Modelltest 1 sprechen

 Teil 1 (DVD abend organisieren)

o Hallo ihr beide!

o Hallo Susan!

o Ich habe eine gute Idee. Ich schlage vor, dass wir mit allen Mitschülern aus unserem
Deutschkurs einen gemeinsamen DVD-Abend organisieren.

o Das ist ja schön! Wir können einen Film über Deutschland sehen, es heißt „Leben in
Deutschland“.

o Auf Deutsch?

o Genau, auf Deutsch!

o Das ist sehr gut einen Film auf Deutsch zu sehen!

o Gut, und wann und wo treffen wir uns?

o Ich schlage vor das in der Schule im Zimmer zu machen. Vielleicht am Donnerstag, oder?

o Leider kann ich nicht am Donnerstag, ich muss bis Abend arbeiten.

o Na, können wir vielleicht am Freitag?

o Das ist besser, ich kann. Um wie viel Uhr?

o Um 18 Uhr. Was sagst du dazu?

o Das passt mir. Ich sage das allen unseren Mitschülern.

o Gut. Was soll ich mitbringen?

o Ich nehme etwas zu essen mit und du sollst etwas zu trinken mitnehmen.

o Gerne. Ich kann auch dir aufzuräumen helfen.

o Oh, das wäre wunderbar!

o Also, dann bis Freitag.

o Bis Freitag und einen schönen Tag dir!

o Danke schön, gleichfalls!

 o Danke.

 Teil 2

A. (brauchen wir fitness-studio?) :

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Brauchen wir Fitnessstudios? sagen. Das ist
sehr interessantes Thema. Zurzeit viele Menschen treiben Sport. Die Menschen wollen
gesund sein und gute Form haben. Leider heute mehrere Menschen fahren mit dem Auto,
den ganzen Tag im Büro arbeiten und so wenig sich bewegen. Das ist nicht so gut für die
Gesundheit. Einige Menschen sind dick und möchten schlank sein.Deshalb die Menschen
gehen in die Fitnessstudios um Fitness zu treiben. Manchmal treibe ich Sport zu Hause,
manchmal gehe in die Fitnessstudios. Ich bin nicht faul und treibe gerne zu Hause. Aber in
die Fitnessstudios treiben andere Menschen und dort kann ich mit den Menschen
kommunizieren und zusammen treiben. Dann einmal pro Monat gehe ich in die
Fitnessstudios. Heute in meinem Heimatland nicht so viele Menschen in die Fitnessstudios
gehen.Erstens, sie arbeiten viel und abends sind sie müde und möchten zu Hause bleiben.
Zweitens, nicht alle Menschen haben das Geld, um in die Fitnessstudios zu gehen, weil dies
Training nicht so wenig kosten. Die Menschen in Kasachstan müssen das Geld sparen und sie
versuchen zu Hause Sport zu treiben, oder überhaupt sie nicht Sport treiben. Der Vorteil ist,
dass das interessant ist, besonders das Training mit dem Trainer. In die Fitnessstudios die
Menschen können neue Bekannten finden, um zusammen Sport zu treiben. In die
Fitnessstudios der Trainer zeigt dir, was du machen sollst, er wählt persönliches Programm
für dich und das gibt gute Resultaten. Die Nachteile sind, dass die Fitnessstudios nicht
kostenlos sind und manchmal zu viel Geld kosten. In kleinen Städten und Dorfe gibt es so
wenige Fitnessstudios oder überhaupt keine. Deshalb man fährt in die Fitnessstudios so weit
von Haus. Ich denke, dass der Mensch das Geld hat und in die Fitnessstudios gehen kann,
dann es ist sehr gute Variante. Dies Training wird gute Resultaten geben. Aber wenn der
Mensch zu wenig Geld hat, ist es besser zu Hause zu treiben. Damit bin ich am Ende meines
Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

B. (Brauchen Kinder Kochunterricht?)

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Brauchen Kinder Kochunterricht? sagen.

- Das ist sehr interessantes Thema. Zurzeit viele Kinder können nicht kochen, weil die Eltern
selbe den Kindern kochen.

