Zehn hoch 16 B316-01 1 | 3

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101 A Ergänze die Zahl in Ziffern.

B Welche Zahlen erhältst du, wenn du einen Punkt wegnimmst?
Stelle sie mit Punkten dar und notiere die Zahl in Ziffern.

10 11 10 10 10 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 10 0 Zahl

• ••• •• • •• ••• 130 021 002 300

••• •• • •• •••   30 021 002 300

• •• •• • •• ••• 120 021 002 300

• ••• • • •• ••• 130 011 002 300

• ••• •• •• ••• 130 020 002 300

• ••• •• • • ••• 130 021 001 300

• ••• •• • •• •• 130 021 002 200

102 A Schreibe die Zahl in der ersten Zeile mit Ziffern.

B Verändere die Zahl, indem du jeden Punkt um eine Stelle nach rechts schiebst. Notiere die neue Zahl.
Verschiebe die Punkte der neu erhaltenen Zahl wieder um eine Stelle nach rechts und notiere die Zahl usw.
C Berechne den Unterschied zwischen je zwei dargestellten Zahlen. Was fällt dir auf? Erkläre.

Es fällt auf, dass die Differenz zwischen einer Zahl und der nächsten jeweils

2-8-8-9 zeigt, also 2 889  288,9  28,89 … usw.

Bei der Subtraktion stehen immer die gleichen Ziffern direkt untereinander,

dementsprechend liefert die Subtraktion immer die gleiche Ziffernfolge in der Differenz.

10 4 10 3 10 2 10 1 10 0 10 – 1 10 – 2 10 – 3 10 – 4 Zahl

••• •• • 32 100

••• •• •   3 210

••• •• •    321

••• •• •     32,1

••• •• •      3,21

••• •• •      0,321

••• •• •      0,032 1

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103 A Markiere im Zahlenstrahl:  – 20   10 – 2  20,1  – 1  10 – 1  – 10  12  – 8  – 10 – 1

– 20 –10 – 8 – 1 0 10 ¯² 10¯¹ 10 12 20 20,1

B Färbe auf der Zahlengeraden den Bereich mit der angegebenen Farbe.
blau: die positiven Zahlen
rot: die negativen Zahlen
gelb: die natürlichen Zahlen mit negativen Exponenten

0 0,1 1

104 A Zeichne die folgenden Zahlen auf derjenigen Zahlengeraden ein, wo es am besten geht. Beschrifte sie.

1  1 000  ​ 1  ​  
___ 1   ​  
  –  ​ ____ 1   ​  
_____
  100  – 1  ​  1   ​   ​ 
______
  10  – 100  –  ​    ____ 1   ​  ​  1   ​ 
  ______
10 100 1 000 10 000 100 10 000

–10² 0 10² 10³

– 100 100
1 000

–10 0 0 100 10¹

– 1 1
10
–10¯ ² 0 10 ¯² 10¯¹

– ​ ___
1
   ​  ​ ___
1
   ​ 
100
100
__
​  1  ​ 
10

–10¯ 4 0 10¯ 4 10¯³

– ​ _____
1
   ​ 
10 000
_____
​  1   ​  ____ 1
​  1 000
   ​ 
10 000

B Schreibe alle in der Darstellung vorkommenden Zahlen der Grösse nach auf.

10 3 = 1 000 10 2 = 100  10 1 = 10 10 0 = 1

10 – 1 = __1
​ 10  ​  10 – 2 = ___1
​ 100
   ​   10 – 3 = ____1
​ 1 000
   ​  10 – 4 = _____
1
​ 10 000
   ​ 

– 10 – 4 = – ​ _____

1
   ​ 
10 000
– 10 – 2 = – ​ ___
100
1
   ​     – 10 0 = – 1    – 10 2 = – 100

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105 Rechne so weit wie möglich im Kopf und trage das Ergebnis mit Punkten in die Stellentafel ein.

