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telc Deutsch Ct

ühunustest 1
 3§ f*inut*n leseverstehen und §prachbausteine

Leseverstehen, Teit I
Lesen Sre den fotgenden Text. Welche der Sätze a-h gehören in die Lücken 1-6? Es gibt ieweils nur eine
richtige Lösung. Zwei Sätze können nicht zugeordnet werden. Markieren Sie lhre Lösungen für die Aufgaben
1-6 auf dem Antwortbogen.
Lücke (0) ist ein Beispiel.

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l,:.lt}r,r:. Sie lesen den folgenden Artikel in einer Zeitschrift:
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..-i#p;;*;it iä;t*ie;ru*r.i'a 5ui'',näk'te.tien; 'f.1d iP"sinn:,1
,,.Ai*'Jt.i"** .Wü*l* rr,,besiqdetn.,Sp.at"i'*aäh;en...a n"B.lA.!e rld'ir.d.i a-,tBä,.:Llme,':u§'

r*rt '*9.tr';a!,onr,kr1 e§'

-arirdlich,gE er.*ite*r'u..6ä-i.ä
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.r::Atem.g,e..f:räte.?:*s,,F,
ti.,,,,..,,,.,,,i
"*äi.iä*r*ä'Äin
(zu Prüfungszwecken bearbeitet)
Quelle: http://www.nationalgeographic'de

übunsstest l
 90 Minuten Lesevelstehcn und SFrachbauetcinc

Allerdings war die Atmosphäre niemals so dicht wie beider Erde'

b Auf lange Sicht wären die besten Stromlieferanten aber wohl Fusionsreaktoren.

c Aus eigener Erfahrung wissen wir auch, wie man einen kÜhlen Planeten aufheizt:

d Das 1000-Jahres-Projekt beginnt mit einer Reihe von Expeditionen.

e. Den Rest der Arbeit wird das Leben selber erledigen'

f Der Nasa:Experte Chris McKay sieht die Aussichten jedoch nüchterner:

g Doch selbst dafür fehlt es an Geld.

h Es gibt daher keine Gewässer mit flüssigem Wasser auf der

Marsoberfläche'

ilbungstest I
 §§ ffiinuteu leseverstehen urd Spraehbausleine

Leseverstehen, Teil 2
lesen Sle den talgenden Text. ln welct"tem Textabsatz a-e {inden Sle dre Antworten auf die Fragen 7-12?
Es gibt jeweits nur eine riclttige Lösung. jeder Absatz kann Antworten auf mehrere Fragen enthalten. Markieren
Sie lhre Lösungen für die Aufgaben 7-12 auf dem Antwortbogen.

,§-.r.rr$.ah*a... die,,Le.aer..*jlt+ .,"' abcde

ln welchem Abschnitt ...

7 ist die Autorin belehrend?

I ist die Autorin Polemisch?

I übt die Autorin Selbstironie?

10 übt die Autorin Kritik?

11 zieht die Autorin Lehren für die Zukunft?

12 will sich die Autorin profilieren?

Ein §elbstver§uch als Hobbybäuerin

a
Ziele bis ietzt immer
lch bin stolz auf mich und fühle mich richtig gut, weil ich meine ambitionierien
Ziele, sondern auch meine privaten, denn
realisieren konnte. Damit meine ich nicht nui oiu beruflichen
wenn ich ietzt Jahren Bilanz
diese können ja bekanntlich gleichermaßen anspruchsvoll sein' ?1tl :i:lun
ziehe, macht mich das Ergebnis sehr zufrieden. Bin ich
vielleicht sogar eine Heldin? Diese Frage habe
mit einer Großtat in die Geschichtsbücher
ich mir nun eine Woche la"ng gestellt. Nicht, weil ich unbedingt
stehe. Eine selbstauferlegte Aufgabe' die
eingehen wollte, sondern vor einer weiteren Herausforderung
ob ich mein Stück Gartenland auch im
es zu meistern gilt. lch muss mich bis Ende Oktober entscheiden,
ja, wird es für micl-r reserviert, sobald der Frühling kommt' Es
nächsten Jahr wieder bestellen will. wenn
einen sommer lang Gemüse angebaul wenn ich
liegt vor den Toren Münchens, und ich habe darauf nun
jetzt als Ackerheldin für das kommende Jahr anmelden'
Hobbybäuerin bleiben will, muss ich mich bereits

