Umweltschutz

Bodnartschuk Ljudmyla
Lwiwer linquistisches Gymnasium
Grundziele:
Praktisches Ziel: neues Wortschatz zum Thema beherschen, die Fertigkeiten im
Hörverstehen entwickeln;
Entwicklungsziel:
die Aufmerksamkeit und die linguistische Vermutungsfähigkeit zu entwickeln.
Erziehungsziel: Interesse am Sprechen hervorrufen, umweltfreundliches Gefühl
erwecken

Anschauliche Mittel:
 Arbeitsblätter
 Multimediaprojektor, Bildschirm, CDs
 Bilder zum Thema

Lehrbücher:
 Das neue Deutschmobil 3 . Kurs- und Arbeitsbuch
 Themen aktuell2
 DVD - Einblicke „Natur und Umwelt“
 Marion Techmer: Wortschatz Grundstufe A1 – B1

Stundenverlauf
----------------------------------Einstieg-----------------------------------
1. Begrüßung: Guten Tag! Setzt euch! Wie geht es euch? Habt ihr gute Laune? Heute
ist unser Thema „Umweltprobleme und Umweltschutz“
2. Sprechgymnastik: Ich wollte die Stunden mit folgenden Wörter beginnen. Was
denkt ihr darüber? Sagt eure Meinug!
Erst wenn der letzte Baum gerodet wird,
der letzte Fluss vergiftet ist,
der letzte Fisch gefangen ist,
werdet ihr feststellen,
dass man Geld nicht essen kann.

--------------------------------Hauptteil der
Stunde-----------------------------
3. Wortschatzarbeit: Heute haben wir viele interessante Wörter und Ausdrücke, die
wir bearbeiten und lernen werden. Ihr bekommt die Blätter mit denen. Dann bilden
wir neue Wortverbindungen und Sätze zum Thema.
a) Findet Antonyme.
b) Komposita. Was passt zusammen?

4. Sprechen: Jetzt sehen wir ein paar kurze Seiten (Präsentation). Was macht ihr, un
die Umwelt zu schonen?
 a) wir sammeln Altpapier
 wir sortieren den Müll
  wir sparen Energie

maskulinum femininum neutrum Plural

Nom. der die das die
Gen. dessen deren dessen deren
Dat. dem der dem denen
Akk. den die das die
 wir verschmutzen die Wälder nicht
5. Grammatik: heute wiederholen wir grammatisches Thema
Relativsätze.

Der Junge, der auf dem Tisch sitzt, ist mein Freund. – Хлопець, який сидить на столі…
Der Junge, dessen Rücksack rot ist, heißt Thomas. – Хлопець, рюкзак якого червоного
кольору,..
Der Junge, dem ich helfe, ist noch klein. – Хлопець, якому я допомагаю,…
Der Junge, den ich sehe, hat eine Brille an. – Хлопець, якого я бачу, …

6. Hörverstehen: Jetzt sehen wir einen Film zum Thema

„Umweltschutzt“. (Einblicke: Natur und Umwelt) Worum geht es in diesem Film?
- Ihr sollt nach dem Film solche Fragen beantworten:
Wie heißt der Junge und das Mädchen?
Wohin sind sie gefahren?
Warum waren sie im Wald?
Was haben sie im wald gesehen?
Warum haben die Jugendlichen Polizei nicht angerufen?
Wie ist eure Meinung über solche Leute, die Umwelt verschmutzen.
------------------------Schlussteil der
Stunde------------------------------
7. Zusammenfassung.
Heute haben wir viel über Umwelt gesprochen. Wir haben auch einen Film zum
Thema gesehen. Die aktivsten Schüler bekommen heute gute Noten.

