(OZELALEV LIses! Aufgaben fiir die Herbstferien Name: KLASSEN 12- A-B-C-D-E SCHULNUMMER ‘Thema: Vorbereitung auf das DSD2 LEHRER : R: Milling, S.Caligkan, S. Icin, B. Agil Altuntas SchliisselLeseverstehen 1 Lesen Sie die Uberschriften (A~1) und die Beschreibungen von Integrationsprojekten in Deutschland (1-5). Weiche Oberschrit passt zu welchem Projekt? Schreien Sie den rchtigen Suchstaben (A~|) in die rechte Spate. Sie Konnen jeden Buchstaben nur einmal wablen. Vier Buchstaben bleiben drig. Integrationsprojekte in Deutschland Beispiel Z_ Miter fdr einen Stadtteil ) Weltreise in einer Stact Start frei fir die Zukunft © Zukunfe mit Ptin © Kochen fe Soldartat © Region der Kulturen Musik ohne Grenzen Deutsch - ein Service fur den Service | Kicken fur den Frieden © Partnerschaft Uber die Grenzen Schwarze Kleidung, roter Schal, bunte Umhangetasche: In den Berliner Stadtbezirken Neu: kolin, Kreuzberg und Steglitz kennt fast jeder die Frauen in diesem Outfit. Bei manchem haben sie sogar schon auf dem Sofa gesessen. Es sind ,Stadtteilmiitter’, Migrantinnen meist © aus tUrkischen oder arabischen Familien, Sie geben anderen Zuwanderern Antworten auf 2 Alltagsfragen. 2006 startete das Projekt, und jetzt sind bereits rund 180 Frauen unterwegs. Die Erwartungen haben sich erfullt. Denn viele Familien, 2u denen engagierte Migrantinnen ohne Sprachbarriere Zugeng haben, hatte ein deutscher Sozialarbeiter nie erreicht. +120 Menschen aus 33 Lander arbeiten jeden Tag in den sieben Restaurants von Omer Merdin in Hamburg. Sie bedienen die Gaste, kochen oder schenken aus. Verstndigungsprobleme gibt es nicht: Geschaftssprache ist Deutsch. Darauf legt der Inhaber gréten Wert. Er ist selbst aus D + der Tirkei gekommen und wei, wie wichtiges ist, Deutsch zu sprechen. Darum finanziert er seinen Angestellten regelmaiig Sprachkurse. Ich will Cnancengleichheit fir alle’, sagt Merdin, So viel Engagement wurde 2008 mit dem ersten Preis beim bundesweiten Wettbewerb ,Kultu- relle Vietfat als Chance" belohnt ber fir den Rest der Gruppe. So wird jede Familie zum Botschafter des eigenen Heimatiandes. Eine akademische Lautbahn ist unter den Kindem von Einwanderern noch eher die Ausnahme. as will die Hertie-Stiftung mit ihrem START-Programm ander. Dieses Programm gibt es seit 2002. Heute werden bundesweit jahrlich 500 SchUlerinnen und Schiller aus Uber 60 Herkunfts- © Tandern geférdert. Als Unterstutzung erhalten sie unter anderem ein monattiches Bildungsgeld 7 von 100 Euro und ein Notebook mitsamt Intemnetanschluss. AuSerdem bekommen die Stipen- diaten Férdermittel in Héhe von bis zu 700 Euro, die sie fur Sprachkurse, Nachhilfe oder fir Bildungsseminare ausgeben miissen,‘Am 71, September 2001, dem Tag des Anschlags auf das World Trade Center in New York, crlebte Volkan Inak ein spontanes, gemeinsames Gebet von Christen und Muslimen. Er war beeindruckt und beschloss, selbst etwas fir das friedlche Miteinander der Menschen zu unter- —) 4 nehmen, Ein Benefizfuballtumier sollte es sein - der Wedeler Friedenscup war geboren. Uber > Gie Leidenschaft fur den FuSball bringt Volkan jugendliche aus vielen Landern und mit unter- schiedlichen Religionen zusammen. Heute reisen jedes Jahr rund 100 Maidchen und Jungen zu diesem integrativen Sport-Ereigis in die keine Stadt bei Hamburg, \Werniger als die Halfte aller ungen Migrantinnen beginnt in Deutschland eine Berufsausbil dung, Ein Problem, das man in Mettmann nicht mehr hinnehmen wollte. Man entwickelte roi ~Pro(ek) Madchen mi Mirationshintergund in