In meiner Kindheit habe ich manchmal auch selber für mich gekocht. Natürlich meine Eltern
haben am meistens selber gekocht, aber ich habe ihnen auch geholfen. Ich denke, dass es
ganz normal ist. Meine Mutter hat mich zu kochen gelernt. Deshalb in 12 oder 13 Jahre
konnte ich viele Speisen gekocht. Und hatte ich auch Kochunterrichten in der Schule.
Natürlich hatte ich nicht zu vielen Kochunterrichten, aber es war ganz interessant. Ich mag
sehr kochen und versuche neue Speisen zu kochen. Heute in meinem Heimatland am
 meistens die Kinder helfen seinen Eltern zu kochen. Viele Kinder haben die Kochunterrichte
in der Schule, aber nicht oft. Die Eltern in Kasachstan lernen seine Kinder zu kochen. Das ist
sehr wichtig, dass die Tochter kochen kann, besonders das man im kleinen Dorfe schätzt.
Aber leider gibt's die Kinder, die sehr faul sind und nicht kochen möchten. Das sind sehr
nützliche Kenntnissen fürs Leben, besonders fürs Mädchen. Der Vorteil ist, dass die Kinder
das Essen selbe für sich oder für die Verwandten vorbereiten können. Besonders das ist
wichtig fürs Mädchen, weil sie in der Zukunft für ihren Mann und ihre Familie kochen kann.
Und das Kochen kann als ein Hobby sein, es wird ein Wunsch um die neuen Speisen zu
eröffnen und zu kochen. Die Nachteile ist, dass manchmal einige Eltern zwingen ihre Kinder
ganze Zeit kochen, jeden Tag und zu viel und in diesem Fall die Kinder haben keine Lust in
der Zukunft zu Kochen. In diesem Fall die Kinder müssen nur kochen und haben keine Zeit
für sich.

Ich denke, dass alles in Maßen sein sollte. Ich glaube auch, dass die Kinder kochen sollen
und seine Eltern zu kochen helfen. Ich habe dazu eine Frage. Was kochst du sehr gerne? Wie
meinst du, ab welche Alter sollen Kinder zu kochen anfangen?

 Teil 3

Modelltest 2 sprechen
Teil 1 (Party organisieren und Geschenk aussuchen) :

 Hallo ihr beide!

 Hallo susan!

 Weißt du, dass am Mittwoch Lisa den Geburtstag hat?

 Oh ja, ich habe ganz vergessen!

 Wir möchten zusammen eine Überraschungsparty in der Schule machen.

 Schöne Idee! Wie werden wir feiern?

 Ich werde alles organisieren und ich muss überlegen.

 Ich kann gerne dir helfen.

 Oh, danke! Das ist sehr nett von dir. So, ich schlage vor, am Mittwoch um 19 Uhr nach
dem Deutschunterricht feiern. Wie meinst du dazu?

 Das ist ja schön! Ich denke, dass bequem für alles wird. Was sollen wir mitbringen? Ich
meine, etwas zu essen und zu trinken.
  Ich habe das mit allen besprochen und haben entscheiden, dass ich mit Rolf, Elena und
Vanessa das Essen zu kaufen und du mit Natascha und Frank etwas zu trinken zu
kaufen.

 Gerne. Und was schenken wir ihr?

 Ich denke, dass wir ein Deutschbuch schenken sollen.

 Ja, das ist interessantes und nützliches Geschenk.

 Am Abend schreibe ich allen, welches Buch ich gewählt habe und wenn sie allen
gefällt, dann kaufe ich es im Internet.

 Ich denke, dass wir alles sehr gut organisieren!

 Ja, ich denke auch. Also, bis dann!

 Tschüss!

Teil 2

A. Ist lerne mit einem Partner motivierender?)

B. (alltag mit oder ohne fernseher?)

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Alltag mit oder ohne Fernseher? sagen.
Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen. Zuerst möchte ich von meinen
persönlichen Erfahrungen erzählen. Danach beschreibe ich die Situation in meinem
Heimatland. Dann möchte ich die Vor- und Nachteile nennen. Zum Schluss sage ich meine
Meinung. Ich sehe keinen Fernseher. Ich lese lieber die Bücher oder gehe spazieren.
Natürlich, surfe ich im Internet, kann einige Filme sehen, aber ich mache das selten. Ich
finde den Fernseher langweilig und habe keine Lust die Werbung oft zu sehen.

