Erkrankung zu
erholen. Während seiner Wanderung hat er kurze Augenblicke des Wahnsinns. Im
Dorf, bei anderen Menschen, in der Natur und Bibel sowie bei Pfarrer Oberlin fühlt er
sich wohl. Bei Nacht, Dunkelheit und Einsamkeit gewinnt der Wahnsinn überhand und
er verletzt sich durch Kratzen und stützt sich in Brunnen um zurück zur Besinnung zu
kommen. Der kurzzeitige Frieden wird durch den Besuch von Kaufmann
durchbrochen, der liefern sich einen leidenschaftlichen Disput über Kunst, bei dem
Lenz die idealistische Sichtweise Kaufmanns zugunsten seiner realistischen
zurückweist. Als Kaufmann ihn aber auf seinen Vater anspricht, der will, dass sein
Sohn zurückkommt und gemäß seiner Wünsche lebt, wendet Lenz sich schroff von
ihm ab.
Jahr Leben
Am 17. Oktober 1813 Geburt in Hessen
Elementar- und Privatunterricht im
1819 – 1820 elterlichen Haus durch die Mutter
Caroline Büchner
1831-33 Studium der Medizin (Vergleichende
Anatomie) an der Universität Straßburg
1832 Büchner verlobt sich mit
Pfarrerstochter Wilhelmine (Minna)
1833 Büchner erkrankt an einer
Hirnhautentzündung
1834 Veröffentlichung der Flugschrift
Hessischer Landbote (Büchner an
Untergrundbewegungen beteiligt)
1835 Streit mit Vater
1837 Erkrankung an Typhus
19. Februar 1837 Tod
3. Personen
Lenz:
・ Theologe
・ Blonde Locken
・ Kindliches Gesicht
21
・ Kritiker des Idealismus
・ Schlechtes Verhältnis zum Vater (Warum?)
・ Schüchtern
・ Begeisterung für Literatur
・ Halluzinationen bei Dunkelheit und Einsamkeit
・ Physischer Schock als „Realitätspunkt“ (kalter Brunnen holt ihn zurück in
Realität)
・ Selbstmitleidig
・ Zeichnet und liest gerne
・ Gläubig verliert Glauben
・ Leidet unter Verfolgungsangst, Leere, Traurigkeit, Langeweile, Stille,
Beengung, gestörte Wahrnehmungen, religiöser Wahn, Schlafstörungen,
Entfremdung
・ Gemütsschwankungen, Oberlin hat heilenden Einfluss
・ Wahnsinn wird durch Unverständnis der Gesellschaft verstärkt
geisteskrank / Schizophrenie
Pfarrer Oberlin:
・ Pfarrer, Seelsorger
・ Familienvater (zwei Kinder und Frau)
・ Lebt in Waldbach im Steintal
・ Gläubig: Pietismus
・ Kümmert sich um geistig kranken Lenz als Aufgabe Gottes
・ Menschenfreundlich
・ Fürsorglich
・ Bezugsperson Lenz
・ Gastfreundlich
・ Vertrauenserweckend
・ Vorurteilsfrei
Madame Oberlin:
・ Oberlins Frau (zwei Kinder)
・ Während Oberlins Reise Bezugsperson von Lenz („engelsgleich“: Lenz)
・ Ruhig, im Hintergrund
・ Hat beruhigende Wirkung auf Lenz
Leute im Steintal:
・ Ruhig
・ Besonnen
・ Still
・ Hilfsbereit
・ Offenherzig
・ Wirken beruhigend auf Lenz
4. Personenkonstellation
22
4.1 Beziehungsentwicklung Lenz - Oberlin
1 2 3 4
Oberlin als Vaterrolle Lenz immer wahnhafter
herzliche Begrüßung Oberlin versucht Lenz zu
(Panik bei Gedanken des
durch Oberlin überreden zu Eltern zu gehen Oberlin schickt ihn zurück
Verlassens) Erstes Eingeständnis von
Erleichterung durch nach Straßburg -->
Oberlin = psychische Überforderung
Aufnahme in Gesellschaft Enttäuschung Lenz
Stütze
5. Inhalt
Wanderung
S. 3- Beschwerliche Wanderung nach Waldbach Bewunderung der
nach
S. 7 Natur Gefühl verfolgt zu werden (Wahnsinn)
Waldbach
Pfarrer Oberlin hält ihn für Handwerker nimmt ihn freundlich
S. 7- Aufnahme auf erste Panikattacke Selbstverletzung
S. 8 durch Oberlin Realitätsrückkehr durch kaltes Wasser im Brunnen
Aufruhr/Hilfe durch Dorf und Oberlin
23
Begleitet Oberlin zu Dorfbewohnern wird religiöser
S. 8– Begleitung
Verbesserter Zustand (nur Nachts Anfälle) Soll Predigt für
S. 12 Oberlins
Oberlin machen (weil er sich als Theologe ausweisen kann)
6. Lenzens Krankheit
Merkmale:
o Lenz als Gegensatz zu den „ruhigen, stillen“ Bürgern (Er stört Ruhe
durch lauten Brunnenfall)
o Verweigerung gesellschaftstypische Muster (eigene Ehe, Familie,
Kinder)
o Aus Religiosität folgt Atheismus (enttäuschte Abwendung von der
Religion)
Interpretation:
Suche nach Sicherheit in kleiner, intakter Gemeinschaft scheitert