usbidung Zeit de berufene integration von Wisdchen aus Zuwandererfamilien mit islamischer Religionszugehrigkeit. Man sprit gezielt Madchen der 8. Klasse an, um sie bei der Berufswahl zu unterstutzen und zu begleiten, AuSergewGhnich dabei st die Idee einer Patin: Frauen mit Migrationshintergrund und einer Berufsausbiidung stellen sich ehvenamtlich zur Verigung, als Vorbild und beruflche Beraterin zugleich Leseverstehen 2 Lesen Sie den Text und die Aussagen (6-12). Kreuzen Sie bei jeder Aussage (6-12) an: ,tichtig’, ,falsch” oder ,Der Text sagt dazu nichts’ ‘Wen das Internet nicht mehr loslasst Schnelle Kommunikation, grenzentose Informationen und Unterhaleung: Das Internet bierr fast tunendliche Méglichkeiten. Kaum jemand méchte darauf vervichten. Das Netz kann aber auch gefihrlich werden, denn es macht abhingig, Die Zahl der Menschen, die ohne Internet nicht mehr leben konnen, wwichst. Dabei wissen viele gar ‘ichtig sind, Wenn die Zeiten am Computer immer linger ‘werden, wenn persdnliche Bezichungen, Beruf und Ausbildang uncer der tibermiigen Internetnuczung, leiden, dann ist man internetsiichtig und brauche professionelle Hilfe, Doch die ist nich leicht zu finden. Da die Onlinesucht noch keine anerkannte Krankhcit it, kinnen Arce Therapicn nur fiber Umwege verschreiben. Und stationie ‘Therapicn, dic sich geziele an Incernetsichtige wenden, gibr es kaum. In ganz Deutschland machen nur zwei Kliniken ein solehes Angebot. Eine davon ise die Kinzigel-Klinik in Bad Soden-Salmiinster. Die Reha-Klinik mic den Fachabveilungen Psychosomatik, Innere Medizin sowie Orthopiidie und Sportmedizin bieter Sucht- und Psychotherapie an, Laue Aussage des Diplompsychologen Pecer Schumacher geht es bei diesen ‘Therapien immer hiufiger um die abermaBige, auBer Kontrolle geratene Nutzung des Internets Um die Abhiingigkeit zu reduzieren und mit dem Internet verniinftig umgchen 2u lernen, ist zunichst cine Phase der Abstinenz notwendig. Dicsc kine aber nur in einer stationiiren Therapic gewahrleistet werden. Sie ist ein wichtige J des ecwa achewéchigen Klinikaufenthales. In einer Therapiegruppe wird dann versucht, die Siichtigen aus ihrer imaginiiren Computerwelt in das witkliche Leben zuriickzufihren. Neben psychotherapeutischen Einzelgesprichen stchen auch Naturerlebnisse, Sportangebote, Krankengymnastik, Entspannungsmethoden oder Gruppengespriiche auf dem Programm. Auch Sorialberatung stcht auf dem Therapicplan, denn nicht selten sind soriale Bezichungen und “Arbeitsverhalenisse wegen cer Sueht zerbrochen.Behandelt werden Kranke von 18 Jahren an, egal unter welcher Form der Onlinesuche sie swenn Onlinesucht noch nicht im Leistungskatalog der Krankenkassen enthaleen ist, ibernchmen diese seistens die Kosten. Denn die Sucht ist fast immer mit anderen Krankheisbildern verbunden, wie 2B, ‘mit psychischen Seérungen, Riickenleiden und Fetteibigkeit. Man vermutee, dass rund 2,5 Millionen Menschen in Deutschland online-siichtig sind. Dabei werden drei ‘Gruppen unterschieden: An erster Stelle steht die Gruppe der Online-Sexsiichtigen. Vor allem Manner, iiberwiegend Studenten unter 30 Jahren, sind von dieser Suche betroffen. Die Spiclsucht, wie sie haufig bei Jugendlichen anaucreffen ist und die oft in den Medien chematsiere wird, rangiert an 2weiter Selle. Auch hier finden sich mic 85 Prozent vor allem ménnliche Internetnutzet, meist im Alter zwischen 2w0lF und. 24 Jahren, Die dritce Gruppe ist abhiingig von den sogenannten Chatrooms. In dieser Gruppe gibr es zu 90 Prozent Madchen und