Heute in meinem Heimatland in jeder Familie gibt's ein oder zwei Fernsehern zu Hause. Zum
Beispiel, für die Eltern und für die Kinder. Die Menschen sehen den Fernseher jeden Tag:
Nachrichten, Filmen, Shows, Trickfilmen. Leider heute in der Kasachstan gibt's eine
Situation, dass sogar kleine Kinder den Fernseher sehen. Das ist schlecht für die Gesundheit.

Der Vorteil ist, dass der Fernseher manchmal nützlich ist, wenn einem Mensch langweilig ist
und ein Mensch hat keine Varianten ohne Fernseher zu unterhalten.

Der Nachteil ist, dass der Fernseher nicht gut für die Gesundheit ist, besonders für die
Kinder. Kleine Kinder sollen so wenig fernsehen.

Ich denke, dass die Menschen sollen weniger fernsehen. Die Bücher lesen oder spazieren
gehen ist besser als fernsehen.
 Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Teil 3

Modelltest 3 sprechen
Teil 1 (kochaktion)

o Hallo ihr beide!

o Hallo Susan!

o Wie geht's euch?

o Ich bin Prima

o Mir geht es auch gut und du?

o Ja sehr gut auch

o Übrigens, Wißt ihr, dass unser Deutschkurs zu Ende geht. Und ich habe dazu einen
Vorschlag. Ich möchte eine Kochaktion für die Abschiedsparty machen. Wie Meint
ihr das?

o Das ist ja toll, schöne Idee! Und wie planst du das zu machen? Ich kann dir helfen.

o Danke dir! So, ich möchte ein bisschen Essen kochen. Zum Beispiel, einen
Kartoffelsalat oder Brötchen mit der Apfelfüllung oder mit dem Jam. Aber ich
weißt nicht genau wer kann die Süßigkeiten mitnehmen? Habt ihr einen
Vorschlag?

o Das lautet ganz interessant! Ich kann schmecken Kuchen und die Keksen backen.

o Das wäre super! Wir können am Freitag ein Picknick im Stadtpark organisieren.
Was denkt ihr?

o Hmmm… Ich finde das nicht so gut, weil ich gelesen habe, dass am Freitag
schlechtes Wetter wird. Deshalb schlage ich vor bei mir zu Hause uns treffen. Ich
habe sehr großes Haus.

o Wow, ich habe das nicht gewusst! Dürfen deine Eltern bei dir uns treffen?
 o Echt kein Problem.

o Und um wie viel Uhr darf man?

o Ich denke, dass um 18 Uhr ganz normal wird. Ich habe alles zu Hause organisieren
und du mit unseren Mitschülern sollen etwas zu trinken kaufen.

o Gut, das passt mir, ich mache das.

o Also, dann ruf mir heute abends an! Ich sage dir alles, weil leider jetzt ich keine
Zeit habe, ich muss zu meiner Oma fahren.

o Gut, bis dann!

o Tschüss!

Teil 2

A. ( Sollen die Jugendliche mit Freunden verreisen oder mit ihren Eltern?)

 Guten Tag/Abend,Herr. Soumokil und Fr. Lestuny, meine Präsentation ist zu dem Thema
Sollen die Jugendliche mit Freunden verreisen oder mit ihren Eltern?. Meine Präsentation
besteht aus folgenden Teilen: Zuerst möchte ich die Situation in meinem Heimatland
beschreiben. Danach möchte ich von meinen persönlichen Erfahrungen erzählen.Dann
möchte ich die Vor- und Nachteile nennen.Zum Schluss sage ich meine Meinung.

 in meinem Heimatland am meistens die Jugendliche reisen mit den Eltern, deshalb das
billiger ist. Wenn eine Familie reich ist, haben sie eine Möglichkeit, dass ihre Kinder allein
oder mit den Freunden reisen .

 Ich persönlich, reise gern mit meiner Eltern. Während des Urlaub besuchen wir
Sehenswürdigkeiten in Sorong, zum beispiel : Raja ampat islands,Tanjung kasuari beach,usw.

 Ich komme jetzt zu den Vorteilen und nachteilen von dem Thema :

 Der Vorteil ist, dass wenn du mit den Eltern fährst, brauchst du weniges Geld als du reist
selbst oder mit den Freunden und Der Nachteil ist, dass manchmal die Reise mit den Eltern
langweilig ist.