24
Lenz als Vertreter einer neuen, unangepassten Art zu denken und zu leben
Vater/Kaufmann/Oberlin als Vertreter des alten, starren Systems
Typische Symptome
Störungen des - stockende Rede
Denkens/Sprechens: - abgebrochene Sätze
- zusammenhangsloses, unverständliches Denken
Verlust der Wirklichkeit; - Verfolgungswahn
Wahnvorstellungen - religiöser Wahn
- Hält sich für Mörder
Störung von Beziehungen - wendet sich von seiner Familie ab
- will nicht zurück
- Isolation von der Gesellschaft
Affektstörungen - monotone Stimme
- widersprüchliche Gefühlsäußerungen
Hohes Selbstmordrisiko - mehrere Selbstmordversuche (Aus dem Fenster)
Selbstverletzung - „Ritzen“
Phasenauftreten - nicht dauerhafter Wahnsinn
- „gute“ Phasen mit Oberlin zu
Halluzinationen - Verfolgung
- Stimmenhören
- Visionen (Mutter)
Selbstgefühlsstörungen - Unsicherheit hinsichtlich eigenen Identität
(Erweckungsversuch: Befürchtung alles sei nur
Traum)
Orientiert an: https://www.abiunity.de/download.php?id=25916
25
7. Deutung
7.1 Leitmotive
Gebirge:
- Flucht um Orientierung wiedererlangen, Geschehnisse verarbeiten, gegen
Wahnsinn ankämpfen
- Häufig Anfang neuer Sinnabschnitte (bspw. neue Stufe der Krankheit)
- Orte um Seelenruhe und Zuflucht zu finden
Natur:
- Naturbeschreibungen spiegeln Lenz Gefühle wieder, innere Ereignisse
veräußerlicht
- rau, ungebändigt spiegelt sie Lenz unberechenbaren Seelenzustand wider
- die entfremdete Gesellschaft, deren Produkt Lenz´ Wahnsinn ist, erscheint nur
verschlüsselt in der Metapher einer dämonisch entfesselten Natur
Brunnen:
- Selbstfindung, Identitätsgefühl durch Schmerz, sich selbst fühlen
- auf 1. Blick immer wie Selbstmordversuch, jedoch hilft Lenz der Schmerz um
in die Realität zurückzukommen
„Kunstloser“ Schreibstil
- Klare und schmucklose Sprache
- Kommentarlose Reproduktion von Lenzens desorientierten Bewusstseins
- Kaum Stilmittel
- Lange Aneinanderreihung von Satzteilen ( Zeigt Lenzens zunehmende
Verwirrung)
hebt die Natürlichkeit der Menschenabbildung hervor (Im normalen
Sprachgebrauch auch kaum Stilmittel
Doppelperspektivische Krankheitsdarstellung
- Krankheit wird als einziges Thema sowohl durch die Gefühle Lenzens, als
auch durch äußere Beschreibungen erläutert
Doppelperspektivische Darstellung Hervorhebung des Krankheitsbildes
besseres Verständnis des Lesers
- Lenzens Wahrnehmung der Natur verändert sich durch das Werk hinweg
- Kein leeres Füllmaterial sondern direkter Spiegel zu Lenzens
Gefühlslage/Zustand
26
x Kritik an Unmenschlichkeit der modernen Gesellschaft, die niemandem ein
individuelles Leben ermöglicht und nicht auf Bedürfnisse der Menschen
eingeht
x Indirekte Kritik an der Kirch (Kirche und Religion als Lösung für alles =
Trugbild = Verschlechtert Lenzens Zustand letztendlich durch jene Erkenntnis
der Falschheit der Kirche
8. Das Kunstgespräch
Pietismus:
- Religiöse Form
- Individuelle Glaubenserfahrung im Mittelpunkt
- Mensch lebt gottselig in Buße; Seele ist von Gott erfüllt
- Glaube wird im engsten Freundes/Familienkreis gelebt (nicht in großen
Institution wie der Kirche)
- Versuch den Glauben aktiv im täglichen Leben verwirklichen (Oberlin: baut
Straßen und Unterrichtet)
27
Die Verwandlung
Autor: Franz Kafka
Erscheinungsjahr: 1912
Epocheneinordnung: Vormärz
Textsorte: Erzählung
Thema: Vater- Sohn- Konflikt, Gesellschaftlicher Druck auf
Individuen, Identitätskrise, Selbstzweifel, Versagen auf
zwischenmenschlicher Ebene, Entfremdung, Ödipuskomplex,
Identitätsverlust
1. Kurzzusammenfassung
Im Mittelpunkt steht der Vertreter Gregor Samsa, der für den Lebensunterhalt seiner
Familie sorgt. Als er über Nacht zu einem riesigen Käfer wird, sperren Eltern und
Schwester ihn weg. Hilflos und verunsichert erlebt er seine fortschreitende
Verwandlung. Er nimmt zusehends tierische Züge an, bevor er einsam zugrunde geht.