Frauen. Diese Zahlen basieren auf den Erfahrungswerten der Incernerplatcform Hilfe zur Selbsthilfe bei Onlinesuchi vichtig —falsch_—_Der Text sagt dazu rich. A 8 c 6s bt immer metrontinesocige Menschen, ie > Internetsucht wird seit Kurzem als Krankeit anerkannt. ea |. Bel den psychischenErearkungen istene Zanahme der Intemetsucht2uerkennen xX 4, Die Entzugserscheinungen wahrend der Abstinenzphase x sind sehr unangeneti. Bei den Suchtherepienarbeitet de Klinik mitindivduellen © ehoncungtomen x Inder Reh Kirk werden alle Typen der iternetabhangig: © eltbehandett x » Distatststhen Angaben starmen us Onineinorma: Se tonenLeseverstehen 3 Sie finden unten einen Lesetext. Dieser Text hat funf Lucken (Aufgaben 13-17). Setzen Sie in die Lcken den richtigen Satz aus der Satzlste (A~ G) ein. Zwei Satze bleiben Ubrig, Lesen Sie zuerst ein Beispiel, Das Belspiel (0) hat die Lasung (2). Die Schiiler-Chefs Viele Jugendliche engagieren sich in Schiilerfirmen ~ und lernen mehr als reines Wirtschafisdenken. Selbsthewusst wirbr die JugendService-Team SGmbH auf ihrer Homepage um neue Kunden: .PC-Probleme? = Nicht mit uns!* Das Besondere an dem Unternchmen im brandenburgischen Schwarzheide: Alle Mitarbeiter driicken noch die Schulbank, sind zwischen 11 und 17 Jahre alt. Die Firma ist cin Schiilerunternchmen aan Emil-Fischer-Gymnasium. Seit Dezember 2007 besteht es mit Geschiifisfthter, Pressesprecher, Technikchef und Finanzchef. Die Mitarbeiter bieten Computerkurse fiir Schiller und Erwachsene an — mit gro®em Erfolg: Bislang nahmen fiber 60 Interessierte an den Kursen tei. ,Schiilerfirmen sind pidagogische Schulprojekte, die wichtige Kompetenzen ausbilden sollen*, erkliet “Thomas Schéler von der Scrvicestelle Schilerfrmen in Potsdam. Diese Projekte funksionieren wie Kleine Unternehmen. .Reich wird man damit aber nicht" stell er klar, man hat aber gro®e Lernerfolge.” [Aber wie griindet man eine Schilerfirma? Am Anfang steht eine Geschafisidee ~ am besten von den Schiilern selbst entwickelt. (0) 2 Er hilfe dabei, die Projektidee weiterzuentwickeln und organisarorische Dinge 7u kliren, so Schéler. Ganz. wichtig: Die Schiilerfirma muss schulisch organisiert werden. (13) “Schulen sind zunchmend offen fir solche Projekte", hat Schéler beobachtet, imanche Schulen schmiicken sich sogar mit ihren erfolgreichen Schilerfirmen.” Wichtig bei der indung ist die Rechtsform des Unternehmens. (14) «Dadurch sollen die Schiilet Wirtschaftskenntnisse erlangen”, erklirt Schiler. Fr alle Rechtsformen gebe es Vorlagen, auf die die Schiler zuriickgreifen kénnten, um sich im Dschungel der Paragraphen nicht 2u verirren, Vor allem Ecrichungygewerkschaften beklagen. dass die Okonomie durch die Schilerunternehmien Einzug in den Schulalltag hile. Ein Kritikpunkt, den ‘Thomas Schiler nicht akreptiert. (15) _SE=_ Die wirtschafiliche Titigheit ie zweitrangig, pidagogische Prozesse sind viel wichtiger.” So gebe es bei den Projekten “Teamentwicklungsprozesse, das soziale Mitcinander werde gefdrdert, und durch den starken Praxisbezug bitten auch benachtcligte Schiller groe Chancen. Auch im Lebenslauf macht sich die Miwirkung an ciner Schillefirma gut: ,Betricbe und Universiicen sehiizen das sehr", hat Schiler beabachtet. Denn die Schiiler machten dabei wichtige Erfahrungen, dic sich auch auf ihr Selbstbewusstsein posit auswirkten. Deurschlandweie gibt es nach Schiitzungen tiber 1000 Schiilerfirmen. .Genaue Zahlen liegen aber nicht vor", erie Schéler, weil die Firmen i (16) _C_Ofe werden sie durch private oder