10 12 10 11 10 10 10 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 10 0

•••
A 2 · 15 000

•••
B 20 · 150 000

•••
C 4 · 15 000
•••
•••
D 40 · 150 000
•••

••• •••
•••
E 3 · 12 000

••• •••
•••
F 30 · 120 000
•••
••• ••
G 6 · 12 000 •
•••
••• ••
H 60 · 120 000 •
•• ••• •••
• ••• •••
I 22 · 18 000 •••
••• ••• •••
J 33 · 180 000
•• •••
••• •
••• ••• ••• •••
•• ••• ••• •
K 333 · 180 000 ••• •••
••• ••• •••
••• ••• ••• ••
L 444 · 1 800 000 • ••• •••
••• ••• ••• •••
••• ••• ••• ••• ••
M 4444 · 1 800 000 • ••• ••• •••

106 Schreibe die Ergebnisse als Zehnerpotenz. Rechne ohne Taschenrechner.

Beispiel

1 Million : 100 =
10 6 : 10 2 = 10 4

A 10 Millionen : 100 =
10 5 B 0,01 : 1 Million =
10 – 8

100 Milliarden : 1000 =

10 8 0,001 : 1 Milliarde =
10 12

1 000 : 1 Milliarde =
10 – 6 1 Milliarde : 1 Billion =
10 – 3

100 Milliarden : 10 Millionen =

10 4 1 Milliarde : 0,001 =
10 12

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201 Übersetze in die verschiedenen Schreibweisen, ohne den Taschenrechner zu benützen.

mögliche Schreibweise Ziffernschreibweise wissenschaftliche

mit Zehnerpotenz (Dezimalbruch) Schreibweise

A 0,01 · 10 – 3 0,000 01 1 · 10 – 5

B 0,1 · 10 – 3
0,000 1 1 · 10 – 4

C 0,2 · 10 – 5
0,000 002 2 · 10 – 6

D 0,3 · 10 – 7
0,000 000 03 3 · 10 – 8

E 1500 · 10 5 150 000 000 1,5 · 10 8

F 750 · 10 4
7 500 000 7,5 · 10 6

G 375 · 10 2
37 500 3,75 · 10 4

H 187,5 · 10 0
187,5 1,875 · 10 2

I 93,75 · 10 – 2
0,937 5 9,375 · 10 – 1

J 46,875 · 10 – 4
0,004 687 5 4,6875 · 10 – 3

K 0,023 437 5 · 10 – 6
0,000 000 023 437 5 2,343 75 · 10 – 8

L
400 · 10 – 12 0,000 000 000 4 4 · 10 – 10

M
450 · 10 – 12 0,000 000 000 45 4,5 · 10 – 10

N
450 · 10 – 9 0,000 000 45 4,5 · 10 – 7

O
452 · 10 – 6 0,000 452 4,52 · 10 – 4

202 Markiere gleichwertige Terme mit gleicher Farbe.

– 0,01 10
____
– 2
​    
​ 10 3 : 10 – 4 (10 – 4)2
10 – 3
101 : 10 – 2
10 7
(102) 3
– 3
10
1  ​ · ___
​ ___ ​  1   
​
10 10
(10 )– 2 4 ___ ​  1   
​  1  ​ · ___ ​  1   
​ · ___ ​
10 10 10 10 5 · 10 2
– 5
10
____
​    
​
10 – 3
0,01 10 3 : 10 2

(10 3 ) 2 – 10 3 : 10 5 10 3

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1
Vervollständige die Tabelle.

A Potenz Ziffernschreibweise

10 3 10 · 10 · 10   1 000
5
10 10 · 10 · 10 · 10 · 10 100 000

10 2
10 · 10 100

10 – 4 ​  1  ​ · ​ ___

___ 1  ​ · ​ ___
1  ​ · ​ ___
1   
​   0,000 1
10 10 10 10
__ 1
​  10  ​ · __
1
​  10 ​ · __
   
1
​  10 ​ · __
   
1
​  10 ​ · __
   
1
​  10 ​ · __
   
1
​  10 ​
      0,000 001
10 – 6

10 0       1

B Ordne der Grösse nach.