2. Biografie Kafkas
Jahr Leben
1883 Geburt in Prag jüdischer Abstammung
1907 Anstellung bei einer
Versicherungsgesellschaft in Prag
1922 krankheitsbedingte Pensionierung
(unerfüllte Erwartungen (Kafka als
Versorger) seiner Familie)
28
1919 Brief an den Vater
1924 Tod
3. Personen
4. Personenkonstellation
5. Inhalt
Teil Inhalt
Gregor wacht als Käfer auf → Orientierungsversuche im Raum
Familie klopft (G soll aufstehen), schmerzhafte / hilflose Versuche
aufzustehen
1 Auftauchen Prokurist (droht mit Kündigung)
Begegnung G mit Familie & Prokuristen → Schock & Wut (Prokurist
flüchtet)
körperliche Unbeholfenheit, Vater = aggressiv gegenüber G
Betreuung / Pflege durch Schwester (Schwester = Mittlerfunktion)
G nimmt Rücksicht auf Familie (zieht sich zurück) → Animalisierung d.
Verhaltens (trotz menschlichem Innenleben)
2 Vater bewirft G wg. „Ausbruch“ mit Äpfeln, einer bleibt im Rücken
stecken
Mutter = hilflos / Angst vor Konfrontation mit G (fleht aber um Gs
Leben)
Körperlicher & seelischer Verfall Gs (Aufblühen d. Familie), G wird
3
vernachlässigt
30
G resigniert, aber auch wütend / aggressiv
Familienrat → G muss weg → stirbt wenig später (Tod = Erleichterung
- Tür ist verschlossen, weder Familie noch später eintreffende Prokurist kann
Zimmer betreten
- Um der Familie zu helfen versucht Gregor die Tür mit seinem Mund den
Schlüssel umzudrehen, doch er verletzt sich dabei verschlimmert durch
seine Flucht aus dem Zimmer die Situation, da alle Personen erschrocken über
sein Erscheinungsbild sind
- Vertreibt den Prokuristen und verängstigt die Familie sein Vater versucht
ihn gewaltvoll zurück in das Zimmer zu treiben, gibt ihm aber keine Chance
zum selbstständigen Rückzug wird schließlich blutend ins Zimmer zurück
gestoßen
- Entsetzte Reaktionen: Mutter fällt ihn Ohnmacht; Vater zornig; Prokurist
ergreift die Flucht
31
- zunehmender Isolation Gregors
6. Besonderheiten
6.1 Motive
Der Käfer:
o Käfer = Symbol für Ungeziefer
o Panzer als Synonym der Isolation Gregors
o Unbeweglichkeit des Käfers = Unbeweglichkeit Gregors in der
Durchsetzung gegen Familie und Gesellschaft
o Unbeweglichkeit = Hilflosigkeit Gregors gegen Vater
o Käfer = verletzlich (Gregor gegenüber Kündigung im Beruf)
o Kafkas Vater beschimpfte ihn als Ungeziefer und Schmarotzer =
Synonym/Eigenschaft eines Käfers
o Käfer = wertlos (wie Gregor emotional für die Familie)
Die Tür:
Für Gregor:
o
o Schutz vor Familie (Vor Verwandlung schloss er nachts von innen ab)
o Ausgeliefertsein (Nach Verwandlung wird er von außen ausgesperrt)
o Rückzugsort
o Unterdrückungssymbol (wird eingesperrt)
Apfel:
o Endgültige Verbannung (aus dem Paradies – aus der Familie)
32
o Vater (Gott) verbannt Sohn ohne direkte Schuld
o Apfel geht durch den Panzer durch (durchbricht die Isolation körperlich
und psychisch) Verelendeter Tod
7. Deutung
8. Der Ödipuskomplex
33
Ausgänge der ödipalen Phase:
・ Das Kind hört mit zunehmendem Alter auf, seinen Vater als Konkurrenten zu
sehen aufgrund der langsam voranschreitenden Identifikation mit diesem
Aufgabe der Inzestwünsche gegenüber seiner Mutter
・ Die ödipale Phase wird nicht überwunden Begehren der Mutter bleibt
erhalten Gesellschaftliche Nichtakzeptanz Isolation
Neurosen/Perversion
Woyzeck
Autor: Georg Büchner
Erscheinungsjahr: 1879
Epocheneinordnung: Vormärz
Textsorte: offenes Drama (Tragödie)
Thema: Pauperismus, Massenverelendung, Idealismus VS.