 Zum schluss möchte ich sagen, dass jedes Kind mit den Eltern entscheiden sollst, mit wem
reisen sollst: mit den Eltern, mit den Freunden oder allein. wenn man möchte mit seinem
Freunden verreisen, muss man genau die genug Geld haben.

 Jetzt bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
 Teil 3 :

 Ihr Vortrag war sehr interessant/ Mir gefällt das/ die Präsentation war sehr interessant. Ich
habe eine Frage. Wie meinst du, ab welchen Alten sollen die Jugendliche allein oder mit den
Freunden reisen?

 Ich denke, ab etwa 18 jahren bis 25 ist normal

(B) Urlaub am Meer oder in den Bergen?

 Guten Tag/Abend Herr. Soumokil und Fr. Lestuny, meine Präsentation ist zu dem Thema Urlaub
am Meer oder in den Bergen?

 Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen: Zuerst möchte ich Ihnen von meinen
persönlichen Erfahrungen erzählen. Danach beschreibe ich die Situation in meinem Heimatland.
Dann möchte ich über Vor- und Nachteile sprechen. Zum Schluss sage ich meine Meinung.

 Ich persönlich liebe das Meer. Ich mag aufs Meer sehen. Wenn wir zur Raja ampat Inseln
gefahren, gehen wir zum Pasir timbul Strand. Das liegt in der mittel von dem Meer. Und das ist
sehr schön.

 Ich mag die Berge auch, ich habe in die Berge mit meiner Familie gefahren, wir fahren zum petik
bintang Berg in Maybrat, Papua barat. die Berge sind wunderschön. aber für mich ist das meer
besser

 In meinem Heimatland viele Menschen fahren gern am Meer oder in die Berge, vielleicht das
kostet zu viel Geld. Aber am meistens, wenn die Menschen eine Möglichkeit zu reisen haben,
fahren sie am Meer.

 Der Vorteil ist, dass am Meer man badet und sonnenbaden kann. Der Nachteil ist, dass wenn ein
Mensch die Ruhe und die grüne Natur mag, dann sollt er in die Berge fahren. Und ich denke die
Reise zur Berge ist gefährlich auch.

 Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Tanggapan : Ihr Vortrag war sehr interessant. die Berge sind wunderschön! Ich habe dazu eine Frage.

Pertanyaan : Warst du irgendwann in den Bergen? Wo? Mit wem bist du gefahren?

Modelltest 4 sprechen
Teil 1 (Klassenfahrt organisieren) :
 Hallo susan!

 Hallo Elke!

 Weißt du, dass wir mit der Klasse im Frühling eine Klassenfährt machen?

 Ja genau!

 Ich muss diese Fahrt organisieren. Kannst du mir bitte helfen das zu machen?

 Ja gerne. So, wie meinst du, wohin und wann sollen wir fahren? Wie weit von unserer
Stadt?

 Ich schlage vor nach Österreich fahren. Ich mag sehr Wien.

 Das ist natürlich sehr schön, aber verstehst du, dass nicht alle unsere Mitschülern so
viel Geld haben, dass nach Österreich fahren. Das ist leider zu teuer.

 Ja, du hast Recht, ich habe nicht darüber gedacht. Was kannst du vorschalgen?

 Ich schlage vor nach Polen fahren. Das ist nicht teuer und nicht so weit von uns. Zum
Beispiel können wir nach Krakow fahren.

 Schöne Idee! Im April, richtig?

 Ja, im April. Ich denke, dass das circa 80 Euro pro Person kostet wird.

 Und wie lange dauert die Fahrt?

 3 oder 4 Tage.

 Super! Und nicht zu teuer! Wie fahren wir?

 Natürlich mit dem Bus. Das ist am billigsten Transport.

 Schön. Ich sehe heute abends die Angeboten und suche, wo wir wohnen sollen. Im
Hotel oder im Zimmer.

 Gut, du findest diese Information im Internet. Und ich suche etwas andere, vielleicht
welche Sehenswürdigkeiten sollen wir sehen und was sollen wir unternehmen.

 Ok. Ich habe gelesen, dass es in Krakow ein schönes Schloss gibt.

