Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II

A2 – Vielfältig und bunt!

Aufgabe 1: Lesen Sie den kurzen Text (Üb 1 – AB, S.6) und formulieren Sie den Hauptgedanken
dieses Textes.
In diesem Text wird am Beispiel von einer Meinung von Sokrates gezeigt, …

Aufgabe 2: Notieren Sie stichwortartig alles, was Sokrates an der Jugend nicht gefiel.
Äußern Sie denselben Gedanken mit anderen Worten.
Schwerpunkte Umschreibung

liebt den Luxus

hat schlechte Manieren

hat keinen Respekt vor den

älteren Leuten

widersprechen den Eltern

verschlingen die Süßspeisen

legen die Beine übereinander

tyrannisieren ihre Lehrer

Aufgabe 3: Hören Sie sich die folgenden Generationsbezeichnungen und finden Sie jedem
Text eine passende Überschrift.
Bezeichnung der
№ Text
Generation
0 Generation Familie A
1 Generation Gebildet
2 Generation Nesthocker
3 Generation Reich
4 Generation Konsum
5 Generation Arbeitslos
6 Generation Abstiegskreise
7 Generation Scheidung
8 Generation Ungebildet

©Negure 1
Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II
Aufgabe 4: Merken Sie sich die Bedeutung folgender Wörter.
№ deutsches Wort Erklärung Übersetzung
Generation Konsum
1 nach wie vor immer noch
2 der Konsument, -en, -en der Käufer, der Verbraucher
3 die Klamotten ugs. die Kleidung
Generation Nesthocker
4 zögern Syn.: unentschlossen, unschlüssig sein;
abwarten
5 die Überlegung
das Nachdenken, die Abwägung
hier: o.P.
Generation Arbeitslos
6 steigen
anwachsen, zunehmen
(stieg, hat gestiegen)
7 die Angaben eine Auskunft, Information
Generation Ungebildet
8 ablehnen „Nein“ sagen
Generation Familie
9 vorherrschend überwiegend

Aufgabe 5: Geben Sie den Inhalt der Texte mit eigenen Worten kurz wieder.
(Anlage zur Textwiedergabe)
Aufgabe 6: Sagen Sie, wie charakterisiert man heutzutage die moderne Jugend?
Aufgabe 7: Überlegen Sie, welche von diesen Gruppen kann man einender gegenüberstellen.

Pro Kontra
 einerseits …  andererseits …
 auf der einen Seite …  auf der anderen Seite …
 im Gegensatz dazu …  im Unterschied dazu …
 für … spricht …  gegen … spricht …
 dafür spricht, dass …  dagegen spricht, dass …

Aufgabe 8: Erläutern Sie, dass die moderne Generation der Jugendlichen vielfältig und
eigenständig ist. Nehmen Sie sich das folgende Schema zu Hilfe.

Kritik an Jugend von der Seite der älteren Generationen

Beispiel: Meinung von Sokrates

Vielfältigkeit der modernen Generation (Gegenüberstellung)

Schlussfolgerung (eigene Meinung)

©Negure 2
Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II
A2 – Vielfältig und bunt! Spickzettel für den Lehrer
Schritt 1: Was fällt Ihnen heute ein, wenn Sie das Wort „Jugend“ hören?
Warum werden heutzutage die Menschen im Alter von ungefähr 13-21 Jahren als eine selbständige,
eigenständige Generation gesehen? (KdHA)

Schritt 2: Wird diese Generation von den Erwachsenen immer positiv wahrgenommen?

Aufgabe 1: Lesen Sie den kurzen Text (Üb 1 – AB, S.6) und formulieren Sie den Hauptgedanken
dieses Textes.
In diesem Text wird am Beispiel von einer Meinung von Sokrates gezeigt, …
dass die ältere Generation die jüngere oft nicht versteht.
dass die ältere Generation die jüngere oft eher negativ wahrnimmt.
dass zwischen den Generationen oft Missverständnisse und Auseinandersetzungen entstehen.

Aufgabe 2: Notieren Sie stichwortartig alles, was Sokrates an der Jugend nicht gefiel.
Äußern Sie denselben Gedanken mit anderen Worten.
Schwerpunkte Umschreibung
liebt den Luxus sorglos und reich leben, teure Sachen haben, Geld verschwenden
hat schlechte Manieren sich nicht anständig benehmen, haben keine Vorstellung über das richtige Benehmen
hat keinen Respekt vor den achten die Älteren nicht sehr hoch, erlauben sich frech mit ihnen zu sein, hören nicht,
älteren Leuten was die Älteren sagen
widersprechen den Eltern streiten oft mit den Eltern, sind nicht gehorsam, respektieren nicht die Meinung von
den Eltern, erfrechen sich, grob zu sprechen
verschlingen die Süßspeisen ernähren sich nicht gesund, denken an / sorgen für ihre Gesundheit nicht
legen die Beine übereinander missachten ästhetische Normen des Benehmens in der Gesellschaft
tyrannisieren ihre Lehrer wollen nicht lernen, hören dem Lehrer nicht zu, widersprechen dem Lehrer

HV

Schritt 3: Wir haben also die Probleme der Jugendlichen nur generell beschrieben.
Die Generation der Jugendlichen zersplittert sich aber in manche Untergruppen.

