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#Mach2.

0 > Green Economy & Jobs & Skills < Green Innovation Policy
David Lechner / d.lechner@liqua.net LIquA*GIH / www.liqua.net/ibr
Heterogene Gruppe von ProduzentInnen von koefzienten Gtern und Technologien sowie BereitstellerInnen von Dien stleistungen, die Umweltschden und den Ressourcenver brauch weitgehend vermeiden, vermindern, behandeln, messen sowie untersuchen und sich ber alle Stufen der Wertschpfungskette und diverse Wirtschafts- und Umwelt bereiche erstrecken.
Abfall als Ressource (Energetische Verwertung von Abfall & Kreislaufwirtschaft & Lrm)

Green Energy Das Ende der Dummheit. Alles wird Smart / Vernetzung von Bedarf und dezentraler Produktion / Dezentraler Ausbau Erneuerbarer Energien bringt Wertschpfung in Millionenhhe Grne Roh- und Grundstoffe & Abfall als Ressource Maximierung des Gebrauchs erneuerbarer Ressourcen und Rohstoffe / Substitution und Nutzung von knappen Rohstoffen durch nachwachsende Rohstoffe / Ersatz knapper, nicht erneuerbarer Rohstoffe durch solche mit grerer Reichweite / Aktive Gestaltung des Strukturwandels in der s terreichischen Landwirtschaft u.a. durch die stofiche und en ergetische Verwertung von Grnlandbiomasse / Grne Bioraf nerien /Substitution und Nutzung von knappen Rohstoffen durch Sekundrrohstoffe / Rckgewinnung von Rohstoffen aus Altdeponien, Recycling und Abfallvermeidung im Bausektor, Non-destructive und Smart Recycling, Urban Mining / Kop plung von Abwasser-, Abfall- und Energielsungen / Anpas sungen an die Auswirkungen des peal oils koefziente Mobilitt und Logistik Elektromobilitt. Kaum ein Thema wird derzeit so hei disku tiert / Grne und efziente Logistik / Infrastruktur und Dien stleistungen bergen mehr Efzienzpotenziale als Antriebssys teme Grne Lebensmittel Eine Welt voller Spannung Der Ernhrungssektor der Zukunft Green Buildings. Rebuilding the Buildings Steigerung der Energieefzienz von Gebuden / Solare Wrme und Khlung Altbausanierung statt Neubau / Passivhausstandard imple mentieren. Plusenergie-Huser als Standard der Zukunft? / Immobilien- und wohnungswirtschaftliche Strategien / Privater Emissionshandel, Pooling & CO2-Card

Grne Ressourcen Nachhaltige Raumplanung bzw. Nachhaltiges Raummanage ment = Nachhaltiger Siedlungsbau / Verminderung der rumlichen Beeintrchtigung von Bden / Verminderung der Bodenero sion und Desertikation / Verhinderung der Ausrottung spezi scher Arten und musealen Erhaltung / Naturnaher Wasser bau und Wasser als Ressource / Erhhung der Agrobiodiver sitt / Luftreinhaltung und Klimaschutz

Green Consumer

Green Infrastructure & Buildings Green Energy Green Mobilitt und Logistik Grne Gebrauchs- und Lebensmittel Grne Werkstoffe & Materialien

Ressourcen(-schutz) (Boden, Bio, Natur, Luft, Wasser)

Grne Roh- & Grundstoffe

energetische & stofiche Verwertung

Green Consumer & User

Grner Maschinen, Apparate und Anlagen Green Production <---> Green Products

Green Production koefziente, ressourcenefziente und materialefziente Produktionsverfahren und herstellung / Vernderung in den Kpfen. Integration und Etablierung des lebenszyklusorientierten Optimierungsdenken / Sus tainable-Value- Ansatz / Ressourcenefziente Produktgestaltung (ECO-Design) / Steigerung der Energieefzienz von Produkten, Gerten und Aggregaten / Unternehmerischer Ansatzpunkte fr eine ressourcenefziente Produktnutzung / Innovative Produktionsweisen im Bereich von dezentralen Produktionssttten, Mikrofabriken Fablabs und Rapid Prototyping

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S TA R T

LIquA/IBR

Green Service: Handel, Green IT, F&E, Bildung, Beratung und Politik

02/2011

Green Service Neben verschiedenen innovativen Techniken gewinnen organisatorische Innovationen,wie das so genannte Energie-Contracting an Bedeutung / Internationalisierung der Umwelttechnik-Dienstleister untersttzen. / Politische Rahmenbedingungen an spezische An forderungen der Dienstleister anpassen. Grnen Dienstleistungen frdern / Vernetzung der Umwelttechnik-Dienstleister strken. bergreifendes Clustermanagement, Plattformen und Allianzen/ Geschftsmodelle an Ressourcenefzienz orientieren: Produkt Service Systeme (PSS) Nutzen statt Besitzen. Betreiben statt kaufen. Production on demand

G re e n E c o n o m y
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Win-Win Situation fr Umwelt & Wirtschaft & Gesellschaft

Die ko- und Umweltwirtschaft verfgt ber ein enormes Beschftigungspotential, das aber nur dann optimal ausgeschpft werden kann wenn ausreichend quali zierte Fachkrfte und geeignete politische Rahmenbedingungen zur Verfgung stehen.