 Ich habe auch darüber gehört.

 Also, dann wenn du eine Information bekommen, ruf bitte mich an.

 Gut, bis dann!

  Tschüss

Teil 2

A. Haustiere - ja oder nein?

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Haustiere - ja oder nein? sagen. Das ist sehr
interessantes Thema. Ich denke, dass man die Haustiere haben kann, wenn sie im
Privathaus leben. Ich glaube, dass die Tiere in der Wohnung nicht haben können. Die Tiere
brauchen den Platz und freie Möglichkeit draußen zu gehen. Zum Beispiel, heute ich habe
keine Tiere, obwohl ich in großer Wohnung wohne. Meine Frau möchte einen Hund. Aber
am Ende haben wir uns entschiedet, dass wir ein Hund kaufen, wenn wir im Privathaus
wohnen werden.

Heute in meinem Heimatland mehrere Leute ein Tiere im Haus haben. Allgemein das sind
Hunde und Katzen. Einige haben im Haus Papageien, Hamster und Fische. Es ist nötig, um
die Tiere zu lernen. Besonders große Hunde. Mein Nachbar hat 2 große Hunde. Seine Hunde
sind sehr sauber und gut erzogen. Sie wissen nicht bellen oder beißen. Aber sie wohnen in
kleiner Wohnung, wo sie so wenig Platz haben. Große Hunde müssen laufen und viel
bewegen, aber in der Wohnung ist nicht zu tun. Für den Hund ist gut, um im Haus mit dem
Garten zu leben.

Der Vorteil der Tiere im Haus ist, dass man treuer Freund haben kann, der immer neben uns
ist. Auch zum Beispiel, wenn sie einen Hund haben, können sie viel in der frischen Luft
spazieren gehen. Das ist gut für die Gesundheit.Der Nachteil ist, dass die Tiere viel Zeit und
Aufmerksamkeit brauchen. Wir müssen uns mit den Tieren zu engagieren. Zum Beispiel, die
Hunde müssen nicht die Menschen beißen. Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen
Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

B. Sind ganztagsschulen zu empfehlen?

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Sind Ganztagsschulen zu empfehlen? sagen.

Das ist sehr interessantes Thema. Zurzeit viele Eltern entscheiden, ob ihre Kinder den
ganzen Tag in der Schule bleiben sollen. In meiner Kindheit habe ich nicht ganzer Tag in der
Schule geblieben. Ich bin nach den Unterrichten nach Hause gegangen, dann habe ich meine
Hausaufgaben gemacht und dann hatte ich die Zeit, um spazieren zu gehen oder mit den
Freunden zu spielen. Heute in meinem Heimatland nicht alle Kinder den ganzen Tag in der
Schule bleiben. Erstens, das ist nicht kostenlos und nicht alle Eltern haben eine Möglichkeit
zu zahlen. Und einige Kinder wollen nicht nachmittags in der Schule bleiben, deshalb gehen
sie nach Hause.

Der Vorteil ist, dass in diesem Fall haben sie freie Zeit fürs Hobby oder den Eltern zu helfen.
Auch die Kinder entscheiden selbst, wann sie die Hausaufgaben machen sollen.
 Der Nachteil ist, dass wenn ein Kind in der Schule bleibt, er muss machen, was der Lehrer
sagt.

Ich denke, dass die Kinder sollen nach den Unterrichten nach Hause gehen. Aber wenn ein
Kind faul ist, dann es wird nicht selbst die Hausaufgaben machen, deshalb es ist besser,
wenn es in der Schule bleibt.

Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Teil 3

Modelltest 5 sprechen
Teil 1 (Gruppe organisieren und für den Test lernen) :

 Hallo ihr beide!

 Hallo susan!

 Wißt ihr, dass wir in wenigen Tagen einen schwierigen Test schreiben?

 Ja, ich weiß.

 Ich habe eine gute Idee. Ich schlage vor, dass wir zusammen mit Mitschülern zum
Test vorbereiten. Was sagt ihr dazu?

 Das ist ja toll!

 Ich finde das auch toll. Ich will alles organisieren. Kannst du mir helfen?

 Ja, gerne! Ich habe ein Zimmer, wo wir uns treffen können.