dffentliche Partner geférdert, beispielsweise durch die Deutsche Kinder- und Jugendsriftung, oder Landesministerien, cendwo registeiert werd Zasammen mit drei Kollegen betreut Schiler tber 90 Schiilerfirmen denburg. In anderen Bundeslindern gibt es keine zentrale Servicestlle fir Schlefirmen. (17) JE _ Um den geeigneten Berater anzusprechen, empfichkt sich eine Internetrecherche™, rit Schiler. VoFallem in drei Bereichen sind die jugendlichen Unternehmer titig: in der Pausenversorgung, bei schulischen Dienstleistun Nachhile oder Computerkursen und bei handwerklichen Vatigkeiten. Es gibt aber auch Schilesfrmen, die eine echte Nische aufgetan haben: So beteibt im brandenburgischen Briick cine Schiilergruppe Bienenzuche und verkauft feiRig Honig, Der Phantasie sind also keine Grenzen gesetzt. Thomas Schdler bbetont: .Schiilerfirmen sind so bunt wie das Leben in der freien Wirtschaft.”Solche Firmen untersttzen dann die Wirtschaft. one > KN © Dort ist Unterstitzung auf regionaler oder kommunaler Ebene zu finden. © Furthn haben Schilerfirmen ein anderes Hauptanliegen: Die meisten Schiilerfirmen sind GmbHs oder Aktiengesellschaften, Inden letzten Jahren gebe es aber einen deutlichen Trend hin zu solchen Unternehmen, Denn nur so ist gewaihrleistet, dass die Teilnehmer Uber die Schule versichert sind, (Mit dieser idee sollte man sich dann an einen Schilerfirmenberater wenden, ° A A AS AZ AS © Deshalb hat sich eine Gruppe aut Dienstleistungen spezialisiert. Leseverstehen 4 Lesen Sie den Text und die Aufgaben (18-24). Kreuzen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lésung an. Im Christkindbiiro ist der Teufel los Nir das Kriskind: Femgeschdojetdes Auro griin rot, Ba- Aim, Elienfabrig, Hanschue, Sbongebob, ein Tschib, Rake- te, Malenachzalen.“! So wie der Brief des kleinen Dominik sehen die Briefe aus, die za Tausenden viglch das Christ kindbiro in Engeskirchen im Bergichen Land erreichen, Auch Lydia, Ala und zehntausende andere Kinder und solche, die es gerne noch waren, haben an das Christkind ageschrieben, mit der Bite thre Winsche 2u erhdren, die ,An das Christkind” " Iskirchen, wo es sich ehtenamt- liche Helfer zur Aufgabe gemacht haben, jedem Kind ei Ancwore zakommen zu lassen. ,Das kionen auch schon ‘mal 140,000 Wunschzetiel werden, die wir beantworten, imiissen*,lichelt Birgic Miller, die seit 15 Jahren 2u den Ehrenamtlichen gehdrt. Im vergangenen jahe haben wie Briefe von Kindern aus 58 Nationen bekommen,” Dabei fing das alles gana harmlos an, ervdhle die 48-Jh- rige: «Mein Mann war 1985 nach bei der Post in Engel kirchen beschaftige und erzihlte eines Abend, sie hiten cinen Brief an das Christkind bekommen, Weil sie nicht ‘wusten, was sie damit machen soln, dfneten sie den Brief, beantworreren ihn und schickten ihn zuriick.” schiiner Wunschzeteel gesichtet worden ist. Der alte Dach- boden ist mit Tannenzseigen festich geschimiicke, ,Viele Kinder basteln dem Chistkind sogar Kleine Geschenke, Adventskalender, Ketten, kleine Engel", berichtet Bi git Miller. Neben dem Wunschzerteltsch stebt cin alr Schreibrisch mic einer groBen Standuby. Das ist der Tisch vom Christkind”, erklire die Frau im blauen Rollkragen- pullover. Hier finden dann die Presserermine stat." 