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"AUDIOTRANSKRIPTION" Diese Frage und das Lernen geht doppelt so schnell Schönen guten Tag, mein Name
"AUDIOTRANSKRIPTION" Diese Frage und das Lernen geht doppelt so schnell Schönen guten Tag, mein Name

"AUDIOTRANSKRIPTION"

Diese Frage und das Lernen geht doppelt so schnell

Schönen guten Tag, mein Name ist Tom Freudenthal, ich bin der Gründer von Centered

Learning und wir haben ein System entwickelt, was schon Tausenden von Menschen

geholfen hat, schneller Wissen aufzunehmen, sich Dinge besser zu merken, schneller zu

lesen und insgesamt schneller effektiver zu lernen. Und das nutzen Menschen dann im

Beruf, für ihre Karriere, für die Weiterbildung, für Fortbildung oder eben auch im Studium.

Videolink:

Ja und es kommt dann immer wieder eine Frage als Erstes auf, nämlich, wie kann ich

schneller lernen, wie kann ich beim Lernen Zeit sparen und genau so viel behalten? Und da

gibt es ein Problem und das hat damit zu tun, dass wir in der Schule auf eine bestimmte Art

lernen, zu lernen. Das Problem ist, dass die meisten Menschen genauso lernen heute, als

Erwachsene, wie sie es früher in der Schule gelernt haben. Das ist deswegen wichtig, weil

damals in der Schule war es für die meisten Kinder völlig irrelevant, was sie da gelernt

haben, das hatte keine Bedeutung für ihr Leben, und wenn man dann aus der Schule

rauskommt, dann denkt man, dass diese Art des Lernens das wirkliche Lernen ist, nämlich

Dinge zu lernen, weil man muss, weil man das Gefühl hat, es ist aus irgendeinem Grund

jetzt wichtig, aber es hat nicht wirklich was mit mir zu tun, ich muss es aber trotzdem

machen.

Aber wenn wir erwachsen sind, haben wir natürlich eine ganz andere Situation. Damals als

Kinder ließ sich das nicht anders machen, aber heute sind wir ja erwachsen und eigentlich

in einer völlig anderen Situation und wir haben die Wahl, wir können eigentlich entscheiden,

was wir lernen, selbst wenn wir in irgendwelchen Ausbil-dungen oder Weiterbildungen

stecken.

© Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis

Wir haben sehr viel mehr Wahlmöglichkeiten als damals in der Kinderzeit. Aber wir merken das
Wir haben sehr viel mehr Wahlmöglichkeiten als damals in der Kinderzeit. Aber wir merken das

Wir haben sehr viel mehr Wahlmöglichkeiten als damals in der Kinderzeit. Aber wir merken

das gar nicht und wir übertragen einfach die Situation von damals aus der Schule auf unser

heutiges Leben und wundern uns dann, dass das Lernen so langsam geht, so ineffektiv ist

und vor allen Dingen gar keinen Spaß macht. Ich habe das in Seminaren, in unseren

Live-Workshops immer und immer wieder gesehen, in dem Moment, wo einem das klar wird

und man seine innere Haltung ändert, kann man sofort effektiver lernen, völlig ohne

Methoden, Tricks oder irgendwelche Techniken. In dem Moment, wo ich meine innere

Haltung zum Lernen ändere, werde ich schon schneller, merke mir Dinge besser und das

Ganze macht natürlich auch mehr Spaß und ich bin weit besser motiviert.

So, das war jetzt alles nur eine kleine Vorrede, jetzt geht's eigentlich darum, wie macht man das in der Praxis und im Grunde ist es unheimlich einfach. Der erste Schritt ist, dass Sie Fragen an den Text stellen, dass Sie nicht mehr sagen, ich muss jetzt alles lesen, was in diesem Text steht und mir das auch alles merken, sondern, dass Sie sagen: "Was interessiert mich im Moment eigentlich an dem Text?" Dazu brauchen Sie natürlich einen Überblick, so geht das: Als Erstes macht man sich einen Überblick, schaut, was ist überhaupt in dem Text oder in dem Fachbuch enthalten und dann stellen Sie sich die Frage, was interessiert mich im Moment, was will ich eigentlich wirklich wissen?