 Super! Können wir uns dort oft treffen?

 Natürlich. Das Zimmer ist leer und wir können dort oft treffen.

 Ist das kostenlos?

 Ja, das ist das Zimmer von meiner Oma und sie hat in den Urlaub fahren.

 Gut, und wie oft und wann können wir uns treffen?

 Ich schlage vor viermal in dieser Woche. Vielleicht um 18 Uhr.

 Und bis wann?

  Ich denke, dass bis 20 Uhr ganz normal ist. Und wie meinst du?

 Ich meine, dass es sehr gut ist.

 Was werden wir lernen?

 Ich nehme die Grammatikübungen mit. Ich habe sehr gutes Lehrbuch mit den
Übungen. Und auch nehme ich ein Buch mit dem Wortschatz mit.

 Wunderbar! Dann ich sage diese Information unseren Mittelschülern.

 Danke! Also, bis dann.

 Tschüss!

Teil 2

A. Sollen Kinder selbst entscheiden, was sie mit ihrem Taschengeld machen?

In meiner Präsentation mochte ich über Thema Sollen Kinder selbst entscheiden, was sie mit
ihrem Taschengeld machen? sagen.

Das ist sehr interessantes Thema.

Zurzeit die Kinder brauchen sein Geld zu haben. In meiner Kindheit leider hatte ich kein
Taschengeld. Meine Eltern haben wenig verdient und sie haben mir kein Geld gegeben. Sie
haben mir die Kleidung und die Süßigkeiten selbst gekauft. Aber es wäre sehr gut, wenn ich
das Taschengeld hätte.

Heute in meinem Heimatland nicht alle Kinder das Taschengeld haben. Einige Kinder haben
das Taschengeld, aber das ist nicht großer Betrag. Die Kinder aus Kasachstan kommen kein
Kindergeld wie in Deutschland. Aber ich denke, dass die Kinder das Taschengeld bekommen
sollen.

Der Vorteil ist, dass die Kinder klein Geld für ihre Hobbys oder für die Unterhaltung haben.
Sie entscheiden selbst, was sie mit dem Geld machen sollen. Das ist finanzielle Erziehung.

Der Nachteil ist, dass einige Kinder ihr Einkaufen nicht kontrollieren können. In diesem Fall
kaufen sie die Dinge, welche sie nicht brauchen.

Zum Abschluss möchte ich sagen, dass jedes Kind mit den Eltern entscheiden soll, braucht er
das Taschengeld oder nicht.

Damit bin ich am Ende meines Vortrags.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

B. Einkaufen im einkaufszentrum
 In meiner Präsentation mochte ich über Thema Einkaufen im Einkaufszentrum sagen.

Das ist sehr interessantes Thema. Zurzeit mehrere Menschen kaufen im Einkaufszentrum
ein. Ich denke, dass wir die Einkaufszentren brauchen. Dort können wir so viele
verschiedene Dinge kaufen. Es ist sehr bequem in einem Ort den Einkauf zu machen. Wenn
ich nach die Arbeit gehe, kann ich im Einkaufszentrum die Lebensmittel, Kleidung, Bücher,
CD und andere kaufen

Heute in meinem Heimatland die Menschen, die verdienen gut, auch im Einkaufszentrum
einkaufen. In den großen Städten gibt's viel Einkaufszentrum. Gibt's auch das
Einkaufszentrum mit dem Kino oder Restaurants.

Die Vorteile sind, dass das ist echt bequem ist. In den Einkaufszentren ist sehr gemütlich:
sauber und warm. Auch in dem Einkaufszentrum kann ich etwas essen oder ins Kino gehen,
wenn das Einkaufszentrum groß ist. Im Einkaufszentrum gibt es so viel verschiedene
populäre Geschäfte, wo jeder Mann eine Ware nach ihren Wünsch wählen kann. Der
Nachteil ist, dass es manchmal im Einkaufszentrum viele Menschen gibt und in diesem Fall
nicht bequem ist.

Zum Abschluss möchte ich sagen, dass es ist sehr bequem ist, in den Einkaufszentrums
einzukaufen. Ich mag Einkaufszentren und immer dort einkaufen.

Damit bin ich am Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Teil 3

Modelltest 6 sprechen
Teil 1(Betreuung der kleinen planen) :

 Guten Morgen, Frau Müller!