iibungstest 1
 sil ffiir:utc* Leseverslehen und §prachbausteine
,;
,ffi' ,

b 'ffi
Bin ich nun eine Heldin oder nicht? Nun kann man über meine Leibesstärke diskutieren; ich würde
jedenfalls behaupten, meine geistige Stärke ist ausgeprägter. Und besondere Tapferkeit kann ich mir auch
nicht wirklich zusprechen. lch war höchstens eine Heldin der Arbeit, als ich auf dem Acker herumkroch.
Menschen, die mich kennen, hätten mich in meinem Outfit nicht wiedererkannt. lch habe gebuddelt, was
das Zeug hielt, und an besonders warrnen Tagen konnte ich meinen Körpergeruch selbst kaum ertragen'
Mit schwärzen Fingernägeln und zersaustem Haar fuhr ich dann nach getaner Arbeit nach Hause und war ::::::,§?,

froh, dass ich zumindest dazu noch in der Lage war. lch hatte also die Schlacht gewonnen. Mein Leben :::-.,tII:
habe ich dabei nicht riskiert, höchstens ab und zu meine körperliche Unversehrtheit, wenn die
Mücken
. ta.:..-,ir,
dem Karnpf
mal wieder zubissen oder der Muskelkater schmerzte, immerhin stellte ich mich allwöchentlich :r, ::: tt
::::.: {B
gegen einen unerbittlichen Kontrahenten:das Unkraut. So gesehen bin ich zumindest elne Ackerheldin, ,,...:,,!f'
meine Kraft (mehr ,:: '-l:Ül'
die den Kampf für sich entscheiden konnte. Häufig siegte aber auch der Acker - über ::,;tr-"fä:
allem über rneinen :::::,ti
als zehn Gießkannen Wasser konnte ich bei 30 Grad einfach nicht schleppen) und vor ::',.-::iiiJ.
das schlechie
inneren Schweinehund. Wenn ich mich mal nichi aufraffte, zum Feld zu fahren, plagte mich
Gewissen.

c
Einige Freundschatten hat es mich auch gekostet: Ein Freund redet nicht mehr
mit mir, seit er zum
fernhalten
unkiautrupfen mitkam. Wir gerieten über di" Frug", wie weit man Salat von Radieschen
als Erntehelferin beteiligt
sollie, in einen lächerlichen Streit. Eine Freundin, die sich an einem Nachmittag
Behandlung begeben'
hatte, wurde von einer Wespe ins Ohr gestochen und musste sich in ärztliche
Telefon, ,,wir sehen uns wieder, wenn die saison vorbei
,,Du und dein Ackerl", schnaubte sie später ins
ich könnte sie um Hilfe bitten'
ist.,, Andere Freunde riefen mich immer seltener an, weil sie befürchteten,
und erkannte den Wert
ln dieser Zeit begann ich immer häufiger über meine Freunde nachzudenken
Nun wusste ich, wie meine
meiner Freundschaften. Sie konnten nicht einmal banalen Dingen siandhalten.
,og*nunnt"n Freunde tickten. ein unzuverlässiges und treuloses Pack", dachte ich mir ganz oft' Mit
,So
die"sen Subjekten habe ich mal meine Zeit verbracht; welch eine
Verschwendung.

d
lassen, schließlich wird vieles gleichzeitig
Man muss auch beim Bewältigen der Ernternengen ldeen sprießen
pro woche vor ort sein kann' Das
reif. und rnan muss bestimmte Abstriche mächen, wenn man nur einmal
gleichzeitig an vielen Projekten arbeiten
ist wie im wirklichen Leben: Bedenken Sie, dass wir auch im Job
abzuarbeiten. Das gilt natürlich auch für
und uns selten den Luxus gönnen, eine Sache nach der anderen
gar nicht wissen, wo wir anfangen sollen'
unser privaileben, wo wir meist mehrere Baustellen haben und oft
Man hat in der Regel immer Zeitdruck und ein
Was die Abstriche angeht, so verhält es sich nicht anders.
gefällt oder nicht. lch kann jedem, der sich
begrenztes Budget. Däs ist einfach die Realität, ob es uns nun
in solchen situationen überfordert fühlt, nur raten, nicht zu
perfektionistisch an eine sache heranzugehen'
Mieten sie sich notfalls einen Garten, so wie ich
Lernen sie Kompromisse zu machen und damit zu leben.
nicht nur etwas über Gemüseanbau!
es gemacht habe. lch garantiere lhnen: sie lernen dabei

A
und ich' Er hat mich einen sommer lang
t",nGruno" haben wir uns beide heldenhaft geschlagen, der Acker
genauso überlebt wie ich ihn. wenn ich miÄ nächites Jahr
wieder auf das Abenteuer,,Gartenu einlasse'
mit mir sein, Superman hatte ebenfalls einen
will ich es tapfer und aufopfernd tun, aber ich will nachsichtig
eineinhalb stunden'
Bürojob, uni *, rettete die welt schließlich auch nicht in

Auelle: http://www.faz.net (zu Prüfungszwecken bearbeitet)

Übungstest l
'i8 sli lSi*uie* LcseYerstehen und §praehbausteine

Leseverstehen, Teil 3
richtig (+), falsch F)
Lesen sre den {algenden Text und die Aussagen 13-23. Welche der Aussagen sind
Sr'e /hre Lösungen
ader gar nicht im Text enthalten (x)? Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung' hlarkieren
für die Aufgaben 73-23 au{ dem Antwottbogen.