'Neun weitere Tische sind mi sechs Flachbildschirmen be- stiickt. .Wir6ffien jeden einzelnen Brief und lesen ih Wir schreiben nicht nur die Adresse auf und setzen sie auf cin standardisiertes Schreiben. Alle Briofe werden hier witklch gelesen! Sonse wire ja die ganze schine Idee fir die Katz’ sage Birgit Maller. Birgit freu sich tber das Nicht- Kommerzielle an diesen Briefen. Weihnachten empfand sie als a konsumorientiert. .,Was passiert mit den Kin- ddern in Enewicklungstindern? Mach doch, dass es ihnen gue geht, lesen wir hiufig, Oder Mach, dass Oma schnell sgesund wird’, der Papa aufhort au rauchen’, dass alle Ar- belt haben’. Auch der 11. Seprember hat viele Reaktionen ausgeldst. Mit kindlichen Worten wurde das Christkind uum Frieden gebeten.‘Wenn in den darauf folgenden Jahten ingendwo im Land wieder Briefe an das Christkind auftauchten, wurden sie nach Engelsktchen geschickt, Hier kannte man ja sche lich dieses Problem. Also warden Postbeamte in der Weih nachtszei dazu eingesett, diese Briefe 20 beancworten. Es ‘wurden von Jahr 7u Jahr immer mebr Wanschzece, ind als schlieBlich sogar die Presse dariber berichtet, kone das Postpersonal die Massen niche mehr bewltigea, Mein Mann fragre mich, ob ich nicht beim Beaneworten helfen wollte, und seitdem bin ich dabei", freut sich die Mutter dreier Kinder. Das Christkindbiiro, auch Wei nachespostamt genanot, wurde im Dachgeschoss des alten Baumwolllagers des Industriemuseums eingerichtst und ist direkt neben dem Rathaus mu finden, Zurite bekomme aber niche jeder, Zwei Tage im Jahr ist jedoch das Wei rnachespostumt fr alle gins. In dem alten Fachuwerkhaus ist in den Wochen vor We nachten der Teufel los. Meterhach tirmen sich die geben Postkisten. Zu StoBueiten sind hier 20 Mitarbeiter be- schifcige. Kurz vor Wethnacheen werden hier viglich auch achr Stunden und mehe gearbeitet. Wir hatten schon acht- bis zehntausend Briefe am Tag, da sind wir alle vol im Eine sate’, etklre die freundliche Frau mic den kurzen mistel- braunen Haaren, Hin und wieder is cin begestertes Ooh, sguck mal hiee” 2u vernchmen, wenn wieder ein besonders Das sei frther niche der Fall gewesen Jeder hate sich ci- nen Computer gewinsche. .Wenn dann doch von Fric- den die Rede war, wirkte es, als habe die Mater das, schnell noch hineudiksiert. Aber das hat sich verindert. Es ‘ied wieder konventionelles Spieleug gewiinscht: Tierf- guren, Auto, Fahrider, Schliven, Auch Nintendo, aber eben niche nut. Und Schnee, viet Schnee." Tom hinge wwinscht seiner Mucer .das beste Kartofflputerezepr™ tund machte seinen Anewortbrie gerne an ,Heren Ton bekonsmen. Leder vergessen manche Kinder, ihre Adres- se mitzuschicken", bedaere Birgit Miller. Engesknchen ha cigens fi die Chrskindpose cine cigene Posleivahl cingerichct. An das Christkind, 51777 Engelsirchen, laut die Adresse wTeens, die gere ihren Schwarm erabern m@chten, bitten dda Christkind auch um Mithilfe, Oder Miner die sich ihre Tiaumfiau winschen, Die altete Schebetin war je doch 99 Jahre ale, schmunzee Biggie Mille. ,Viele Seno- ren schreiben. Manche, weil sie die Tradition 9 shin fn- dln, andere, wel se niche mice so vel Post bekommen” Manche Kinder schreiben jedes Jabr, So wie Max, der sich cin Biderchen winsche, sich im daraufflgenden Jabr aig bedankte, dass er cines bekommen ha, und hofich Feage, ob das Chrinkind es denn wieder abbolen kina, cs wide so viel acheie 1 Far das Chring Femgescucries Auto grin ro, Pafim, Alen Fabrik, Handschuhe, Sponge in Jee, Rakete, Malen nach Zahn Die Kinderbriete werden 1 $Causnahmsios alle bearbeitet und beantwortet © miteder Adeesse ,Chrstkindbiro versehen, © an Postangestelite in Engelskirchen geschickt. 