 Hallo, ihr beide!

 Wir haben besprochen, dass ich auf Ihre Tochter aufpassen werde und ich möchte
fragen, was soll ich tun? Wie soll ich betreuen?

 Du musst mit ihr zur Schule gehen und aus der Schule bringen.

 Um wie viel Uhr beginnen die Unterrichte in der Schule?

 Um 8 Uhr anfangen die Unterrichte und um 14 Uhr beenden.

  Macht sie die Aufgabe selbst oder soll ich ihr helfen?

 Am meistens macht sie selbst, aber wenn sie deine Hilfe braucht, sollst du ihr
helfen.

 Gut. Und was sie essen?

 Zum Frühstück isst sie den Brei mit Milch und Tee. Du musst auch ihr ein Brötchen
in die Schule mitgeben.

 Ich backe selbst schmecken Kuchen und kann ich ihr ihn mitgeben.

 Das wäre echt schön.

 Um wie viel Uhr soll sie ins Bett gehen?

 Um 21 Uhr. Nicht später.

 Wenn sie krank wird, was soll ich machen?

 Ich schreibe dir die Nummer des Kinderarztes und du kannst immer ihr anrufen,
wenn mein Kind zum Beispiel erkältet.

 Ich habe alles verstanden. Keine Sorgen, Frau Müller, alles wird in Ordnung. Ich
mag die Kinder und ich betreue auf Ihre Töchter.

 Vielen Dank, ihr beide! Bis dann!

 Tschüss, Frau Müller!

Teil 2

Teil 3

Modelltest 7 sprechen
Teil 1(Klassenraum verschönern) :

 Hallo ihr beide!

 Hallo susan!

 Weißt du, dass wir unsere Klasse beschlossen hat. Jetzt müssen wir den
Klassenraum zu verschönern. Kannst du mir helfen alles organisieren?
  Ja, sehr gerne.

 Super, danke!

 Wie meinst du, wie können wir Klassenraum zu verschönern?

 Ich denke, dass wir neue Tafel kaufen sollen, weil unsere Tafel schon sehr alt ist.

 Gute Idee! Und auch können wir die Blumen im Topf kaufen.

 Und wenn wir das Geld genug haben, können wir neuen Vorhang kaufen. Was
sagst du dazu?

 Ich finde das wunderbar. Vielleicht kaufen wir noch etwas. Es wäre schon neue
Tapete zu kleben. Wann werden wir das machen?

 Vielleicht am Freitag?

 Am Freitag ich und noch zwei unsere Mitschülern nicht kommen können, wir
haben zusätzliche Unterrichte auf Deutsch. Hast du Zeit am Samstag?

 Ja, natürlich. Um 10 Uhr?

 Ja, das passt.

 Also, gehen wir morgen in die Geschäfte, um die alles zu kaufen. Treffen wir uns
morgen um 12 Uhr als früher besprochen haben?

 Genau. Also, bis morgen.

 Bis morgen, tschüss!

Teil 2

Teil 3

Modelltest 8 sprechen
Teil 1(besuch von sehenswürdigkeiten und Freizeitaktivitäten planen) :

 Hallo ihr beide!

 Hallo susan!
  Ich habe eine Nachricht. Eine deutsche Schulklasse kommt für eine Woche in
Kasachstan und ich muss ein Programm für diesen Besuch organisieren. Kannst du
mir bitte helfen?

 Ja, gerne. Wie meinst du, was möchten sie ansehen? Welche Sehenswürdigkeiten?

 Ich denke, sie sollen unsere Museen besuchen. Dort ist sehr interessant.

 Schöne Idee. Auch können wir ihnen unseren Stadtpark und schöne Uferstraße
zeigen.

 Gut, ich finde das auch interessant.

 Fahren sie mit dem Bus?

 Ja, sie haben ein Bus und sie fahren überall mit dem Bus. Ich weiß, dass die
griechische Jugendliche auch mitfahren, deshalb müssen wir etwas für sie als
Freizeitaktivitäten organisieren.

 Wann? Morgens oder abends?

 Ich denke, dass es morgens besser ist.

 Ich muss überlegen… Ich habe eine Idee! Wir können eine Radtour machen oder
im Bad schwimmen. Was sagst du dazu?