8. Hausaufgabe: mündliche Äußerung zum Thema „Umweltschutz“

 Anhang:
Was tun Sie, um die Welt zu schonen

1. Werfen Sie die Abfälle in den Mülleimer? immer∕manchmal∕nie

2. Lassen Sie das Wasser sinnlos laufen?
3. Pflücken Sie geschützte Waldblumen, wie z. B. Maiglöckchen?
4. Hören Sie Radio auf Zimmerlautstärke?
5. Machen Sie das Licht aus, wenn Sie weggehen?
6. Werfen Sie leere Dosen auf die Straße?
7. Machen Sie einen tropfenden Wasserhahn zu?
8. Benutzen Sie Sprühdosen?
9. Sammeln Sie das Altpapier?
10. Nehmen Sie Stofftaschen zum Einkaufen mit?
11. Bringen Sie die abgelaufenen Medikamente in die Apotheke zurück?
12. Sortieren Sie Abfälle?
13. Rauchen Sie?
14. Lassen Sie nach dem Picknicken im Freien Müll herum liegen?

Relativsätze
Ergänzen Sie die Sätze mit der, die, das:

1. Der gelbe Sack, …da steht, ist für Verpackungsmüll. 2. Ich habe das Buch über die
Umweltschutzorganisation „Greenpeace“, … meine Mutter mir geschenkt hat, noch nicht
gelesen. 3. Besonders wertvoll ist dabei das Aluminium, …in Deutschland auf Deponien
entsorgt wird, anstatt es wieder zu verwerten. 4. Die Maßnahmen, … man weltweit gegen
das Aussterben mehrerer Arten von Tieren und Pflanzen ergreift, sind völlig unzureichend.
6. Man verdient heute Geld mit den Tätigkeiten, … leider umweltfeindlich sind. 7. Mein
Freund, … links auf dem Foto ist, macht seit 3 Jahren beim „Greenpeace“ mit. 8. Die Zeit,
in … wir leben, ist reich an Klimakatastrophen. 10. Die Probleme, …weltweit anerkannt
und bekämpft werden sollen, nennt man globale Probleme der Menschheit.
 Bilde zusammengesetzte Substantive bzw. Ausdrücke.
z.B. der Naturschutz – die Natur schützen

Umwelt a)_________________ - die Umwelt schützen

b) der Tierschutz - _________________
c) die Umweltverschmutzung -
________________
d) _________________ - das Klima verändern
e) _________________ - die Luft
verschmutzen
f) _________________ - das Wasser vergiften
g) die Umweltbelastung -
__________________
h) _________________ - den Wald vernichten
i) __________________ - die Natur zerstören

WIR KÖNNEN
Was gehört zusammen? Schreibe die Wörter mit dem richtigen Artikel.

Altpapier Parks Wasser Tiere Energie Bäume Müll Autos

Ozon weg ______________________
Umwelt raum ______________________
Natur schutz ______________________
Mehrweg arbeit ______________________
Spray loch das Ozonloch
Atom wurf ______________________
Aufklärungs flasche ______________________
Maul maschine ______________________
Bau test ______________________
Lebens dose ______________________
Geh schützen ______________________
Recyclen anlegen sparen pflanzen sammeln mit Elektromotoren fahren
schützen sparen

WIE KANN MAN UNSEREN

PLANETEN SCHÜTZEN?
• im Walde kein Feuer machen
• Tiere nicht misshandeln
• keine Bäume brechen
• seltene Pflanzen nicht pflücken
• Wasser und Energie sparen
• Menschen über ökologische Probleme
informieren
• An ökologischen Aktionen teilnehmen
 Що таке природа?

Natur

Waldsterben Wasserverschmutzung

Eines der wichtigsten Probleme ist das Das Wasser der Flüsse ist so stark
sogenannte «Waldsterben». Es verursacht
durch den «sauren Regen», der durch die verschmutzt, daß man es nicht mehr
Industrieabgase entsteht. trinken kann.

Заходи щодо захисту

навколишнього середовища
In allen Industieländern diskutiert man heute heftig über die
Probleme der Umweltverschmutzung. In allen Zeitungen und
Zeitschriften liest man ständig über die Reinhaltung des
Wassers und der Luft, die unschädliche Beseitigung von Müll
und giftigen Industrieabfällen, die Bekämpfung des Lärms.
Am Umweltschutzt arbeiten heute Biologen und Chemiker,
Techniker und Politiker. Die Probleme kann man lösen, wenn
wir alle umweltbewusst handeln.