Green Jobs sind Berufe, die ...

... zur Reduzierung des kologischen Fuabdruck (ILO), zur Verminderung Umweltauswirkungen (CEDEFOP) und zum Erhalt oder zur Wiederherstellung der Umweltquali tt (UNEP) beitragen ... Energie zu sparen, b) erneuerbare Energien zu verwenden, c) natrliche Ressourcen und das kosystem zu schonen, d) die biologische Vielfalt zu erhalten, Abfall und Luftver schmutzung zu vermeiden sowie den kologischen Fuab druck zu verringern. (EU-Parlament)

G re e n J o b s
Green Jobs umfassen alle Ttigkeiten die dazu beitragen, ....

Demnach nden sich Green Jobs nicht ausschlielich in den Branchen der Umwelt-Wirtschaft sondern sind in allen Wirtschaftsbereichen anzutreffen.

Shades of G re e n

Die notwendige Reduzierung des CO2- Ausstoes macht eine so drastische Wende in Richtung Energie- und Ressourcenefzienz sowie Emissionsvermeidung erforderlich, dass davon alle Berufe, ja alle menschlichen Ttigkeiten be troffen sein werden.

Die Grenzen zwischen umweltfreundlichen und nicht umwelt freundlichen Arbeitspltzen verschwimmen zunehmend.

G r e n z e n d e s Wa c h stums

Die Klima- Energie- und Ressourcenkrise stellt unsere Art zu wirtschaften, zu transportieren und zu konsumieren grundlegend in Frage.

Kulturschock: G re e n Tr a n s f o r mation
Climate Change & Peak everything

"Was TechnikerInnen 'decarbonization' (Entkohlung) nennen und konomInnen als Low Carbon Economy (karbonarme Wirtschaft) aus malen, kann nicht auf die Vernderung einiger Stellschrauben der En ergiewirtschaft beschrnkt bleiben - denn 80 Prozent unseres komfort ablen Lebensstiles ruhen auf fossilen Energien. Am Horizont der Groen Transformation steht eine postkarbone Gesellschaft mit radikal vernderten wirtschaftlichen, sozialen, politischen und kulturellen Pa rametern." (Claus Leggewie)

Aufstockung bereits vorhandener Qualikationen (= fachbezo gene Qualikationen u.a aufgrund von neuen, innovativen Technologien, Produkten und Dienstleistungen) Neben dem demographischen Wandel (demographic gap) und dem gender gap kann vorallem der Skill Gap als eine zen trale Ursache fr den Fachkrftemangel in der ko-Wirtschaft angesehen werden. Vermittlung von entsprechenden Werten und Einstellung (die Arbeitskrfte mit bringen mssen, um kologische, soziale und konomische Technologien, Produkte und Dienstleistungen hervorbringen zu knnen) Strkung fach- und berufsbergreifender Kompetenzen (=Gestaltungskompetenzen: Systemkompetenz, Information skompetenz, Kommunikations- und Beratungskompetenz und Sozialkompetenz)

Green Streaming & Skilling

Green Skills werden in Zukunft an allen Arbeitspltzen gefragt sein (Green Streaming: Grn ist berall). Diese En twicklung ist mit jener der IT- Kompetenzen, die mittlerweile in vielen Bereichen des Arbeitslebens eine zentrale Rolle spie len, vergleichbar.

Wirtschafts-, Beschftigungs-, Umwelt- und Innovationspoltik

G re e n S k i l l s
Dazu ist eine Abkehr vom klassischen Wissensverstnd nis, das weitgehend auf der Vermittlung von Faktenwissen bestand, zugunsten eines neuen Konzeptes, in dem das Verstndnis von Prozessen, Kompetenzen und Know-How im Vordergrund stehen, notwendig.