10 2  0,01  ​  1   ​  
_____ – 2 – 3 1
  10   10   10   10
5
1 000

10 – 3 = ____1
​ 1 000 < 10 – 2 = 0,01 < 10 1 < 10 2 < 10 5
   ​ 

2
A Trage die Zahlen  10 – 1  10 – 2  10 – 3   0,025  auf der Zahlengeraden ein und beschrifte sie.
B Beschrifte die blau markierten Stellen.

0 10–³ 10–² 0,1 =10–¹

–0,01 0,005 0,025 0,05 0,0875 0,105

C Trage die Zahlen 10 6  10 5  10 4   250 000  auf der Zahlengeraden ein und beschrifte sie.
D Beschrifte die blau markierten Stellen.

0104 105 1000 000 =106

–25 000 250 000 450 000 950 000 1100 000

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3
Aus dem Rechentraining.
Ergänze die Tabelle. Gib dort, wo es sinnvoll ist, auch die Bruchschreibweise an.

Potenzschreibweise Ziffernschreibweise Bruchschreibweise

10 2 · 10 3 = 10 5 100 · 1 000 = 100 000

10 4 · 10 1 =
10 5 10 000 · 10 = 100 000

10 4 · 10 2 =
10 5 10 000 · 100 =
1 000 000

10 8 : 10 5 =
10 3 100 000 000 : 100 000 = 1 000

10 5 : 10 5 =
10 0 100 000 : 100 000 =
1

10 1 0,01 · 1 000 = 10 ___ 1
​  100   ​  
· 1 000 = 10
10 – 2 · 10 3 =

10 – 5 · 10 – 2 10 – 7 0,000 000 1 ______1

​  100 000 · ___
   ​ 
1
​  100   ​ = ________
1
​  10 000 000
   ​ 
= 0,000 01 · 0,01 =

10 – 4 · 10 –1 10 – 5 0,000 1 · 0,1 = 0,000 01 1   ​  1  ​  ______

​  1   ​ 
= ​ ______ · ​ ___ = 100 000
10 000 10

4
Ergänze die Tabelle.

Ziffernschreibweise wissenschaftliche Schreibweise

42 900 000 4,29 · 107

305 000 000 000
3,05 · 1011

870 000 8,7 · 105

0,000 000 051 8
5,18 · 10– 8

0,000 000 000 132 1,32 · 10–10

5
Schnee besteht aus Wassermolekülen. In einem Kilogramm Schnee befinden sich rund 3,35 · 10 25
Wassermoleküle.
–  3
Eine durchschnittliche Schneeflocke wiegt etwa 4 · 10 Gramm.

A Wie viele Schneeflocken hat es etwa in einem Kilogramm Schnee?

1 000 g : (4 · 10 – 3 g) = 250 000

In 1 kg Schnee hat es etwa 250 000 Schneeflocken.

B Aus wie vielen Wassermolekülen besteht eine durchschnittliche Schneeflocke?

3,35 · 10 25 Wassermoleküle : 250 000 = 1,34 · 10 20

In einer Schneeflocke hat es etwa 1,34 · 10 20 Wassermoleküle.

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6
Gib die Ergebnisse als Zehnerpotenz an.

A 10 3 · 10 4 =
10 7 B 10 7 : 10 3 =
10 4 C 10 Tausend · 10 Millionen =
10 4 · 10 7 = 10 11

10 3 · 10 – 2 =
10 1 10 3 : 10 5 =
10 – 2 100 Millionen · 10 Milliarden =
10 8 · 10 10 = 10 18

10 – 3 · 10 3 =
10 0 10 4 : 10 – 7 =
10 11 1 : 100 Tausend =
10 0 : 10 5 = 10 – 5

10 5 · 10 0 =
10 5 10 0 : 10 – 6 =
10 6 1 : 100 Milliarden =
10 0 : 10 11 = 10 – 11

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