19, Die Bearbeltung der Christkindspost konnte man bewaltigen, © weil es genug Postbeamte in Engelskirchen gab. © da sich auch die Journalisten stark engagierten. © well freiwilige Helfer angesprochen wurden Einige Wunschzettel A Wsten Lachen aus © kamen zu spat an © defermeckten Froude 21, Die Kinderbriefe beinhalten A vor allem Wansche sozialer Natur © dDer Sohn hat den Eltem versprochen, nie wieder faul zu sei Infinitivsatz mit “um..2u”=> Der Sohn wird nie wieder faul sein, sondem fleiBig, um seine Noten zu verbessern, Das hat er seinen Eltern versprochen. 1.Gerd gibt das Rauchen auf. Sein Arzt hat ihn iberredet. 2.B.: Gerds Arzt hat ihn dazu iiberredet, das Rauchen aufzugeben Gerd gibt das Rauchen auf, um gesiinder zu leben. 2.Der Stat zwingt die Arbeitslosen. Sie nehmen jede Arbeit an. z.B.: Der Staat zwingt die Arbeitslosen, jede Arbeit anzunehmen, Der Staat zwingt die Arbeitslosen dazu, um Steuergelder zu sparen. 3. Thorsten ist davon tiberzeugt, dass er problemlos alle Prifungen schafft. z.B.: Thorsten ist berzeugt, alle Priifungen problemlos zu sehaffen. ‘Thorsten will alle Priifungen schaffen, um an der besten Uni zu studieren. 4.Der Gast plant einen Besuch im Restaurant. Er will dort essen und trinken, 2B.: Der Gast plant, ein Restaurant zu besuchen und dort zu essen und zu trinken. Der Gast ruft den Kellner, um Speisen und Getriinke zu bestellen, B)Bilde Relativsiitze! Beispiel: Der Mann stahl das Geld. Er hatte hohe Schulden. Relativsatz = Der Mann, der hohe Schulden hatte, stahl das Geld.1.Das Auto ist in einem guten Zustand. Ich habe es von meinem Opa geerbt. Das Auto, das ich von meinem Opa geerbt habe, ist in einem guten Zustand. 2.Der Klimawandel kann aufgrund des hohen Industrialisierungsgrades nicht mehr gestoppt werden, Er wird von Wissenschaftlern und Politikern beklagt Der Klimawandel, der von Wissenschaftlern und Politikern beklagt wird, kann aufgrund des hohen Industrialisicrungsgrades nicht mehr gestoppt werden. 3.Die Pizza war knusprig und sehr fettig. Heinz hat sie vom “Ristorante Napoli” gekauft, Die Pizza, die Heinz vom “Ristorante Napoli” gekauft hat, war knusprig und sehr fettig. 4.Der Prisident wurde mit zahlreichen Stimmen ins Amt gewahlt. Beim letzten Mal verlor er knapp die Wahl. Der Priisident, der beim letzten Mal die Wahl knapp verlor, wurde mit zahlreichen Stimmen ins Amt gewiihlt. ©)Partizipalkonstruktionen Schreibe, wie in den Beispielen vorgegeben, Stze mit Partizipalkonstruktionen. Beispiel mit Partizip 1: *Singular: Der Student hért Musik und trinkt eine Cola. =» Der Musik hérende Student trinkt eine Cola, / Der Cola trinkende Student hért Musik. *Plural: Die Studenten singen Lieder und trinken dabei Bier. > Die Lieder singenden Studenten trinken Bier, / Die Bier trinkenden Studenten singen Lieder. 1 Frau Miller telefoniert mit ihrer Freundin und notiert dabei den Finkaufszettel. Die mit ihrer Freundin telefonierende Frau Miiller notiert (dabei) den Einkaufszettel. 2.Der Koch brit ein Schnitzel und kocht eine Suppe. Der ein Schnitzel bratende Koch kocht eine Suppe 3.Die Politiker streiten in der Diskussion und schreien sich an. Die in der Diskussion streitenden Politiker schreien sich an. 4 Die Schiller héren HV-Texte und lisen dabei Aufgaben. Die HV-Texte hérenden Schiller lésen (dabei) Aufgaben, Beispiel mit Partizip 2: Beispiel Singular: Frau Meier hat ein Buch gelesen. => Das gelesene Buch war sehr spannend. Beispiel Plural: Die Giiste haben Biicher gelesen. = Die gelesenen Biicher waren interessant. 1.Oma Schmidt hat einen Kuchen gebacken. > Der gebackene Kuchen.. war sehr lecker.2.Fred Maier hat einen Mercedes gekauft. > Der gekaufte Mercedes ist sehr sehiin. 