Wissen muss Handlungsrelevanz besitzen und einen Ge brauchswert haben, d. h. Sachwissen alleine reicht nicht aus, sondern es muss um das Wissen ber eigene Hand lungsmglichkeiten erweitert werden. Wissen muss als Systemwissen angelegt sein, d. h. sich auf Zusammenhnge, Funktionen und Prozesse beziehen. Hand lungsfhig wird man nur, wenn man wei, wie man mit diesem Wissen umgehen kann. Das Systemwissen muss mit der Entwicklung von Werthaltun gen, Orientierungen (Zielwissen) und unmittelbaren Erfahrun gen und Strategien (Transformationswissen) verbunden wer den und Emotionalitt und Sinnhaftigkeit mit einbeziehen. Fr die Vermittlung dieser Gestaltungskompetenzen ist es notwendig a) lebens- bzw. praxisnahes Lernen zu er mglichen, b) kooperatives Lernen und Selbstlernen zu frdern und c) das Lernen mit neuen Medien zu forcieren. (vgl. Tiemeyer/Wilbers 2006) selbstorganisiertes, projekt- und praxisorientiertes Lernen; neue Lernkulturen (partizipative Lernprozessgestaltung, ff nung der Lernprozesse nach innen und auen, selbstorgan isierte und handlungsorientierte Lernformen, ); inhaltliche sowie institutionelle Verzahnung von arbeitsweltbe zogener und lebensweltbezogener Lerninhalten

Vernderungen der gesellschaftlichen Wertehal tungen, Einstellungen und Verhaltensweisen

Green Society

Gesellschafts- und Sozialpolitik

Smarter Instru menten-Mix: Green Innovation Policy

Grundstzlich ist ein ambitioniertes Wirtschaftskonjunktur-, Innovations- und Quali zierungspaket erforderlich, das Manahmen zur Frderung des geringeren Verbrauchs von Energie und Rohstoffen, der verstrkten Nutzung von erneuerbarer En ergie und alternativen Rohstoffen/Ressourcen sowie von re gionalen und exportorientierten Strukturen, Institutionen, Produkten und Dienstleistungen beinhaltet.

Bildungs- und Beschftigungspolitik

G re e n Q u a l i cation & Edu cation & Learn ing

Die Vermittlung dieser Green Skills erfordert eine curricu lare ffnung, da sich im Gegensatz zu fachbezogenen Fer tigkeiten, fachbergreifende grner Kompetenzen sowie Werte und Einstellungen nicht durch einfache Instruktionsund Vermittlungsprozesse lernen lassen. Der klassische Fachunterricht muss um aktivierende, interdisziplinre und praxisnahe Lehr- und Lernformen auf allen Ebenen des Ausund Weiterbildungssystems erweitert werden.

Besonders vor dem Hintergrund der prekren ffentlichen Haushaltslage mssen in existierenden Frderprogrammen gezielt neue und integrierte Schwerpunkte rund um das The ma Ressourcenschutz und -efzienz sowie Klimaanpassung etabliert werden.

Green Education. Bildungsstrategische berlegungen zur Aus- und Weiterbildung

Eine zentrale Rolle spielt dabei das Erffnen von Teilhabeund Mitgestaltungsmglichkeiten, das Aufzeigen neuer bzw. alternativer Handlungsmglichkeiten und deren Nach haltigkeitsrelevanz sowie die Erschlieung von individueller und gesellschaftlicher Gestaltungskompetenz und Em powerment.

Diktat der leeren Kassen

Neue Finanzierungsanstze gemeinsam mit der Fi nanzwirtschaft (Green Investment) Aber und vor allem der dezentrale Ausbau erneuerbarer Energien generiert fr Stdten und Gemeinden eine enorme Wertschpfung.

Diese Wissenslandkarte basiert auf den Erkenntnissen der Studie Innovations- und Qualikationsanforderungen im Bereich der koTechnologien&Wirtschaft&Politik in Obersterreich (2011; Auf traggeberInnen: AMS O, Land O Wirtschaftsressort, Land O Umweltressort) Der Forschungsfokus und -auftrag dieser Studie lag neben einer Erfassung der regionalwirtschaftlichen Folgen und Auswirkungen der Klima-, Energie und Rohstoffkrise und der Analyse der Branchen- Beschftigungs-, Berufsstruktur und Qualikationsbe darfe der ko-Wirtschaft in O, auf der Bestimmung von innova tions- und wachstumsfrderlichen Rahmenbedingungen und Strategien.