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i.r1:F!{ , -.,,fie'.Wigsense-hafi'r,,n$ ihra',P,iAtagu*ten sind inzwiichen- zu'-tieb,n§e.n

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bis,*.La.c.hnu.nrm ,' t r.ren ...
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nzen''eiat or*o'e.anrfii@'Jil'eai6 n*i't"
,:..,. ,t .ä,är.€n,,r*.a..*.*ie:Jä'üiii.i,:,
g ;; il; ;t"rwiegenden Mehrraht der Fäle ist der wissenschafl"l^'::'11 ,ein
Verrückter' ein
--",,,.;:'
ä.ol+;*t * tl;' i'in'':g'eheime[. xrrorr§tr'6 ,':
r..,,,,.r.F6rse,hr.in,gn*rniuLiä*'to;n '.strer.'1ka$e,,f a'
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-.-,,.',...exserirn*ou'*no'.*.=-;;t'ii;,ii,t i' ben','bder!l,fe.11,?ti d]=
"' -,ü;?.i.-rrit*g .sä;t;;};;.§;hE;ii**, be$qgn ,uas'a1s.,,D.t;1§ :J '.
'.--'.äl;äi ä;tlg|! rdcd,Rbtw.ang FIrtl
sn*ipiquurn q1n
indb.Fr-.
,,,u,,... on*g n r*.****Fotüi;*ä;
in den zahlreichen Frankenstein-Verfilmun9en,
tAiattS-eö m,S*m,zelt ;ein'53::::j9:l:,:,':
.
.4,,,,Füh*, r.,veruüekte..Wisse schreTgent ooer
''' ",üiiJ;häilr*'g.;ti ;t*6emi*mia-F,olge*':._.9....i ||,:eil'Experi$ellt
',,:,.,..,.dieEi§,e-brii-s iilJr=ü;ä* ;t*., ,,i aatüie,; *iz11,eik'!a-ig= '

,,..'.,1 §aie'P.ä ' §;i wi']e'h;'indry"

,wird,Jo.h*ttlamm6..n§lu'rJ* ''üe'rssing.eR"',
-','..dru'ron'lh*.eoJ;;+;ni, si-h ge;'u ia.äi<tiv
,,.,,-1.w.anig-sesser=.ffiär.].;;j'*;.;;;' -v.er.*.andelt:.$"arrder.x'',
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Übungstesl 1
 .I
S§ §{i*utcn Leseverstehen und $praehbausteine

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t? 9li f*lin*ien lesaverstehen und Sprachbausteine

ffi" Welche der Aussagen sind richtig (+), fatsch (-) oder nicht im Text enthalten (x)?

.l.l"= 13 ln den Unterhaltungsfilmen der letzten Jahre werden Wissenschaftler vorwiegend als skrupellose
.r,;..'.,.: Bösewichte dargestellt.
1r:'. :::r:1,r'. :
i.""' 14 ln Science-Fiction-Filmen verbinden sich archaische Erzähliraditionen mit aktuellen Tendenzen der
*t.,t Wissenschaft'
::rat-::.i::.

'. ., 15 ln der Filmgeschichte ist die Bandbreite der Wissenschaftler-Typen ausgesprochen vielschichtig'
c7
::.:Ii; -:l
,iE. ,,", l6 Der *böseu verrückte Wissenschattter hat nur ein Ziel: die Weltherrschaft zu erobern,
::,,ts:l.:,
qt
' 17 Fiktive Figuren wie Bruce Banner oder lndrana Jones sind in der Öffentlichkeit bekannter
als reale
,, Forscherpersönlichkeiten.