Realismus
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1. Kurzzusammenfassung
Der Soldat Franz Woyzeck lebt am untersten Ende der sozialen Hierarchie; nur seine
Geliebte Marie und sein Kind sind ihm Halt. Aber er wird von seinen Vorgesetzten als
Versuchsobjekt für medizinische Experimente missbraucht, seine Geliebte wird von
einem Tambourmajor verführt, und er wird so gedemütigt, dass er seine Geliebte
Marie ermordet.
2. Büchners Haltung
3. Historischer Bezug
- Politisches Flugblatt
- Verfasst von Georg Büchner 1834
- Aufruf zum Kampf gegen die adelige Oberschicht
Sinnabschnitte
1. Hinweise zum Umgang mit Flugblatt → Verheimlichung vor Justiz und Polizei
(nicht zu Hause aufbewahren etc.)
2. Hervorhebung Benachteiligung d. Armen → Aufruf zum Widerstand „Friede
den Hütten! Krieg den Palästen“
3. Zahlen der Steuern in Hessen → Staat = alle (gleiche Gesetze), Ungleiche
Verteilung
4. Aufklärung über Machtmissbrauch der Fürsten & Kleinstaaten → Fürsten nicht
(wie Kaiser) von Gott legitimiert (haben Macht an sich gerissen)
5. Vergleich mit Revolution in Frankreich → Volk musste für ihre Freiheit auch
gegen Adel kämpfen
6. Erläuterung des langen Weges vom Kaiserreich zur Demokratie & Appell →
Kampfaufruf, Veränderung zum Ziel
Büchner wurde als Folge der „hochverräterischen“ Schrift steckbrieflich
gesucht (Flucht nach Straßburg)
3.2 Pauperismus
Definition:
Verelendung großer Bevölkerungsteile (Arbeiterschicht) unmittelbar vor der
Industrialisierung
Ursache:
Großes Bevölkerungswachstum ohne Möglichkeit der Massenproduktion von
Nahrungsmitteln (Industrialisierung noch nicht fortgeschritten genug!!)
Folgen:
35
・ Massenleben
・ Massensterben
・ Krankheiten (physisch & psychisch)
・ Kinderarbeit
・ Entmenschlichung (moralische Abstumpfung)
・ Kindermorde (kein Geld für Kinder)
・ Häufige Folge = Fatalismus
3.3 Fatalismus
Definition:
- Fatalismus = Schicksalsglaube
- Weltbild das Ereignisse und Erlebnisse vorherbestimmt sind
- Annahme einer universell wirkenden Instanz als gemeine Ursache der
Schicksale
- Individuum kann sie weder kontrollieren noch beeinflussen (Freier Wille =
Illusion)
- Führt häufig zu Passivität des Menschen (Kein aktiver Versuch das Leben zu
verändern/verbessern etc.)
Inhalt:
- Büchner reflektiert persönliche Gefühlslage in Hessen (Naturbeschreibungen
als Methapern – „der Einzelne nur Schaum auf der Welle“ Einzelner hat
keine Macht
- Feststellung des geschichtlichen Fatalismus
- Feststellung der Machtlosigkeit des Einzelnen (gegen Obrigkeiten)
Büchner glaubt nicht an grundsätzlichen Fatalismus (sonst würde es ja
keinen Sinn für ihn machen für eine Revolution aufzurufen um etwas zu
verändern)
Büchner glaubt an den Fatalismus beim geboren werden (In Oberschicht
oder Unterschicht geboren werden ist vorherbestimmt und nicht änderbar
(Fatalismus) bestimmt aber ganzes Leben
4. Personen
Franz Woyzeck:
・ Ca. 30 Jahre alt
・ Groß, dürr, schlaksig
・ Einfacher Soldat
・ Steht am unteren Rand der Gesellschaft Lebt am Existenzminimum
(Pauperismus)
・ Sprachlich simple und geringer Wortschatz (gesellschaftliche Unterschicht)
・ Alleinversorger seiner Familie (Marie, und Kind Christian)
・ Viele Nebenberufe um nötiges Geld zu beschaffen (Frisör, Versuchsperson
Erbsendiät)
・ Physisch und psychisch an der Belastungsgrenze (Ausbeutung durch
Hauptmann, Doktor und Affäre Maries)
Hauptmann:
36
・ Ca. 45 Jahre alt
・ Fettleibig
・ Gemütlich
・ Niederer Adel
・ Dümmlich (fühlt sich jedoch stets überlegen)
・ Geplagt von Langeweile (sehnt sich nach Krieg Ansehen/Beschäftigung)