Und da gehen Sie dann hin, das heißt, Sie bringen sich selbst mit ins Spiel und nehmen Ihre eigenen Interessen ernst. Das war nämlich damals in der Schule nicht der Fall, aber heute ist das durchaus sinnvoll, weil der Effekt, wenn Sie so vorgehen, ist, das Ganze macht mehr Spaß, Sie sind besser motiviert, Sie merken sich die Informationen auch sehr viel besser und Sie werden schneller fertig. Ich weiß, das ist sehr ungewohnt und vielen Menschen fällt das am Anfang auch sehr schwer, aber probieren Sie es einfach mal. Ich bin sicher, es wird einen Effekt haben und es wird Sie dazu bringen, schneller und effektiver Informationen aufzunehmen.

© Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis

Okay, das war mein Tipp für heute. Ich hoffe, Ihnen hat dieses Video gefallen. Falls
Okay, das war mein Tipp für heute. Ich hoffe, Ihnen hat dieses Video gefallen. Falls

Okay, das war mein Tipp für heute. Ich hoffe, Ihnen hat dieses Video gefallen. Falls das der

Fall ist, dann schlage ich Folgendes vor: Irgendwo auf dieser Seite muss jetzt ein Link sein,

der heißt www.centered-learning.de, www.centered-learning.de. Klicken Sie da einfach

drauf oder wenn nötig, geben Sie das noch mal ein in einem neuen Browserfenster, weil auf

der anderen Seite habe ich nämlich eine Überraschung für Sie - 20 weitere Videos dieser

Art. Die gehen alle um das Thema Lernen, schneller lesen, sich Dinge besser merken,

höher motiviert sein, effektiver lernen, all diese Dinge und die sind auch alle gratis. Wenn

Sie Lust haben, schauen Sie mal nach, ob Sie die anderen Tipps auch verwenden können.

Ich bin ziemlich sicher, das ist so. Das Einzige, was ich brauche, ist Ihr Name und Ihre

E-Mail-Adresse, damit ich weiß, wo ich Ihnen den Link hinschicken soll, auf dem Sie dann

die ganzen Videos finden. Okay, das war mein Tipp für heute.

Audiolink:

In diesem Sinne einen herzlichen Gruß,

Ihr Tom Freudenthal

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Wer wir sind Das deutsche Team: Tom Freudenthal - Geschäftsführung und Inhaber von Centered Learning
Wer wir sind Das deutsche Team: Tom Freudenthal - Geschäftsführung und Inhaber von Centered Learning

Wer wir sind

Das deutsche Team:

Wer wir sind Das deutsche Team: Tom Freudenthal - Geschäftsführung und Inhaber von Centered Learning Ehemaliger

Tom Freudenthal -

Geschäftsführung und Inhaber von Centered Learning

Ehemaliger klassischer Musiker, Pädagoge, Journalist, Therapeut - heute Trainer, Marketingspezi und treibende Kraft hinter den diversen Bereichen von Centered Learning: dem SpeedLearningService, den Selbstlernkursen und dem SpeedReadingTrainer, Online- Workshops, Live-Seminaren, Inhouse-Trainings und der Trainerausbildung. Ist mit einer tollen Amerikanerin verheiratet, lebt halb in den Staaten und hat einen Hund namens Lenny. Leidet unter einem ständigen Überfluss an neuen Ideen ;-)

Eine ausführliche Biographie und Curriculum Vitae vom Tom finden Sie hier.