3.Susanne hat drei Colas ausgetrunken. => Susanne Sodbrennen. getrunkenen Colas verursachten bei 4,Tina ging einen schweren Weg. = Der (schwer) gegangene Weg war hart und steinig, jetzt ist Tina aber gliicklich. D)Einfache Passivsiitze Beispiel: Klaus isst ein Kasebrot. > Das Kasebrot wird von Klaus gegessen (Prisens) Klaus aB ein Brot. > Das Brot wurde von Klaus gegessen. (Priiteritum) Schreibe die Présens- und die Prateritum-Variante! 1.Bruno malt ein tolles Bild. > Ein tolles Bild wird von Bruno gemalt. // Ein tolles Bild wurde von Bruno gemalt. 2.Horst fihrt das Motorrad von Berlin nach Miinchen, > Das Motorrad wird von Horst von Berlin nach Miinchen gefahren. // Das Motorrad wurde von Horst von Berlin nach Miinchen gefahren. 3.Der Autor schreibt einen erfolgreichen Roman, > Ein erfolgreicher Roman wird vom Autor geschricben. // Ein erfolgreicher Roman wurde vom Autor geschrieben. 4.Der Frisor schneidet die Haare ganz kurz. > Die Haare werden vom Frisér ganz kurz geschnitten. // Die Haare wurden vom Frisor ganz kurz geschnitten. E)Passiv mit Modalverben Beispiel: Der Arzt muss den Mann operieren. >Der Mann muss operiert werden. (Priisens) Der Arzt musste den Mann operieren. > Der Mann musste operiert werden. (Prateritum) Schreibe die Prasens- und Prateritum-Variante! Der Schiller darf den Film sehen. > Der/Ein Film darf (vom Schiller) gesehen werden. // Der/Ein Film durfte (vom Schiller) geschen werden,2.Die Mieter kdnnen den Fahrstuhl bis 22 Uhr benutzen, > Der Fahrstuhl kann (von den Mietern) bis 22 Uhr benutzt werden. // Der Fahrstuhl Konnte (von den Mietern) bis 22 Uhr benutzt werden. 3.Wir miissen die Ferienaufgaben sorgfaltig machen. > Die Ferienhausaufgaben miissen (von uns) sorgfaltig gemacht werden.//Die Ferienhausaufgaben mussten (von uns) sorgfiltig gemacht werden. 4.Die Kantine soll jede Woche ein neues Geticht kochen. = Ein neues Gericht soll jede Woche (von der Kantine) gekocht werden. // Gericht sollte jede Woche (von der Kantine) gekocht werden. F) Doppelkonnektoren Doppelkonnektoren, auch zweiteilige Konnektoren oder Junktoren genannt, werden im Sprachgebrauch sehr hiufig benutzt. Damit sind Konstrukte wie zum Beispiel “zwar ...aber’ oder “weder ...noch” gemeint. Findet selbststindig die richtigen Konnektoren fir folgende Satze. 1.Ich habe keine Ahnung, wem das Geld gehirt. Es gehdrt ...weder....... meinem Bruder --noch. -» meiner Schwester. 2.Das Essen in der Schulkantine ist ...zwar.............. Sehr giinstig, ...aber....es schmeckt mir einfach nicht. 3.Wenn wir Geburtstag feiem, gehen wir ...entweder.... ins Wirtshaus “Zum Goldenen Apostel” ...oder..... in das Restaurant “Jigermeister” 4,Paul isst ...weder....... Fleisch ...noeh........... Fisch, aber Kase isst er ganz gern. 5.lch wei nicht, ob ein Maschinenbauingenieurstudium fiir mich richtig ist. Einerseits....... kann man als Ingenieur viel Geld verdienen, ...andererseits.. habe ich mehr Interesse flir Geschichte. G)Konjunktiv 1 Beispiel: Professor Meier sagt: “Eine Geldanlage in Gold lohnt sich nicht.” = Professor Meier sagt, eine Geldanlage in Gold lohne sich nicht. 1 Der Kanzler versprach: sicher. jie Rente ist sicher!” > Der Kanzler versprach, die Rente sei2."Der Klimawandel wird unser Leben verdindemn”. = Der Klimawandel werde unser Leben veriindern, 3.”Morgen soll es regnen, aber am Nachmittag kommt die Sonne heraus.”=> Morgen solle es regnen, aber am Nachmittag komme die Sonne heraus. 4."Lesen bildet, Fernsehen macht dumm!” > Lesen bilde, Fernsehen mache dumm.