Es zeugt von regionalwirtschaftlichem Weitblick und nanzpolitischem Sachverstand, dass immer mehr Stdte und Gemeinden den Umstieg auf eine regenerative Energiever sorgung in die Tat umsetzen. (...) Sie erhhen damit ihre At traktivitt als Wirtschaftsstandort und verbessern die kom munale Haushaltslage. Dies kommt wiederum den BrgerIn nen vor Ort zugute. (Jrg Mayer, Geschftsfhrer der deutschen Agentur fr Erneuerbare Energien)

Ein verstrktes Engagement in den Bereichen Erneuerbare Energien und Energieefzienz biete deshalb die Chance zur Teilhabe am wirtschaftlichen Erfolg, zur Finanzierung wichtiger kommunaler Vorhaben und Haushaltsentlastung, zur Sicherung des Standortes, der Arbeitspltze und der lokalen Wertschpfung. Diese betrgt je nach Modellkommune (2500, 12.500, 35.000, 75.000, 200.000 EinwohnerInnen) zwischen 10 und 214 Beschftige sowie Kommunalsteuer-Einnahmen zwis chen 33.000 und 880.000

Im Rahmen der (Weiter-)Bildungs- und Berufsorien tierung ist es nicht nur erforderlich auf neue Berufsperspek tiven und Ttigkeitsbereiche hinzuweisen sonderen es mssen (Aufgrund der Rolle der Gestaltungskompetenz) verstrkt auch Lern- und Erfahrungsmglichkeiten an auer schulischen Orten eingebunden werden.
Raumpolitik

Bildungsallianzen und Lernpartnerschaften zwischen koWirtschaftsunternehmen und Bildungseinrichtungen leisten einen wichtigen Beitrag zur Ausweitung des notwendigen Ar beitsweltbezugs. Gendersensible Berufsorientierung fr die Green Economy

Check it out!

The lock-ins of government, busi ness and society&individu als. From gover nment to governance to empowerment

Die Klima-, Energie- und Rohstoffkrise erfordert Anpassung. Diese Anpassung erfordert die Vernderung bestehender Strukturen, Technologien und Praktiken in nahezu allen technologischen, wirtschaftlichen, politischen, wis senschaftlichen und gesellschaftlichen Bereichen.

Der bergang in eine Green Economy & Green Society er fordert Systemvernderung, d.h. neben technologischen In novationen sind auch organisatorische, soziale und institu tionelle Vernderungen notwendig, um kologische Innova tionen zum Durchbruch zu verhelfen. Um Systeminnovatio nen im Bereich kologischer Produktions- und Nutzungssys teme zu realisieren, wird eine langfristige und umfassende Transitionsstrategie bentigt. Es ist offensichtlich, dass eine solche Strategie ber die Reichweite eines einzelnen Forschungs- und Technologieprogramms und Regierungsperiode hinausgehen muss. Ausgangspunkte fr ein Konzept zum Transition Management sind folgende Annahmen:

Als ein weiterer Bereich mu auch die Entwicklung der Re gion in den Mittelpunkt gerckt werden. Immer noch orien tiert die vorherrschende Regionalpolitik auf eine Wirtschaft sentwicklung, die in erster Linie auf Impulse und Investitio nen von und nach auen setzt.

Die Einbeziehung der endogenen Potentiale und des sozialen Umfeldes (mit den verschieden Lernorten und Lebenssituatio nen) erfordern eine engere Verknpfung und Kooperation der Bildungseinrichtungen und der vielfltigen formellen und in formellen Lernprozesse mit anderen regionalen Elementen wie Betrieben, politischer Verwaltung und Kunst und Kultur.

Kernelemente eines Transition Management: ... eine langfristige Politikorientierung ... eine Ausrichtung auf Systeminnovationen anstelle inkrementeller Neuerungen und sektororientierter bzw. partikularinteressensorientierter Politiken . ... die Organisation von Lernprozessen sowie eine proaktive Politikgestaltung

Dieser Ansatz wirkt sich auf mehreren Ebenen aus. Neben der beruichen Qualizierung und dem regionalen Arbeits markt werden genauso die allgemein bildenden Bedrfnisse vor Ort aber auch kulturelle und soziale Bildung ange sprochen. Damit wird die Attraktivitt des Lebensraumes und Standortes sowie deren Entwicklungspotenziale gefrdert.

Um diesen Vernderungen und Bedrohungen konstruktiv zu begegnen, bedarf es vllig neuer gesellschaftlicher Prozesse, durch die Form und Richtung neu bestimmt wer den. Um zu vermeiden, dass diese Prozesse schnell in marginalen Vernderungen versandet, muss das Konzept des Transitions-Managements eingesetzt werden.

.... eine kurzfristige Orientierung privater und politischer Akteure, die Dominanz wirtschaftlicher Partikularinteressen und die Existenz von Hemmnissen wie Interessen, Kosten, etablierten Denkweisen fr Systeminnovationen .... die Notwendigkeit der Koordination von verschiedenen Politikbereichen und die Notwendigkeit von Lernprozessen und Konsensbildung sowie im Zusammenhang damit einer exiblen Gestaltung von Zielen und Vorgehensweisen.

2011