Vorläufer.
Ig Die Figur des verrüekten Wissenschafilers hatte bereits im Mittelalter literarische

Reale Wissenscha{tlerinnen und Wissenschaftler kritisieren das Rollenbild des ,,mad

scientist" in
1g
Unterhaltungsfilmen.

und Technik'
20 Die Gesellschaft hat auch heute noch ein zwiespältiges Verhältnis zur Wissenschaft

Der Wandel der Wissenschaftlerfigur ist auf eine generelle Veränderung

der Erzählweise im Film
2I
zurückzuführen'

mit
2I Heutzutage werden Wissenschaftler im Film zunehmend als sympathische Sonderlinge
außerordentlicher Fachkompetenz dargestellt'

systematisch Kritik an
23 lm Gegensatz zu den ,,mad scientists" üben moderne Wissenschaftlerfiguren
wissenscha{tlicher Forschung'

Welche der überschriften a, b oder c üifft die Äussage des Iexies

am besten? Markier*n Sie lhre Lösung
für die Aufgabe 24 auf dem Antwortbagen'

Film verbessern
24 a Fakt versus Fiktion - wissenschaftler wollen ihr lmage im
immer die Bösen sind
b Verrückt und gefährlich - warum wissenschaftler im Film
im Film
c Zwischen Genie und Wahnsinn - Stereotypen von Wissenschaftlern

[ibungstest 1
14
sE $§i*uie* Leseverstehen und Sprachbausteine

§pracäÖ austeine
Lesen Sie den falgenden Text. Welchelösung (a, b, c oder d) ist ieweils
richtig? lvlarkieren Sie lhre Lösungen
für die Aufgaben 25-46 auf dem Antwartbogen. Lücke $) ist ein
Beispiel.

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i: !:.'
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P t ü{ u n g szw e cken bear b e itet)

Qu e ! I e : hltp I / www. sp e ktru m'de (zu

lJbungslest 1
 ,1#
9i] Minuts* Leseverstehen und Sgrachbausteine -

Beispiel
35 a Desto
b Sa sehr
o,ä'.
:

B*l+iteni: .O-:Qr;.§.", c So weit

t,,-b,.,-Nehmä41,.f.,.t:,'.,..-t;:.: . d Weit mehr
Ic Sprechen
d Stellen 36 a behandelnde r':::::,§..,,ri
b behandelnden
c behandelte :tr:ri(üi
d behandelten i.:- if;,ir.,
;':':.§l.2:,::'

25 a dagegen 37 a als ::,r..{El::.:

b doch b das
c hingegen c die 1;.,,.,,t1..,
::::::ti 1lüt:

d jedoch d wie :::::l::-::l

::;;9.
:,',:,tEb:',
26 a anderweitig 38 a der Art
b artfremd b Derart
c auswärtig c derart
d fremdartig d der-Art
27 a durchweg 39 a im Blick
b extra b in Sicht
c gehörig c ins Auge
d überaus d zu Gesicht
28 a vermeintlich 40 a bekannt gewesen war
b vermeiniiiche b bekannt geworden
c vermeintlichem c bekannt sind
d vermeintlicher ,,{g
d bekannt wurden
29 a dank
'.;&
41 a Dem ersten Patienten
b infolge b Den ersten Patienien
c kraft c Der erste Patient
d zwecks d Des ersten Patienten
30 a hervor 42 a daraufhin
b hinaus b indem
c voraus c nach
d zurück d nachdem
31 a veränderbare 40 a auf
b veränderliche b für
c verändernde c über
d veränderte d von
82 a sei 4d aist
b war b soll
c wäre c war
d würde d wurde
33 a für sich hatte 45 a benannt
b mit sich zog b benennen
c von sich gab c benennen können
d vor sich ging - d zubenennen
34 a angeschrieben 46 a an einen
b gutgeschrieben b auf einen
c vorgeschrieben c mit einem
d zugeschrieben d zu einem

Übungstest 1
16
40 Minute* llärrerstehen

Hörverstehen, Teil t
Sie hören die hleinungen von acttt Personen. Sr'e hören die Meinungen nur einmal. Entscheiden Sre betm
passe{l
Hören, welcheAussage (a-j) zu welcher Person (sprecherin/Sprecher 1-8) passt' Zwei Aussagen
nicht. Markieren Sre lhre Lösungen für die Aufgaben 47-54 au{ dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aussagen a-i. Sre haben dazu eine Minute Zeit.