・ Lässt Woyzeck für sich arbeiten (wirft ihm Tugendlosigkeit vor)
・ Scheinbarer Idealist (nur auf Stand basiert da er Moral nur mit Moral erklären
kann)
・ Überheblich/triumphal
Doktor:
・ Ca. 40/45 Jahre alt
・ Selbstbewusst
・ Gebildet
・ Gefühlskalt
・ überheblich
・ Niederer Adel
・ Gewählte Sprache
・ Vertreter des Idealismus (Will Woyzeck erklären das der menschliche Wille
die Triebe (Urinieren) unterdrücken kann) Kritik Büchners am Idealismus
・ Sichert sich Macht über Woyzeck – degradiert ihn als Versuchsobjekt
Tambourmajor:
・ Gut aussehend
・ Männlich-kräftige Figur
・ Soldat (lediglich militärische Repräsentationsaufgaben)
・ Frauenheld
・ Sexuelles Begehren lässt Vergleich zu animalische Züge zu
・ Verkörpert das gesellschaftliche „Recht des Stärkeren“
・ Teils aggressive Züge
Marie:
・ Lange schwarze Haare
・ Dunkle Augen
・ Feminine Ausstrahlung
・ Erfüllt traditionelle Frauenrolle (Mutter und Hausfrau)
・ Selbstbewusst
・ Neugierig
・ Eitel (mit Schmuck „käuflich“)
・ Träumt von Zuneigung und sozialem Aufstieg (Woyzeck kann diese nicht
erfüllen) Orientierung an Tambourmajor
・ Hat Schuldgefühle und Angst vor Folgen als Ehebrecherin (Religiös)
5. Personenkonstellation
37
6. Inhalt
7. Deutung
Natur Gesellschaft
・ Armut ・ Moralansprüche/
(Existenzminimum) Gelassenheit des
・ Außenseitertum Hauptmannes
Woyzeck ・ Versorgungsanspruch Maries
・ Natur formt den ・ Anspruch des Gehorsams
Menschen (Doktor/Hauptmann)
39
Materialismus (Abhängigkeit d. Idealismus (Mensch kann sich
menschlichen Existenz durch selbstbestimmt und bewusst über
materielle Kräfte & Faktoren) Triebe hinwegsetzen)
Gesellschaft bestimmt
Menschen
Moral vs. Vernunft (Umwelt und Gesellschaft bestimmen Menschen)
Einleitungssequenz:
Hauptmann Woyzeck
sitzt steht
Wird bedient bedient
Initiativ im Gespräch Regressiv im Gespräch (kurze
zustimmende Floskeln)
Luxusproblem der Langeweile und Gehetzt um zeitlichen Mehrwert für
Beschäftigungslosigkeit andere geldbringende Arbeit zu haben
Beschuldigt Woyzeck der Morallosigkeit Entgegnet Bibelzitat (Alle Kinder sind
(uneheliches Kind) völlige willkommen) Zur Wehr setzen Fausts
Überforderung nach Gegenargument Für ihn besteht Zusammenhang
Woyzecks zwischen Moral und gesell. Stand
Geringschätzige Wortwahl gegen Wenig Reaktion auf Beleidigungen
Woyzeck: „O, Er ist dumm, ganz (Kaum sprachliche Mittel aufgrund des
abscheulich dumm“ niedrigen Bildungsstandes)
Einfältigkeit wird durch Satzfetzen Schlichte Sprache aber intellektuell den
deutlich: „ Moral, das ist wenn man Hauptman fordernde Erwiderungen
moralisch ist“ (Kann Moral nur mit (Überfordern Hauptmann)
Moral erklären)
40
x Kritik an politischen Strukturen
x Kritik am Individuenscheitern durch die Gesellschaft
Faust I
Autor: Johann Wolfgang von Goethe
Erscheinungsjahr: 1806
Epocheneinordnung: Sturm & Drang, Klassik, Romantik
Textsorte: Drama (Tragödie)
Thema: Existenzkrise, Allwissen, Transzendenz, Religiosität,
Magie, Verhältnis Mensch-Gott, Determination durch
Ständegesellschaft, unstillbarer Wissensdrang
Historischer Bezug: Im Faust zeigt sich die Entwicklung
bürgerlichen Denkens, verbunden mit der Entwicklung moderner
Wissenschaften, die die Alchemie und Zauberei verdrängten. Faust scheint zwischen
der alten Denkweise und der modernen versteift zu sein
1. Kurzzusammenfassung
Der »Tragödie erster Teil« gehen eine »Zueignung«, das »Vorspiel auf dem Theater«
und der »Prolog im Himmel« voraus, deren wesentliches Ergebnis die Wette
Mephistos mit dem Herrn um Faust ist.