Aufgabe 3: Hören Sie sich die folgenden Generationsbezeichnungen und finden Sie jedem
Text eine passende Überschrift.
Bezeichnung der
№ Text
Generation
0 Generation Familie A
1 Generation Gebildet D
2 Generation Nesthocker C
3 Generation Reich F
4 Generation Konsum B
5 Generation Arbeitslos E
6 Generation Abstiegskreise --
7 Generation Scheidung H
8 Generation Ungebildet G

©Negure 3
Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II

Aufgabe 4: Merken Sie sich die Bedeutung folgender Wörter.

№ deutsches Wort Erklärung Übersetzung
Generation Konsum
1 nach wie vor immer noch как и прежде
2 der Konsument, -en, -en der Käufer, der Verbraucher потребитель
3 die Klamotten ugs. die Kleidung шмотки
Generation Nesthocker
4 zögern Syn.: unentschlossen, unschlüssig sein;
медлить
abwarten
5 die Überlegung hier: o.P. das Nachdenken, die Abwägung мнение
Generation Arbeitslos
6 steigen (stieg, hat gestiegen) anwachsen, zunehmen увеличиваться
7 die Angaben eine Auskunft, Information данные
Generation Ungebildet
8 ablehnen „Nein“ sagen отказывать
Generation Familie
9 vorherrschend überwiegend преобладающий

Aufgabe 5: Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.

Aufgabe 6: Sagen Sie, wie charakterisiert man heutzutage die moderne Jugend? (Kärtchen)
Aufgabe 7: Überlegen Sie, welche von diesen Gruppen kann man einender gegenüberstellen.

Generation Gebildet Generation Ungebildet

Generation Reich Generation Arbeitslos
Generation Konsum
Generation Familie Generation Scheidung
Generation Nesthocker

Pro Kontra
 einerseits …  andererseits …
 auf der einen Seite …  auf der anderen Seite …
 im Gegensatz dazu …  im Unterschied dazu …
 für … spricht …  gegen … spricht …
 dafür spricht, dass …  dagegen spricht, dass …

Aufgabe 8: Erläutern Sie, dass die moderne Generation der Jugendlichen vielfältig und
eigenständig ist. Nehmen Sie sich das folgende Schema zu Hilfe.
Kritik an Jugend von der Seite der älteren Generationen

Beispiel: Meinung von Sokrates

Vielfältigkeit der modernen Generation (Gegenüberstellung)

Schlussfolgerung (eigene Meinung)

©Negure 4
Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II

Generation Gebildet Generation Ungebildet

Generation Reich Generation Arbeitslos

Generation Familie Generation Scheidung

Generation Konsum Generation Nesthocker

©Negure 5
Thema: Junge Leute in Deutschland Ausblick II
Meinungsäußerung

vorsichtige Meinungsäußerung eigene Meinung ausdrücken

Soviel / soweit ich weiß, ... Ich glaube / meine / denke...

Meines Wissens ... Ich bin der Meinung / der Ansicht...
Wenn ich mich nicht irre / nicht täusche, ... Ich vertrete den Standpunkt, dass…

eigene Meinung bekräftigen

Aber es ist ganz sicher so, dass

Also für mich gibt es da keinen Zweifel, ...
Ich bin ganz / absolut / hundertprozentig sicher,
dass ...

Zustimmen eingeschränktes Zustimmen

Eben! / Richtig! / Genau! / Ganz recht!
Ich teile deine / eure Meinung, dass...
Ich stimme dir / euch zu, dass...
Ich gehe dir / euch zu, dass...
Ich gebe dir / euch Recht, dass...
Das kann ja sein, aber es kommt immer
darauf an, ob...
Im Grunde scheint mir das zwar
unmöglich, aber...
Dass ..., fänden wir auch möglich, aber...

Widersprechen

Deine / Eure Prognose halte ich nicht für richtig / sinnvoll, weil...
Diese Behauptung ist haltlos (безосновательный), weil...
Dem kann ich nicht zustimmen.
So kann man das nicht sagen

©Negure 6