üt-'
6'
Kontroverse ileinungen über den Zoo
', a Aus pädagogischer Sicht ist ein Zoobesuch insbesondere für Kleinkinder eine wertvolle Erfahrung'
i.,'
;:{i:, ,,::

i=:" b Dass Zoos der Arterhaltung dienen, ist ein vorgeschobenes Argument.
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i:: ^. .., ! ,L -- l-r--^^^^-

ure oKonomischen lnteressen der Zoos werden ^++ oft (,^r
vor .loc \Ar^l-rl rlAr
das Wohl I lAfO gestellt'
der Tiere atPqTellT

d Forschung und Zoo sind eng miteinander verknüpft'

e Für manche Tierarten ist die Situation im Zoo besonders dramatisch'

f Moderne Zoos bieten den Tieren größere Lebensräume'

g Moderne Zoos helfen, bedrohte Tierarten vor dem Aussterben zu bewahren'

h Zoos leisten einen wichtigen Beitrag zur schulischen umweltbildung.

i Zoos passen nicht mehr in unsere Zeit und sollten deshalb abgeschafft werden'

j Zoos sind Erholungs- und Freizeiteinrichtungen für alle Altersklassen,

Übungstest 1
 11
4§ Wl*uten HärYerstehen

Hörverstehen, Teil 2
Sie hören eine Radiosendung. §re hören die Sendung nur einrnal. Entscheiden Sie beim Hören, welche
Äussage (a, b oder c) am bisten passt. Markieren Sie thre Lösungen für die Aufgaben 55-64 auf dem
Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aulgaben 55-84.§re haben dazu drei Minuten zeit'

55 Herr Rirnbach isi für die Reisegruppe leicht erkennbar, obwohl er

a keine auftälligen Requisite* dabeihat.
111'1,1-1§|i:

b nicht durch seine Körpergröße auffällt. .';t,::

::r
1:lil::,
,'r tfia:,

c unauffälligeKleidungbevorzugt. .:,r:' tllt::

l:::::,.:,!ir:
..::.ii:,{al
,i:i::i lrtir ,

56 Herr Rimbach setzt Körpersprache bewusst ein, um ::::l-l

a einen positiven ersten Eindruck zu hinterlassen'

b seine eigene Nervosität zu überspielen.
c Urlaubern die Nervosität zu nehmen'

57 Nörgler und Unruhestifter

a ärkennt Herr Rimbach immer auf den ersten Blick'
b fallen oft schon am Anreisetag unangenehm auf'
c reagieren in Krisensituationen besonders panisch'

58 ln schwierigen Situationen
a benÖtigen ältere urlauber oft besondere Aufmerksamkeit.
b brauchl Herr Rimbach manchmal schauspielerisches Talent'
c kann Herr Rimbach oft schnell eine Lösung finden'

59 Beschwerden über da§ Essen sind nachvollziehbar, weil

a das Angebot oft etwas eintönig ist'
b keine landestypischen Gerichte serviert werden'
c ungewohnte Zutaten verwendet werden'

60 Das Klischee, dass der Deutsche für alle Fälle ausgerüstet sein will,
a hält Herr Rimbach inzwischen fÜr überholt'
bkannHerrRimbachauseigenerErfahrungbestäiigen.
c sieht Herr Rimbach als übertrieben an'

61 Der deutsche Urlauber

a hat ein au§gesprochenes Strukturbedürfnis'
b hat ein Problem mit Wartezeiten'
c kann auch sehr sPontan sein'

62 Das Duzen schafft eine Vertrautheit, die

a auch beiAbenteuerreisen nicht gut ankommt'
b bei Studienreisen durchaus erwünscht ist'
czulrritationenbzwschwierigenSiiuationenführenkann.

63 Besserwissern begegnet Herr Rimbach, indem er

a gar nicht erst auf sie eingeht'
b gelassen und sachlich bleibt'
c humorvolle Bemerkungen macht'

64 Herr Rirnbach
a ärgert sich über zu wenig Trinkgeld'
b findet es unangenehm, Trinkgeld anzunehmen'
c spendet sein Trinkgeld grundsätzlich'

Übungstest I
 4{l Minuien Hörverstehen ,.,

$u Hörverstehen, Teil 3
Sie hören einen Vartra,g. Sie hören den Vartrag nur einmal. Sie iraben Handzettel mit den Folien der Präsen'
tatian erltalten. Schreßen Sre dre fehlenden lifarmationen stichwartartig in die freien Zeilen 65-74 in der
rechten Spa/fe.
Die Lösung O ist ein BeisPiel'
lesen Siejetzt die Stichworfe. Sre haben dazu eine Minute Zeit'

r,$' Präsentation lhre Lösungen

.r:{l-:
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::,:!lli':
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:,,di Vortragsreihe,,§chöner wohnen"
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Martin Wintermeyer

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Übunsstest 1
 4{l Minuten Höruerstehen

Präsentation lhre Lösungen

6g

70

71

Yorteitr von Farhakzenten:

72
Mehr Mut zur Farbe in

73

den Aufgaben 65'74 auf den Antwortbogen zu

Sie haben ietzt fünf Minuten Zeit, lhre Antworten zu
übertragen,

übungstest 1