2. Personen
Heinrich Faust:
・ Prototyp des strebenden und irrenden Menschen
41
・ Gelehrter und Doktor
・ Ca. 50 Jahre alt (?)
・ Allumfassendes irdisches Wissen
・ Lebenslanges Streben nach Höherem
・ Gläubig (nicht an Gott, sondern höhere Existenz ohne Begrifflichkeit)
・ Emotional unausgeglichen
・ Existenzkrise Stimmungsschwankungen zwischen extremer Verzweiflung
und euphorischer Hoffnung
・ Strebt nach Alleinsicht „Was die Welt im Innersten zusammen hält“
Existenzfragen (Wieso lebe ich? Was ist nach dem Tod?
・ Isoliert sich zunehmend vom Leben und der Natur
・ 3 Entgrenzungsversuche (Sucht Wege zur Alleinsicht durch Magie
Entfremdung vom „Richtigen Weg“
・ Zwei- Seelen-Problematik
・ Mephistos als Metapher für das Böse in Faust (Nimmt auch schwarze Magie
für Entgrenzung in Kauf) Mephisto nimmt dadurch Gestalt an
Mephistopheles »Mephisto« :
・ teuflischer Gegenpart zum Herrn
・ listig, schau, manipulativ, wortgewandt, emotionslos, ironisch, überheblich,
dominant, frech
・ Aneignung von Menschlichkeit durch Auftreten (Adeliger, normaler Bürger)
・ Verführer und Begleiter Fausts
・ Verkörpert zusätzlich auch den Schalk (V.339)
・ Teil der Schöpfung Gottes (Gott wie Engel unterstellt)
・ Kritisiert Gottes Werk
・ Sieht die Gabe der Vernunft an Menschen als Fehler ( unnötiges Plagen)
・ Versteht Fausts Streben nicht (Kennt nur Triebhaftigkeit und nicht das
Streben nach Höherem)
Mephistos Rolle:
- Ist Gott untergestellt
- Werkzeug Gottes
- „Er will stets das Böse und schafft stets das Gute“ (V. 1135)
- Bereichert unbewusst die Schöpfung des Herrn indem er die
Menschen reizt Antrieb zum Streben (Da sonst der
Menschen "Tätigkeit allzu leicht erschlaffen" (340))
Ungewollt im Dienste des Gutes
Margarete »Gretchen«:
・ 14 Jahre alt
・ bürgerliches Mädchen
・ beschauliches Leben
・ anständig
・ gesittet
・ naiv
・ wenig selbstbewusst
・ gottesfürchtig, religiös
・ wenig geistige Tiefe (Unterlegenheit gegenüber Faust), einfältig
・ Verliebt sich in den verjüngten Faust aufgrund dessen Keckheit im Kontrast zu
ihrem gesitteten Leben
42
・ Gegenspielerin Mephistos (Erkennt in ihm den Feind der Liebe Somit hat er
keine Macht über sie)
・ Versündigt sich durch Nacht mit Faust
・ Wandelt sich von Naivem Kind zu Anklägerin Fausts im Kerker
・ Wird zur Kindsmörderin
・ Tötet versehentlich ihre Mutter
・ Wird von der Gesellschaft verstoßen
・ Verfällt dem Wahnsinn
・ Am Ende wird Gretchen von Gott gerettet, denn Gretchen wusste, dass sie den
falschen Weg ging und erkannte den „rechten Weg“
Marthe Schwerdtlein:
・ Gretchens Nachbarin
・ kupplerischen Veranlagungen
・ Bestärkt Gretchen in materiellen und sexuellen Gelüsten
・ Interessiert an Mephistos (Nicht erwidert)
・ Gierig, bestimmt
・ Wenig an Normen interessiert
・ Kontrastfigur zu Gretchen
・ reagiert garstig, als Mephisto ihr mitteilt, dass ihr Mann ihr nichts hinterlassen
hat
・ nicht religiös
・ pragmatisch & realistisch
3. Personenkonstellation
43
4. Inhalt
Prolog im Himmel
・ Himmelsgesindel lobpreist die Schöpfung trotz
dunkler Elemente
・ M kritisiert die Schöpfung (Gabe der Vernunft)
Prolog im Himmel
・ Gespräch über Faust als Prototypen den Strebenden
(eigentlich + Zueignung
und Irrenden Menschen
+ Vorspiel auf dem
・ Streit Gott & Mephisto (Menschenbild) → M glaubt
Theater)
Fausts Streben beenden zu können
・ Herr glaubt das die teuflische Versuchung des
Menschen Faust bewahren wird sich zur Ruhe zu
setzen Wette
Nacht
・ Faust ist unruhig = Verzweifelt (Wissensdrang)
・ Zuwendung zur Magie (3 Entgrenzungsversuche)
Vor dem Tor
・ F & W spazieren, finden Hund
Studierzimmer
・ Faust beschwört ihn verwandelt sich in M (erstes
Treffen)
・ Faust schlägt Pakt vor Mephistos entzieht sich