Biographie und Curriculum Vitae vom Tom finden Sie hier. Trish Spino-Freudenthal - Finanzen ist nicht nur

Trish Spino-Freudenthal -

Finanzen

ist nicht nur der Ruhepool von Centered Learning, sondern auch erstaunlich begabt, mit begrenzten Deutschkenntnissen komplexe Probleme beim Aufbau der Firma zu lösen. Ehemalige Hebamme und sehr erfahren in alternativen Lebensformen. Sorgt heute dafür, dass alle pünktlich bezahlt werden und alles 100%ig korrekt abläuft ;-) Bevor Sie zum guten Geist im Hintergrund von Centered Learning wurde, spielte sie eine wichtige Rolle beim Aufbau eines anderen Projekts: Reuniting America - ein Versuch, die unterschiedlichen politischen Lager in den USA an einen Tisch und ins Gespräch zu bringen.

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Ulrike Sänger - Wissensfabrik und Support, Centered Learning Trainerin Diplom-Betriebswirtin, Technische Redakteurin und
Ulrike Sänger - Wissensfabrik und Support, Centered Learning Trainerin Diplom-Betriebswirtin, Technische Redakteurin und

Ulrike Sänger -

Ulrike Sänger - Wissensfabrik und Support, Centered Learning Trainerin Diplom-Betriebswirtin, Technische Redakteurin und

Wissensfabrik und Support, Centered Learning Trainerin

Diplom-Betriebswirtin, Technische Redakteurin und Trainerin in der Erwachsenenbildung. Komplexe Software ihren Anwendern verständlich zu machen, war über viele Jahre eine spannende Aufgabe, aber auch die effektive Organisation von Abläufen in unterschiedlichen Branchen waren ganz ihr Fall. Seit 2006 ist sie mit Centered Learning verbunden. Hält heute die Stellung in Deutschland, wenn die Freudenthals in Amerika sind - ist Ansprechpartnerin für alles was mit Kunden und Centered Learning zu tun hat. Im SpeedLearningService ist sie zuständig für die Verwaltung der Wissensfabrik. Und das alles, dank Internet, von Stuttgart aus ;-)

Und das alles, dank Internet, von Stuttgart aus ;-) Manuel Vossel - Webseitenmanager Der jüngste im
Und das alles, dank Internet, von Stuttgart aus ;-) Manuel Vossel - Webseitenmanager Der jüngste im

Manuel Vossel -

Webseitenmanager

Der jüngste im Boot, aber was ihm an Alter fehlt, macht er durch Pfiffigkeit und schnelle Auffassungsgabe wieder wett. Studiert Elekrotechnik in Aachen und weiß für fast alle technischen Probleme in unseren Internetsystemen eine Antwort. Ist einer der lebenden Beweise dafür, dass Centered Learning wirklich funktioniert, weil er mit die besten Prüfungsergebnisse in seinem Semester schreibt ;-)

Daniel Müller -

Webmaster

War von Anfang an dabei als kompetenter Berater und Programmierer dieses Internet-Abenteuers namens Centered Learning. Wo andere sagen "geht nicht", da sagt er, das könnten wir so machen ;-) Steuert die Tiefen des Codes von Mönchengladbach aus, macht nebenbei laute Musik und ist Prüfer bei der IHK.

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Rainer Schotte - Design Der erste Profi an Bord, der wirklich was von Design versteht.
Rainer Schotte - Design Der erste Profi an Bord, der wirklich was von Design versteht.
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Rainer Schotte -

Design

Der erste Profi an Bord, der wirklich was von Design versteht. Kann im Handumdrehen aus Toms in Word etwas holperig erstellten Ideen etwas Schönes machen. Hat eine kleine Tochter und wohnt in Bielefeld.

Mark-Andre Hecht -

Programmierer

ist

der Programmierer der Wissensfabrik im

SpeedLearningService. Studiert an der Fachhochschule

Informatik und findet letztlich für alles, was wir hier im

SpeedLearningService brauchen eine Lösung Katze, liebt Lasertechnik und wohnt in Bielefeld.

hat 'ne

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