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250 Verben Mit Praepositionen PDF
250 Verben Mit Praepositionen PDF
Viele Verben sind mit einer festen Praposition verbunden, zum Beispiel "sieh freuen auf etwas" oder "traumen von etwas."
~ Ich freue mich schon aut den Urlaub. Und worauf freust du dich?
Wenn man das Objekt erfragen will, kombiniert man die Praposition mit dem Fragewort: "wo-":
Wovon traurnst du? Worauf freust du dieh?
Wenn man sieh auf das Objekt bezieht, kombiniert man die Praposltion mit "da-":
Davon habe ieh aueh getraurnt. I Darauf freue ich mich aueh.
Wenn die Praposition mit einem Vokal beginnt, filgt man ein "r" zwisehen "wo-/da-" und der Praposition ein:
worauf, darauf, worUber, darliber ...
Die Prapositionen verlangen jeweils einen bestimmten Kasus, meistens den Akkusativ (A ) oder den Dativ ( O ),
selten den Nominativ (N ).
appellieren~n + A leh appelliere an Ih r M itg efi ih l. b e g l ~c k w U n s c h e n Zl!. + D leh b e g l U c k w U nseh e S ie z u Ih rem E rfo lg!
a![ fpassen M lf + A M arko p as st auf sei nen kleinen B ruder au f. s jc h b e r a te n m it + D D ie P o litik er h ab en sich m it ei nem
E x p er ten b e ra te n.
sim aufr eg en ii. b er + A Ir is re gt sic h U b er ih ren (h e f auf .
b e rjc h tsn ii.b er + A D ie Z eitunge n berichten U b e r sc h w er e
aufw am en 's Im m eine, M ira ist _ ih r Iršu m en
aufge acht
K am p fe .
W arum h as t d u m ir - d e i ner R eise
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nic h ts b eri chtet?
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herrschen yber + A D er I(o ni g h errsc ht Iib er sei n V olk .. schalten auf + A S ch alt d oc h b itte m al auf d as zweite
hjndern an + D E r w u r d e an d er F luch t ge h ind ert. Programm.
hinweisen ID!f + A Darf ic h S ie au f ein en F eh ler h i e.isen? sich sc h ~m en fy r + A Ich sch šm e m ich filr d as V e rh a lt en m e ines
hQffen au f + A D ie S tudenten hoffen auf b essere eiten. M ann es .
h Ji .re n au f + A K ind er h d ren se lten auf ih re E ttem . s j c h s c h e id en l a ss en v Q n + O Nach zw ei Jah ren E he l š s s t e r s ic h von ih r
scheiden .
s i c h lnformigren b gj + D D er V ater h at sich b e d e S ch ule
informiert. s c h jc k e n an + A Schickst d u da s P ak et an d ein en B ru d er?
yb er + A W ir sin d iib er d en U nfall inf orm iert. sc h ~B en ID !f + A D er D ikta tor l a s s t a uf s ein V olk schieBen .
sich in teressjgren fy r + A Mein S oh n interes siert sich filr d einen schjrnpfen yb er + A V ie l e s c hi m p fe n lib er d ie P olitiker .
W a g en. schl~Ben ID!S + O A us d einem V er h al ten s ch lie Be ich , d ass
s ic h [ rre n in + D S an d ra h at s ic h in d er U h rz eit geirrt. d u s ch uld b is t.
k ~mp f e n fy r + A D ie A rb eiter karnpfen tU r einen hoh eren schmecken n~ch + O D e r T e e s c h m e c kt nach ei nem G e w U r z .
L oh n. schlltzen gggen + A D ies e Impfung schUtzt gegen G rippe.
klEgen yb er + A A lle k lagen lib er d en W in ter. schwgjgen Zl! + O D er A ng ekl agte schweigt zu allen P unkte n.
klopfen ~ n + A Jem an d h at an s F enster geklopft. s ic h s eh n en n~ch + D S chatz, ic h seh ne m ich so seh r n ac h d ir!
D as kann m an nic h t auf jed en iib er- sjch vertejdigen g~gen + A E r v er te id ig t s ic h g eg en d ie V orw U rfe .
tra gen. s ic h v e rt ra g en m it + D M it un seren ne uen N ae h barn vertragen
ve rfii gen .!ib er + A H eute ve rfU gt er U b er e in grol š es m it + O W arte noeh m it d ei ner KUndig ung !
verlangen n~ ch + O F ra u H ann ig verlangt nach ih rem w~rben f.!i r + A D ie F irm a w irb t fU r ih ren neu en
M onate verlange m ? d en .
s lc h v e rl as s e n au f + A A uf m eine F reun d in k ann ieh m ich w ~ tten um + A leh w ette m it d ir um eine F lase h e