・ Zweite Begegnung:
Gelehrtentragödie ・ Pakt Mephisto & Faust: Fausts Seele an M,
wenn M Fausts Streben stoppen kann
(Blutbesiegelung)
・ Aufbruch Welterkundung
Auerbachs Keller
・ Mephisto & Faust im Weinkeller, kann Faust nicht
durch Alkohol und Lieder erheitern
Hexenküche
・ Verjüngungstrank für Faust → Faust sieht
Helenengestalt im Spiegel
Gretchentragödie Straße
・ Rückkehr Gretchen von Kirche erste Begegnung
mit Faust
Abend
・ Faust versteckt Schmuckkästchen in Gretchens
Stube
・ Wegnahme des Schmuckkästchens durch Mutter
Spaziergang
・ Mephisto besorgt Neues Gretchen geht damit zu
Marthe
Der Nachbarin Haus/Garten
・ Erneutes Treffen bei Marthe (Erklärung
Verwitwung)
Gartenhäuschen
・ Gegenseitiger Kuss Liebesgeständnis Gretchens
Wald und Höhle
44
・ Rückzug Fausts (Abstand weil er Gretchen nicht
gefährden will)
Marthens Garten
・ Treffen bei Marthe Glaubensfrage
・ Vergabe des Schlaftrunkes Mephistos wirkt
tödlich
Nacht
・ Aufeinandertreffen Valentin & Faust (Tod Valentins
durch Degen Mephistos)
Walpurgisnacht
・ Faust und Mephisto in der Walpurgisnacht
Gewissensbisse Fausts
Trüber Tag. Feld
・ Vorwürfe an Mephisto (er jedoch nur ausführendes
Organ Fausts Willen)
Kerker
・ Gretchen in Kerker (Im Wahnsinn hat sie ihr Kind
ertränkt)
・ Erschrickt er vor Faust erkennt ihn dann
・ Weiß das sie ihrem Gewissen nicht entfliehen kann
・ Lehnt Flucht mit Faust ab
・ Übergibt sich ihrem gerechten göttlichen Urteil
・ Wird von Gott gerettet
5. Weltordnung
8. Entgrenzungsversuche Fausts
http://www.arnt-web.de/faust/magie/kapitel3/3_1/3_1.html
1. Makrokosmos-Schau
・ Faust entdeckt das Zeichen des Makrokosmos im Buch des
Nostradamos (Glaubt sich in dem Zeichen wiederzuerkennen)
・ Euphorie über das Erkenne des Ganzen als Kosmos
・ Es folgt Ernüchterung da er einen Trugschluss in jenem Zeichen
sieht
2. Beschwörung des Erdgeistes
・ Daraufhin erblickt er das Zeichen des Erdgeistes
・ Er spricht das Zeichen des Erdgeistes aus und es gelingt ihm
diesen Geist zu beschwören
・ Der Erdgeist erscheint – seine Erscheinung ist für Faust jedoch
kaum auszuhalten - er muss sich abwenden
Wider seiner Erwartungen ist Faust der Magie nicht
gewachsen
der Erdgeist verhöhnt ihn und verschwindet daraufhin
46
3. Selbstmordversuch
・ Durch Gespräch mit Wagner wird ihm eigene Lage verstärkt
bewusst
・ Durch Resignation und den misslungenen Beschwörungsversuch
will er sich mit Gift das Leben nehmen
Glocken zum Osterfest erklingen (wecken Kindheitserinnerung
– heilsame Wirkung – Verhindern Freitod)
47
Fu Leitet in Geschichte ein, zeigt
Auffassungen d. Exemplarisch für die Streitfrage zwischen Gott
nkt & Mephisto nach dem Sinn der menschlichen
Menschenbildes
ion Existenz)
Mephisto = Instrument Gottes um durch das Stiften von Unruhe die Menschen zu
reizen und sie damit immer wieder zum Streben anzutreiben
Befindet sich unbewusst im Dienste des Guten (Gottes)
Verhindert somit unbewusst seinen eigenen Sieg
10. Gretchen
Kind Frau
- Keine Erfahrung mit - Gretchen sucht bewusst
Männern die Intimität (Gesteht
- Wohlerzogen Liebe zuerst)
- Veranlagung der - Sehnt sich nach
Unterwerfung materieller Absicherung
- Sprachliche - Reflektiert Faust als
Unterlegenheit potentiellen
gegenüber Faust Heiratskandidaten
- Sehnt sich nach - Umgarnt Faust mit
mütterlicher Autorität kindlichen Spielchen
- Selbstbezeichnung als (nutzt bewusst ihr
Kind kindliches Wesen)
48
11. Schuldfrage an Gretchen
Fausts Schuld:
- Lässt sich auf Mephisto ein (weiß um manipulatives Wesen dessen)
- Unterschätzt Macht des Teufels
- Nimmt den Trank (Weiß das es Folgen haben wird)
- Nutzt Gretchens Naivität aus (Macht ungehobelte Komplimente etc.)