 Das ist ja toll! Ich frage sie über das und wir können dann genau das organisieren.

 Wann kommen sie an?

 Am Mittwoch um 8 Uhr morgens.

 Schön, wir haben noch Zeit alles zu organisieren.

 Wenn du eine Information bekommst, schreibst du mir bitte.

 Gut, also bis dann.

 Tschüss

Teil 2

Teil 3

Modelltest 9 sprechen
Teil 1(umzug planen) :

 Hallo Maria!

 Hallo Anna!

 Ich möchte mit dir überlegen, wie kann ich dir beim Umzug helfen.

 Oh, danke sehr!

 Ich habe das Auto und wir können alles mit meinem Auto transportieren.

 Das wäre schön, deshalb kann ich kein Auto finden. Wann kannst du zu mir
kommen?

 An den Werktagen arbeite ich, deshalb kann ich nur am Wochenende.

 Kein Problem, das passt mir.

 Dann treffen wir uns am Samstag um 10 Uhr?

 Ja.

 Wie wirst du deine Sachen einpacken? Kann ich dir helfen?

 Das mache ich selbst, keine Sorgen. Ich habe die Schachteln und werde hinein
einpacken.

 Was machst du denn mit den alten Sachen? Trägst du die Sachen auf den
Flohmarkt weg?

 Nein, ich habe leider keine Zeit das zu machen. Ich lasse diese Sachen für die
Menschen, die das brauchen zu verschenken.

 Das ist sehr nett von dir.

 Ich muss meine Eltern nach dem Umzug informieren. Weißt du, dass sie in
Russland wohnen?

 Genau.

 Und ich habe keine Internetverbindung, um ihnen zu schreiben. Kannst du mir mit
diesem Problem helfen?

 Natürlich! Ich schreibe deinen Eltern einen Brief per E-mail.

 Danke schön!
  Bitte schön! Also, dann bis Samstag!

 Bis Samstag! Tschüss!

Teil 2

Teil 3

Modelltest 10 sprechen
Teil 1(vorbereitung und filmaufnehmen) :

 Hallo Lisa!

 Hallo Anna!

 Ich habe eine gute Nachricht. Ich möchte an einem Wettbewerb teilnehmen.

 Das ist ja super!

 Ja, aber leider kann ich nicht das ohne Hilfe machen.

 Kein Problem! Ich kann gerne dir helfen.

 Danke dir! Also, ich will einen Film über meine Heimatstadt Pavlodar drehen.

 Das ist interessant! Und was wir brauchen, welche Geräte?

 Ich habe eine Videokamera, aber ich brauche auch einen Fotoapparat. Vielleicht
hast du ihn?

 Ja, ich habe zwei Monate vor neuer Fotoapparat gekauft.

 Können wir ihn benutzen?

 Natürlich. Was werden wir filmen?

 Ich will den Stadtpark und das Theater filmen.

 Ich schlage vor auch die Interviews drehen, um den Film besonders interessant
machen.

 Schöne Idee! Ich denke nach, welches Thema zu wählen. Und ich möchte auch die
Musik einspielen.
  Welche Musik möchtest du einspielen?

 Die klassische Musik.

 Super, ich habe eine große Sammlung klassischer Musik. Wir können etwas
wählen.

 Wunderbar! Wann können wir uns treffen um alles zu machen? Am Samstag?

 Nein, am Samstag leider arbeite ich. Vielleicht am Sonntag um 14 Uhr?

 Ja, das passt mir.

 Also, bis Sonntag.

 Bis Sonntag. Tschüss.

Teil 2

Teil 3

Modelltest 11 sprechen
Teil 1 (PC kaufen)

Teil 2

Teil 3

Modelltest 12 sprechen
Teil 1(Team bilden und internetseite einrichten)

Teil 2

Teil 3

Modelltest 13 sprechen
 Teil 1(den Empfang des Bürgermeisters und das Interview planen)

Teil 2

Teil 3

Modelltest 14 sprechen
Teil 1(planung des Ausflugs und kontrolle der Fahhräder)

Teil 2

Teil 3

Modelltest 15 sprechen
Teil 1(ausstellung und feier planen)

Teil 2

Teil 3