- Unterliegt animalischem Verlangen nach Gretchen
- Lässt Mephisto Geschenke beschaffen (wissen um Unehrlichkeit der
Geschenke)
- Unerlaubtes Eindringen in Gretchens Stube (Einbruch!)
- Nach Rückzug in Wald und Höhle kann er diesen selbstreflektiert nicht
erhalten obwohl er weiß das die Affäre ihr schaden wird
- Gibt Gretchen einen Schlaftrunk (Entlastung durch genaue Anweisungen)
- Schwängert Gretchen (Wissen um gesellschaftliche Folgen)
- Tötet Valentin + unehrlich (Mephisto führt seinen Degen)
- Lässt sie mit ihrem Gewissen alleine sterben
Entlastende Aspekte:
- Mephisto manipuliert ihn
- Mephisto nutzt bewusst seine Begierde aus
- Zurechnungsfähigkeit durch sexuellen Trieb
eingeschränkt (Verjüngungstrank hat diesen künstlich
verstärkt?)
Gretchens Schuld:
- Lässt sich auf Faust ein obwohl sie um die Gefahr weiß (spürt die
Bosheit Mephistos nach dem Einbruch in ihr Zimmer)
- Umgeht bewusst moralische Normen (Geht mit Schmuck zu Marthe)
49
- Gibt ihrer Mutter das Schlafmittel (dosiert es falsch?)
- Verbringt eine Nacht mit Faust vor der Ehe (weiß um die Gefahr)
- Bringt ihr Kind um (Ertränkt es)
Marthes Schuld:
- Verkuppelte Gretchen und Faust indirekt
- Bestärkt Gretchen in ihrem materiellen Gelüsten (Schmuckkästchen)
- Lebt ihr eine Scheinmoralität vor
Religiöse Anschauungen
Nihilismus
- Nihilisten sprechen allem den Sinn der Existenz ab
- Verneinung jeglicher positiver
Atheismus
- Weltanschauung, die die Existenz [eines] Gottes verneint bzw. bezweifelt
Pietismus
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- Individuelle Glaubenserfahrung im Mittelpunkt
- Mensch lebt gottselig in Buße; Seele ist von Gott erfüllt
- Glaube wird im engsten Freundes/Familienkreis gelebt (nicht in großen
Institution wie der Kirche)
- Versuch den Glauben aktiv im täglichen Leben verwirklichen (Oberlin: baut
Straßen und Unterrichtet)
Pantheismus
- Lehre von der Idee das Gott alles durchdringt und beseelt(vor allem die Natur)
und somit gleich mit dem Kosmos ist
Weltanschauungen
Idealismus
- der Glaube an Ideale
- das Streben nach Verwirklichung dieser Ideale und die Neigung, die
Wirklichkeit nicht zu sehen, wie sie ist, sondern wie sie sein sollte
Realismus
- Die Idee (besonders das bürgerliche Leben) ungeschönt und der Realität
entsprechend sachlich und objektiv wiederzugeben
Fatalismus
- Fatalismus = Schicksalsglaube
- Weltbild das Ereignisse und Erlebnisse vorherbestimmt sind
- Annahme einer universell wirkenden Instanz als gemeine Ursache der
Schicksale
- Individuum kann sie weder kontrollieren noch beeinflussen (Freier Wille =
Illusion)
- Führt häufig zu Passivität des Menschen (Kein aktiver Versuch das Leben zu
verändern/verbessern etc.)
Determinismus
- Lehre von dem kausalen (Vor)bestimmtheit aller Dinge und Geschehnisse
Anwendung:
- Sprache wurde als politisches Instrument verwendet
- Einführung einer verbindlichen Parteisprache
- Einführung von Unterricht in der regierungsoffiziellen Sprache
- Veröffentlichung neuer Wörterbücher und Enzyklopädien
- Übernahme aller Zeitungen
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Sprachliche Merkmale zur Manipulation:
https://www.lehrerfreund.de/medien/_assets_bilder/der_lehrerfreund/geschichtsunterricht/nationalsozialismus/sportpalastrede/merkmale-sprache-nationalsozialismus.pdf
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